2023-2024學(xué)年廣東省東莞市九年級上學(xué)期11月期中化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題（含答案）

2023-2024學(xué)年廣東省東莞市九年級上學(xué)期11月期中化學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題一、選擇題:共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。1.下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中不屬于化學(xué)變化的一組是（）A.食物發(fā)霉B.動物的呼吸C.鐵鍋生銹D.工業(yè)制氧氣2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.加熱液體B.取用粉末藥品C.塞緊橡皮塞D.讀取液體體積3.“性質(zhì)決定用途，用途體現(xiàn)性質(zhì)”。下列用途主要體球物理性質(zhì)的是（）A.氧氣用于醫(yī)療急救B.干冰用作人工降雨C.氫氣用作清潔燃料D.稀有氣體作保護(hù)氣4.下列元素符號和名稱書寫都正確的是（）A.碳CB.鈉NeC.貢HgD.鋁AL5.硒元素有防癌、抗癌的作用，下列說法正確的是（）A.n的值為6B.硒原子核內(nèi)中子數(shù)為34C.硒元素是一種金屬元素D.硒的相對原子質(zhì)量為78.96g6.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的過程，以下操作順序正確的是（）①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱②熄滅酒精燈③檢查裝置的氣密性④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水面下取出A.①②③④⑤⑥B.④③①②⑤⑥C.③④①⑤⑥②D.③④①⑤②⑥7.分子和原子的根本區(qū)別是（）A.分子很大，原子卻很小B.分子是運(yùn)動的，原子卻是靜止的C.分子能構(gòu)成物質(zhì)，原子卻不能D.化學(xué)變化中分子可分，原子卻不可分8.如圖所示是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)可說明氮?dú)怆y溶于水B.燃燒匙中的固體可以換成木炭C.燃燒匙中的固體量不足會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小D.實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，應(yīng)立即伸入集氣瓶中9.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中表示離子的是（）10.“神舟8號”太空艙利用NiFe204，將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為02，而NiFe204的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變。則NiFe204在該過程中是（）A.催化劑B.反應(yīng)物C.生成物D.消毒劑11.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子。下列說法錯誤的是（）A.化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變B.該反應(yīng)是化合反應(yīng)C.生成物是混合物D.化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分12.下列變化屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是（）A.木炭在氧氣中燃燒B.紅磷在空氣中燃燒C.硫在氧氣中燃燒D.蠟燭在空氣中燃燒13.下列實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A檢驗(yàn)氧氣用帶火星木條B鑒別氧氣和二氧化碳燃著木條分別伸入集氣瓶中C探究蠟燭燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳點(diǎn)燃蠟燭，罩上冷燒杯D比較呼出氣體和吸入空氣中二氧化碳含量用澄清石灰水14.實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、檢驗(yàn)、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A.制備B.收集C.檢驗(yàn)D.驗(yàn)證性質(zhì)15.現(xiàn)有a、b兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀，其中a中加入少量的高錳酸鉀，b中不加。將藥品分別加熱，則收集到氧氣的質(zhì)量隨時間變化的圖正確的是（）二、填空題:除了文字表達(dá)式2分，其余每空1分，共55分。16.(5分)用正確的化學(xué)用語(符號)填空。(1)氫元素__________(2)一個氫原子___________________(3)三個氮分子_________________(4)五個鋁離子___________________(5)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____________________17.(4分)從微觀的角度回答下列問題。(1)H2O表示一個________________(填“分子”、“原子”或“離子”)水和過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因是____________________________.(2)炭在氧氣中燃燒，該過程中最小的微拉是_________.a.碳原子b氧分子c碳原子、氧原子d.二氧化碳分子(3)在加壓、降溫條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，從微觀角度分析，原因是:____________.18、(6分)元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖中①、②為氧元囊鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:(1)氧元素的質(zhì)子數(shù)是________,鋁元素的相對原子質(zhì)量是________________.(2)A、B、C、D四種粒子屬于同種元素的是_________________(填字母，下同),與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是____________________.(3)D粒子的元素在周期表中第____________周期.(4)C粒子的化學(xué)符號是______________________.19.(10分)暴雨過后的河水渾濁不堪，有同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，經(jīng)過以下凈水過程，最終制成蒸餾水，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)圖一中，加入的A物質(zhì)是絮凝劑，該物質(zhì)的名稱是_______________.(2)圖一中操作①對應(yīng)圖二中的裝置分別是_________________(填序號)，其中除去水樣中的色素和異味，所用試劑的名稱為_____________，該過程主要是變化___________(填“物理”/或“化學(xué)”)。(3)圖二中的裝置(I)實(shí)驗(yàn)過程的敘述正確的是_______.A.是化學(xué)變化B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變C.水分子種類沒有發(fā)生改變D.水的狀態(tài)始終保持不變往燒瓶中加入少許碎瓷片的作用是_______________________.(4)圖二裝置(Ⅲ)中注意:玻璃棒要緊靠3層濾紙，這樣操作的目的是________________。經(jīng)過裝置(Ⅲ)操作后，檢驗(yàn)所得液體是硬水，我們加入______________來檢驗(yàn)。生活中硬水轉(zhuǎn)化軟水的方法是__________.(5)下列凈水方法中，凈化效果最好的方法是_____________(填序號)A.沉淀B.過濾C.消毒D.蒸餾E.吸附20.(14分)實(shí)驗(yàn)室中，可利用下列裝置制取某些氣體。(1)寫出帶標(biāo)號的儀器的名稱:①____________②__________________.(2)若用C裝置加熱高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣:C裝置需做出的一處改進(jìn)是_____________________________;收集裝置應(yīng)該選___________(填字母)，體現(xiàn)了氧氣的_____________性質(zhì);該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________.其基本反應(yīng)類型為__________________________.用裝置D收集氧氣時，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中B.加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體C.待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面D.排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出(4)若用氯酸鐘在二氧化錳的作用下制取一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用上圖中的裝置_______________(填字母)，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是_______________________________________________________,文字表達(dá)式是:______________________________________.(5)如圖是一個多用途裝置，若用于排水法收集氧氣，先在集氣瓶中裝滿水，然后從______端通入氧氣(填“a”或“b”)。21.(6分)A-E是初中化學(xué)常見的五種不同的純凈物，圖中“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)生成另一種物質(zhì)，A是一種無色無味的氣體，B是一種無色的液體，一種淡黃的固體與A反應(yīng)生成C，D為白色固體。A生成E的過程中火星四射。E的學(xué)式為_____________________。(2)B→A的基本反應(yīng)類型是_______________.(3)寫出A→D的文字表達(dá)式___________________________________.(4)寫出A→C的文字表達(dá)式___________________________________.22.(10分)實(shí)驗(yàn)A小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)各步驟結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱融化，伸入帶火星木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解產(chǎn)生氧氣，但是分解速率________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：________________________.二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星木條木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三木條迅速復(fù)燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解(1)請你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；(2)在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是_______________.(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是:__________________________________________________;第二方面的實(shí)驗(yàn)是_________________________________________.實(shí)驗(yàn)B探究制取氧氣的適宜催化劑(4)實(shí)驗(yàn)方案如下:1.用MnO2、CuO、Fe203、Cr203四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。2.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到如圖的錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線圖。①每次實(shí)驗(yàn)時，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因是_________________________________.②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是___________________________________________________.③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是_______________.參考答案和解析123456789101112131415DBBAACDBDACDCCB（1）H（2）H（3）3N2（4）5Al3+（5）CO2分子（1）分子不同分子種類化學(xué)性質(zhì)不同（2）c（3）分子間有間隔18.（1）826.98（2）BCB（3）3（4）S2-19.（1）明礬（2）Ⅲ活性炭物理（3）BC（4）防止弄破濾紙肥皂水煮沸（5）D20.（1）①試管②集氣瓶（2）試管口塞一團(tuán)棉花D不易溶于