貴州省貴陽市2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末測試卷（含答案）

貴州省貴陽市貴2021-2022學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末測試卷一、基礎(chǔ)知識。1．用正楷字正確抄寫下列句子，注意行款整齊、布局合理。其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞竉___________________________________________________________________________________________2．讀拼音，寫詞語。（1）老人在臺上略顯jūshù，在他緩慢地講述中，我們?nèi)阅芨惺艿桨耸昵懊鎸ìkòu的那場戰(zhàn)役的cǎnliè。（2）páoxiào的江水從xuányá峭壁上沖下來，那巨大的hōngmíng聲，令人感到心潮澎湃。3．下列詞語書寫準(zhǔn)確無誤的一項是（）A．栩栩如生輕歌慢舞行云流水惟妙惟肖 B．念念有詞排山倒海跌跌撞撞大步留星C．技高一躊自做自受忘乎所以熱血沸騰 D．?dāng)蒯斀罔F威風(fēng)凜凜別出心裁余音繞梁4．下列對地名和人名的拼寫完全正確的一項是（）A．霞暉路XIAHUILU李銘LIMING B．趵突泉BaoTuquan王東WangDongC．泉城路QUANCHENGLU張亮ZhangLiang D．頤和園YIHEYUAN劉婧LIUJing5．“臨”在字典里的解釋有：①從高處往下看；②來到；③面對著；靠近；④對照著字或畫描摹。在“臨危不亂”“居高臨下”“大難臨頭”“臨摹”五個詞中，“臨”字的意思依次是（）A．③①④② B．④①③② C．③④①② D．③①②④6．下列詞語中，加點字的意思有誤的一項是（）A．千鈞一發(fā)（三十斤）暴露無遺（余，留） B．惟妙惟肖（相似，逼真）碩大無朋（朋友）C．全神貫注（集中）迥然不同（差得遠(yuǎn)） D．忐忑不安（心神不寧）天籟之音（古代管樂器）7．下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．他憑著目空一切的雄心壯志，在物理學(xué)領(lǐng)域取得了新的成就。B．新學(xué)期報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。C．這篇文章的結(jié)尾起到了畫龍點睛的作用。D．冬天的早晨白霜一片，可小麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜，很早就來到學(xué)校。8．下列句子中沒有語病的一項是（）A．他翻開一張張舊相片，想起許多從前的事。B．我要盡快早日報答母親對我的母愛。C．圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。D．即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。9．按要求完成句子練習(xí)。（1）五位壯士痛擊敵人。五位壯士完成了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）____________________________________________________________________________________________（2）會場上爆發(fā)出一陣掌聲。（改為夸張句）____________________________________________________________________________________________（3）我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（4）用一句話描寫人物連續(xù)的幾個動作，至少用上3個動詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．積累與運用。（1）“。”陸游的這句名言時刻提醒我們，每一個平凡人都要有一顆樸素的愛國心。（2）《書湖陰先生壁》一詩中，能表現(xiàn)出山水富有靈性的詩句是：，。（3）“五行”指，“五彩”指。11．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《七律·長征》是在長征途中創(chuàng)作的，詩中為我們展示了紅軍長征途中騰越、疾跨、巧渡、飛奪、喜踏這五幅威武雄壯的“征難圖”。（2）貝多芬是德國偉大的，被譽為“”，《月光曲》是他即興創(chuàng)作的音樂作品，我還知道他的作品，如《》。（3）“六月六，看谷秀”的意思是?！疤幨畈怀鲱^，”告訴我們農(nóng)作物如果在該長的時候不長，就沒有收成的希望了。我知道有關(guān)農(nóng)業(yè)的諺語還有：“ ?！?2．口語交際。有人說：“生活需要誠信，不需要善意的謊言?！边€有人說：“生活需要善意是謊言?！蹦阍趺纯?？用上“第一……第二……第三……”的句式。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。（27分）古詩鑒賞。西江月·夜行黃沙道中________________，________________。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。13．將這首詞補充完整。14．關(guān)于這首詞，下列說法正確的一項是（）A．這首詞的作者是唐代辛棄疾。 B．“西江月”是詞的題目。C．“見”讀jiàn，意思是見到。 D．這首詞流露出詞人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。15．詞中描寫的是 （季節(jié)）的景象，我從，這兩句詞中讀出來的。16．詞的下闕描繪了一幅怎樣的畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行描繪。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文言文閱讀。不亦快哉夏七月，赤日停天①，亦無風(fēng)，亦無云。前后庭赫然如洪爐，無一鳥敢來飛。汗出遍身，縱橫成渠。置飯于前，不可得吃。呼?、谟P地上，則地濕如膏，蒼蠅又來，緣頸附鼻，驅(qū)之不去。正莫可如何，忽然大黑車軸疾澍③，澎湃之聲，如數(shù)百萬金鼓，檐溜浩於瀑布。身汗頓收，地燥如掃，蒼蠅盡去，飯便得吃。不亦快哉！①赤日停天：紅紅的太陽掛在天上不動。②?。╠iàn）：竹席。呼簟，叫人拿來竹席。③澍（shù）：及時的雨17．這是一個什么樣的夏天？（可用上文中的語言也可根據(jù)短文內(nèi)容用自己的語言）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．找出文中描寫雷雨的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文中把雨聲比喻成；把從屋檐落下的雨比喻成。20．“不亦快哉”換成今天的話說，就是“難道不是很快樂的嗎？”讀了短文，你認(rèn)為作者為什么覺得快樂？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本。材料一：我國成年國民人均每天手機接觸時長為100.41分鐘，比2018年的84.87分鐘增加了15.54分鐘；人均每天互聯(lián)網(wǎng)接觸時長為66.05分鐘，比2018年的65.12分鐘增加了0.93分鐘；人均每天電子閱讀器閱讀時長為10.70分鐘，與2018年的10.70分鐘持平；2019年人均每天接觸平板電腦時長為9.63分鐘，較2018年的11.10分鐘減少了1.47分鐘。人均每天讀書時間最長為19.69分鐘，比2018年的19.81分鐘減少了0.12分鐘。（材料一、材料二來自2019年第十七次中國國民閱讀調(diào)查）材料三：今天下午，你去上中文課之前，我看見你不斷地翻書，一邊翻，一邊數(shù)，然后得意地說你這個禮拜讀了兩千多頁的課外書，一定能得獎了。過去的兩個禮拜，爸爸也確實看見你每天才吃完飯，就抱著書看，爸爸還好幾次對你說：“剛吃完飯，應(yīng)該休息，讓血液去腸胃里工作。如果急著看書，血都跑到腦袋里去了，會消化不良。而且剛吃飽比較糊涂，讀書的效果也不好?！敝皇遣还馨职衷趺凑f，你都不聽，才把書放下幾分鐘，跟著又拿起來。你讀書的樣子好像打仗似的，好快好快地翻，讀完的時候還大大地喘口氣：“哇，我又讀了一本。”現(xiàn)在，爸爸終于搞懂了：原來你們班上有讀書比賽，每個禮拜統(tǒng)計，看誰讀得多。爸爸不反對這種比賽，它確實能鼓勵小朋友多讀不少書。只是，爸爸也懷疑你到底能記住多少，又讀懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻過去，既不能咀嚼書里的意思，又不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事、獲得讀書的樂趣——你讀得再多，又有什么意義呢？孩子！爸爸不要你拿第一，只希望你做個快樂的讀書人：快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索。我希望你每星期只讀一兩本書，卻能在讀完之后對我提出很多自己的想法，甚至有一天對我說：“爸爸！你看我也模仿那本書，寫了一個小故事，我還畫了幾個插圖呢！”（節(jié)選自劉墉寫給女兒的《做個快樂的讀書人》）21．我發(fā)現(xiàn)以上三則材料都與有關(guān)。要了解我國國民閱讀情況就要細(xì)讀材料和材料，從兩則材料中，我分別獲得了以下信息：①②22．閱讀相關(guān)材料內(nèi)容，判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。A.2019年，未成年人中9~13周歲的人圖書閱讀率是最高的。B.2019年，我國成年國民人均每天互聯(lián)網(wǎng)接觸時長為66.05分鐘，比接觸手機、電子閱讀器、平板電腦、書籍的時間都長。C．劉墉不希望女兒多讀書，他希望女兒快樂就好。23．讀了材料一、二，我想對（誰）說：。24．聯(lián)系生活實際，說說你贊同劉墉寫給女兒的話嗎，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）25．生活和學(xué)習(xí)中，最令你引以為傲的本領(lǐng)是什么？關(guān)于這項本領(lǐng)，又發(fā)生過哪些故事呢？請把你的這項本領(lǐng)和發(fā)生的故事分享給大家。題目自擬。習(xí)作要求：①按照一定的順序?qū)?。②詳略得?dāng)，語句通順。③書寫規(guī)范、整潔。④正確使用標(biāo)點符號，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿庸P，還要動心，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“實”和“沒”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！斞浮军c評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】（1）拘束；日寇；慘烈（2）咆哮；懸崖；轟鳴【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

（1）“日寇”的“寇”不要寫成形近字“冠”，“慘烈”的“慘”不要寫成形近字“滲”。

（2）“懸崖”的“崖”不要寫成同音字“涯”，“轟鳴”的“鳴”不要寫成形近字“烏”。

故答案為：（1）拘束、日寇、慘烈（2）咆哮、懸崖、轟鳴

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】D【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A.有誤，輕歌曼舞：輕松愉快的音樂和柔和優(yōu)美的舞蹈。因此，“輕歌慢舞”應(yīng)是“輕歌曼舞”。

B.有誤，大步流星：形容腳步邁得大，走得快。因此，“大步留星"應(yīng)是“大步流星”。

C.有誤，技高一籌：所具備的技能超越他人。因此，“技高一躊"應(yīng)是“技高一籌”。自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。因此，“自做自受"應(yīng)是“自作自受”。

D.正確。

故答案為：D

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。4．【答案】C【解析】【分析】考查了地名人名。地名的拼音拼寫規(guī)則都是大寫，有的拼音中間分開，有的連在一起。

A.有誤?！袄钽?的拼寫是"LiMing"。

B.有誤?！磅劳蝗钡钠磳懯?BAOTUQUAN"。

C.正確。

D.有誤。“頤和園"的拼寫是“YIHEYUAN"，“劉婧"的拼寫是"LiuJing”。

故答案為：C

【點評】姓名的拼寫規(guī)則是姓在前名在后，且姓和名分寫。其中姓和名中的第一個字母必須大寫，其余的字母一律小寫、連寫。復(fù)姓或雙名字，字間既不空格也不用半字連接線。5．【答案】D【解析】【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！芭R危不懼"的“臨"是面對著，靠近的意思。故選③。“居高臨下”的"臨"是從高處往下看的意思。故選①?！按箅y臨頭”的"臨"是來到的意思。故選②。“臨摹”的“臨"對照著字或畫描摹。故選④。

故答案為：D

【點評】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中的含義，反復(fù)審讀加以理解并辨析，以防選錯。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語中加點字的理解，要想理解字義，就要先理解整個詞語的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。A、C、D正確。

B選項有誤，“碩大無朋"原指相貌健美；為人公平不偏。后多用來形容非常大；無與倫比。朋：比。

故答案為：B

【點評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】C【解析】【分析】考查了成語的正確使用。成語是中國漢字語言詞匯中定型的詞。成語多為四字，是中國傳統(tǒng)文化的一大特色。

A.不正確，目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，誰都看不起。與語境不相符。

B.不正確，不期而遇：沒有約定而意外地相遇。與語境不相符。

C.正確。

D.不正確，飽經(jīng)風(fēng)霜：比喻經(jīng)歷了很多艱難困苦的磨練。與語境不相符。

故答案為：C

【點評】平時要注意成語的積累，注意理解成語的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。8．【答案】A【解析】【分析】考查了修改病句和造句，修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。造句注意理解詞義的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。

A.正確。

B．詞語重復(fù)，“盡快"與“早日"語義重復(fù)，刪去其一即可。

C.前后矛盾，將“好壞"去掉。

D.關(guān)聯(lián)詞用不當(dāng)，這個句子前后為假設(shè)關(guān)系，把“即使"改為“如果"即可。

故答案為：A

【點評】修改病句要遵守兩條原則：盡量保持原句的基本意思不變，盡量少改。注意結(jié)合句子間的關(guān)系造句。9．【答案】（1）五位壯士不僅痛擊敵人，還完成了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。（2）會場上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。（3）我們難道不能精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境嗎？（4）打開書包，把書本和鉛筆盒拿出來放到桌面上，就聚精會神地寫作業(yè)。【解析】【分析】（1）考查了用關(guān)聯(lián)詞連接句子。句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，故用“不僅還"連接。如︰五位壯士不僅痛擊敵人，還完成了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。

（2）考查改寫句子。把例句改為夸張的描述，如︰會場上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

（3）考查改寫句子。把“要"改為"難道不能”，句尾加上"嗎”，句號改為問號。

（4）考查了情景寫話。用一句話描寫人物連續(xù)的幾個動作，至少用上3個動詞。如︰我打開書包，把書本和鉛筆盒拿出來放到桌面上，就聚精會神地寫作業(yè)。

故答案為：（1）五位壯士不僅痛擊敵人，還完成了掩護群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。（2）會場上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。（3）我們難道不能精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境嗎?（4）我打開書包，把書本和鉛筆盒拿出來放到桌面上，就聚精會神地寫作業(yè)。

【點評】考查了關(guān)聯(lián)詞、改寫句子和情景寫話。對于關(guān)聯(lián)詞的運用，關(guān)鍵是要分清分句之間的關(guān)系。然后選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。關(guān)聯(lián)詞是連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞所連接的句子關(guān)系大致可分為：并列、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、承接、因果、條件、選擇和假設(shè)等八種。10．【答案】（1）位卑未敢忘憂國（2）一水護田將綠繞；兩山排闥送青來（3）金、木、水、火、土；黃、青、赤、白、黑【解析】【分析】本題考查詩歌默寫、名言警句、文化及文學(xué)常識?；卮鸫祟}，要通過平時學(xué)習(xí)中的積累、識記來完成。

（1）出自宋代陸游的《病起書懷》，結(jié)合題干中的“時刻提醒我們，每一個平凡人都要有一顆樸素的愛國心。”，可知填寫的詩句是“位卑未敢忘憂國”。

（2）出自宋代王安石的《書湖陰先生壁·其一》，結(jié)合題干中的“表現(xiàn)出山水富有靈性”，可知填寫的詩句是“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”。

（3）“五行"指金、木、水、火、土。五行學(xué)說里，南方屬于火，東方屬于木，北方屬于水，西方屬于金，中央屬土，協(xié)助金木水火的平衡?！拔宀?指黃、青、赤、白、黑。這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力。

故答案為：（1）位卑未敢忘憂國（2）一水護田將綠繞，兩山排闥送青來（3）金、木、水、火、土；黃、青、赤、白、黑。

【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。11．【答案】（1）毛澤東；五嶺；烏蒙山；金沙江；瀘定橋；岷山（2）音樂家；“樂圣”；《c小調(diào)第五（命運）交響曲》（3）農(nóng)歷六月初六看稻谷的長勢，割谷喂老牛；小暑不種薯，立伏不種豆【解析】【分析】（1）《七律·長征》是毛澤東在長征途中創(chuàng)作的﹐詩中為我們展示了紅軍長征途中騰越五嶺、疾跨烏蒙山、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山這五幅威武雄壯的“征難圖”。

（2）貝多芬德國著名的音樂家，維也納古典樂派代表人物之一。他的作品對世界音樂的發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此被尊稱為"樂圣"。貝多芬的主要作品以九部交響曲占首要地位。代表作有∶降E大調(diào)第三交響曲《英雄》、c小調(diào)第五交響曲《命運》、F大調(diào)第六交響曲《田園》、A大調(diào)第七交響曲、d小調(diào)第九交響曲《合唱》(《歡樂頌》主旋律)、序曲《愛格蒙特》、《萊奧諾拉》、升c小調(diào)第十四鋼琴奏鳴曲《月光》、F大調(diào)第五小提琴奏鳴曲《春天》、F大調(diào)第二浪漫曲。

（3）考查諺語。“六月六，看谷秀”的意思是農(nóng)歷六月初六看稻谷的長勢，割谷喂老牛。

故答案為：（1）毛澤東、五嶺、烏蒙山、金沙江、瀘定橋、岷山（2）音樂家、“樂圣”、《c小調(diào)第五（命運）交響曲》（3）農(nóng)歷六月初六看稻谷的長勢，割谷喂老牛；小暑不種薯，立伏不種豆

【點評】本題考查的知識點有文化常識，還有課文的理解。平時要注意課外的積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識儲備。12．【答案】我認(rèn)為“生活需要誠信，不需要善意的謊言”。第一，善意的謊言也是謊言，會讓人感到厭惡。第二，善意的謊言可能會影響人們正確的判斷，讓人們做出錯誤的決定。第三，善意的謊言容易讓人產(chǎn)生誤會，當(dāng)一方發(fā)現(xiàn)自己被騙，但并沒有發(fā)覺這是善意的謊言時，那雙方就會產(chǎn)生矛盾，甚至還會引發(fā)更嚴(yán)重的后果。【解析】【分析】考查了看法建議。完成此類題目要注意分析所給材料，明確交際的內(nèi)容，然后組織語言。首先結(jié)合題目中所給材料，說明自己的觀點，然后選擇一個例子支持自己的觀點。語句要通順，有條理。

故答案為：我認(rèn)為“生活需要誠信，不需要善意的謊言”。第一，善意的謊言也是謊言，會讓人感到厭惡。第二，善意的謊言可能會影響人們正確的判斷，讓人們做出錯誤的決定。第三，善意的謊言容易讓人產(chǎn)生誤會，當(dāng)一方發(fā)現(xiàn)自己被騙，但并沒有發(fā)覺這是善意的謊言時，那雙方就會產(chǎn)生矛盾，甚至還會引發(fā)更嚴(yán)重的后果。

【點評】看法建議是小學(xué)語文中常見的題型，對于增強學(xué)生組織語言的能力、交際能力，提高學(xué)生寫作水平很有幫助?！敬鸢浮?3．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬14．D15．夏天；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片16．天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查古詩默寫能力，屬于直接型默寫，結(jié)合提示默寫即可。

（2）、（3）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語及詩句的理解。可結(jié)合課后注釋或查字典理解詞義、詩句。

（4）不能改變古詩文的原意，在主要情節(jié)不變的情況下，再現(xiàn)古詩詩句所呈現(xiàn)的畫面。13．考查古詩詞默寫。宋代詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》全詞如下∶明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

故答案為：明月別枝驚鵲；清風(fēng)半夜鳴蟬14．考查作家及其作品。《西江月·夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾的作品，“西江月"是詞牌名?！奥忿D(zhuǎn)溪橋忽見。"中的“見"讀rian，意思是出現(xiàn)。這首詞流露出詞人對豐收之年的喜悅和對農(nóng)村生活的熱愛。選項A、B、C說法有誤，選項D說法正確。故選D。

故答案為：D15．考查對詞作內(nèi)容的掌握。從表面上看，這首詞的題材內(nèi)容不過是一些看來極其平凡的景物，語言沒有任何雕飾，沒有用一個典故，層次安排也完全是平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，卻有著詞人潛心的構(gòu)思，淳厚的感情?！暗净ㄏ憷镎f豐年，聽取蛙聲一片"的意思是∶田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。從這兩句詞中可以看出，這首詞描寫的是夏季的景象。

故答案為：夏天；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片16．考查對詞作意思的掌握。這首詞的下闋開頭，詞人就運用對仗手法。“七八個星天外，兩三點雨山前”，在這里，“星"是寥落的疏星，“雨"是輕微的陣雨，這些都是為了與上闋的清幽夜色、恬靜氣氛和樸野成趣的鄉(xiāng)土氣息相吻合。特別是一個“天外"一個“山前”，本來是遙遠(yuǎn)而不可捉摸的，可是筆鋒一轉(zhuǎn)，小橋一過，鄉(xiāng)村林邊茅店的影子卻意想不到地展現(xiàn)在人們的眼前。總體來說，詞的下闋描繪了這樣一幅畫面：天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。

故答案為：天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。【答案】17．赤日停天，亦無風(fēng)，亦無云。18．忽然大黑車軸疾澍，澎湃之聲，如數(shù)百萬金鼓，檐溜浩於瀑布。19．鼓聲；瀑布20．炎熱的夏日，悶得全身是汗，也沒有食欲。但是一場大雨，下得人清氣爽，汗收了，食欲也有了，非常爽快?！窘馕觥俊军c評】（1）、（2）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（3）考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

（4）解答時要帶著問題認(rèn)真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。17．考查了對文段內(nèi)容的理解。結(jié)合句子“夏七月，赤日停天，亦無風(fēng)，亦無云”可知答案。

故答案為：赤日停天，亦無風(fēng)，亦無云。18．考查了篩選句子的能力。結(jié)合句子“正莫可如何﹐忽然大黑車軸疾澍﹐澎湃之聲﹐如數(shù)百萬金鼓﹐檐溜浩於瀑布"可知答案。

故答案為：忽然大黑車軸疾澍，澎湃之聲，如數(shù)百萬金鼓，檐溜浩於瀑布。19．考查了對句子的理解。結(jié)合句子“正莫可如何，忽然大黑車軸疾澍，澎湃之聲，如數(shù)百萬金鼓，檐溜浩於瀑布"可知，這句話運用比喻的修辭手法，把雨聲比喻成鼓聲，把從屋檐落下的雨比喻成瀑布。

故答案為：鼓聲、瀑布20．本題考查的是對文段內(nèi)容的理解和分析。結(jié)合原文的內(nèi)容進(jìn)行分析，從“身汗頓收，地燥如掃，蒼蠅盡去，飯便得吃。不亦快哉!"意思是身上的溫立刻沒有了，地干燥得像掃了一樣﹐蒼蠅全都離去，可以吃得下飯。不是很快樂的嗎!可以得出作者感到快樂是因為炎熱的夏日，悶得全身是汗，也沒有食欲。但是一場大雨，下得人清氣爽，汗收了，食欲也有了，非常爽快。圍繞這個方面來回答即可。示例：炎熱的夏日，悶得全身是汗，也沒有食欲。但是一場大雨，下得人清氣爽，汗收了，食欲也有了，非常爽快。

故答案為：炎熱的夏日，悶得全身是汗，也沒有食欲。但是一場大雨，下得人清氣爽，汗收了，食欲也有了，非常爽快?！敬鸢浮?1．讀書；一；二；①2018——2019年，我國成年國民人均每天接觸手機、互聯(lián)網(wǎng)的時間變長，接觸平板電腦和圖書的時間變短。；②2018——2019年，我國未成年人圖書閱讀率整體呈上升趨勢。22．正確；錯誤；錯誤23．學(xué)生們；我們應(yīng)該多讀書，縮短接觸手機、互聯(lián)網(wǎng)的時間。24．贊同。因為我在生活中也有過為了完成任務(wù)，只求數(shù)量，不求閱讀質(zhì)量的經(jīng)歷，雖然囫圇吞棗地閱讀完了，但是留在腦子里的東西很少。正如劉墉所說：“不能欣賞美麗的插圖，甚至不能享受那些故事、獲得讀書的樂趣——你讀得再多，又有什么意義呢？”因此我們要快樂地讀，快樂地用，常常溫習(xí)，常常思索?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考查歸納概括的能力。解答時，先從給出的材料里提取答題的信息點，然后予以綜合解答。

（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

（3）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個人的認(rèn)識，表述合理，文通句順即可。

（4）回答這種開放性題目時：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個人的認(rèn)識，能做到語意連貫，表述只要合理即可。21．考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料可知，我發(fā)現(xiàn)以上三則材料都與讀書有關(guān)。要了解我國國民閱讀情況就要細(xì)讀材料一和材料二，從兩則材料中，我分別獲得了以下信息：①2018——2019年，我國成年國民人均每天接觸手機、互聯(lián)網(wǎng)的時間變長，接觸平板電腦和圖書的時間變短。②2018——2019年，我國未成年人圖書閱讀率整體呈上升趨勢。

故答案為：讀書；一；二；①2018——2019年，我國成年國民人均每天接觸手機、互聯(lián)網(wǎng)的時間變長，接觸平板電腦和圖書的時間變短。；②2018——2019年，我國未成年人圖書閱讀率整體呈上升趨勢。22．考查學(xué)生對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料二可知，2019年，未成年