新版蘇教版語文二年級下冊家長會課件

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關心、幫助、督促孩子是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標！尊敬的各位家長：§

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才?！毂阌诩议L輔導孩子的學習。召開這次家長會的目的:前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。家長會的幾個方面1、從班級現(xiàn)象的幾個思考；2、透過成績看問題；3、關注孩子的思想教育；4、每日語文作業(yè)的布置情況；5、讀書的重要性；5、家長的教育困惑的解答；一、從班級的現(xiàn)象到我的思考1、家庭的矛盾會讓孩子們很煩惱（父母打仗）——我們要努力為孩子創(chuàng)設和諧的家庭氛圍；2、孩子們長大了，學會體諒老師(班級中的壞事不告訴我）——我們向孩子傳達了愛，孩子也會回報愛；

3、生活能力的培養(yǎng)，也是我們的當務之急（穿衣服、收拾桌箱）——學會生活才能讓孩子們自立。4、家長對孩子的兩極分化的態(tài)度導致學生學習狀態(tài)、學習成績的兩極分化（作業(yè)）——您的重視決定了孩子的未來有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，課堂效率低.40分鐘決定成績，上好一節(jié)課勝于補課在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用時間學習。放學之后，不及時進入學習狀態(tài)。做作業(yè)時糊弄。周末、假期時間過于放松。1、聽寫不批改，或是錯字圈出了不督促孩子訂正；2、孩子的書寫質量極差，作業(yè)無法批改。好孩子需要好家長來督促。3、課文、成語，背誦的內容從不提問。學習的差距就在每一天的作業(yè)中拉開了。我想說：我們只是老師，雖然我們用盡

全力， 但也有無奈，我們努力想教好每一個孩子。由作業(yè)問題——反映全體家長的表現(xiàn)家長的兩個極端——班級學生學習狀態(tài)的兩個極端我的感受：1、不找孩子的差距，找找咱們的做家長的差距2、我們想要好孩子，孩子更想要好家長3、學習問題絕對不是推卸到老師或是補課老師身上就是解決的了，他們需要我們?yōu)槿烁改傅挠H自參與他們的學習之中與教育之中有些學生父母常年在外務工，留下年邁的父母照顧學生，沒有辦法對學生進行輔導，造成部分學生的差距越來越大，根本沒有時間來輔導這些學生。正確看待學生的分數1、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映。2、學習是一場中長跑的比賽，今天的成績只是賽跑途中的一個鏡頭，并不是最后的結果。3、正視差距，總結經驗教訓，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家?！覀儾荒苤魂P注秋天莊稼的收獲，而忽視春天的播種、夏天的鋤草、捉蟲、施肥。三、重視孩子的思想教育重視孩子的學習，也要關注孩子的思想，這

樣我們才能了解孩子，理解孩子，知道孩子

的想法，做孩子的合格的家長，有益的朋友。其實孩子就在我們身邊成長16年，現(xiàn)在剩余7年半。不要非要我們老了才后悔我們的作為。自殺事件不再是網上看到的，而就在我們的身邊的一個個鮮活的事例。對孩子進行哪些教育呢？★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學友好相處、愛學校、愛生活?！镓熑谓逃詈玫睦硐虢逃龑W習是自己的責任，養(yǎng)成主動學習的習慣；人要有生活目標?！镒灾谓逃詈玫男袆咏逃釛壭∮?，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲。三大教育——讓教育深厚四、每日語文作業(yè)的布置情況讀書作業(yè)——每天睡前陪孩子讀書半個小時。讀書建議：1、可以引導孩子復述讀過的故事；2、讀書后要和孩子分析故事告訴我們的道理；3、讀書過程中不理解的詞語要給予講解；4、還可以圈畫好詞，好句。四、每日語文作業(yè)的布置情況識寫作業(yè)——每一課的生字要求會寫；兩條綠色線內的字要求認識，會注拼音。背誦作業(yè)——課文《練習》的讀讀背背聽寫作業(yè)——按要求聽寫寫每課的詞語，必須寫在專用的聽寫本，并用紅筆批閱后，讓學生改正。五、 課外閱讀很重要語文學習，必須樹立“大語文觀”：簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？語文的外延等于生活的外延：

學生必須參加各種課外生活，放開眼界；

學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。只有將豐富的語言積累內化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的《語文課程標準》將課外閱讀量作為一個硬指標來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應該能完成200萬字，好的，小學就可以達到400萬字。不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。需要注意的是：⑴要重視，不是可有可無。特別說明的，

既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。⑵不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強弱項不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導，又要量力而行。別操之過急，讓孩子畏懼、厭煩。做一個心理健康的孩子。一、不要過分關心孩子。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認為人人都應該尊重他，結果成為自高自大的人。二、不要溺愛孩子。要讓孩子從小知道權利與義務的關系，不盡義務不能享受權利。三、不要太親近孩子。應該鼓勵孩子同同齡人一起生活、學習、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法。四、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來，強迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。五、不要對孩子太嚴厲、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或導致反抗、殘暴、說謊離家出走等異常行為。六、不要欺騙和無謂的恐嚇孩子。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權威性。七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子。這樣會造成孩子懷恨和害羞的心理，損害孩子的自尊心。

八、不要過分夸獎孩子。孩子做事取得了成績，略表贊許即可，過分夸贊會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理。九、不要對孩子喜怒無常。這樣會使孩子敏感多疑、情緒不穩(wěn)、膽小畏縮。十、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難，而不是代替他們解決困難。應教會孩子分析問題、解決問題的方法。孩子磨蹭、一分鐘專項訓練。、停止催促，堅持表揚。、節(jié)約的時間由孩子自由支配。、從生活習慣訓練。、規(guī)定時間沒有完成立即停止。1、教育孩子要有責任心。有的同學雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任；要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教導他做值日生、班干部應盡職盡責。2.

了解上學、回家的時間，時刻了解學生的動向。作息時間表早 晨：7：30下午放學：3:15家長要掌握時間，要求學生放學按時回家，不能在外逗留、玩耍。3、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。把握其身體狀況生活上嚴格要求,了解在校學習以及與同學相處的情況掌握思想動態(tài)客觀分析孩子的成績，多關注學習過程4.給子女營造一個良好的學習氛圍。5、努力幫助孩子安排好作息時間督促孩子做好預習、復習工作有選擇地看課外書引導孩子掌握良好的學習方法6、配合學校對學生進行安