【語文期中試卷】2023-2024學年度五年級上冊語文期中測試卷

/2023-2024學年度五年級上冊語文期中測試卷考試范圍：第一至四單元考試時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四總分評分第一部分基礎積累（29分）1.看拼音，寫詞語。（10分）àimùliánjiéfangàifùjīngqǐngzuìchíyánxīhanxiāohuǐjīnbìhuīhuáng2．下列詞語中，全部正確的一組是（）。（3分）A．粉裝玉砌募捐誕生不由自主B．秋高氣爽犧牲嬌嫩心驚膽戰(zhàn)C．翻山越嶺危脅獎勵通宵未眠D．自暴自棄協(xié)助歷害風調雨順3．讀俗語，寫出與之意思相近的詞語。（3分）例：打開天窗說亮話。直言不諱（1）一個巴掌拍不響。（2）吃水不忘挖井人。（3）屋漏偏逢連夜雨。4．給下面的句子加上人物的動作、神態(tài)，使句子更具體。（5分）（1）大家很地問：“為什么要搬家呢？”（2）老牛地說：“我快不行了，不能忙你們下地干活了……”（3）“這次考試你一定要認真做題，不要馬虎！”老師地說。（4）李曉地說：“爸爸，我的數(shù)學考了100分！”（5）他地說：“難道這點小事也辦不成？”5．照樣子，仿寫句子。（8分）（1）例：它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。他好瘦，。（2）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）____________________________________________________________________（3）為了保護我們的地球家園，必須禁止任何組織和個人不得破壞自然資源。（用修改符號修改病句）（4）海力布舍己為人的精神值得我們學習。（改為反問句）____________________________________________________________________第二部分課文回顧（16分）1.“白鷺是一首_____的詩?！闭n文中與這句話相呼應的句子是：。2.“紅日初升，，，。，鱗爪飛揚。，百獸震惶?！边@幾句話出自梁啟超的《》。3.課外我還閱讀了許多民間故事，其中《》讓我印象最深，因為。4.《示兒》這首詩的作者是_____（朝代）的__________，其中表達詩人渴望祖國統(tǒng)一的愛國之情的詩句是：“，”。5.哥哥不好好讀書，總是想著玩游戲，我想用名言警句提醒他：，。第三部分閱讀理解（25分）1．閱讀課文《落花生》片斷，回答問題。（11分）父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點點頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。”父親說：“對，這是我對你們的希望?！保?）給“體面”換一個意思相近的詞語：。（2分）（2）給畫線的地方加上標點符號。（2分）（3）畫線的句子中，花生的“不好看”是指?！昂苡杏谩庇质侵浮Ｋ羁少F的地方是指。（3分）（4）對“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，你是怎么理解的？（4分）____________________________________________________________________2,閱讀短文，做題。（14分）孟姜女哭長城秦朝的時候，有個善良美麗的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇來逃難的范喜良。原來這時秦始皇為了建造長城，正派人到處抓人做勞工，已經餓死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下來，見他知書達理，眉清目秀，對他產生了愛慕之情，而范喜良也喜歡上了孟姜女。他倆心心相印，征得了父母的同意后，準備結為夫妻。成親那天，孟家張燈結彩，賓客滿堂，一派喜氣洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都漸漸散了，新郎新娘正要入洞房，忽然聽見雞飛狗叫的聲音，隨后闖進來一隊惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈（liàn）一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。好端端的喜事變成了一場空，孟姜女悲憤交加，日夜思念著丈夫。她想：我（）坐在家里干著急還（）自己到長城去找他。對！就這么辦！孟姜女立刻收拾行裝，上路了。一路上，也不知經歷了多少風霜雨雪，跋涉過多少險山惡水，終于，憑著頑強的毅力，憑著對丈夫深深的愛，她到達了長城。然后，她聽民工說，他們這兒有個新來的人叫范喜良，不過已經死了，尸首都已經填了城腳了！猛地聽到這個噩耗，孟姜女只覺眼前一黑，一陣心酸，大哭起來。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，連天地都感動了。天越來越陰沉，風越來越猛烈，只聽“嘩啦”一聲，一段長城被哭倒了，露出來的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼淚滴在了他血肉模糊的臉上。她終于見到了自己心愛的丈夫，但他卻再也看不到她了，因為他已經被殘暴的秦始皇害死了。（1）在文中括號內填入合適的關聯(lián)詞。（2分）（2）請在文中用橫線畫出表現(xiàn)官兵蠻橫不講道理的句子。（2分）（3）請用四字小標題的形式按順序概括短文內容。（4分）相遇相識→→→→（4）人們對秦始皇修長城褒貶不一，你贊成哪種說法，并說說你的理由。（4分）我認為是，。（5）你覺得孟姜女是個怎樣的人？（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分習作表達（30分）題目：▲真有趣提示與要求：①把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等。②重點要寫出“趣”。內容具體，條理清楚，語句通順，字數(shù)在400左右。答案解析部分第一部分基礎積累1．【答案】愛慕；聯(lián)結；妨礙；負荊請罪；遲延；稀罕；銷毀；金碧輝煌【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼讀、書寫能力。解答本題，首先讀準字音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語。寫完后讀一讀，認真看看是否正確。書寫時注意生字的結構和易錯點。特別要注意“慕、結、妨礙、荊、罪、延、罕、銷毀、碧、煌”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，還要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：愛慕、聯(lián)結、妨礙、負荊請罪、遲延、稀罕、銷毀、金碧輝煌

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：裝——妝

B：正確

C：?！?/p>

D：歷——厲

故答案為：B

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。3．【答案】（1）孤掌難鳴（2）飲水思源（3）禍不單行【解析】【分析】在理解俗語的前提下篩選恰當?shù)某烧Z。

故答案為：（1）孤掌難鳴；

（2）飲水思源；

（3）禍不單行

【點評】此題主要考查對俗語及成語與的理解能力。4．【答案】（1）奇怪（2）難過（3）嚴肅（4）高興（5）生氣【解析】【分析】提示語是指對話中除人物說的話之外的啟示說明性的文字,包含人物說話時的表情、動作、語調、神態(tài)、心理等細節(jié),讀者憑借提示語可以想象出人物的各種情態(tài),體會人物復雜的思想感情和性格特點.表達要結合語境來分析。

故答案為：（1）奇怪（2）難過（3）嚴肅（4）高興（5）生氣

【點評】此題主要考查對句子提示語的把握能力。5．【答案】（1）長得像根電線桿似的（2）藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。（3）為了保護我們的地球家園，必須禁止任何組織和個人破壞自然資源。（4）海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？/怎能不值得我們學習呢？【解析】【分析】本題考查仿寫句子、句子轉換、修改病句。各種句型練習要掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。

（1）仔細閱讀例句可知，仿寫的是比喻句。也就是把“他”瘦的樣子比作成一種事物，聯(lián)系生活實際可知答案。如：他好瘦，長得像根電線桿似的。

（2）此題是把直接敘述改為轉述句，反問句改為陳述句的雙重轉換。直接敘述改為轉述句方法：將冒號改成逗號，還要將雙引號去掉，并加上句號，最重要的是要將語句中的第一人稱轉變?yōu)榈谌朔Q，根據(jù)語境將第二人稱改為第一人稱或者人物名字。反問句改陳述句的方法：有“不”去“不”，沒“不”加“不”。將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等），或將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等），再去掉“難道……嗎？”或“怎么……呢？”等語氣詞。此句把“我”改為“他”，還要把“還會”改為“更不會”，冒號改為逗號，問號改為句號，去掉引號即可。

（3）本題考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。此句語病是語義重復。把“不得”刪去即可。（4）略故答案為：（1）長得像根電線桿似的

（2）藺相如說，秦王他都不怕，更不會怕廉將軍。

（3）為了保護我們的地球家園，必須禁止任何組織和個人破壞自然資源。（4）海力布舍己為人的精神，難道不值得我們學習嗎？/怎能不值得我們學習呢？【點評】各種句型練習，要掌握方法，反復練習，做題才能得心應手。第二部分課文回顧【答案】1.精巧；白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩2.其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵；乳虎嘯谷；少年中國說3.孟姜女哭長城；我感動于孟姜女對范喜良的愛以及她頑強的毅力4.宋/南宋；陸游；王師北定中原日家祭無忘告乃翁5.不飽食以終日；不棄功于寸陰【解析】【分析】（1）考查照應句。解題思路引導：在一篇文章里有的內容前面說到了后面又作必要的交代；有的內容雖然主要在后面說但在前面也有必要提一下這就是前后照應要根據(jù)文章整體意思找相照應的句子。“白鷺是一首精巧的詩。”課文中與這句話相呼應的句子是白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩

（2）這道題是按課文原文填空，平時要做到熟讀并背誦課文，答題時注意題目提供的前后句即可。書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。注意“伏、瀉、汪、潛、騰、淵、乳、嘯”的寫法。

（3）民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構內容的散文形式的口頭文學作品，是所有民間散文作品的通稱課外我閱讀的民間故事《孟姜女哭長城》讓我印象最深，因為我感動于孟姜女對范喜良的愛以及她頑強的毅力。

（4）考查對詩詞背誦積累，答題時注意題目提供的前后句篩選符合要求的詩詞即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況?！安伙柺骋越K日、不棄功于寸陰”意思是不要整天吃飽喝足沒啥正事，不要因為懶惰而浪費時間。這句話教育人們不要一天到晚吃飽了不做事，不要浪費一點時間放棄用功。

故答案為：1.精巧；白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩2.其道大光；河出伏流；一瀉汪洋；潛龍騰淵；乳虎嘯谷；少年中國說3.孟姜女哭長城；我感動于孟姜女對范喜良的愛以及她頑強的毅力4.宋/南宋；陸游；王師北定中原日家祭無忘告乃翁5.不飽食以終日；不棄功于寸陰【點評】（1）此題考查對照應句的把握能力，要求會判斷，寫作時會運用。

（2）主要考查學生對課文的背誦情況。書寫時要注意區(qū)別同音字和形近字。

（3）對于“課標”推薦必讀民間故事，平時要認真閱讀，識記文學常識，掌握主要內容，故事情節(jié)，主要人物等。

（4）要求學生平時背誦時要熟讀熟記，要理解詩詞的意思，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。第三部分閱讀理解1．【答案】（1）表面（2）：“，，。”（3）外表不好看；對別人有好處，默默無聞。；樸實無華，默默奉獻的內在美。（4）人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責人的人，對周圍人有益的人，不要做危害國家，危害社會，危害他人的人?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。體面：面子；身份。

（2）分析句子中分句之間的關系,根據(jù)標點符號各自的作用,能正確使用標點符號。

（3）本題主要考查對選文內容的理解能力。解答本題，需要理解選文的內容，然后結合前后句(題目提供的信息)進行補充填空即可。

（4）理解文章語句的含義，一要結合具體的語境，二要結合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。

故答案為：（1）表面

（2）：“，，?！?/p>

（3）外表不好看；對別人有好處，默默無聞；樸實無華，默默奉獻的內在美。

（4）人要做一個好人，對國家，對社會，對自己負責人的人，對周圍人有益的人，不要做危害國家，危害社會，危害他人的人。

【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題主要考查學生對標點符號的掌握及運用。

（3）這道題是按選文內容填空，一定要熟悉選文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（4）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。2.【答案】（1）與其；不如（2）隨后闖進來一隊惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。（3）喜結良緣；生死離別；千里尋夫；哭倒長城（4）在當時有一定積極意義的。；因為秦始皇通過連接原有的燕，趙，秦長城，有效的阻擋了匈奴等北方少數(shù)民族的侵犯（5）為了尋夫，不顧一切，絲毫不把自己的生命放在心上?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學生對關聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關系。然后再來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）考查對短文內容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內容，鎖定范圍第2自然段，再按要求找到答案。

（3）此題主要考查在理解段意的前提下提煉段落標題的能力。

（4）此題屬于開放性試題，結合文本內容和個人的認識，表述合理，文通句順即可。

（5）評價人物性格要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質。（1）考查關聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填寫。從前后句子的關系來看，主要是指兩個句子分別說出兩種相關的情況，要求從中選擇一種，表示“非此即彼”“或此或彼”的選擇結果故應該用“與其……不如……”。（2）由第2自然段可知，官兵蠻橫不講道理的句子是：隨后闖進來一隊惡狠狠的官兵，不容分說，用鐵鏈一鎖，硬把范喜良抓到長城去做工了。（3）考查擬定小標題。閱讀短文，梳理段落，看看每部分有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，概括段意，再進一步提煉標題。第1自然段概括為：喜結良緣；第2自然段概括為：生死離別；第3自然段概括為：千里尋夫；第4自然段概括為：哭倒長城。（4）本題考查個性化的表達。把你的觀點清晰地表達出來即可?？梢再澇梢部梢苑磳Γ家f明理由。就當時來說，秦始皇通過連接原有的燕，趙，秦長城，有效的阻擋了匈奴等北方少數(shù)民族的侵犯（萬里長城是朱元璋修的），這一點有積極意義。修建長城耗費了大量的人力物力，特別是在秦統(tǒng)一全國不久，百廢待興的情況下，大量的人力被消耗在長城修建工地，民怨四起，加速了秦朝的滅亡。而且，修長城是為了被動防御，而不是主動進攻，這一消極的防御思想在以后歷朝歷代均有體現(xiàn)，到朱元璋修建萬里長城時更是達到了極致。長城布滿了人民的血汗，阻擋了內外交流，被動的防御思想禍害頗深。對這種消極的思想應該有充分的認識。（5）本題考查結合具體事例評價分析人物性格的能力。孟姜女為了尋夫，不顧一切，絲毫不把自己的生命放在心上。第四部分習作表達【答案】