冀教版四年級上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

冀教版四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本情況分析全班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目的明確,上課專心聽講,遇到不懂的問題能主動(dòng)問老師,只有個(gè)別同學(xué)思想上不夠積極。全班大多數(shù)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識比較牢固,回答問題比較準(zhǔn)確,反應(yīng)快,上課回答問題積極,語言表達(dá)能力強(qiáng),說話有條理,有部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差、行為習(xí)慣也較差。在今后的教學(xué)過程中,要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識的能力,引導(dǎo)形成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容本冊教材共安排了九個(gè)單元，“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“實(shí)踐活動(dòng)”等四個(gè)領(lǐng)域的單元安排和主要內(nèi)容如下：（一）數(shù)與代數(shù)數(shù)的認(rèn)識1、在具體的情景中，認(rèn)、讀、寫億以內(nèi)的數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會用“萬”“億”為單位表示大數(shù)。2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情景感受大數(shù)的意義，并能估算。3、進(jìn)一步體會數(shù)在日常生活中的作用，會用數(shù)表示事物，并能交流。4、在1100的自然數(shù)中，能找出10以內(nèi)某個(gè)數(shù)的所有倍數(shù)，并指導(dǎo)2、3、5的倍數(shù)的特征。5、在1100的自然數(shù)中，能找出某個(gè)數(shù)的所有因數(shù)。6、指導(dǎo)奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)。數(shù)的運(yùn)算7、會口算百以內(nèi)兩位數(shù)乘（或除以）一位數(shù)。8、能筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。9、能借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的運(yùn)算，解決簡單的實(shí)際問題，探索運(yùn)算中簡單的數(shù)學(xué)規(guī)律。（二）空間與圖形圖形的認(rèn)識1、了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩條相交直線確定一點(diǎn)。2、能區(qū)分直線、線段和射線。3、體會兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，直到兩點(diǎn)間的距離。4、知道周角、平角的概念及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系。5、結(jié)合生活情景，了解平面上兩條直線的平行和相交（包括垂直）關(guān)系。測量6、會用量角器量指定的角度，會畫指定度數(shù)的角，會用三角板畫30°、45°、60°、90°的角。7、了解容積單位“升”和“毫升”，知道1升=1000毫升。（三）統(tǒng)計(jì)與概率簡單數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程1、經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和描述數(shù)據(jù)過程（必要時(shí)可使用計(jì)算器）。2、通過實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（一格表示多個(gè)單位）。3、能用條形統(tǒng)計(jì)圖直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。4、能從報(bào)刊雜志、電視等媒體中，有意識地獲得一些數(shù)據(jù)信息，并能讀懂條形統(tǒng)計(jì)圖。（四）綜合應(yīng)用1、有綜合運(yùn)用相關(guān)知識解決一些簡單實(shí)際問題的成功體驗(yàn)，初步樹立運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的自信心。2、獲得綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和方法。3、初步感受數(shù)學(xué)知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的作用。三、教學(xué)目標(biāo)這一冊的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠：?1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性，4、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7、注重學(xué)生對計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識基礎(chǔ)。8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識。四、具體教學(xué)措施1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。??2、盡量注意創(chuàng)設(shè)情境為探索數(shù)學(xué)問題提供豐富的素材或信息，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。??3、重視與生活的聯(lián)系，以學(xué)生的真實(shí)生活為素材，使學(xué)習(xí)變?yōu)樯睢?、充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)和理解。??5、及時(shí)呈現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的內(nèi)容，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)意識。?6、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。??7、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和提高。附：教學(xué)進(jìn)度表周次日期教學(xué)內(nèi)容備注第一周1.1容量、升和毫升1.2升和毫升的換算第一單元測試試卷分析2.1幾百幾十?dāng)?shù)除以整十?dāng)?shù)的口算第二周2.2除數(shù)是整十?dāng)?shù)（商是一位數(shù)）的筆算和驗(yàn)算2.3兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（試商）2.4三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（調(diào)商）2.5除數(shù)接近幾十五的除法2.6三位數(shù)除以兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法第三周2.7三位數(shù)除以兩位數(shù)商的個(gè)位是0的除法2.8商不變的規(guī)律2.9連除2.10整理與復(fù)習(xí)第二單元測試第四周試卷分析3.1乘除混合運(yùn)算3.2有小括號的乘除混合運(yùn)算3.3將兩個(gè)算式改寫成一個(gè)帶小括號的乘除混合算式3.4解決實(shí)際問題第五周3.5參觀植物園整理與復(fù)習(xí)三月份月考試卷講評第六周4.1線段、直線、射線及線段的畫法4.2兩點(diǎn)間的距離4.3認(rèn)識角、角的大小及度量4.4角的分類4.5角的畫法第七周第四單元測試試卷分析5.1自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù).1倍數(shù).2倍數(shù)第八周.12、5的倍數(shù)的特征.22、5的倍數(shù)的特征.13的倍數(shù)的特征.23的倍數(shù)的特征.1因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)第九周.2因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù).1分解質(zhì)因數(shù).2分解質(zhì)因數(shù)5.7練習(xí)第十周第五單元測試試卷分析期中測試試卷分析6.1認(rèn)識計(jì)算器、用計(jì)算器計(jì)算第十一周6.2用計(jì)算器探索奧秘6.3認(rèn)識億以內(nèi)的數(shù)、億以內(nèi)數(shù)的讀寫6.4把整萬數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)、體驗(yàn)一百萬6.5近似數(shù)——四舍五入法6.6十進(jìn)制計(jì)數(shù)法、億以上數(shù)的讀寫第十二周6.7億以上數(shù)的改寫、感受一億6.8編學(xué)籍號第六單元測試試卷分析.1垂線和點(diǎn)到直線的距離第十三周.2垂線和點(diǎn)到直線的距離7.2畫垂線、畫長方形7.3平行線、畫平行線第七單元測試試卷分析第十四周.1認(rèn)識平均數(shù).2認(rèn)識平均數(shù).1分析統(tǒng)計(jì)表求平均數(shù).2分析統(tǒng)計(jì)表求平均數(shù)第十五周8.3統(tǒng)計(jì)圖（一格代表一個(gè)單位）.1統(tǒng)計(jì)圖（一格代表多個(gè)單位）.2統(tǒng)計(jì)圖（一格代表多個(gè)單位）8.5讀書調(diào)查整理與復(fù)習(xí)第十六周整理與復(fù)習(xí)第八