【人教部編版語文五年級下冊】全冊課內(nèi)閱讀(附答案)共計(jì)30篇

人教部編版語文五年級下冊全冊課內(nèi)閱讀（附答案）共計(jì)30篇（一）古詩三首四時(shí)田園雜興（其三十一）稚子弄冰（）出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。敲成玉（）穿林響，忽作玻璃碎地聲。村晚草滿池塘水滿陂，山（）落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。1.將古詩補(bǔ)充完整。2.解釋文中加點(diǎn)的字。耘田：__________________解：_____________供：______________傍：__________陰：__________稚子：_________________陂：__________寒漪：_________________________腔：__________3.解釋畫橫線的句子的意思。（1）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀錚：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹：__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.這三首詩塑造了天真可愛的兒童形象，《四時(shí)田園雜興》描寫了孩子們____________________的情景；《稚子弄冰》描寫了孩子們____________________的情景；《村晚》描寫了小牧童__________________________的情景。三首詩表達(dá)了作者_(dá)____________________________________的感情。1.晝磬銜2.耘田：在田間除草解：理解，懂得供：從事傍：靠近陰：樹蔭稚子：幼小的孩子陂：池塘寒漪：讓人感到寒意的水中波紋腔：曲調(diào)3.（1）白天耕地，晚上搓麻，村莊的男男女女各有各的事情，各有各的手藝。（2）清晨，兒童將銅盆里凍的冰鑿下來，用帶來的絲線穿起來當(dāng)錚。（3）放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意用短笛吹奏著不成調(diào)的樂曲。4.學(xué)大人種瓜鑿冰穿線當(dāng)錚敲牛背上無調(diào)吹笛天真、勤勞、可愛的農(nóng)村兒童的喜愛和贊美（二）祖父的園子（第1篇）花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又要飛到誰家去？太陽也不知道。1．上面這個(gè)片段是圍繞哪一句話寫的？請用波浪線畫出來。如果用一個(gè)詞來概括本段，“____________”最合適。2．畫線的句子運(yùn)用了排比的修辭手法，請你也仿寫一句。________________________________________________________________3．文段中多次運(yùn)用了“愿意”一詞，從中你體會到了什么？________________________________________________________________二、1.一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由2．示例：樹綠了，就像換了新衣似的。蟬叫了，就像吹起了小喇叭似的。蝴蝶飛了，就像在跳舞似的。3．祖父園子里的一切動植物都自由自在地生活著，也暗示了“我”的童年是自由快樂的。（三）祖父的園子（第2篇）①太陽在園子里是特別大的，天空是特別高的。太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像站在對面的土墻都會回答似的。②花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒有人問它。玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。蝴蝶隨意地飛，一會兒從墻頭上飛來一對黃蝴蝶，一會兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰家來的，又飛到誰家去?太陽也不知道。③天空藍(lán)悠悠的，又高又遠(yuǎn)。④可是白云一來，一大團(tuán)一大團(tuán)的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。⑤我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。本段文字選自《祖父的園子》，作者是______________。給文中加點(diǎn)的多音字注音，并在橫線上用它的另一個(gè)讀音組詞。似：似（）的結(jié)：結(jié)（）瓜______________________祖父的園子是一幅美麗的畫，畫中有________、________、________、_______、_______、________、________、_________、_________、_________。4.選文中出現(xiàn)的最多的一個(gè)詞語是“_________”，這個(gè)詞語烘托了一種__________的氛圍。5.仿照文中畫“”的句子，再列舉一兩個(gè)事物進(jìn)行描寫。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蕭紅Shì相似jiē結(jié)尾太陽天空花鳥蟲倭瓜黃瓜玉米蝴蝶白云愿意自由蜜蜂愿意采蜜就采蜜，不愿意呢，就在花叢中歡快地嬉戲打鬧，圍著花園嗡嗡地叫；那樹上的知了扯著嗓子任性地唱，誰都不會因?yàn)樗鸟攵退鼩鈵澜馕觯孩傧奶斓膭又参?；②符合上文“在陽光下的，健康的、漂亮的”；③運(yùn)用擬人的修辭手法；④符合本段“自由”的概念。（四）梅花魂外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅老干虬枝的墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一幅畫而已，有什么稀罕的呢？1．寫出下列詞語的近義詞。偶爾——()唯獨(dú)——()訓(xùn)斥——()2．選文的前兩句通過“不甚在意”和“分外愛惜”的____________，說明了____________________________________________。3．用“——”畫出選文中描寫外祖父動作的句子。4．“看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪”，“我”害怕是因?yàn)開___________________________________________；“我”奇怪是因?yàn)開__________________________________________________。5.“這清白的梅花，是能玷污的嗎？”這句話的意思是()A．外祖父認(rèn)為這么白的梅花不應(yīng)該弄臟。B．外祖父認(rèn)為這幅墨梅圖價(jià)值連城，不應(yīng)該弄臟。C．外祖父認(rèn)為梅花作為中國最有名的花，是有氣節(jié)的中國人的象征，是不容玷污的。1.示例：有時(shí)只有呵斥2．對比外祖父對墨梅圖的珍視與喜愛3．訓(xùn)罷，便用刀片輕輕刮去污跡，又用細(xì)綢子慢慢抹凈。4．“我”弄臟了墨梅圖，外祖父很不高興“我”不知為什么一向慈祥的外祖父會為了一幅梅花圖大發(fā)脾氣C（五）草船借箭（第1篇）這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時(shí)分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭屿o后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓?，他又派人去旱寨調(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。到霧散時(shí)，諸葛亮下令返回。船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。1.結(jié)合課文，我們得知諸葛亮借箭的起因是_______________________。借箭的經(jīng)過是____________________________________。2.選文中畫“”的句子寫出了魯肅的_______________________。3．下列哪些選項(xiàng)可以看出諸葛亮“神機(jī)妙算”？()(多選)A．這時(shí)候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。B．諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！盋．諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。D．曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來不及了。4．“諸葛亮笑著說：‘霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！蹦銖闹T葛亮的談笑風(fēng)生中體會到了什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________1.周瑜妒忌諸葛亮，讓他十天內(nèi)趕造十萬支箭諸葛亮利用草船向曹操“借”了十萬多支箭2．驚訝、害怕3．ABCD4．體會到了諸葛亮的胸有成竹、有膽有識以及他對曹操的了解。他知道曹操疑心重，大霧天一定不敢派兵出來。（六）草船借箭（第2篇）有一天,周瑜請諸葛亮商議軍事,說:“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”諸葛亮說:“用弓箭最好?！敝荑ふf:“對,先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭,想請先生負(fù)責(zé)趕造十萬支。這是公事,希望先生不要推卻?！敝T葛亮說:“都督委托,當(dāng)然照辦。不知道這十萬支箭什么時(shí)候用?”周瑜問:“十天造得好嗎?”諸葛亮說:“既然就要交戰(zhàn),十天造好,必然誤了大事?！敝荑?“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好?”諸葛亮說:“只要三天?！敝荑ふf:“軍情緊急,可不能開玩笑。”諸葛亮說:“怎么敢跟都督開玩笑?我愿意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰?！敝荑ず芨吲d,叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀,又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說:“今天來不及了。從明天算起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭?！敝T葛亮喝了幾杯酒就走了。1.在文中找出下列詞語的反義詞。獎(jiǎng)賞—()接受—()2.把下面的反問句改寫為陳述句。我怎么敢跟都督開玩笑?_______________________________________3.聯(lián)系上下文,判斷下列說法的對錯(cuò),對的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”。(1)周瑜問:“水上交戰(zhàn),用什么兵器最好?”這是周瑜明知故問。 ()(2)“周瑜問:‘十天造得好嗎?’”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。()4.填空。(1)周瑜很高興,他高興的原因是

。(2)從“今天來不及了。從明天起,到第三天,請派五百個(gè)軍士到江邊來搬箭”可以看出諸葛亮。1.懲罰推卻2.我不敢跟都督開玩笑。3.(1)√(2)?4.(1)周瑜以為自己奸計(jì)得逞(2)對順利交箭胸有成竹（七）景陽岡(節(jié)選)武松見了，叫聲：“呵呀！”從青石上翻將下來，便拿那條梢棒在手里，閃在青石邊。那個(gè)大蟲又饑又渴，把兩只爪在地下略按一按，和身望上一撲，從半空里攛將下來。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。說時(shí)遲，那時(shí)快。武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。那大蟲背后看人最難，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來。武松只一躲，躲在一邊。大蟲見掀他不著，吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹靂，振得那山岡也動。把這鐵棒也似虎尾倒豎起來，只一剪。武松卻又閃在一邊。原來那大蟲拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來。只聽得一聲響，簌簌地將那樹連枝帶葉劈臉打?qū)⑾聛?。定睛看時(shí)，一棒劈不著大蟲。原來慌了，正打在枯樹上，把那條梢棒折做兩截，只拿得一半在手里。選文中老虎的進(jìn)攻招數(shù)主要有哪些？武松是怎樣應(yīng)對老虎的進(jìn)攻的？他為什么會這樣應(yīng)對？3.“武松見那大蟲復(fù)翻身回來，雙手輪起梢棒，盡平生氣力，只一棒，從半空劈將下來?！边@句話運(yùn)用了____________描寫，“劈”字用得生動傳神，因?yàn)開___________________________________________________________________。從這句話中可以看出武松_________________________________的個(gè)性風(fēng)采。1.一撲，一掀，一剪。2．武松通過“閃”和“躲”的方式來應(yīng)對老虎的進(jìn)攻。為了躲避老虎的銳氣，消耗老虎的體能。3．動作“劈”字可以體現(xiàn)出武松攻擊老虎時(shí)抓住了時(shí)機(jī)，動作有力，氣勢十足。示例：勇猛頑強(qiáng)、敢打敢拼（八）猴王出世海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。那座山正當(dāng)頂上，有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。1.給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，填在“”上。芝蘭(zhīzī)遂有(suìshuì)迸裂(bènbènɡ)澗泉(jiānjiàn)2.這段文字出自中國古典四大名著之一的《》，作者是。3.根據(jù)故事的發(fā)展順序，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。仙石育()產(chǎn)()化作石猴4.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)“四面更無樹木遮陰，左右倒有芝蘭相襯?！边@句話描述了仙石的形狀、大小。()(2)“蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。”這句話是說仙石很有靈性。()5.讀文中畫線的句子，我們仿佛看到了一個(gè)的石猴。1.zhīsuìbènɡjiàn2.西游記吳承恩3.仙胞石卵4.(1)×(2)√5.自由自在、快活逍遙（九）結(jié)繩記事結(jié)繩記事是遠(yuǎn)古時(shí)代人類擺脫時(shí)空限制記錄事實(shí)、進(jìn)行傳播的手段之一，它發(fā)生在語言產(chǎn)生以后、文字出現(xiàn)之前的漫長年代里。一些部落，為了把本部落的風(fēng)俗傳統(tǒng)和傳說以及重大事件記錄下來，流傳下去，便用不同粗細(xì)的繩子，在上面結(jié)成不同距離的結(jié)，結(jié)又有大有小，每種結(jié)法、距離、大小以及繩子的粗細(xì)表示不同的意思，由專人循一定規(guī)則記錄，并代代相傳。從顏色上，人類至少可以用七種色彩以及黑白兩色，共九種顏色賦予其含義。從材質(zhì)上，繩子可以用動物毛線繩、樹皮繩、草繩、麻繩等等，各種材質(zhì)的繩子，有幾十種類別。從粗細(xì)上，最少能夠分成粗、中、細(xì)三種不同規(guī)格的繩子。從經(jīng)緯上，有橫向繩子，也有縱向繩子，有主繩，也有支繩。上述，就能構(gòu)成最基本的幾百個(gè)繩結(jié)詞匯，組合起來能夠進(jìn)行完整有效的記載。現(xiàn)在假設(shè)一下，某個(gè)部落打敗了另一個(gè)部落，這個(gè)部落獲得了三十只羊，四十只雞，二十個(gè)男性俘虜，三十個(gè)女性奴隸，怎么記載？用一根橫向的粗繩，上面涂成紅色(假設(shè)這里紅色表示成功，表示喜慶的意思)，下面是四根繩子。第一根是用羊毛編制的繩子，繩子上段打上三個(gè)小結(jié)代表“三”，末尾打上一個(gè)大結(jié)代表“十”。第二根繩子用麻繩編制，編制的時(shí)候綁上雞毛，然后上段打上“四”，末尾打一個(gè)大結(jié)。第三根繩子，用男人的頭發(fā)混合麻繩，編制成“中等粗細(xì)”的繩子象征男人，上段打“二”，末尾打一個(gè)大結(jié)。第四根繩子，用女人的頭發(fā)混合麻繩，編制成“細(xì)”繩象征女人，上段打“三”，末尾打一個(gè)大結(jié)。大家看，多么具體有效，一根紅色(勝利)的粗繩下面四根繩子，第一根是羊毛繩子，上面打著“三”“十”。第二根是麻繩綁著雞毛，上面打著“四”“十”。第三根是麻繩和人黑黝黝的頭發(fā)，比較粗(男人)，打著“二”“十”。第四根是麻繩和頭發(fā)，比較細(xì)(女人)，上面打著“三”“十”。如果這個(gè)部落把這些被俘虜?shù)哪腥藲⑺?，只要在那第三根代表二十個(gè)男人的繩子上涂上鮮血，就代表這“二”“十”個(gè)“男人”被“流血”(意指死亡)了。但結(jié)繩記事最大的問題就是表達(dá)繁瑣，編制需要時(shí)間，而保存也非常困難，能夠表達(dá)的意思又實(shí)在有限，相對于甲骨文都顯得過于臃腫繁瑣，所以最終被淘汰了。不過這并不能說明這一種古老的記錄方式毫無用處，甚至有可能所謂的“八卦”就是結(jié)繩記事演變而來的，一個(gè)結(jié)代表“陽”，兩個(gè)靠近的結(jié)代表“陰”，摒棄繁瑣的各種材料和顏色，單純只用繩結(jié)來表達(dá)意思。不過這種方式或許的確不如甲骨文之類實(shí)用，它最終演變成一門玄學(xué)。1．古人至少可以用幾種顏色的繩子來記事？()A．3B．4C．7D．92．結(jié)繩記事后來被淘汰的原因是什么？________________________________________________________________3．文章最后一段主要采用了哪種說明方法對結(jié)繩記事進(jìn)行了介紹？()A．舉例子 B．分類別 C．下定義 D．作比較4．如果你穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，捕獲了三十只野雞，你將如何結(jié)繩記事？________________________________________________________________________________________________________________________________5．文字記錄同結(jié)繩記事相比，進(jìn)步在哪里？(4分)_______________________________________________________1.D2．表達(dá)繁瑣，編制需要時(shí)間，而保存也非常困難，能夠表達(dá)的意思又實(shí)在有限。3．D4．用麻和野雞毛編成繩子，上面涂成紅色，繩子上段打上三個(gè)小結(jié)代表“三”，末尾打上一個(gè)大結(jié)代表“十”。5．示例：不需要實(shí)物，不繁瑣，節(jié)省時(shí)間，表達(dá)意思清晰，并容易保存等。（十）古時(shí)候，有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上把“枇杷”錯(cuò)寫成了“琵琶”?？h官笑道：“‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識字差！”有個(gè)客人應(yīng)聲道：“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花?！?．選一選。(填字母)(1)枇杷是()，琵琶是()。A．一種水果B．一種樂器(2)文中有人送給縣官的是()。A．枇杷B．琵琶(3)縣官收到禮單后“笑”，這是一種怎樣的“笑”？()A．欣賞的笑B．開心的笑C．嘲諷的笑2．請用“——”畫出文中縣官的話，并寫出縣官的話是什么意思？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________3．“若使琵琶能結(jié)果，滿城簫管盡開花”是什么意思？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________4．這則故事給我們的啟示是什么？(2分)________________________________________________________________1.(1)AB(2)A(3)C2．‘枇杷’不是此‘琵琶’，只恨當(dāng)年識字差！縣官批評那個(gè)人不認(rèn)真學(xué)習(xí)寫錯(cuò)了字。3．如果琵琶能結(jié)出果子來，那全城的簫管都能開花了。4．要理解同音不同字的漢字的意思，否則就會鬧出笑話。（十一）古詩三首從軍行青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。秋夜將曉出籬門迎涼有感三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。解釋加點(diǎn)字的意思。破：______________將曉：________________王師：____________________2.解釋畫“”句子的意思。（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年：__________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。：__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.分析“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”和“三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”兩句詩在表達(dá)上的異同。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.《從軍行》寫了戍邊士兵的____________之情；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》表達(dá)了作者_(dá)___________________________之情?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄繁环Q為作者平生第一____詩。1.浥：濕潤將曉：快要天亮王師：指宋朝的軍隊(duì)2.（1）守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，不攻破樓蘭，誓不返回家鄉(xiāng)。。（2）中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。（3）日頭照耀放聲高歌痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。3.保家衛(wèi)國憂國憂民的愛國快(十二)青山處處埋忠骨“主席，志愿軍司令部來電請示中央軍委，是否將岸英的遺骨運(yùn)回國內(nèi)?！泵貢鴾惤飨?，輕聲說，“朝鮮方面向主席表示慰問，說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，要求把岸英安葬在朝鮮?！泵飨挥勺灾鞯?)了起來，()起頭，()著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別！“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因?yàn)槲沂侵飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?.從文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號中。依戀——()特別——()情不自禁——()2.“這種念頭”在文中指的是：(用原文回答)3.讀文中畫線的句子，完成練習(xí)。(1)選擇表示動作的詞語填在文中括號里。跳站抬仰望看(2)選擇正確答案的序號填空：這句話使用的描寫方法主要是和描寫。A.語言B.動作C.神態(tài)(3)我們可以猜想，毛主席對兒子無限眷戀，他在想：________________________________(4)面對痛失愛子的毛主席，我們內(nèi)心充滿了之情。(5)選擇正確答案的序號填空：朗讀這句話時(shí)，應(yīng)該用的語調(diào)。A.低緩沉重B.輕松愉悅C.高亢激昂1.眷戀特殊不由自主2.“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”3.(1)站仰望(2)BC(3)示例：我好想見兒子最后一面啊，好想兒子的遺骨能夠歸葬。(4)同情(5)A（十三）軍神沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉jì（）。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮!”

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦!”

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說：“你，你能忍受嗎?你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉!”

“試試看吧?！?/p>

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以hēng（）叫?！?/p>

病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由zhōng（）地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去?！?/p>

病人臉色蒼白。他miǎn（）強(qiáng)一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀?”

“七十二刀?！?/p>

沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!”1.根據(jù)拼音，在文中括號內(nèi)填入正確的字。2.病人拒絕麻醉的原因是_____________________________________________________。3.在文中用“______”畫出描寫病人手術(shù)中動作和神態(tài)的句子；用“”畫出沃克醫(yī)生手術(shù)中神態(tài)和語言的句子。這兩處描寫側(cè)面烘托了_________________________________。4.選文最后畫雙橫線的句子是一個(gè)比喻句，把________比喻成_______________。為什么沃克醫(yī)生稱他為“軍神”？_________________________________________________________________________________________________________________________________________。1.劑哼衷勉2.擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，他今后需要一個(gè)非常清醒的大腦病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以hēng（）叫?！睙o麻醉的情況下手術(shù)的疼痛難忍病人會說話的鋼板因?yàn)閯⒉胁坏芙^使用麻醉劑，將眼里的爛肉和新生肉一刀刀割掉，并且手術(shù)過程一聲不吭，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵般的意志，表達(dá)了沃克醫(yī)生對HYPERLINK劉伯承的敬佩和贊揚(yáng)的感情。（十四）人物描寫一組——摔跤小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)。可是小胖墩兒也是個(gè)摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻。兩人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。這一來，小嘎子可上了當(dāng)：小胖墩兒膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳他不動。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。小胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個(gè)仰面朝天。1．“下冷絆子”在選段中指的是________________，在現(xiàn)實(shí)生活中常常用來比喻__________________________。2．選段主要寫了小嘎子和小胖墩兒摔跤的情景。摔跤前，小嘎子跟小胖墩兒勢均力敵；摔跤時(shí)，起初，小嘎子仿佛________________；后來，小嘎子跟小胖墩兒揪在了一起；最后，小嘎子____________________。3．“起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑粗，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)”這個(gè)句子是對小嘎子的神態(tài)、________、________的描寫，通過作者的描寫，我們看到了一個(gè)____________、____________、____________的小嘎子。1.用腳腕子鉤對方的腿暗中耍手段陷害別人2．很占了上風(fēng)摔了個(gè)仰面朝天3．動作心理示例：頑皮機(jī)敏爭強(qiáng)好勝（十五）人物描寫一組——兩莖燈草自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。諸親六眷都來問候。五個(gè)侄子穿梭的過來陪郎中弄藥。到中秋已后，醫(yī)家都不下藥了。把管莊的家人都從鄉(xiāng)里叫了上來。病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。

嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道:“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道:“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念。”他聽了這話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道:“爺，別人都說的不相干，只有我能知道你的意思!你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖。

眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。1.本文選自《___________》，作者是____________。2.請用簡短的語言概括本課內(nèi)容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________。3.此段極力描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前因見燈盞里點(diǎn)了兩根煙草，伸出兩根手指不肯斷氣，這屬于（）。A．細(xì)節(jié)描寫B(tài)．心理描寫C．動作描寫D．側(cè)面描寫4．作者寫嚴(yán)監(jiān)生臨終為兩根燈草不肯斷氣，其作用是（）。A．嚴(yán)監(jiān)生有極強(qiáng)的求生欲望B．突出嚴(yán)監(jiān)生害怕侄子瓜分他的財(cái)產(chǎn)C．用夸張的修辭手法表現(xiàn)嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇D．體現(xiàn)只有趙氏才真正了解他5.在下面句子括號內(nèi)加入正確的關(guān)聯(lián)詞語。嚴(yán)監(jiān)生（）不肯斷氣，（）燈盞里點(diǎn)著兩莖煙草。儒林外史吳敬梓嚴(yán)監(jiān)生臨終之際因?yàn)樾奶蹮舯K里的兩莖煙草費(fèi)油而不肯斷氣。AC之所以……是因?yàn)椤ㄊ┧⒆永钏⒆永罡苫钸€有一個(gè)規(guī)（距矩）。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點(diǎn)煙的機(jī)會，拿目光仔細(xì)搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種（神圣神秘）不可侵犯的威嚴(yán)。

當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙時(shí)，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象（轟然猛然）倒去。他怕師父（為難難堪），不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。

這時(shí)候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧——”

說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點(diǎn)即刻沒了，再一松手，白點(diǎn)又出現(xiàn)，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點(diǎn)原是一個(gè)小洞!剛才抽煙時(shí)不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點(diǎn)一模一樣!

刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學(xué)本事吧!”

曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。1.在文中畫去括號里不正確的字或詞。2.用自己的話總結(jié)選文中曹小三對刷子李的印象經(jīng)歷了怎樣的變化過程。____________________________________________________________________。3.刷子李給你留下了怎樣的印象？_____________________________________________________________________4.本文最后一句話，曹小三見到了什么，又學(xué)到了什么？_____________________________________________________________________1.距神秘猛然為難2.由佩服到失望再到五體投地。3.派頭十足，技藝高超4.見到了師傅的高超技藝，學(xué)到了手藝人必須有真本事，真本事是勤學(xué)苦練出來的。（十七）自相矛盾先解釋句中加點(diǎn)字，再解釋句子意思。譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”譽(yù)：_______________陷：_________________________________________________________________________________或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”或：_________________________________________________________________________________不可同世而立立：_________________________________________________________________________________2.“其人弗能應(yīng)也”的原因是什么？_____________________________________________________________________3.“利”的意思有：①好處，利益；②鋒利，銳利（跟“鈍”相對）；③利潤或利息；④勝利，指贏的一方；⑤順利，便利。本文中“吾矛之利”的“利”是第______的意思；“出師不利”的“利”是第_____的意思；“坐收漁翁之利”的“利”是第_______的意思。4.請用“自相矛盾”造句。_____________________________________________________________________5.假如你是楚國商人，你該怎樣推銷你的矛和盾？__________________________________________________________________________________________________________________________________________1.譽(yù)：稱贊，夸耀陷：穿透他夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅(jiān)固，無論用什么矛都無法穿破它!”或：有的人有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣?”立：出現(xiàn)，存在不能同時(shí)出現(xiàn)在一起因?yàn)樽约喊选懊焙汀岸堋钡墓δ芏伎浯蟮浇^對化程度，使自己不能自圓其說，處于尷尬局面，無法回答。②⑤①他的說詞自相矛盾，不能令人相信。示例：賣矛的時(shí)候，可用一個(gè)質(zhì)量不如自己的矛的產(chǎn)品加以比較，賣盾的時(shí)候用同樣的方法加以比較，這樣既可以試出自己矛的好處，也能比較出自己盾的質(zhì)量。（十八）田忌賽馬文中寫了賽馬的情景，請你填下表，展現(xiàn)重點(diǎn)描寫的比賽的情況。場次賽馬雙方第一場第二場第三場田忌齊威王4.你是怎樣理解“大家的馬腳力相差不多，而且都能分上、中、下三等”這句話的，它和比賽田忌取勝有什么關(guān)系?__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你覺得田忌取勝的關(guān)鍵是什么？_____________________________________________________________________場次賽馬雙方第一場第二場第三場田忌下等馬上等馬中等馬齊威王上等馬中等馬下等馬孫臏看出相同等級的馬之間都強(qiáng)不了太多，所以用調(diào)換順序的方式，能三局兩勝。因?yàn)閷O臏認(rèn)真觀察，知己知彼，聰明過人。（十九）跳水（第1篇）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由地發(fā)起抖來。1．這兩個(gè)自然段寫出了孩子越來越生氣，從____________________到____________的情景。2．孩子為什么會越來越生氣，爬上桅桿去追猴子？()A．孩子受到了水手們笑聲的鼓勵(lì)，想要表現(xiàn)自己，于是爬上桅桿去追猴子。B．這時(shí)孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追猴子，想制服它。C．孩子很喜歡自己的那頂帽子，想把帽子要回來。3．想象一下，孩子爬上桅桿追猴子時(shí)，心里會怎么想？__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險(xiǎn)，請?jiān)谖亩沃杏貌ɡ司€畫出相關(guān)的語句。5．請用一個(gè)四字詞語來形容孩子處境的危險(xiǎn)：________________。1.氣得臉都紅了氣極了2．B3．示例：好哇，連一只小小的猴子都戲弄我。你們這些水手還在一旁笑話我，我定要追上猴子，拿到帽子，看你們誰還敢這樣對我。4．這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。5．千鈞一發(fā)（二十）跳水（第2篇）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。有個(gè)人嚇得大叫一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。正在這時(shí)候，孩子的父親——船長從船艙里走了出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，同時(shí)喊：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”小孩心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：40秒鐘——大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。本文的作者是________國作家________________。在文中用橫線畫出小男孩處境危險(xiǎn)的句子。船長為什么要讓孩子跳下來，這體現(xiàn)了船長是個(gè)怎樣的人？__________________________________________________________________________________________________________________________________________畫線句子中“40秒”，明明時(shí)間很短，但是為什么大家卻覺得時(shí)間太長？_____________________________________________________________________俄列夫·托爾斯泰孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來。因?yàn)樵谀欠N情況下，只有孩子跳下來才有可能獲救；船長是一個(gè)遇事沉著、機(jī)智、果斷的人。因?yàn)樵诤⒆拥纳狸P(guān)頭，每一秒的等待時(shí)間都會顯得時(shí)間很長。(二十一)威尼斯的小艇（第1篇）①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯(cuò)，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。⑤商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。老人帶了全家，坐著小艇上教堂去作禱告。⑥半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇好的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，遠(yuǎn)處傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.選擇正確答案的序號填空：《威尼斯的小艇》這篇文章的作者是()。A.列夫·托爾斯泰B.馬克·吐溫C.費(fèi)奧多羅夫2.讀句子，用加點(diǎn)的詞語造句。(1)威尼斯是世界聞名的水上城市。(2)行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。3.讀句子，判斷句子使用的修辭手法，選擇正確答案的序號填空。A.設(shè)問B.擬人C.比喻(1)船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。()(2)靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()4.第④段的中心句是：。(用原文回答)5.第⑥段的第句和第句是對威尼斯的靜態(tài)描寫。1.B2.(1)示例：西湖是聞名的風(fēng)景區(qū)。(2)示例：時(shí)間快到了，他手忙腳亂地趕緊出門了。3.(1)C(2)B4.船夫的駕駛技術(shù)特別好。5.45(二十二)威尼斯的小艇（第2篇）商人夾(jiājiá)了大包的貨物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著,坐著小艇到郊外去呼吸新鮮(xiānxiǎn)的空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家,坐著小艇上教堂去做禱告。半夜,戲院散(sǎnsàn)場了,一大群人擁出來,走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫壕蜕㈤_了,消失在彎曲的河道中,遠(yuǎn)處傳來一片嘩(huáhuā)笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂,只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊,古老的橋梁橫在水上,大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1.用“\”畫去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。2.根據(jù)選文第1自然段的內(nèi)容,完成下面表格。人物活動沿河做生意老人3.畫“”的句子運(yùn)用了的修辭手法,寫出了威尼斯由__________到的過程。4.作者為什么要描寫威尼斯的夜景?5.請你根據(jù)自己對威尼斯的了解,為它寫一句宣傳標(biāo)語。1.畫去:jiāxiǎnsǎnhuā2.人物活動商人沿河做生意青年婦女高聲談笑孩子去郊游老人上教堂做禱告3.擬人動靜4.用夜景的靜謐與白天小艇在河道里穿梭的熱鬧形成對比,突出了小艇在人們生活中的重要作用。5.示例:來水上名城,賞異域風(fēng)情。(二十三)威尼斯的小艇（第3篇）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。船夫的駕駛技術(shù)特別好：行船的速度極快，船只來往很多，他操縱自如，豪不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。1.作者將威尼斯的小艇先后比作_______________、________________、_________________，突出了小艇______________________、_________________________和__________________的特點(diǎn)。2.文中畫“”的句子中有三處錯(cuò)誤。請找出來并在原文用修改符號修改。3．在文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語填入括號內(nèi)。（）的石橋（）的古建筑（）地穿過4.“船夫的駕駛技術(shù)特別好”中的“特別好”表現(xiàn)在哪里？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.獨(dú)木舟天邊的新月田溝里的水蛇又窄又深兩頭翹起輕快靈活2.“：”改成“?！薄昂馈备某伞昂痢薄按粊硗备某伞皝硗弧?.形式不同兩岸平穩(wěn)地4.行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。(二十四)牧場之國（第1篇）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模（mòmú）樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似（sìshì）牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘（piāobiāo）肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。給文中括號里正確的讀音畫“√”。根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（1）指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。（）（2）形容悠閑從容，心情舒暢。（）（3）形容面積很大，很曠，看不到邊。（）3.按要求在文中找出相應(yīng)句子寫在橫線上。（1）比喻句：__________________________________________________________________（2）擬人句：__________________________________________________________________（3）排比句：__________________________________________________________________4.選文向我們展示了荷蘭白天的獨(dú)特風(fēng)景：牧場是牛、_________、_________、_________、__________這些動物們的自由王國。5.作者為什么多次講到“這就是真正的荷蘭”？選擇正確的說打上“√”。A．總結(jié)文章的主要內(nèi)容。（）B.向人們介紹荷蘭的特點(diǎn)。（）C．贊嘆荷蘭獨(dú)特的牧場風(fēng)光。（）1.músìbiāo2.儀態(tài)端莊悠然自得遼闊無垠3.比喻句：極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。擬人句：在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。排比句：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。4.馬綿羊豬群小雞5.BC(二十五)牧場之國（第2篇）到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。①在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。②運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個(gè)天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。1.選文主要描寫了“牧場之國”的兩個(gè)時(shí)間場景：和。2.選文主要用了描寫和描寫，其中第①句屬于描寫，第②句屬于描寫。3.“沉睡的牲畜、無聲的低地、漆黑的夜晚、微弱的光芒”這幾個(gè)詞語讓我們真切地感受到了夜晚荷蘭牧場之國的之美。我還能仿照上面詞語的結(jié)構(gòu)寫出另外兩個(gè)體現(xiàn)夜晚這種美感的詞語：、。4.選文中為什么要描寫汽笛聲和車船的來往？你覺得作者這樣寫的作用是什么？傍晚夜晚2.靜態(tài)動態(tài)靜態(tài)動態(tài)3.寧靜幽暗的道路皎潔的月光4.體現(xiàn)了車、船運(yùn)輸?shù)姆泵?。作用是以動襯靜，突出牧場的寂靜。(二十六)牧場之國（第3篇）荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢的模(mómú)樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間，成群的駿馬，匹匹膘(biāopiāo)肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長毛山羊，在見不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。1.用“√”給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。2.根據(jù)意思從選文中找出相應(yīng)的詞語。(1)形容非常廣闊，看不到邊界。()(2)指神情舉止、姿態(tài)風(fēng)度端正莊重。()(3)用盡目力向遠(yuǎn)處看。()3.選文中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法是；畫波浪線的句子運(yùn)用的修辭手法是。4.選文向我們展示了荷蘭白天的獨(dú)特風(fēng)景，牧場是牛、、、、、長毛山羊這些動物們的自由王國。5.作者多次提到“這就是真正的荷蘭”，這樣寫的用意是什么？múbiāo2.（1）遼闊無垠（2）儀態(tài)端莊（3）極目遠(yuǎn)眺3.比喻擬人4.駿馬綿羊豬小雞5.這句話是作者感情的自然流露，表達(dá)出作者對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，還能加深讀者對荷蘭牧場的印象。（二十七）楊氏之子（第1篇）梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?．解釋詞語。詣：__________________惠：__________________2．“氏”表示姓氏。姓“楊”的人可稱為“楊氏”，那么姓“張”和姓“歐陽”的人可分別稱為“____________”“____________”。3．文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請抄寫下來。____________________________________________________4．《楊氏之子》選自《世說新語》一書，下面是書中另一則關(guān)于言語智慧的小故事，請認(rèn)真閱讀并完成下面的練習(xí)。徐孺子年九歲，嘗月下戲。人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！?1)文中的小孩姓__________?！皯颉钡囊馑际莀_________________________________________。(2)徐孺子的言語智慧在于他用________與月亮進(jìn)行類比，以反駁“_____________________________”的觀點(diǎn)。1.拜訪同“慧”2．張氏歐陽氏3．未聞孔雀是夫子家禽。4．(1)徐玩耍，游戲(2)眼睛若令月中無物，當(dāng)極明邪（二十八）楊氏之子（第2篇）解釋文中加點(diǎn)的字?；荩篲__________詣：__________乃：___________示：____________結(jié)合文