項鏈說課-優(yōu)質(zhì)課件_第1頁
項鏈說課-優(yōu)質(zhì)課件_第2頁
項鏈說課-優(yōu)質(zhì)課件_第3頁
項鏈說課-優(yōu)質(zhì)課件_第4頁
項鏈說課-優(yōu)質(zhì)課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

莫泊桑項鏈說課人：機(jī)電系王瑞花一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法學(xué)法四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計一、教材分析

1、教材地位和作用

知識與能力理解小說細(xì)膩的心理描寫對刻畫人物的作用過程與方法綜合運用提問、討論等方法，客觀公正地把握人物形象2、教學(xué)目標(biāo)情感與價值觀引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀3、教學(xué)重難點重點

理解細(xì)膩的心理描寫對刻畫人物的作用。難點

引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評價主人公形象。二、學(xué)情分析三、教法、學(xué)法說教法：多媒體教學(xué)提問法

點撥法

說學(xué)法：

小組討論法自主探究法四、教學(xué)過程整體感知重點研讀拓展延伸作業(yè)布置情境導(dǎo)入

(一)情境導(dǎo)入瑪?shù)贍柕氯鐣一ㄒ滑F(xiàn)，如流星一閃，出盡一夜風(fēng)頭，卻又受盡十年辛酸。今天，讓我們一起去追憶她那段消逝的青春年華……四、教學(xué)過程（二）整體感知1、初讀課文，理清情節(jié)。2、泛讀課文，設(shè)疑思考。四、教學(xué)過程（三）重點研讀片段一：序幕中瑪?shù)贍柕碌钠邆€“夢想”片段二：借項鏈時瑪?shù)贍柕碌恼Z言、動作、心理描寫片段三：賠項鏈時瑪?shù)贍柕律砩系拈W光點四、教學(xué)過程心理描寫人物性格（四）拓展延伸

聯(lián)系現(xiàn)實，談?wù)剰默數(shù)贍柕律砩系玫绞裁磫l(fā)。四、教學(xué)過程（五）作業(yè)布置1.編寫：當(dāng)?shù)弥楁準(zhǔn)羌俚模數(shù)贍柕聲惺裁幢憩F(xiàn)？（注意心理描寫）以第一人稱寫一段二、三百字的小文章。2.聯(lián)系現(xiàn)實，將自己對瑪?shù)贍柕碌目捶?，寫一篇讀后感。四、教學(xué)過程借賠識項鏈

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論