2020高考語文論述類文本閱讀答題技巧

高考語文論述類文本閱讀答題技巧【考綱要求】分析綜合能力要求：篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度?！究季V要求】分析綜合能力要求：篩選并整合文中的信息；分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路；歸納內(nèi)容要點，概括中心意思；分析概括作者在文中的觀點態(tài)度。【考綱要求】論述類文本，主要包括社會科學、自然科學等議論和說明類文章。【知識梳理】答題技巧與方法指導(dǎo)解答科技說明文要做到快速、準確，可以用用三遍閱讀法來完成：第一遍：從頭到尾仔細閱讀爭取完全讀懂，在讀的過程中，如果有個別語句不能夠讀懂，可以跳過不管，一般來說，個別詞語對整篇的文章理解關(guān)系不大。讀完這一遍，要基本理解文章的內(nèi)容。也許有同學認為這樣閱讀會浪費時間，其實是為后面作題節(jié)省了時間。如果第一遍不讀懂，在作題的過程中，你會花更多的時間。第二遍：閱讀題干和選項，要一字一句數(shù)著讀，找出考查的信息和設(shè)置題目的角度。然后結(jié)合題干提供的信息，有重點地閱讀全文，劃出與選項有關(guān)的信息。第三遍：把選項和選項有關(guān)的信息結(jié)合起來，仔細比較，每個題目中設(shè)置的干擾項，都是可以從原文中找出依據(jù)排除的。在確定選擇一個選項過程，就是排除其它三個選項的過程，一定要找出排除的依據(jù)，才能做到做題準確。基本方法如下：（1）復(fù)位驗證法。在理解文中的重要概念時，如果對自己的選擇沒有十分的把握，可把選出的答案“復(fù)位”到原文中“驗證”一下，如果語意連貫、意思準確則該項即為正確答案。（2）事理分析法。在論述類文章中，常會遇到事理之間的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、條件關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、選擇關(guān)系等，要緊緊抓住表示事理之間邏輯關(guān)系的關(guān)鍵詞語，作出正確的判斷。（3）巧用選項法。在考查理解文中重要句子的命題中，命題者常常在句中確定兩個考查點，每個考查點按兩種理解列為四個選項。遇到這種題目，可以巧妙地利用選項提供的“方便”，根據(jù)自己對某一個考查點的正確理解，排除錯誤的選項?！局R梳理】篩選判斷，逐步排除論述類文章閱讀出的是選擇題，讓你判斷辨別。對這類題型要分析、比較、選擇，首先排除明顯錯誤的選項，然后分析剩下的選項及與之相關(guān)的語言環(huán)境，瞻前顧后，尋找有效信息，并歸納信息的要點，進行篩選，再次排除干擾選頊，剩下的便是正確答案。這樣做題，可以提高答題的準確率?！局R梳理】抓住概念，識別混淆論述類文章閱讀題目，在設(shè)置選項上具有很大的迷惑性，綜觀近幾年的高考試卷，其干擾項的設(shè)置方法主要有：（1）程度深淺、范圍大小有意混淆。選項在概念的外延上做文章，或是外延過小，以偏概全；或是外延太大，判斷過寬，以“面”代“點”。閱讀時要特別留心材料和選項中的“凡”“一切”“全”“都“等修飾詞語。（2）偶然、必然有意混淆。即把原文中的“可能”有意說成“必然”，把“偶爾”說成“往往”。（3）指代上的混淆，顛倒主客，偷換概念。選項偷換概念，用形同義異詞或形近義異詞來迷惑考生。解題時，要注意選項是否混淆了概念的所指對象，是否顛倒了陳述主體與修飾語，是否省略了一些關(guān)鍵的修飾詞，犯了偷換概念的錯誤。（4）現(xiàn)實和設(shè)想的混淆。選項在對概念的判斷上時間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實和沒有成為現(xiàn)實的設(shè)想或可能性混為一談。（5）肯定和否定、主要和次要關(guān)系上的混淆，無中生有，牽強附會。有些選項的設(shè)置，把肯定說成否定，或把否定說成肯定，有些混淆主要和次要關(guān)系，有些屬于無中生有，牽強附會，解答時，一定要在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷，望文生義。（6）條件和結(jié)果：原因和結(jié)果的關(guān)系的混淆、顛倒。有些選項在設(shè)置時，將條件說成結(jié)果，或把結(jié)果說成原因，或強加條件及因果關(guān)系。要重點辨析，找準答案?！局R梳理】抓住概念，識別混淆論述類文章閱讀題目，在設(shè)置選項上具有很大的迷惑性，綜觀近幾年的高考試卷，其干擾項的設(shè)置方法主要有：（1）程度深淺、范圍大小有意混淆。選項在概念的外延上做文章，或是外延過小，以偏概全；或是外延太大，判斷過寬，以“面”代“點”。閱讀時要特別留心材料和選項中的“凡”“一切”“全”“都“等修飾詞語。（2）偶然、必然有意混淆。即把原文中的“可能”有意說成“必然”，把“偶爾”說成“往往”。（3）指代上的混淆，顛倒主客，偷換概念。選項偷換概念，用形同義異詞或形近義異詞來迷惑考生。解題時，要注意選項是否混淆了概念的所指對象，是否顛倒了陳述主體與修飾語，是否省略了一些關(guān)鍵的修飾詞，犯了偷換概念的錯誤。（4）現(xiàn)實和設(shè)想的混淆。選項在對概念的判斷上時間超前或滯后。把已經(jīng)成功的現(xiàn)實和沒有成為現(xiàn)實的設(shè)想或可能性混為一談。（5）肯定和否定、主要和次要關(guān)系上的混淆，無中生有，牽強附會。有些選項的設(shè)置，把肯定說成否定，或把否定說成肯定，有些混淆主要和次要關(guān)系，有些屬于無中生有，牽強附會，解答時，一定要在原文中找到依據(jù)，切忌主觀臆斷，望文生義。（6）條件和結(jié)果：原因和結(jié)果的關(guān)系的混淆、顛倒。有些選項在設(shè)置時，將條件說成結(jié)果，或把結(jié)果說成原因，或強加條件及因果關(guān)系。要重點辨析，找準答案?！局R梳理】緊扣語境，把握內(nèi)涵要準確理解詞、句在文中的意思，就要緊密聯(lián)系語境，注意上下文的修飾、指代等暗示信息，從而把握其內(nèi)涵。論述類文章閱讀考查的詞語往往都具有極為重要的作用，這些詞話要么是關(guān)鍵信息點（如指代性詞語、概念性詞語），要么就或承前或蒙后省略了相關(guān)內(nèi)容。這些詞語往往已突破了其原來的意義限制，與具體語境結(jié)合而有了新的意義。因此，閱讀中要對這類詞語慎重考慮。可采用如下方法：（1）瞻前顧后法。聯(lián)系上下文選擇恰當?shù)牧x項。（2）比照辨析法。仔細比較辨析文中的一詞多義現(xiàn)象和同義詞、近義詞在語言運用中的差異。（3）參考語境法。根據(jù)語境揣摩詞語的語境義、比喻義、借代義等，分析詞語派生或隱含的內(nèi)容。論述類文章中重要的句子有如下幾種：一是結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，二是內(nèi)涵較為豐富的句子，三是與文章中心和結(jié)構(gòu)密切相關(guān)的句子（如文眼句、中心句、過渡句等）。對于第一種，可以用“抽取主干法”，抓住句子主干，理清那些修飾、限制等附加成分，進而理解其含意。對于第二種，應(yīng)該按照“句不離段”的原則，結(jié)合上下文語境，仔細領(lǐng)會，整體解析。第三種句子體現(xiàn)了文章的思路，有的畫龍點睛，有的承上啟下，有的闡明要旨。要理解這些句子的含意，既要注意它在文中的位置，還要看清來龍去脈。【知識梳理】整體把握，微觀勾畫（1）閱讀原文后，可提出如下問題：本文說明或論證的對象是什么？有什么最新成果或最新觀點？今后的發(fā)展前景如何？作者對此新成果或新觀點的態(tài)度和看法如何？（2）理清全文的脈絡(luò)，把握主要內(nèi)容，迅速提取每一節(jié)的主要信息。（3）微觀勾畫是指隨時勾勒一些關(guān)鍵詞語，以備答題時所用。特別要關(guān)注指示代詞、關(guān)聯(lián)詞語（如“一旦”“如果”“因此”“但是”“然而”等）、副詞（如“凡時”“全”“將”“基本上”“已經(jīng)”“也許”“可能”等）以及一些修飾性的詞語。此外，由于論述類文章中有些內(nèi)容表達起來比較抽象，為了說得具體，有時會運用比喻的修辭手法，理解時要找出其“本體”。要確切理解含有修辭的句子，要注意前后對照，特點對應(yīng)。【要點精析】了解論述類文本閱讀題設(shè)置錯誤選項的方法，有助于提高解題準確性，命題者設(shè)計錯誤選項的方法主要有如下幾種：（1）從信息范圍的大小上看，有范圍不清和以偏概全兩種錯誤范圍不清：選項對原文論述內(nèi)容的范圍加以隨意的擴大或縮小。以偏概全：即擴大范圍，選項對原文論述內(nèi)容的范圍加以隨意的擴大。（2）從信息的有無上看，有無中生有和有意缺失兩種錯誤。無中生有：選項中信息在原文中找不到，也不能由原文中推斷出來。有意缺失：原文中某些信息在選項中被命題者故意略去。（3）從因果邏輯關(guān)系上看，有強加因果和因果顛倒兩種錯誤。強加因果：選項把原文沒有因果關(guān)系的信息都說成是有因果關(guān)系的。因果顛倒：選項把原文的因錯斷為果，果錯斷為因，顛倒了兩者之前關(guān)系。（4）從信息指代內(nèi)容上看，有偷換概念和指代不明兩種錯誤。偷換概念：選項將原文中相關(guān)信息換成一種與之不符的說法，或?qū)€別字詞進行改動、變換等。指代不明：指選項中代詞的指代內(nèi)容發(fā)生錯誤。（5）從信息的時態(tài)上看，有未然說成已然和已然說成未然兩種錯誤。未然說成已然：忽視原文中“將來如此”等修飾語，把原文中尚未確定或還未實現(xiàn)的事情說成既成事實。已然說成未然：忽視原文中“已經(jīng)如此”等修飾語，把原文中既成事實說成尚未確定或還未實現(xiàn)的常見錯誤類型事情。二、高中現(xiàn)代文閱讀2．閱讀下面一篇文章，回答后面問題。

材料一：

粵港澳大灣區(qū)包括香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)和廣東省廣州市、深圳市、珠海市、佛山市、惠州市、東莞市、中山市、江門市、肇慶市（以下稱珠三角九市），總面積5.6萬平方公里，2018年末總?cè)丝诩s7000萬人，是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域之一，在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，既是新時代推動形成全面開放新格局的新嘗試，也是推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐。為全面貫徹黨的十九大精神，全面準確貫徹“一國兩制”方針，充分發(fā)揮粵港澳綜合優(yōu)勢，深化內(nèi)地與港澳合作，進一步提升粵港澳大灣區(qū)在國家經(jīng)濟發(fā)展和對外開放中的支撐引領(lǐng)作用，支持香港、澳門融入國家發(fā)展大局，增進香港、澳門同胞福祉，保持香港、澳門長期繁榮穩(wěn)定，讓港澳同胞同祖國人民共擔民族復(fù)興的歷史責任、共享祖國繁榮富強的偉大榮光，編制本規(guī)劃。

——（摘自2019年2月18年《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》）

材料二：

世界四大灣區(qū)2018年經(jīng)濟數(shù)量對比分析

——（資料來源：粵港澳大灣區(qū)研究院WIND，地方政府統(tǒng)計局）

材料三：

大灣區(qū)是中國最重要的經(jīng)濟區(qū)之一，世界500強聚集，民營企業(yè)多，以全國0.6%的面積貢獻了12.4%的GDP，人均GDP是全國的2.5倍。對外貿(mào)易總額、利用外資總額等重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。

粵港澳大灣區(qū)有三大天然良港，按貨物吞吐量算，深圳港排世界第3、香港排第5、廣州港排第6；大灣區(qū)是鐵路、航空的重要樞紐，交通方面有堪稱世界奇跡的港珠澳大橋，香港和廣東也高鐵相通。可以說，它擁有世界上最大的海港群、空港群以及高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡(luò)，有泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地，是世界物流量最大區(qū)域。

國家將廣-深-港科技創(chuàng)新走廊定位于世界級創(chuàng)新中心主要承載區(qū)。據(jù)統(tǒng)計，大灣區(qū)國家級高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)超過1.89萬家，居全國第一位，PCT國際專利申請量占全國56%，深圳市R&D比重超過4%，有華為、騰訊等世界級創(chuàng)新企業(yè)。

大灣區(qū)還是中國國際化水平最高和全球投資最活躍區(qū)域之一。香港是國際金融、貿(mào)易和航運中心，澳門正在建設(shè)世界旅游休閑中心和中國與葡語系國家商貿(mào)合作服務(wù)平臺。

一國兩制、CEPA、粵港和粵澳合作機制已運行多年，目前香港與內(nèi)地之間每天有近70萬人次跨境往來，世界上沒有兩個城市之間如深港一樣，跨境往來成為工作生活的常態(tài)?；浉郯拇鬄硡^(qū)11城區(qū)位分工明確，特色明顯，優(yōu)勢互補。

——（摘自《粵港澳大灣區(qū)：起點、痛點與奇點》來源：中國網(wǎng)2018-07-03）

材料四：

粵港澳三地屬于不同關(guān)稅區(qū)域，由于經(jīng)濟制度、法律體系和行政體系的差異，各類要素難以實現(xiàn)完全自由流動，一些領(lǐng)域還存在不同程度的同質(zhì)化競爭和資源錯配現(xiàn)象，灣區(qū)城市群之間資源整合相對不足，發(fā)展協(xié)同效應(yīng)尚未充分顯現(xiàn)，長期存在“龍頭之爭”。在一國兩制條件下，讓灣區(qū)城市形成“融合”發(fā)展態(tài)勢，破除行政和制度壁壘，讓要素順暢流動，資源優(yōu)化配置，形成有機整體以提升效率、釋放更強功能，是粵港澳大灣區(qū)發(fā)展面臨的最大挑戰(zhàn)。——（摘自《大灣區(qū)2035年目標來了》，經(jīng)濟觀察報，2019年2月18日）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（

）A.

粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域，在國家發(fā)展大局中具有重要的戰(zhàn)略地位。B.

紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)和東京灣區(qū)是世界三大灣區(qū)。粵港澳大灣區(qū)盡管在面積、人口、GDP總量等維度已經(jīng)超過三大灣區(qū)，但在發(fā)展質(zhì)量上，如人均GDP卻遠遠低于三大灣區(qū)。C.

每日跨境往來成為部分深港居民工作生活的常態(tài)，這種情況在世界上是絕無僅有的。D.

粵港澳三地屬于不同關(guān)稅區(qū)域，因而經(jīng)濟制度、法律體系和行政體系也不相同，各類要素無法實現(xiàn)完全自由流動。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)是國家推動“一國兩制”事業(yè)發(fā)展的新實踐，將進一步促進港澳地區(qū)與內(nèi)地的交流和融合，并且將給香港澳門提供更多元化的發(fā)展機遇。B.

世界四大灣區(qū)均有各自的經(jīng)濟重點，其中，電子互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)成為四大灣區(qū)的核心競爭產(chǎn)業(yè)?；浉郯拇鬄硡^(qū)要想趕超其他三大灣區(qū)，不能不發(fā)展電子互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)。C.

粵港澳大灣區(qū)是全世界物流量最大的區(qū)域，這得益于它不僅擁有世界上最大的海港與空港，還擁有高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡(luò)。D.

在一國兩制條件下，如果能讓灣區(qū)城市形成“融合”發(fā)展態(tài)勢，那么就可以使粵港澳資源配置更優(yōu)化，形成有機整體后可以進一步提升效率、釋放更強功能。（3）為建成國際一流灣區(qū)，粵港澳大灣區(qū)已具備哪些發(fā)展優(yōu)勢？請結(jié)合材料概括?！敬鸢浮浚?）C（2）C（3）①國家支持優(yōu)勢：大灣區(qū)建設(shè)在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位，為此，國家專門制定發(fā)展綱要具體指導(dǎo)該地區(qū)的發(fā)展建設(shè)。②經(jīng)濟資金優(yōu)勢：大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚，部分重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。③地理位置優(yōu)勢：大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯，珠三角九市與港澳相連，海陸空交通便利，是世界物流最大區(qū)域。④科技創(chuàng)新優(yōu)勢：大灣區(qū)創(chuàng)新能力突出，擁有超過1.89萬家國家級高新技術(shù)企業(yè)。⑤國際化水平領(lǐng)先優(yōu)勢：香港和澳門都是內(nèi)地鏈接世界的重要窗口。⑥人口優(yōu)勢：該地區(qū)擁有6000多萬人口，這些都是大灣區(qū)發(fā)展的潛在力量。【解析】【分析】（1）A項，“粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域”錯誤。原文表述為“粵港澳大灣區(qū)是我國開放程度最高、經(jīng)濟活力最強的區(qū)域之一”。B項，“GDP總量等維度已經(jīng)超過三大灣區(qū)”錯誤，粵港澳大灣區(qū)GDP為1.36萬億美元，排在東京灣區(qū)1.8萬億美元和紐約灣區(qū)1.4萬億美元之后。D項，“無法實現(xiàn)”錯，原文為“難以實現(xiàn)”。故選C。（2）C項，“粵港澳大灣區(qū)是全世界物流量最大的區(qū)域”錯誤及原因概括不全。按貨物吞吐量算，深圳港排世界第3、香港排第5、廣州港排第6。單個來說，都不是“最大海港”。物流量最大，還得益于泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地。故選C。（3）結(jié)合材料一內(nèi)容“在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位”“為全面貫徹黨的十九大精神，全面準確貫徹‘一國兩制’方針，充分發(fā)揮粵港澳綜合優(yōu)勢，深化內(nèi)地與港澳合作，進一步提升粵港澳大灣區(qū)在國家經(jīng)濟發(fā)展和對外開放中的支撐引領(lǐng)作用……編制本規(guī)劃”分析，內(nèi)容摘自2019年2月18年《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》，國家專門制定發(fā)展綱要具體指導(dǎo)該地區(qū)的發(fā)展建設(shè)。結(jié)合材料二圖表“世界四大灣區(qū)2018年經(jīng)濟數(shù)量對比分析”分析，大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚。結(jié)合“它擁有世界上最大的海港群、空港群以及高速、軌道系統(tǒng)等快速交通網(wǎng)絡(luò)，有泛珠三角區(qū)域作為粵港澳大灣區(qū)的重要腹地，是世界物流量最大區(qū)域”分析，地理位置優(yōu)越。結(jié)合“據(jù)統(tǒng)計，大灣區(qū)國家級高新技術(shù)企業(yè)總數(shù)超過1.89萬家，居全國第一位，PCT國際專利申請量占全國56%，深圳市R&D比重超過4%，有華為、騰訊等世界級創(chuàng)新企業(yè)”分析，粵港澳大灣區(qū)有科技創(chuàng)新優(yōu)勢。結(jié)合“大灣區(qū)還是中國國際化水平最高和全球投資最活躍區(qū)域之一”“一國兩制、CEPA、粵港和粵澳合作機制已運行多年，目前香港與內(nèi)地之間每天有近70萬人次跨境往來，世界上沒有兩個城市之間如深港一樣，跨境往來成為工作生活的常態(tài)”等分析，擁有國際化水平領(lǐng)先優(yōu)勢，香港和澳門都是內(nèi)地鏈接世界的重要窗口等。故答案為：⑴C；⑵C；⑶①國家支持優(yōu)勢：大灣區(qū)建設(shè)在國家發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位，為此，國家專門制定發(fā)展綱要具體指導(dǎo)該地區(qū)的發(fā)展建設(shè)。②經(jīng)濟資金優(yōu)勢：大灣區(qū)經(jīng)濟實力雄厚，部分重要經(jīng)濟指標已和國際三大灣區(qū)處于同一行列。③地理位置優(yōu)勢：大灣區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯，珠三角九市與港澳相連，海陸空交通便利，是世界物流最大區(qū)域。④科技創(chuàng)新優(yōu)勢：大灣區(qū)創(chuàng)新能力突出，擁有超過1.89萬家國家級高新技術(shù)企業(yè)。⑤國際化水平領(lǐng)先優(yōu)勢：香港和澳門都是內(nèi)地鏈接世界的重要窗口。⑥人口優(yōu)勢：該地區(qū)擁有6000多萬人口，這些都是大灣區(qū)發(fā)展的潛在力量?！军c評】（1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。（2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。3．閱讀下面的文字，完成小題。睡之美毛志成

巧得近于出奇。就在幾天前，我?guī)缀跬瑫r接到了遠處寄來的兩份訃告，兩者生前的命運大異：一個前半生雖然活得坎坎坷坷、命運多舛，但此后卻著實走紅了一把；一個前半生飛黃騰達多年，但死前卻落得身敗名裂、貧病交加。鑒于兩者都是我的朋友，故而補寄的簡短挽詞都是一樣的。這兩句話是從古小說《莊子鼓盆成大道》中抄來的：

“夫子之來，時矣；夫子之去，適矣?！?/p>

所謂“適”，我不想解釋得多么深奧，只想解釋成“最終都永久地睡去了”。無論是什么樣的人，活著的時候其態(tài)萬千，一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等。

世上許多的美感之一就包括睡態(tài)之美。

嬰兒出生之后，哭哭鬧鬧畢竟是暫時的，而大多時候是甜睡。欣賞嬰兒的甜睡，是父母的幸福感之一。你看那嬰兒的入睡時，只是睡而已，他什么其它的意識都沒有。也不會挑剔他是睡在闊氣父母所提供的貴重之床上還是睡在貧賤父母只能提供的土炕上。這時，十之八九的父母都會做出愚蠢式的企盼：“孩子，快快長大，快快長大……”嬰兒倘若在內(nèi)心深處已有意識，只是不會表達，他將做怎樣的回答？其實，他已經(jīng)回答了，這就是啼哭。

是的，他不愿長大。

孩子長大了，父母向孩子無論提供的是什么，是功成名就還是卑微一世，總之都會剝奪他的一種最為寶貴的權(quán)利——甜甜的睡眠，無憂的睡態(tài)。不必諱言，世界上真正享有甜甜睡眠和無憂睡態(tài)的人太少太少了！少得不足萬分之一，甚而億分之一！例如：有人是基于勞累不堪而昏昏沉沉睡去的；有人是基于酒肉過量而迷迷糊糊睡去的；有人是被憂國憂民煎熬得睡去的；有人是在名利場上作戲太狂而累得睡去的；有人是因為追求真理、積累知識而在書桌旁睡去的；有人是由于始終是白癡、愚昧而在迷路中睡去的；有人是英雄，他是在戰(zhàn)場上睡去的；有人是兇犯，他是在刑場上睡去的。

此外，有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的：有的人是在救人現(xiàn)場因犧牲而睡去的；有的人是在害人現(xiàn)場因盲逃而落井時睡去的；有的人是明知患了絕癥而悠然睡去的，有的人是雖然來臨絕境但目憂郁過度而睡去的；有的人是因為有意舍生而睡去的；有的人是因為種種意外而睡去的……

上述的睡去，雖然性質(zhì)各異，有的可歌可泣而有的可鄙可咒，但最終的睡去本身卻是平等的，甚而是可愛的——因為當他們剛出生做嬰兒時都曾有過同樣的睡態(tài)。很美。

自從有了人類文明史以來，特別是有了文字、有了文學以來，人們?yōu)閶雰核瘧B(tài)之美而寫出的贊美之文已經(jīng)很多。凡有良知、善意的人，也都神往過或緬懷過那樣的童真之美。但果真有那樣睡態(tài)之美的少年、青年、中年、老年，萬者無一，包括那樣的神往、緬懷，大約也十者九虛。倘若有人（包括上帝）問：“假如真能使你們還原為當初的嬰兒式睡態(tài)，而且永遠定格不變，你們同意么？請發(fā)誓！”我相信，假如他們說的確實是毫無偽意的真言，定會聞之走散，不再強調(diào)。因為已經(jīng)“長大成人”者和“尚未成人”的兒童相比，前者畢竟“懂事”了。他們懂了什么？首先懂得了即使是嬰兒，出生的背景也很不相同，此后的貧富、貴賤、尊卑之分也注定成為社會法則之一。

誰愿意永遠童真呢？于是從嬰兒漸漸成為少年、青年、中年、老年之后，人的睡態(tài)也必然千種萬種。有了各種“覺悟”“理性”“知識”“學問”的人，人生軌跡大都是對嬰兒睡態(tài)的遠離和叛離。直到成了脫齒落發(fā)的老叟或老嫗，徹底丟棄了許多的所謂財產(chǎn)或遺產(chǎn)，這才有可能用無知、無牙的嘴憨笑一番，憨睡一番，像個嬰兒。但要他們在睡態(tài)上徹底像個嬰兒，也近于不可能。因為他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激，稍一醒來就會愣神、發(fā)呆。

但是，我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復(fù)歸于童趣么？回答這個問題，現(xiàn)令人類的智能仍不夠，只能求救于上帝或更為“新新”的人類去回答吧。（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

文章開頭引述《莊子鼓盆成大道》中的話，間接闡釋了作者對人生的看法，一個人來到這個世界是一種偶然，而離開也不過是一種永久地睡去。B.

父母期盼孩子快快長大，違背了孩子的意愿，剝奪了孩子甜甜睡眠的權(quán)利，并不懂得嬰兒式睡眠的價值，所以是一種愚蠢的做法。C.

盡管有許多文章贊美嬰兒睡態(tài)之美，但只有極少數(shù)懷有良知、善意的人懂得嬰兒式睡眠的價值，能夠擁有那種睡態(tài)之美的更是少之又少。D.

本文贊美睡之美，實際上探討了人們成長以后如何找回童真、童趣后的人生思考，語言輕松曉暢，透露出作者對人生的達觀認識。（2）作者花費較多筆墨羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用？請結(jié)合文段簡要分析。（3）“睡之美”是一種怎樣的美？為什么長大后，人們無法還原到當初嬰兒式的睡態(tài)？請結(jié)合全文，簡要說明?！敬鸢浮浚?）B（2）①運用大量排比，刻畫出遠離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡；②不同睡態(tài)間形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值；③表達了作者對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。（3）第一問：“睡之美”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問：①客觀上，人們不能無視社會法則而生存，認識到人間有貧富、貴賤、尊卑之分等；②主觀上，人們頭腦中接受了種種覺悟、理性、知識、學問，并以之規(guī)劃人生軌跡，遠離了無憂的童真?！窘馕觥俊痉治觥浚?）B項“剝奪了孩子甜甜睡眠的權(quán)利”不合文意；“愚蠢的做法”也只是本文視角下的極端說法。故選B。（2）本題題干“羅列了不同的睡態(tài)，這在文中有何作用”，考生可以整體上指明作用，這里主要是對表現(xiàn)主題的作用，我多么希望人類的睡態(tài)都能還原為嬰兒式的睡態(tài)，不論他是青年、中年、老年。莫非活到一定年齡的人，一定要等到死后才能復(fù)歸于童趣么；也可以結(jié)合表達技巧如本文運用了排比、對比手法，具體分析表達效果即可。比如，“有人是......”運用排比，寫不同的睡姿，展示不同人生軌跡；“有的人是因為智慧太多而忙里偷閑睡去的；有的人是由于糊涂過甚而隨時隨地睡去的......”運用對比，寫不同的人生價值。（3）考生需要梳理文章思路，劃記重點語句。第一空從“一經(jīng)死去，其睡態(tài)往往都是一樣的，實現(xiàn)了真正的平等”和“誰愿意永遠童真呢？”可以知道“睡之美”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問從“他們無論是被客觀世界干擾，還是被主觀世界中任何殘存物的刺激”中可以知道本題的原因應(yīng)從主觀上和客觀上兩個方面回答。結(jié)合這句的本段和上段很容易找到原因。故答案為：⑴B⑵①運用大量排比，刻畫出遠離童年后人們大相徑庭的睡態(tài)，寫出了豐富而不同的人生軌跡；②不同睡態(tài)間形成對比，揭示出或可歌可泣或可鄙可咒的不同人生價值；③表達了作者對人們長大后失去了童真的感慨，同時證明睡去本身的平等。⑶第一問：“睡之美”是一種童真（無憂）之美、平等之美。第二問：①客觀上，人們不能無視社會法則而生存，認識到人間有貧富、貴賤、尊卑之分等；②主觀上，人們頭腦中接受了種種覺悟、理性、知識、學問，并以之規(guī)劃人生軌跡，遠離了無憂的童真?！军c評】⑴本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。⑵該題考查重要語句的鑒賞能力。完成這類題目，需要多角度考慮：1、分析修辭手法、表現(xiàn)手法，回答時，先概括手法，再指出運用手法的作用；2、對人物形象的作用；3、對主題有何作用；4、結(jié)構(gòu)上的作用，與題目、前文的關(guān)系。⑶該題考查散文文本的理解、概括能力。完成這類題目，需要考生課下多閱讀經(jīng)典散文，培養(yǎng)語感，提高理解能力。在閱讀時，要整體把握文本，理解文本中心思想；逐段理解，把握段意；關(guān)注關(guān)鍵詞，理解表層義、比喻義、象征意等。4．閱讀下面的文字，完成下面小題。

①20世紀以后，不僅世界在變，中國也在變。只不過，這個變化是漸進的、漫長的，而且是一個很不平衡的復(fù)雜過程。遠不像今人常常下意識地認為的那樣，可以一蹴而就、一步到位的。不獨過去中國發(fā)展的歷史是如此，整個世界的歷史，包括當下世界各國社會政治的現(xiàn)狀，其實也是如此。對此，我們或許可以用黑格爾關(guān)于人之成為人，必須經(jīng)過從“自在”進到“自為”的轉(zhuǎn)變的說法來試做解讀。

②基于亞里士多德關(guān)于“人是有理性的動物”的觀點，黑格爾指出:同樣是人，生物意義上的人與社會意義上的人是不同的人。“胎兒自在地是人，但并非自為地是人；只有作為有教養(yǎng)的理性，它才是自為的人”。按黑格爾的觀點，人只有形成了有教養(yǎng)的理性，才能“使自己成為自己自在地所是的那個東西”。否則，人充其量只是一個為自我而存在的生物意義上的人，而無法成為一個對自己和對他人有用的社會的人。

③黑格爾的這一觀點對馬克思認識歷史產(chǎn)生過重要影響。凡讀過馬克思關(guān)于無產(chǎn)階級作為一種階級力量，必須要從“自在”進到“自為”的成長過程的論述的讀者，很容易看出馬克思就是借助于黑格爾的這一對人的認識的解讀，把它延用到了自已對階級成長的問題的判斷上去了。同樣地，我們應(yīng)該也可以用這樣一種觀點來看待一個民族從古代向現(xiàn)代，特別是一個落后民族中的普羅大眾成長為具有現(xiàn)代意識的個體國民的演進過程。

④用最直白的話來講，古代社會條件下民族的存在，充其量只是自在意義上的民族，只有在現(xiàn)代國際關(guān)系條件下，一個自在的民族才可能在與他者的相互碰撞及交往中逐漸形成一個自為的民族，確立自己的民族地位、國家屬性及其國際社會政治的平等參與意識。

⑤不難想象，這樣一種轉(zhuǎn)變不僅是長期的，還必須建立在現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的發(fā)展基礎(chǔ)之上，因而其發(fā)展也不可避免地會是嚴重不平衡的和不一致的。中國在外國人治理的租界城市誕生出諸如上海之類的個別現(xiàn)代都市，形成了一些讀洋書、識洋字的現(xiàn)代知識人，出現(xiàn)了一批略識金融、市場和管理的現(xiàn)代工商業(yè)主，開啟了中國現(xiàn)代化之路。但這并不意味著中國絕大多數(shù)人也因此都同步在“現(xiàn)代化”了，即使在各大中城市里，許多人的生產(chǎn)方式、生存方式依舊離現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代公共社會的秩序、規(guī)則和觀念甚遠，又何況是生活在牛耕人種的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式中的幾億舊式農(nóng)民呢？他們多數(shù)大字不識幾個，村里既沒有廣播電視，也看不到報紙雜志，不少人甚至連縣城都沒去過，對村莊以外的世界幾乎一無所知。處在這樣一種境況下，他們又如何能夠受到現(xiàn)代社會理性的教養(yǎng)，變成今人所希望的有血性和有覺悟的民族的國民之一分子呢？

⑥由上述可知，生活在當下，了解一點中國近代社會的曲折進化過程，頗有必要。作為一個兩千年來一直在傳統(tǒng)社會軌道上緩慢爬行的農(nóng)業(yè)國，中國自17、18世紀以來向人類現(xiàn)代工業(yè)社會迅速轉(zhuǎn)進的每一步，都是有條件的。這一條件就是外部環(huán)境，亦即世界大勢的迅猛發(fā)展與沖擊。惟受此影響，中國社會沿海和內(nèi)地、城市和鄉(xiāng)村、精英與民眾，乃至各種不同人群之間，在行為、觀念及生活、交往方式上益現(xiàn)懸隔、碰撞，發(fā)展程度參差不齊，以致社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮，幾乎不可避免。時至今日，人與人之間在思想上、觀念上之差距，仍會有天壤之別。摘編自楊奎松《鬼子來了:現(xiàn)代中國之惑》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（

）A.

20世紀以后，世界和中國都在變。但是，中國的變化卻是漸進的、漫長的，與其他世界各國不同。B.

按照黑格爾的觀點，人只要形成了有教養(yǎng)的理性，就能成為一個對自己和對他人有用的社會的人。C.

古代社會條件下民族的存在，至多只是自在意義上的民族，自為的民族只有在現(xiàn)代國際關(guān)系條件下才可能形成。D.

近代中國社會之所以社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮，原因是人們在行為、觀念及生活、交往方式上益現(xiàn)懸隔、碰撞，發(fā)展程度參差不齊。（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（

）A.

文章采用提出問題、分析問題的方式展開論證，在邏輯上也是逐層遞進的。B.

文章采用了對比的論證手法，以突出中國近代社會的演進過程與黑格爾的人須經(jīng)過從“自在”到“自為”的轉(zhuǎn)變過程的說法是一致的。C.

文章列舉上海之類的個別現(xiàn)代都市和一些現(xiàn)代知識人、工商業(yè)主，是為了論證中國社會發(fā)展的嚴重不平衡和不一致。D.

文章末段提出了中國自17、18世紀以來向人類現(xiàn)代工業(yè)社會迅速轉(zhuǎn)進的每一步都是有條件的觀點，并作了進一步的闡述。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（

）A.

馬克思認為，無產(chǎn)階級作為一種階級力量，須要從“自在”進到“自為”，這一觀點來源于黑格爾。B.

抗日戰(zhàn)爭時期，那些幫著日本人殘害自己同胞的國人，只是一個“自在”的人，還不是一個“自為”的人。C.

在現(xiàn)代國際關(guān)系條件下，并經(jīng)過長期的發(fā)展，中華民族就會形成一個“自為”的民族。D.

今天，人們（中國人）在思想上、觀念上之所以仍會有天壤之別，很大程度上是因為受到外部環(huán)境的影響。【答案】（1）C（2）B（3）C【解析】【分析】（1）A項，“中國的變化卻是漸進的、漫長的，與其他世界各國不同”說法錯誤，根據(jù)原文第一段“不獨過去中國發(fā)展的歷史是如此，整個世界的歷史，包括當下世界各國社會政治的現(xiàn)狀，其實也是如此”可知，中國的變化和其他世界各國的變化一樣，都是漸進的、漫長的。B項，混淆條件，原文第二自然段是說“按黑格爾的觀點，人只有……，才能……”，選項則成了“只要……就……”。D項，原文最后一自然段中說“這一條件就是外部環(huán)境，亦即世界大勢的迅猛發(fā)展與沖擊。惟受此影響，中國社會沿海和內(nèi)地、城市和鄉(xiāng)村、精英與民眾，乃至各種不同人群之間，在行為、觀念及生活、交往方式上益現(xiàn)懸隔、碰撞，發(fā)展程度參差不齊，以致社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮，幾乎不可避免”，由此可知“近代中國社會之所以社會亂象叢生、矛盾沖突層出不窮”的原因應(yīng)該是“世界大勢的迅猛發(fā)展與沖擊”。故選C。（2）B項“文章采用了對比的論證手法”錯誤，結(jié)合文中關(guān)鍵語句“不獨過去中國發(fā)展的歷史是如此，……對此，我們或許可以用黑格爾關(guān)于人之成為人，必須經(jīng)過從‘自在’進到‘自為’的轉(zhuǎn)變的說法來試做解讀”“黑格爾的這一觀點對馬克思認識歷史產(chǎn)生過重要影響”可知，應(yīng)該是類比論證。作為一種推理和論證手法，類比是根據(jù)兩種或兩類對象在某些特征、屬性上的相似，得出它們在其他特征、屬性上也可能相似的結(jié)論，強調(diào)的是相似性；而對比，則強調(diào)兩種不同的人或事物相對照，強調(diào)的是對立和差異性。故選B。（3）C項“在現(xiàn)代國際關(guān)系條件下，并經(jīng)過長期的發(fā)展，中華民族就會形成一個“自為”的民族”說法有誤，原文第5段“不難想象，這樣一種轉(zhuǎn)變不僅是長期的，還必須建立在現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的發(fā)展基礎(chǔ)之上”，可見中華民族要想成為一個自為的民族，除了選擇項所提到的條件之外，還需要“建立在現(xiàn)代工業(yè)化和城市化的發(fā)展基礎(chǔ)之上”。故選C。故答案為：⑴C；⑵B；⑶C；【點評】（1）本題考查學生把握文章內(nèi)容要點和篩選整合信息的能力。此類題要求學生在理解文章大意的基礎(chǔ)上，能快速找出題目各選項在文章中的對應(yīng)句子并進行比對，得出正確結(jié)論。（2）本題考查學生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點和分論點的關(guān)系，論點和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點考核論點是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點和論證的方法。（3）本題考查把握文章內(nèi)容要點和作者觀點態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語句，理解作品內(nèi)容，把握作者觀點。解答本題，可將各選項表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照，確定答案。5．閱讀下面的作品，完成下面小題。從一個人身上辨認出契訶夫

①在人藝看話劇《萬尼亞舅舅》，三小時的劇長，李六乙竟一處也沒舍得刪。結(jié)束時已近晚十點，出劇院才發(fā)現(xiàn)下雪了，薄薄的細雪敷在車頂上，在夜燈反射下閃著碎銀一般的光。那一刻我感慨萬千，似乎第一次看清，契訶夫已嵌入我的生活很多年了，不是通過書齋式的閱讀，而是通過一道道四面八方折射過來的光。

②我得到的第一本與契訶夫有關(guān)的書是《惜別櫻桃園》，由童道明先生簽送給我。那時我還不知，童先生早年留學蘇聯(lián)時，就已決定把自己的一生和契訶夫聯(lián)系在一起。全身心地閱讀，畢生地翻譯，進一步又創(chuàng)作劇本。不是靈魂相應(yīng)，怎可想象，一個著名的戲劇評論家，晚年要做劇作家。當然，世間也因此多了兩部與契訶夫有關(guān)的戲：《我是海鷗》與《愛戀·契訶夫》。

③和童老師交往，最初是編輯和作者的關(guān)系，我約他寫了很多次契訶夫，他寫的都不重樣，像一口源源不盡的井。童先生一直不用電腦，文字都寫在稿紙上，怕我認不清字，每次去他家取稿時，他總要先給我讀一遍，還即興發(fā)揮，講點契訶夫的迷人軼事。對我這個酷愛買影磲的人來說，這就等于得到了契訶夫正片之外的花絮。我由此知道了契訶夫與托爾斯泰、高爾基之間的友誼，也知道他深愛的兩個女人，一個成為《海鷗》中妮娜的原型，一個在舞臺上演繹了這個角色。我就這樣一點一點潛移默化地認識了契訶夫。

④《萬尼亞舅舅》上演前，我照舊想請童先生寫篇文章。因為李六乙導(dǎo)演的這個戲，劇本就是請他翻譯的。取稿的那天天寒地凍，這次他沒有讀給我聽，而是說你來讀吧?？此谏嘲l(fā)上，已做好了聆聽準備，我便也坐下來開始讀。稿子共四頁，寫在印刷品的反面，字兒小，里面涂改無數(shù)。念起來打磕絆時，他就幫我辨認。上面照例有契訶夫作品的引文，念著念著，我競像舞臺上的演員一樣動情起來：“我們要度過一連串漫長的黑夜，我們將會聽到天使的歌唱，我們將看到鑲滿寶石的天空。人間所有的痛苦，都會淹沒在慈愛之中，我們曲生活會變得安寧、溫柔，變得像輕吻一樣的甜蜜。”

⑤這是《萬尼亞舅舅》的結(jié)尾。很快我就有機會，聽演員將它念了一遍又一遍。先是看了彩排，當然是借了童老師的光。去之前我曾猶豫，這種不穿戲服的劇透式觀看會不會影響我正式看戲的情緒，但看完我就不后悔了，因為只有彩排，你才能看到導(dǎo)演與全體演員在戲結(jié)束時眼中的淚光。他們都入戲了，連我一向熟悉的濮存昕都變成了不折不扣的愁容騎士。不短不長的頭發(fā)，怎么看都亂糟糟的，以至于正式演出前，我從他手上接過票，就趕緊離開。好像不忍面對這個被生活打敗的“萬尼亞舅舅”。

⑥這么多年在北京上演的契訶夫的戲，尤其是人藝舞臺上演出的，我差不多都看過。奇怪的是，一個演員接了契訶夫的角色，那角色就好像住進了他的身體，或者說，那角色一定會把他生命中的某些部分喚醒。而像我這樣的觀眾，便也常常能看到戲里與戲外的聯(lián)系。在我看來，扮演索尼亞的孔維，排練時的感覺比舞臺上的好?；蛟S因為不穿戲服，不打燈光，我始終能感到她那種因為年輕，因為缺乏歷練而有的怯生生的勁兒，是很合角色的。真實的演員生活，并不像娛樂新聞渲染的那樣光鮮，寂寞與等待屬于大部分演員。聽孔維演的索尼亞勸舅舅“要忍受漫長黑夜，要耐心忍受命運給我們的考驗”，我總覺得，那也是她說給自己聽的。契訶夫的臺詞，總是那樣富有感染力，不經(jīng)意間就能將人的心弦撥動。

⑦比起孤零零的劇本閱讀，我更愿意在生活中與契訶夫不期而遇。

⑧我曾一連幾天跑小西天電影資料館，去看土耳其導(dǎo)演錫蘭的電影，說不出的喜歡。后來看到他的《五月碧云天》，是請自己的老爹做主角拍的戲中戲。錫蘭導(dǎo)演要拍戲，而他的老爹只惦記家中院子里的那些樹，聽老人訴說著自己與樹的情感，我已經(jīng)聯(lián)想到了《萬尼亞舅舅》。在影片最后，果然看到一行字幕：獻給安東·契訶夫。原來，錫蘭導(dǎo)演是以《五月碧云天》向契訶夫致敬。我心儀的另一位導(dǎo)演新藤兼人，晚年在拍《午后的遺言》的時候，讓兩位演過契訶夫作品的老演員重聚，并在一起念電影臺詞：“我們的生命還沒有完結(jié)，我們還要活下去?！边@又讓我聯(lián)想到童老師所說的“契訶夫式的樂觀主義”。

⑨朋友曾送過我電影光盤，有一天打開看，發(fā)現(xiàn)它竟然是路易·馬勒1994年拍的電影版的話劇《萬尼亞舅舅》。演員幾乎都是坐下來表演，臺詞也譯得很美國化，很口語、很生活，它讓我再次感到契訶夫的神奇――所有的導(dǎo)演，都認為契訶夫?qū)懙氖乾F(xiàn)代劇，無論用俄羅斯方式還是美國方式，抑或中國方式，都能走近它。

⑩而我，如此細碎地寫出《萬尼亞舅舅》演出前后的一切，是因為其中的每一個場景、每一個細節(jié)，都在構(gòu)筑一個活生生的契訶夫。契訶夫于我，從來不是詞匯、術(shù)語堆疊出來的經(jīng)典，而是如此這般地出沒于生活之中。你從一個人身上辨認出契訶夫，就是對自己的靈魂做一次確認，確認疼痛還不夠，同時還要確認，生活里有種東西值得你繼續(xù)為它付出。這樣好像也是為了，別人能夠再從你身上，辨認出你的靈魂以及契訶夫的種種。（取材于孫小寧的同名散文）（1）文中加下劃線字的注音或字形，不正確的一項是（

）A.

影碟

B.

潛（qián）移默化

C.

歷練

D.

怯（què）生生（2）下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.

題目“從一個人身上辨認出契訶夫”中的“一個人”，其實是指文中和契訶夫作品發(fā)生關(guān)聯(lián)的許多人。B.

作者在《萬尼亞舅舅》的彩排中看到了導(dǎo)演與全體演員眼中的淚光，認識到彩排比正式演出水平高。C.

畫線句中的“不期而遇”，表達出作者在欣賞幾位外國導(dǎo)演的電影時，意外“遇到”契訶夫的欣喜感。D.

契訶夫的作品深刻反映了普通人的人生境遇和生活態(tài)度，激發(fā)了人們對他的作品及其本人的熱愛之情。（3）作者在第①段中說自己是“通過一道道從四面八方折射過來的光”認識契訶夫的?！八拿姘朔秸凵溥^來的光”在文中指哪些內(nèi)容？請簡要回答。（4）從全文看，第⑤段“我從他手上接過票，就趕緊離開”這一細節(jié)有什么作用？（5）第⑥段“契訶夫式的樂觀主義”在文中的含義是什么？請加以解釋?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關(guān)的作品，童先生的人生追求和精神氣質(zhì)；濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色；錫蘭、新藤兼人等外國導(dǎo)演在電影作品中不同程度地表達對契訶夫的理解和敬意。（4）寫我被濮存昕飾演的萬尼亞舅舅深深地觸動，表現(xiàn)出演員的忘我投入，已與角色融為一體；側(cè)面反映出契訶夫的作品極具藝術(shù)魅力；形象地闡釋了文章題目內(nèi)涵——從一個人身上、從生活中辨認出契訶夫；與結(jié)尾段中“每一個場景、每一個細節(jié)，都在構(gòu)筑一個活生生的契訶夫”形成呼應(yīng)，表現(xiàn)主題。（5）能看清生活中存在著苦難，能從苦難中看到希望和美好，并堅定樂觀地生活?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項，“怯（què）生生”應(yīng)為“怯（qiè）生生”。故選D。（2）B項，“作者在《萬尼亞舅舅》的彩排中看到了導(dǎo)演與全體演員眼中的淚光，認識到彩排比正式演出水平高”錯誤，文中說的是“因為只有彩排，你才能看到導(dǎo)演與全體演員在戲結(jié)束時眼中的淚光。他們都入戲了”，選項將二者的關(guān)系說反了。故選B。（3）從文中來看，四面八方折射來的應(yīng)該是關(guān)于契訶夫的光，即與契訶夫有關(guān)的人或事：作家與作品；與作品相關(guān)的——戲?。貉輪T、導(dǎo)演。如“我”最開始接觸的關(guān)于契訶夫的光：作品及它的翻譯者——童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關(guān)的作品；與契訶夫作品相關(guān)的——戲?。慌c戲劇相關(guān)的導(dǎo)演、演員、觀眾——錫蘭、新藤兼人等外國導(dǎo)演在電影作品中不同程度地表達對契訶夫的理解和敬意；濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色?？忌梢越Y(jié)合這些內(nèi)容作答。（4）本題“從全文看，第⑤段‘我從他手上接過票，就趕緊離開’這一細節(jié)有什么作用”，然后到文中找到題干中的引文，接著分析這一句子在內(nèi)容手法方面的作用，如表面上來看，考生要分析直接描寫手法之細節(jié)描寫的作用，還要分析其實質(zhì)上的作用，即烘托作用，分析該句在內(nèi)容方面作用包含如下關(guān)鍵詞：即直接展現(xiàn)濮存昕的狀態(tài)，烘托契訶夫作品魅力，這些都是內(nèi)容上的作用?？忌€要考慮這一細節(jié)在結(jié)構(gòu)方面的作用，即與上下文之間的關(guān)聯(lián)，一半從上往下掃描——標題、開頭、過渡、結(jié)尾——然后再尋找出它們的對應(yīng)關(guān)系，如照應(yīng)、詮釋（闡述）、揭示、回扣等等。（5）解答本題，首先看看是詞語含義還是句子含義，句子含義題需抓住句子中的關(guān)鍵詞?！捌踉X夫式的樂觀主義”是短語，關(guān)鍵詞是“樂觀主義”“契訶夫式”，從文中來看，“樂觀主義”，是針對“悲觀主義”，隱含的關(guān)鍵詞就是“悲觀主義”?！捌踉X夫式的樂觀主義”就是“悲觀主義”的一劑良方，接著還要思考這種悲觀是什么、怎么應(yīng)對這種悲觀、怎么做到樂觀，如能看清生活中存在著苦難——能面對（正視、直面）生活中存在著痛苦（磨難、不幸），能從苦難（痛苦、磨難、不幸）中看到希望（美好），如能堅定樂觀地生活下去——為生活中的希望（美好）努力付出?？忌梢試@這些內(nèi)容分析作答。故答案為：⑴D；⑵B；⑶童道明先生研究、翻譯和創(chuàng)作與契訶夫有關(guān)的作品，童先生的人生追求和精神氣質(zhì)；濮存昕、孔維等演員塑造契訶夫劇作中的角色；錫蘭、新藤兼人等外國導(dǎo)演在電影作品中不同程度地表達對契訶夫的理解和敬意。⑷寫我被濮存昕飾演的萬尼亞舅舅深深地觸動，表現(xiàn)出演員的忘我投入，已與角色融為一體；側(cè)面反映出契訶夫的作品極具藝術(shù)魅力；形象地闡釋了文章題目內(nèi)涵——從一個人身上、從生活中辨認出契訶夫；與結(jié)尾段中“每一個場景、每一個細節(jié)，都在構(gòu)筑一個活生生的契訶夫”形成呼應(yīng)，表現(xiàn)主題。⑸能看清生活中存在著苦難，能從苦難中看到希望和美好，并堅定樂觀地生活?！军c評】⑴本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音及正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。⑵本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點等進行分析概括，注意結(jié)合語境。⑶本題考查把握文章內(nèi)容要點、句子含義和篩選整合文章信息的能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)對文意的理解，從文本中篩選出主要信息，然后運用文中詞語概括作答?！八拿姘朔秸凵涑龅墓狻币鉃樽髡咄ㄟ^很多方面認識契訶夫先生的。文中第二、三段，寫到作者與童道明先生的交流接觸，童先生潛移默化地影響著作者對契訶夫先生的認識。第四到六段，寫有關(guān)《萬尼亞舅舅》的彩排的內(nèi)容，通過導(dǎo)演、演員及臺詞來表現(xiàn)對契訶夫先生的認識。文中第七到十段，作者通過觀看錫蘭、新滕兼人的電影，進一步認識契訶夫先生。⑷本題考查賞析細節(jié)描寫的能力。細節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細小事物、人物的某些細微的舉止行動，以及景物片斷等的具體細膩的描寫。人物的動作細節(jié)的作用，需從手法、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容三個角度進行。手法方面，對于動作的細節(jié)往往是想體現(xiàn)人物心理及情感的變化。結(jié)構(gòu)方面，由上文的“猶豫、擔心“影響”“正式看演出的情緒”，到看完“不后悔”，再到“接過票”“趕緊離開，寫出了一系列心理情感的變化，又為后文的一系列思考感悟作鋪墊.同時很好地闡釋了文章題目，也與結(jié)尾段形成呼應(yīng)，表現(xiàn)主題。內(nèi)容方面，既寫出了導(dǎo)演、演員的出色表現(xiàn)對作者本身的震撼又側(cè)面表現(xiàn)了契訶夫先生作品的藝術(shù)魅力及對契訶夫先生的贊美與熱愛。⑸本題考查考生把握文中重要概念含義的能力。解答此類題型，考生首先要找出考查的概念所在的具體語段及語句；其次運用層次分析的方法，找準概念所涉及內(nèi)容的位置和范圍；最后根據(jù)語境，理解概念的含義，并整合相關(guān)信息來作答?！捌踉X夫式的樂觀主義”，本質(zhì)上就是考查文中所體現(xiàn)的契訶夫先生積極思想。要兼顧苦難和樂觀兩個方面，且能從苦難中分析希望和美好，需要回文中找到能夠體現(xiàn)出契訶夫表現(xiàn)苦難與樂觀精神的語段，重點關(guān)注第四段引用的《萬尼亞舅舅》的臺詞，第六段中對于孔維所說臺詞及第八段中新老演員念出的臺詞，我們可以分析出，臺詞中的表現(xiàn)出來的是對人生境遇和生活態(tài)度的積極思考。6．閱瀆下面的文字，完成下面小題。

材料一：

記者從住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部獲悉，2019年，46個重點城市將繼續(xù)加大生活垃圾分類處理設(shè)施建設(shè)投入，滿足生活垃圾分類處理需求。到2020年底，先行先試的46個重點城市基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。2025年前，全國地級及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。

住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部城市建設(shè)司副司長張樂群介紹，2016年年底．住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部開展垃圾分類工作。截至目前，134家中央單位、27家駐京部隊和各省直機關(guān)已全面推行生活垃圾分類。46個重點城市分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的生活垃圾處理系統(tǒng)正在逐步建立。住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部在重點城市開展生活垃圾分類入戶宣傳已超過1900萬次，參與的志愿者累計超過70萬。

根據(jù)國務(wù)院發(fā)展研究中心“中國民生調(diào)查”課題組2018年對46個重點城市的入戶調(diào)查結(jié)果，進行生活垃圾分類的家庭占38.3%，較2017年增長11.4%。

“生活垃圾分類工作任務(wù)艱巨，不可能一蹴而就。”張樂群表示，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部將加快生活垃圾分類設(shè)施建設(shè)，完善垃圾分類技術(shù)設(shè)施標準；加強法制建設(shè)，通過推動立法加強源頭減量，提升生活垃圾全過程管理水平。

（摘編自中國網(wǎng)2019年6月28日）

材料二：

（摘編自《2018年上海市閔行區(qū)市民生活垃圾分類處理情況調(diào)查報告》）

材料三：

受訪者認為影響自身垃圾分類的原因

（摘編自《公民生態(tài)環(huán)境行為調(diào)查報告（2019）》）

材料四：

蘇州在垃圾分類工作方面一直走在全國前列。早在2000年就開始在市民中推廣垃圾分類理念，2017年被住房城鄉(xiāng)建設(shè)部等部門確定為全國首批46個生活垃圾分類示范城市之一。今年年初，我市起草了《蘇州市生活垃圾分類管理條例》，同時制訂了2019年蘇州市生活垃圾分類處置工作行動方案，提出至2019年底，全市生活垃圾分類覆蓋率達到80%，基本建立分類垃圾收運及處置體系。

普遍推行垃圾分類制度，關(guān)鍵要做好以下工作：一要讓新科技手段助力垃圾分類。借助科學技術(shù)的力量，市民參與垃圾分類就變得簡單易行。二要讓新管理制度促進垃圾分類知行合一。推廣垃圾分類，必須采用帶有一定強制性的管理措施。從國外推廣經(jīng)驗來看，強制的處罰措施，也是確保．垃圾分類高效完成的必須條件，因此我們必須獎懲結(jié)合，扭轉(zhuǎn)市民知而不行的現(xiàn)狀。三要讓新生活理念養(yǎng)成垃圾分類習慣。要重視垃圾分類理念的宣傳工作，具體到操作層面，必須做到線上線下結(jié)合。（摘編自王嘉言《改善環(huán)境，從把垃圾分類當作習慣做起》，《蘇州日報》2019年6月5日）（1）下列措施中不屬于文中提及的促進生活垃圾分類工作的一項是（

）A.

開展生活垃圾分類入戶宣傳。

B.

加大分類處理設(shè)施建設(shè)投入。C.

創(chuàng)新科技手段助力垃圾分類。

D.

要求相關(guān)企業(yè)回收廢舊家電。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.

鑒于生活垃圾分類工作任重道遠，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部將加快生活垃圾分類設(shè)施建設(shè)，以滿足居民的相關(guān)需求。B.

閔行區(qū)進行生活垃圾分類的家庭大大超過全國46個重點城市的占比，但依然有兩成多家庭“不作分類處理”。C.

蘇州垃圾分類工作名列全國前茅，全市生活垃圾分類覆蓋率已達80%，基本建立了分類垃圾收運及處置體系。D.

要改善我們的生活環(huán)境，普遍推行垃圾分類制度，關(guān)鍵在于加強科學管理、形成長效機制、推動習慣養(yǎng)成。（3）請結(jié)合材料，簡要概括生活垃圾分類工作“不可能一蹴而就”的原因。【答案】（1）D（2）C（3）示例：①許多市民缺乏垃圾分類理念（意識）；②一些市民不懂垃圾分類的正確方法；③許多社區(qū)缺少垃圾分類的相應(yīng)設(shè)施；④垃圾分類宣傳工作還不夠深入人心；⑤垃圾分類的管理制度還不夠完善；⑥垃圾分類相關(guān)法制建設(shè)有待加強?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項，“要求相關(guān)企業(yè)回收廢舊家電”錯誤，不屬于“文中提及的促進生活垃圾分類”，且四則材料都沒涉及到此內(nèi)容。故選D。（2）C項，“已達80%”“基本建立了”錯誤，依據(jù)材料四第一段“提出至2019年底，全市生活垃圾分類覆蓋率達到80%，基本建立分類垃圾收運及處置體系”可知，還只是個奮斗目標，并非現(xiàn)實成果。故選C。（3）依據(jù)材料二《受訪市民家庭處理生活垃圾的方式》的圖表和材料三“36.5%不知道怎么分類”可知，一些市民不懂垃圾分類的正確方法；依據(jù)材料三“63.7%小區(qū)沒有分類垃圾箱”可知，許多社區(qū)缺少垃圾分類的相應(yīng)設(shè)施；依據(jù)材料一第三段“課題組2018年對46個重點城市的入戶調(diào)查結(jié)果，進行生活垃圾分類的家庭占38.3%”和材料三“22.2%身邊很少有人分類”“13.3%太麻煩，沒有精力”可知，垃圾分類宣傳工作還不夠深入人心，許多市民缺乏垃圾分類理念。依據(jù)材料三“59。6%垃圾幾種轉(zhuǎn)運時不分類所以沒必要分類投放”可知，垃圾分類的管理監(jiān)督制度還不夠完善。故答案為：⑴D；⑵C；⑶示例：①許多市民缺乏垃圾分類理念（意識）；②一些市民不懂垃圾分類的正確方法；③許多社區(qū)缺少垃圾分類的相應(yīng)設(shè)施；④垃圾分類宣傳工作還不夠深入人心；⑤垃圾分類的管理制度還不夠完善；⑥垃圾分類相關(guān)法制建設(shè)有待加強。【點評】（1）此題主要考查學生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。（2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進行分析概括，注意結(jié)合語境。（3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進行概括。7．閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

2018年的武大櫻花季除了傳統(tǒng)的櫻花看點之外，就要數(shù)武漢大學在校園管理上的優(yōu)化了。除了保持“實名限額、免費預(yù)約、雙重核驗”等基本政策外，還特別引入了人臉識別閘機，預(yù)約而來的游客需要“刷臉”才能進入校區(qū)。

從2015年到2017年，人臉識別技術(shù)經(jīng)歷了從快速落地到多領(lǐng)域應(yīng)用的井噴式發(fā)展。如今，坐車可以刷臉、支付可以刷臉、自動取款也能刷臉、甚至連公廁取紙都能夠刷臉……沒有一點點防備，“刷臉”已經(jīng)融入到人們生活的方方面面，在金融、交通、教育、安防、社保等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。為什么人臉識別能夠獨得市場認可，落地與應(yīng)用都如此迅速呢？

首先，相比于指紋識別必須要采集指紋信息，人臉識別具有非強制性。它不需要被測者主動提供任何信息，只要你露出你的臉，它就能在不經(jīng)意間對你完成識別。因此，人臉識別在便利性和隱蔽性方面更具優(yōu)勢。其次，因為人臉識別是利用可見光獲取人臉圖像信息，無需接觸設(shè)備，因此不用擔心病毒的接觸性傳染，在安全性和衛(wèi)生方面更有保障。最后，在實際應(yīng)用場景中，人臉識別技術(shù)可以進行多個人臉的分揀、判斷及識別，并發(fā)性特點讓其在識別速度和范圍上具有明顯優(yōu)勢。

（中國智能制造網(wǎng)）

材料二：

上周公布了iPhoneX應(yīng)用臉部識別功能，就在幾天前，杭州一肯德基餐廳宣布可以刷臉支付了；農(nóng)業(yè)銀行總行下發(fā)通知，要求全國推廣人臉識別系統(tǒng)；旅游業(yè)界很多領(lǐng)域已經(jīng)開始試水應(yīng)用刷臉技術(shù)——“刷臉”應(yīng)用呈爆發(fā)式增長。但不少人也對該技術(shù)的安全性提出質(zhì)疑。新華社《瞭望東方周刊》對此做專題報告，對齊愛民教授進行專訪。

記者：指紋、虹膜、面容甚至基因等個人生物信息被大量搜集存儲，目前這些已經(jīng)被采集的生物信息，其利用和保護現(xiàn)狀如何？我們該用怎樣的眼光看待這些問題？

齊教授：指紋、虹膜、面容等生物信息毫無疑問是個人信息的重要組成部分。而不同于地址、電話號碼等由社會生活經(jīng)驗等而形成的其他社會性抽象符號，這些生物信息直接采集于人體，體現(xiàn)個人的生理特性且與唯一對應(yīng)。通常正是由于此唯一對應(yīng)性降低了用戶的被“復(fù)制”和“替代”的擔憂。但在特殊情形下，指紋、虹膜、面容等此類唯一識別生物信息的收集，將用戶個人信息安全推入更大的不確定風險中，一旦為他人非法使用，造成的個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生活安全甚至是生命安全都將遠遠大于其他社會類個人信息的非法收集、處理和利用。

鑒于此類個人生物信息可直接且唯一識別到個人，從個人信息理論分類角度，其敏感程度遠高于一般信息，甚至可稱之為“敏感信息”中的“敏感信息”。鑒于其存在特殊風險，因此在保護層級上要高于“一般信息”，需要受到特殊關(guān)注和保護，但是以上討論還僅限于學術(shù)領(lǐng)域，未列入立法實踐的議程。

記者：技術(shù)革新改變了人們的習慣，包括生物信息、健康數(shù)據(jù)、生活習慣等在內(nèi)的個人信息被國外廠商大量搜集利用，可能會帶來什么樣的影響和后果？

齊教授：由于全球化和國際化趨勢的加強，個人信息早就突破了地域的局限，成為各國競爭和關(guān)注的焦點。在當今信息時代，誰掌握了信息，誰就掌握了主動權(quán)。個人信息跨國傳輸問題早就超越個人信息保護的層面，上升到社會安全和國家安全領(lǐng)域。在我國公民個人信息為他國廠商廣泛收集的情況下，其除了可以通過大數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)等透視我國公民的消費習慣和購買傾向外，同樣可以了解我國整體社會發(fā)展狀況及未來可能發(fā)生的重大事件，我國國家安全面臨極大的安全隱患。2013年出現(xiàn)的斯諾登事件就是一個例證，但這只是被揭露出的冰山一角，事件已經(jīng)漸漸淡出人們的視野，但上述安全威脅卻并未停止。在生物識別信息相關(guān)法律保護體系還未成熟之前貿(mào)然授予個人權(quán)限存在風險，尤其是在支付領(lǐng)域，因此較為穩(wěn)妥的做法是保留個人權(quán)限或者為其設(shè)定上限，以免造成不必要的損失。

（《數(shù)據(jù)人》第732期）

材料三：

用戶上網(wǎng)產(chǎn)生的位置信息、購物歷史、網(wǎng)頁瀏覽痕跡等數(shù)據(jù)歸誰所有？企業(yè)利用人工智能大規(guī)模收集和分析這些數(shù)據(jù)，是否合法？日前中國人民大學舉辦的“人工智能與未來法治”論壇上，與會者就人工智能背景下數(shù)據(jù)財產(chǎn)保護等問題進行了探討。

“現(xiàn)行《物權(quán)法》把物權(quán)分為動產(chǎn)和不動產(chǎn)，而數(shù)據(jù)作為一種新型財產(chǎn)，難以按照此種分類方法進行歸類?！敝袊嗣翊髮W常務(wù)副校長、中國民法學研究會會長王利明提到，有觀點認為，數(shù)據(jù)財產(chǎn)權(quán)的基本原則是誰的數(shù)據(jù)歸誰所有，沒有任何主體指向的數(shù)據(jù)是公共資源，但人工智能收集、儲存、加工信息的過程中，數(shù)據(jù)的占有和轉(zhuǎn)移是無形的，也沒有有效的權(quán)屬證明。如何對數(shù)據(jù)進行確權(quán)并且建構(gòu)起權(quán)利內(nèi)容和權(quán)利轉(zhuǎn)移制度，這些問題尚未解決，需要立法予以回應(yīng)。（財新網(wǎng)）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.

人臉識別技術(shù)經(jīng)歷了從快速落地到多領(lǐng)域應(yīng)用的井噴式發(fā)展，說明“刷臉”在人們的日常生活中發(fā)揮著重要的作用。B.

由于在便利性和隱蔽性、安全性和衛(wèi)生方面以及識別速度和范圍上具有明顯優(yōu)勢，因此人臉識別能夠獨得市場認可。C.

個人信息的“唯一對應(yīng)性”雖然可以避免用戶的被“復(fù)制”和“替代”的擔憂，但在特殊情況下會將用戶個人信息安全推入更大的不確定風險中。D.

指紋、虹膜、面容等生物信息不同于其他社會性抽象符號，它體現(xiàn)個人的生理特性且與唯一對應(yīng)。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A.

鑒于個人生物信息存在特殊風險，因此在保護層級上需要受到特殊關(guān)注和保護，但此討論還未列人立法實踐的議程。B.

唯一識別生物信息一旦為他人非法使用，帶來的損失和危害都將遠遠大于其他社會類個人信息的非法收集、處理和利用。C.

個人信息被國外廠商大量搜集，對方可以通過大數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)等透視我國公民的消費習慣和購買傾向，還可能會給個人、社會和國家的安全帶來隱患。D.

中國人民大學常務(wù)副校長、中國民法學研究會會長王利明認為數(shù)據(jù)財產(chǎn)權(quán)的基本原則是誰的數(shù)據(jù)歸誰所有。（3）請結(jié)合材料概括利用個人生物信息的利弊，并就個人生物信息在未來能更好地服務(wù)于人類社會給出建議?！敬鸢浮浚?）C（2）D（3）好處：個人生物信息的唯一對應(yīng)性降低了用戶的被“復(fù)制”和“替代”的擔憂。弊端：生物信息一旦被非法使用，會使個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生活安全甚至是生命安全處于危險之中，甚至給國家安全帶來隱患。個人生物信息需要受到特殊關(guān)注和保護，并立法對其進行法律保護?！窘馕觥俊痉治觥浚?）C項，“雖然可以避免用戶”這里的“避免”用詞不當，根據(jù)原文，是“降低”，而非“避免”。故選C。（2）D項，“王利明認為數(shù)據(jù)財產(chǎn)權(quán)的基本原則是誰的數(shù)據(jù)歸誰所有”分析錯誤，根據(jù)原文，應(yīng)是“有觀點認為”，而非“王利民認為”。故選D。（3）第一問的答題區(qū)間主要集中在材料二中，根據(jù)原文內(nèi)容“通常正是由于此唯一對應(yīng)性降低了用戶的被‘復(fù)制’和‘替代’的擔憂。但在特殊情形下，指紋、虹膜、面容等此類唯一識別生物信息的收集，將用戶個人信息安全推入更大的不確定風險中，一旦為他人非法使用，造成的個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生活安全甚至是生命安全都將遠遠大于其他社會類個人信息的非法收集、處理和利用”“個人信息跨國傳輸問題早就超越個人信息保護的層面，上升到社會安全和國家安全領(lǐng)域。在我國公民個人信息為他國廠商廣泛收集的情況下，其除了可以通過大數(shù)據(jù)分析和挖掘技術(shù)等透視我國公民的消費習慣和購買傾向外，同樣可以了解我國整體社會發(fā)展狀況及未來可能發(fā)生的重大事件，我國國家安全面臨極大的安全隱患”可概括出好處就是：個人生物信息的唯一對應(yīng)性降低了用戶的被“復(fù)制”和“替代”的擔憂。弊端是：生物信息一旦被非法使用，會使個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生活安全甚至是生命安全處于危險之中，甚至給國家安全帶來隱患。第二問是就個人生物信息在未來能更好地服務(wù)于人類社會給出建議，可從成功的地方堅持，存在的問題要避免角度分析。根據(jù)原文“鑒于其存在特殊風險，因此在保護層級上要高于‘一般信息’，需要受到特殊關(guān)注和保護，但是以上討論還僅限于學術(shù)領(lǐng)域，未列入立法實踐的議程”可從個人生物信息需要受到特殊關(guān)注和保護，并立法對其進行法律保護角度分析。故答案為：⑴C；⑵D；⑶好處：個人生物信息的唯一對應(yīng)性降低了用戶的被“復(fù)制”和“替代”的擔憂。弊端：生物信息一旦被非法使用，會使個人信息侵權(quán)問題、個人信息安全問題、個人生活安全甚至是生命安全處于危險之中，甚至給國家安全帶來隱患。個人生物信息需要受到特殊關(guān)注和保護，并立法對其進行法律保護?！军c評】（1）此題重點考查篩選整合文中信息和重點句子含義的能力。本題主要考查對材料相關(guān)內(nèi)容的理解。將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。做題時從原文中找到分析每個選項的有效內(nèi)容，然后把選項與之一一對應(yīng)，分析即可。（2）本題考查迅速學生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。（3）此題考查把握文章內(nèi)容的理解與分析的能力。本考點要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，能夠從全文的角度對有關(guān)信息材料進行辨別、篩選并提取組合，對文章的內(nèi)容進行分析和歸類，從而體現(xiàn)出對文章的理解程度。8．閱讀下面的文字，完成下面各題。又是一年春天侯發(fā)山

那年我高三，有一天，媽告訴我，妗子①捎來信兒，讓我周六去給她幫忙，刨樹。

終于盼到周末，又要干活啊。我把書包甩到沙發(fā)上，很不痛快。還是到舅家去，我心里就更不愿意了。舅家在小關(guān)南邊的大山里，虎腦村，路也不好走，還要走好遠。有時走上半天也瞅不見個人影，瘳得慌。

看到我一臉不高興，媽說：“你舅，還有你表哥都不在家，難為你妗子了。她有了難，輕易不來信，這次張了口，你就去吧?！?/p>

“媽，高三課程緊張，還有作業(yè)呢?！蔽彝妻o道。

“你舅，還有你妗子，平時白疼你了。不說別的，哪年少吃人家的核桃了？”媽惱了。

舅家的門前有條蜿蜒小路，路邊長著一棵又高又大的核桃樹。核桃每年都結(jié)得嘟嚕連串，從不空枝。上小學時，一到星期天，就纏著爸媽到舅家去，害怕核桃長熟了，被表哥他們摘吃完。稍微懂事了，知道核桃樹是舅家的搖錢樹，表哥表姐也很少吃，核桃都賣了，賣核桃的收入要維持全家人平時的一應(yīng)開銷。再到核桃成熟的季節(jié)，即便有其他事，我也就不好意思去了。不過，每到過年的時候，舅和妗子到鎮(zhèn)上來賣核桃，總要留一些送到我家。

想到這里，我對媽說：“好吧，我明個去……”

當時是春天，那個核桃樹已經(jīng)開花了。一串串、綠綠的核桃花掛在枝頭，像女孩的小辮子，在微風中輕盈地舞蹈，煞是好看。

妗子看到我來了，很高興，忙抓把柴禾去給我煮荷包蛋。

我吃了荷包蛋，背上饅頭跟著妗子去刨樹。等來到那棵大核桃樹下，我愣住了：怎么刨這棵?。柯爧屨f，這棵核桃樹一年結(jié)好幾百斤核桃，有上千元的收入。樹又沒干枯，怎么舍得刨??？

妗子也不說話，使勁掄起鑊頭，發(fā)狠地刨著。

“妗子……”我心里藏著多個問號，想弄清刨這棵樹的原因，張開嘴卻不知道該如何表達。

妗子不說話，也沒抬頭。

“妗子，您咋啦？”我又叫了一聲。

妗子扔掉饅頭，抱著樹干哭泣起來。

我一下子手足無措，不知該怎么安慰妗子。沒了這棵核桃樹，等于妗子家的銀行被盜了，她能不傷心嗎？

“瞧我這沒出息樣兒……村里要修水泥路，這棵樹礙事，不刨掉不中。”妗子朝我凄然一笑，細碎的淚珠如朝露般掛在她長長的睫毛上。

原來是這樣。我順嘴說道：“賠償多少錢？少了可不中！”

“哪能這樣說話？修路是為了咱自己方便，比起人家，咱，唉！”妗子說罷，搖了搖頭。

我看著妗子，不明白她話里的意思。

妗子說：“李支書為了咱村，丟了在鄭州每年上百萬的生意。為了修路，人家?guī)ь^捐款。

還有在外辦廠的蘇家，頭一次捐了8萬，第二次捐了2萬……”說罷，妗子又掄起钁頭刨起來。

眨眼間，幾年光景過去了。

今年春上，得知我從大學回來了，妗子打來電話，讓我到南嶺新村給她幫幾天忙。

南嶺新村？妗子家搬家了？掛斷電話，我急忙問媽。

沒搬家。媽說，小關(guān)鎮(zhèn)的荻坡、楊樹洼、虎腦三個村合成一個村，就是南嶺新村。如今那里大變樣了，城里人都爭搶著去旅游呢。

聽媽這么一說，我來了興致，問給妗子幫啥忙。

會是啥忙？媽說。眼前富，拾糞土；長遠富，栽樹木。

我騎上摩托直奔南嶺新村。路是水泥路，寬闊，平整，像飄帶似的，時而掛上山脊，時而落入谷底，時而鉆進樹林，時而纏在山腰。不時有各種小轎車、摩托車從我身邊經(jīng)過。

我循著水泥路把車騎到了一棟兩層小樓前，樓房像是剛竣工的。沒錯，就是舅家，因為樓房旁邊還保留著原來的石窯。

幾年不見，妗子不但不顯老，好像年輕了不少，臉色紅潤，一掃過去的沉重。

跟著妗子來到地里，地里已栽了不少樹。相鄰的地里，不少村民也在栽樹。我問：“妗子，都是栽的啥樹??？”

妗子說：“核桃樹。老輩人講，高山松樹核桃溝，溪河兩岸栽楊柳。”

“妗子你說得老關(guān)哩。這些樹苗要不少錢吧？”

“政府補貼一部分，咱自己掏一點?！?/p>

我說：“妗子，都種樹，不種莊稼了？”

妗子說：“山上的地，不能機械化，種地不劃算。一畝地種40棵，五六年后就能掛果，一棵樹按1000塊來說，一畝地就是40000塊。若是種糧食，也就是千把塊錢的收入?！?/p>

聽妗子這