七年級地理教案-人教版七年級地理下冊《亞洲的人文環(huán)境》第2課時教案

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Word七年級地理教案-人教版七年級地理下冊《亞洲的人文環(huán)境》第2課時教案

知識與技能1、初步掌握亞洲氣候特征2、能運(yùn)用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素

過程與方法1、理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風(fēng)的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。

2、初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征

情感態(tài)度

與價(jià)值觀1、通過學(xué)習(xí)亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識。

2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識

有關(guān)氣候知識學(xué)生在上冊第四章世界的氣候中已學(xué)習(xí)過，但由于比較抽象很多學(xué)生學(xué)的不夠扎實(shí)。所以本節(jié)課必須充分利用課本的插圖和有關(guān)資料幫助學(xué)生來理解亞洲的氣候

創(chuàng)設(shè)情景

從今日的天氣等話題導(dǎo)入，密切聯(lián)系生活實(shí)際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。）根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，想想我們山東的氣候有什么特點(diǎn)？

（生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥）引入新課。

內(nèi)容板塊學(xué)生活動（30分）教師活動（10分）隨記

瀏覽課本“復(fù)雜的氣候”框題

做《同步探究》的“主干知識”，盡快熟悉課本內(nèi)容

1各小組就《主干知識》內(nèi)容統(tǒng)一答案，找代表回答其同他學(xué)補(bǔ)充

2各組就“互動探究”展開討論，合作交流，尋求答案

1）亞洲氣候具有復(fù)雜多樣.季風(fēng)氣候顯著.和大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)。亞洲地跨寒.溫.熱三帶，東北南三面瀕臨大洋，西面深入亞歐大陸內(nèi)部。

2）溫帶大陸性氣候分布最廣；冬冷夏熱.降水稀少。

3）夏季風(fēng)強(qiáng)的年份，從海洋上帶來的水汽多，降水也多，就可能造成洪澇災(zāi)害，夏季風(fēng)弱的年份，降水少，容易形成旱災(zāi)。

4）我國東南沿海地區(qū)是亞熱帶和熱帶季風(fēng)氣候，主要原因是兩地的海陸位置不同，我國東南沿海地區(qū)瀕臨太平洋，季風(fēng)氣候顯著，降水多

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