2015年6月14日吉林遼源教師招聘考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案

/2015年6月14日吉林遼源教師招聘考試小學(xué)教育知識(shí)與能力真題及答案本套試題共三道大題，其中單選題50題，多選題20題，判斷題30題?？偡?00分。一、單項(xiàng)選擇題（本題共50小題，每小題1分，共50分）(1).社會(huì)發(fā)展與教育是相互作用的，其關(guān)系可概括為()。A.制約與促進(jìn)B.共性與個(gè)性C.影響與干涉D.培養(yǎng)與推進(jìn)參考答案:A(2).學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中所起的作用是()。A.物質(zhì)前提B.主導(dǎo)作用C.發(fā)展動(dòng)力D.決定作用參考答案:B(3).教師要經(jīng)常恰當(dāng)?shù)靥幚斫虒W(xué)中生成的問(wèn)題，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。A.示范性B.目的性C.主體性D.創(chuàng)造性參考答案:D(4).一名學(xué)生決心改掉上課遲到的缺點(diǎn)，但是冬天一到，他又遲遲不肯起床，結(jié)果還是經(jīng)常遲到。要對(duì)該生進(jìn)行教育，應(yīng)著重強(qiáng)化其()。A.道德情B.道德行為C.道德意志D.道德認(rèn)知參考答案:C(5).新課程課堂教學(xué)三維目標(biāo)是知識(shí)與技能、()及情感態(tài)度與價(jià)值觀A.文本與課程B.教師與學(xué)生C.課程與評(píng)價(jià)D.過(guò)程與方法參考答案:D(6).荀子曰：“不聞不若聞之，聞之不若見之?！边@句話所體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.啟發(fā)性原則B.量力性原則C.鞏固性原則D.直觀性原則參考答案:D(7).“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種()。A.相對(duì)評(píng)價(jià)B.絕對(duì)評(píng)價(jià)C.定性評(píng)價(jià)D.定量評(píng)價(jià)參考答案:A(8).文化傳承的主要手段是()。A.生物遺傳B.教育C.選擇經(jīng)驗(yàn)D.社會(huì)實(shí)踐參考答案:B(9).將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個(gè)人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素是()。A.能力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.努力參考答案:D(10).“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會(huì)打洞”反映的是()。A.教育萬(wàn)能論B.相互作用論C.遺傳決定論D.環(huán)境決定論參考答案:C(11).在學(xué)校教育中，教師最主要、最根本的職責(zé)是()。A.教書育人B.培養(yǎng)能力C.依法執(zhí)教D.傳授知識(shí)參考答案:A(12).李老師在教《落花生》一課時(shí)，讓學(xué)生各抒己見，談?wù)勗撟鍪裁礃拥娜恕＠罾蠋熯\(yùn)用的教學(xué)方法是()。A.講授法B.討論法C.談話法D.發(fā)現(xiàn)法參考答案:B(13).學(xué)校中的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)是學(xué)校文化的重要結(jié)構(gòu)，它屬于()。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.顯性課程D.隱性課程參考答案:D(14).以“教育的終身化”為教育特征的時(shí)期是()。A.古代B.文化復(fù)興后的歐洲時(shí)期C.近代D.現(xiàn)代參考答案:D(15).確定教育目的的客觀依據(jù)是()。A.哲學(xué)觀念B.人性假設(shè)C.理想人格D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平參考答案:D(16).師生關(guān)系在人格上是一種()。A.平等關(guān)系B.上下關(guān)系C.道德關(guān)系D.教育關(guān)系參考答案:A(17).把課程分為必修課和選修課的依據(jù)是()。A.課程任務(wù)B.課程制定者C.課程設(shè)置的要求D.課程管理層次參考答案:C(18).行動(dòng)研究的核心步驟是()。A.計(jì)劃B.觀察C.行動(dòng)D.反思參考答案:C(19).小紅最近有個(gè)毛病，寫作業(yè)時(shí)總是覺(jué)得不整潔，擦了寫，寫了又擦，反反復(fù)復(fù)，她明知這樣做沒(méi)有必要，就是控制不住，她可能出現(xiàn)了()。A.抑郁癥B.強(qiáng)迫癥C.焦慮癥D.恐怖癥參考答案:B(20).在技能訓(xùn)練過(guò)程中，常常會(huì)出現(xiàn)進(jìn)步暫?，F(xiàn)象，這在心理學(xué)上稱為()。A.高原現(xiàn)象B.挫折現(xiàn)象C.抑制現(xiàn)象D.回退現(xiàn)象參考答案:A(21).“人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是()。A.味覺(jué)刺激B.聽覺(jué)適應(yīng)C.嗔覺(jué)刺激D.感覺(jué)適應(yīng)參考答案:D(22).家長(zhǎng)對(duì)考試成績(jī)好的孩子給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是()。A.處罰B.消退C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化參考答案:C(23).在生考試失敗后，容易使學(xué)生對(duì)未來(lái)失去信心的歸因方式是()歸因。A.運(yùn)氣B.能力。C.努力D.任務(wù)難度參考答案:B(24).下列不屬于心智技能的是()。A.閱讀B.吹拉彈唱C.運(yùn)算D.記憶參考答案:B(25).下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是()。A.吃酸的流唾液B.膝跳反射C.蜘蛛織網(wǎng)D.兒童模仿別人的的行為參考答案:D(26).有人大器晚成或少年成才，有人善于言辭或數(shù)理運(yùn)算，這是心理發(fā)展的()。A.連續(xù)性B.階段性。C.差異性D.不均衡性參考答案:C(27).讓學(xué)生按照各自水平和速度進(jìn)行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法屬于()。A.個(gè)別化教學(xué)B.愉快教學(xué)C.情景教學(xué)D.理想化教學(xué)參考答案:A(28).有人認(rèn)為蜂蜜的用途只是使用，很難想到它還可以美容和做藥材。這在心理學(xué)上稱(S)。A.功能固著B.思維定勢(shì)C.認(rèn)真風(fēng)格D.頓悟參考答案:(29).繪畫能力屬于()。A.-般能力B.特殊能力C.創(chuàng)造能力D.實(shí)踐能力參考答案:B(30).“意大利地圖的形狀像皮靴”是精加工策略中的()。A.諧音法B.音符法C.經(jīng)驗(yàn)聯(lián)D.形象聯(lián)想?yún)⒖即鸢?D(31).由于缺乏準(zhǔn)備，不能處理某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是()A.快樂(lè)B.悲哀C.憤怒D.恐懼參考答案:D(32).“舉一反三”“觸類旁通“體現(xiàn)的是()。A.創(chuàng)造性B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)遷移D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)參考答案:C(33).要求教師在寫黑板字時(shí)盡量用白色粉筆，依據(jù)的感知規(guī)律是()A.差異性B.強(qiáng)度性C.活動(dòng)律D.組合律參考答案:A(34).—般而言，過(guò)度學(xué)習(xí)的程度達(dá)到()時(shí)效果較好。A.150%B.100%C.130%D.90%參考答案:A(35).美育即()。A.審美教育B.美術(shù)教育C.藝術(shù)教育D.美學(xué)教育參考答案:A(36).小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。這說(shuō)明教育對(duì)文化具有()。A.集成功能B.傳遞功能C.選擇功能D.創(chuàng)新功能參考答案:C(37).兒童發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，不同年齡階段表現(xiàn)出不同的特征，兒童發(fā)展的階段性特點(diǎn)決定了教育工作要()。A.循序漸進(jìn)B.有針對(duì)性C.因材施教D.抓關(guān)鍵期參考答案:B(38).二年一班在“每月一星”評(píng)比活動(dòng)中，將本月樂(lè)于助人的同學(xué)的照片張貼在光榮欄上。這種德育方法屬于()。A.說(shuō)服教育法B.實(shí)踐指導(dǎo)法C.陶冶教育法D.榜樣示范法參考答案:D(39).目前我國(guó)小學(xué)普遍采用的主要教學(xué)組織形式是()。A.班級(jí)教學(xué)B.分組教學(xué)C.復(fù)式教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)參考答案:A(40).兒童認(rèn)知能力中，最先發(fā)展且速度最快的領(lǐng)域是()。A.注意B.感知覺(jué)C.思維D.記憶參考答案:B(41).某小學(xué)三年(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學(xué)也用上了和李老師一樣的筆。這說(shuō)明小學(xué)生具有()。A.依賴性B.向師性C.接受性D.可塑性參考答案:B(42).目前我國(guó)小學(xué)開設(shè)的“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”課程屬于()。A.活動(dòng)課程B.綜合課程C.學(xué)科課程D.融合課程參考答案:C(43).在一些農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)，老師在一節(jié)課內(nèi)分別對(duì)不同年紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。這種教學(xué)組織形式是()。A.復(fù)式教學(xué)B.道爾頓制C.分組教學(xué)D.個(gè)別教學(xué)參考答案:A(44).學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)的實(shí)地測(cè)算、生物的植物培養(yǎng)和動(dòng)物飼養(yǎng)。屬于哪一種教學(xué)方法？()A.實(shí)驗(yàn)法B.參觀法C.演示法D.實(shí)習(xí)作業(yè)法參考答案:D(45).麗麗為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非常刻苦，她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為()。A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.附屬的內(nèi)驅(qū)力D.求知欲參考答案:C(46).張老師講授《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》時(shí)，用多媒體播放江南本鄉(xiāng)的美景’為學(xué)生刻圓真實(shí)、具體、生動(dòng)的場(chǎng)景。其教學(xué)方法是()。A.演示教學(xué)法B.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)C.示范教雜D.情景教學(xué)法參考答案:D(47).艾賓浩斯遺忘曲線反映的遺忘規(guī)律是()。A.先快后慢B.先慢后快C.抽象材料忘得慢D.動(dòng)作技能忘得快參考答案:A(48).—般認(rèn)為，教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是()。A.盧梭的《愛彌兒》B.斯賓塞的《教育論》C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.夸美紐斯的《大教育論》參考答案:D(49).小學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象是()。A.正常小學(xué)生B.嚴(yán)重精神病人C.人格障礙者D.殘疾患者參考答案:A(50).人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”，根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于()。A.共同特質(zhì)B.首要特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.中心特質(zhì)參考答案:A二、多項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題1分，共20分）(51).教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離的社會(huì)是()。A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)參考答案:BCD(52).按課程設(shè)計(jì)的主體可將課程劃分為()。A.國(guó)家課程B.地方課程C.學(xué)校課程D.必修課程參考答案:ABC(53).教育目的的功能()。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)控功能C.建設(shè)功能D.評(píng)價(jià)功能參考答案:ABD(54).影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有()。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.主觀能動(dòng)性參考答案:ABCD(55).教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性D.示范性參考答案:ABCD(56).教育目的的基本層次包括()。A.教育方針B.國(guó)家的教育目的C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)參考答案:BCD(57).下列持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)是()。A.洛克的白板說(shuō)B.高爾頓的血統(tǒng)論C.柏拉圖的三等論D.基督教的原罪說(shuō)參考答案:BCD(58).以下不屬于個(gè)人品德的行為是()。A.他每天煙酒不離B.他每天堅(jiān)持把臥室打掃干凈C.營(yíng)業(yè)員找錯(cuò)了錢，他主動(dòng)退還D.他有病也不去看醫(yī)生參考答案:ABD(59).場(chǎng)獨(dú)立且沉思型的學(xué)生適合選修的學(xué)科是()。A.數(shù)學(xué)B.自然科學(xué)C.歷史學(xué)D.心理學(xué)參考答案:AB(60).品德的心理結(jié)構(gòu)包括()。A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為參考答案:ABCD(61).下面屬于器械型操作技能的是()。A.芭蕾舞B.騎自行車C.擊劍D.溜冰參考答案:BCD(62).民主型教養(yǎng)模式下的兒童具有的特征是()。A.獨(dú)立性強(qiáng)B.善于控制自己C.不太知足D.不喜歡交往參考答案:AB(63).高創(chuàng)造性的人一般具有的個(gè)性特征有()。A.性格多變B.強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)C.愛幻想D.強(qiáng)烈的好奇心參考答案:BD(64).教育心理學(xué)對(duì)教育實(shí)踐具有的作用是()。A.預(yù)測(cè)B.描述C.解釋D.控制參考答案:ABCD(65).學(xué)校教育的基本要素有()。A.教育目的B.受教育者C.教育影響D.教育規(guī)律參考答案:BC(66).小學(xué)生很喜歡模仿影視劇中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德行為，為了避免類似消極影響，根據(jù)班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論，下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.避免學(xué)生觀看這類影片B.對(duì)有模仿行為的兒童進(jìn)行說(shuō)理教育C.影片中盡量少描寫反面人物D.影視片應(yīng)該使觀眾體驗(yàn)到“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”的道理參考答案:ABC(67).下列選項(xiàng)中()屬于教師的職業(yè)角色。A.管理者B.引導(dǎo)者C.研究者D.傳授者參考答案:ABCD(68).我國(guó)目前的小學(xué)教學(xué)原則包括()。A.直觀性原則B.科學(xué)性原則C.啟發(fā)性原則D.理論聯(lián)系實(shí)際原則參考答案:ABCD(69).一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)包括()。A.明確的目的B.正確的教學(xué)內(nèi)容C.恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法D.教學(xué)效果好參考答案:ABC(70).班主任對(duì)學(xué)生個(gè)體的了解包括()。A.個(gè)體的思想品德B.個(gè)體的身體狀況C.個(gè)體的家庭D.個(gè)體的學(xué)習(xí)參考答案:ABCD三、判斷題（本題共30小題，每小題1分，共30分）(71).男女智力的總體水平大致相符，智力結(jié)構(gòu)存在差異。()參考答案:正確(72).學(xué)習(xí)是指人和動(dòng)物產(chǎn)生的行為或行為潛能相對(duì)持久地變化的一種過(guò)程。()參考答案:正確(73).學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果越好。()參考答案:錯(cuò)誤(74).皮亞杰認(rèn)為人的知識(shí)來(lái)源于動(dòng)作，動(dòng)作是感知的源泉和思維的基礎(chǔ)。()參考答案:正確(75).訪談法是通過(guò)與研究對(duì)象有目的的交談來(lái)收集研究資料的一種方法。()參考答案:正確(76).孩子哭鬧要買玩具，母親不予理踩，符合操作性條件作用的消退規(guī)律。()參考答案:錯(cuò)誤(77).“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。()參考答案:錯(cuò)誤(78).心理定勢(shì)對(duì)解決問(wèn)題既有積極作用，也有消極作用。()參考答案:正確(79).學(xué)習(xí)直角三角形是一種特殊的三角形是概念學(xué)習(xí)。()參考答案:錯(cuò)誤(80).教學(xué)期望是指教師對(duì)學(xué)生的期望，一般而言，高期望的學(xué)生會(huì)導(dǎo)致高成就。()參考答案:錯(cuò)誤(81).等腰三角形、等邊三角形、直角三角形，都是三角形的變式。()參考答案:正確(82).孔子是我國(guó)古代偉大的教育家，他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》一書中。()參考答案:正確(83).教育萬(wàn)能論是一種片面夸大教育在人的發(fā)展中的作用的觀點(diǎn)。()參考答案:正確(84).教學(xué)手段是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。()參考答案:錯(cuò)誤(85).學(xué)校教育制度是國(guó)民教育制度的核心和主體。()參考答案:正確(86).教師選擇教學(xué)方法最基本的、具有決定性的依據(jù)是學(xué)生興趣。()參考答案:錯(cuò)誤(87).素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的高水平智