形象墻施工方案(合集五篇)

第形象墻施工方案(合集五篇)

第一篇:形象墻施工方案彪悍是在互聯(lián)網(wǎng)上的一個(gè)新式而夸張的詞語，形容一個(gè)人在一些層面待人接物很霸氣側(cè)漏時(shí)刻維持一個(gè)女漢子的心態(tài)。哪些？大家想了解她？哪些大家還想和她變成最好的朋友？別著急別著急?，F(xiàn)在我就介紹一下我們班的彪悍姐看！她便是彪悍姐！她就坐著那邊，喏，便是坐著哪個(gè)角落靜靜地去看書的哪個(gè)，柳條一樣的眼眉下邊有一對(duì)黑寶石一樣的雙眼，全切雙眼皮，高鼻梁，馬尾辮。她要是一笑紅撲撲臉蛋兒上嘴巴邊有兩個(gè)深深地的小酒窩。不笑不清楚，她一笑大家嚇一跳，想來她給大家留有的印像是上千年不會(huì)改變的苦瓜臉要是有些人一逗她就笑，一張大嘴巴談起話來慢條斯理，從容不迫的，但是她一笑就捂住嘴，真可愛。大家想要知道她是誰嗎？那么你走入我們班，即便我不說大家也了解她是誰。

第二篇:形象墻施工方案1、教材的地位和作用：《自我新形象》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書（人教版），七年級(jí)思想品德上第五課《自我新期待》。該課是本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，由“日新又新我常新”、“發(fā)現(xiàn)自己的潛能”、“自我新形象”三框組成。《自我新形象》是在幫助學(xué)生全面、準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)自己美好未來，是本單元的核心和落腳點(diǎn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生確立人生方向，對(duì)自己提出新的期待，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，為今后的成才成功奠定基礎(chǔ)。2、教材內(nèi)容：本框有“我心中的理想形象”、“面對(duì)新期待”、“未來新規(guī)劃”三目組成。本框中首先發(fā)掘?qū)W生對(duì)自身理想形象的追求，澄清一些誤區(qū)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美好理想的追求；其次與學(xué)生一起探討他人、國家、社會(huì)對(duì)自身的要求，以期使自己的理想能符合社會(huì)的需要；最后根據(jù)自身和社會(huì)實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生為自己作出人生規(guī)劃，特別是初中階段的努力目標(biāo)?！菊n標(biāo)銜接】課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容“成長中的我”中“認(rèn)識(shí)自我”部分第六條：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象”?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（2）了解他人、社會(huì)對(duì)自我的期待（3）懂得要從個(gè)人需要、社會(huì)需要出發(fā)，確立個(gè)人成長目標(biāo)（4）培養(yǎng)收集和處理信息、辨別是非、合作探究的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展地看自己，樹立不斷完善自我的信心，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以積極的心態(tài)面對(duì)新階段的生活。【教學(xué)重點(diǎn)】

面對(duì)新期待【教學(xué)難點(diǎn)】

我心中的理想形象：“我心中的偶像”【教學(xué)方法】

活動(dòng)探究、討論法【教學(xué)手段】

多媒體課件【教學(xué)準(zhǔn)備】1.查找自己喜歡的明星的相關(guān)資料。3.展示未來十年最具潛力的十大職業(yè)的相關(guān)資料。你最希望自己將來從事什么職業(yè)?通過多種途徑(包括訪問、上網(wǎng)查資料等)了解這個(gè)職業(yè)的情況，說出喜歡這一職業(yè)的原因，并說說自己要從事這個(gè)行業(yè)還要從哪些方面努力?！驹O(shè)計(jì)思路】

新課標(biāo)要求關(guān)注過程與方法，讓學(xué)生積極、主動(dòng)地參與教學(xué)過程。本節(jié)課通過交流展示、討論、探究、宣誓等多種活動(dòng)形式，讓學(xué)生參與交流與合作，給學(xué)生自主發(fā)展的空間與時(shí)間，形成一定體驗(yàn)，分享成功的快樂，給學(xué)生一片自由馳騁的天空。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】播放《成龍鄭州行》深受影迷歡迎的片斷，引入課題（設(shè)計(jì)意圖：選取成龍鄭州行片斷，既體現(xiàn)了思想品德教學(xué)時(shí)代性的特征，又能激發(fā)學(xué)生的興趣，自然導(dǎo)入新課。）【學(xué)習(xí)新課】

一：我心中的理想形象活動(dòng)一：這里星光燦爛（2）選出幾個(gè)典型人物，分析、討論那些適合自己學(xué)習(xí)，哪些只適合欣賞，哪些應(yīng)拒絕接受。（3）教師引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到除影視明星外，其他各行各業(yè)都有明星。喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象。但要學(xué)會(huì)理智對(duì)待明星。（設(shè)計(jì)意圖：新課程強(qiáng)調(diào):培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活實(shí)際，注重開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，以提高社會(huì)適應(yīng)能力。此活動(dòng)不僅使學(xué)生了解喜歡明星是正常的心理現(xiàn)象，明確對(duì)明星的喜歡是對(duì)新種潛在美好形象的轉(zhuǎn)化；讓學(xué)生進(jìn)一步了解明星的成功和受人注目，不僅因?yàn)槠涿利惖耐獗?，更因?yàn)樗麄冇懈叱膶I(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格，而且進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并從中受到教育。）活動(dòng)二：三人行必有我?guī)煟?）討論：明星的一切是否都值得學(xué)習(xí)嗎？（3）說說：我的新偶像應(yīng)具備哪些特點(diǎn)。（4）教師引導(dǎo)總結(jié)：“人無完人”偶像也不例外。我們應(yīng)善于從不同明星身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我。每個(gè)人都具有獨(dú)特性，應(yīng)避免盲目追星。（設(shè)計(jì)意圖：新課程倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。通過討論、講故事，交談等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生辨別思維的意識(shí)和能力。在合作和分享中豐富、擴(kuò)展自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷激發(fā)道德學(xué)習(xí)的愿望，提升自我成長的需求。）活動(dòng)三：身邊的明星（1）讓學(xué)生尋找自己班上他所敬佩的同學(xué)。并說明他為什么值得學(xué)習(xí)？并說說對(duì)同學(xué)有什么期待。（2）我也做明星：說說自己打算做哪方面的明星，準(zhǔn)備怎樣努力？（設(shè)計(jì)意圖：生活即教育，生活即學(xué)習(xí)。通過這樣的活動(dòng)，更能讓學(xué)生明確向他人學(xué)習(xí)的重要性和必要性。也給了學(xué)生一次相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)。增強(qiáng)學(xué)生的自信心。也自然過度下文）二：面對(duì)新期待活動(dòng)四：對(duì)我的期待（1）

課堂上交流、展示課前調(diào)查的“他們對(duì)我的期待”（3）

教師引導(dǎo)總結(jié)：每個(gè)人都期待自己有美好的未來，每個(gè)人的自我期待中都包含著對(duì)未來職業(yè)和生活的希冀。（設(shè)計(jì)目的：通過“同伴期待的我”、“老師期待的我”和“家長期待的我”，讓學(xué)生感受到生命的存在還應(yīng)考慮他人的需要，認(rèn)識(shí)到基于多方考慮的自我期待才是真正需要的自我新形象）活動(dòng)五：這個(gè)職業(yè)我喜歡（1）寫一寫：根據(jù)自己實(shí)際和個(gè)人收集的資料填寫教材56頁的內(nèi)容（2）評(píng)一評(píng)：組內(nèi)與同學(xué)交流收集來的資料，評(píng)選出未來十年最具潛力的十大職業(yè)。（3）辯一辯：甲：確立個(gè)人成長目標(biāo)：只要從自身需要出發(fā)就行了。乙：確立個(gè)人成長目標(biāo)：只要從社會(huì)需要出發(fā)就行了（4）

講一講：20年后的我（設(shè)計(jì)目的：通過以上活動(dòng)開闊了學(xué)生的視野，增長了經(jīng)驗(yàn)，提高了思辨能力、合作探究能力和想象能力，更加清晰的認(rèn)識(shí)到真正的自我新形象，既要符合個(gè)人的個(gè)性與潛能，又要符合國家和社會(huì)的需要，從而進(jìn)一步深化了主題，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力）三：未來新規(guī)劃（1）創(chuàng)設(shè)情境：翟志剛的成才道路（播放：名人訪談片段）思考：翟志剛的成功對(duì)我們的成長有何啟示？（設(shè)計(jì)目的：榜樣本身就是教育，榜樣力量是無窮的。引用翟志剛的事跡既體現(xiàn)思想品德課的鮮活性，又激發(fā)學(xué)生為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)的熱情。）活動(dòng)六：我的初中生活規(guī)劃：（1）填寫并交流教材57頁：我初中階段的成長目標(biāo)；要達(dá)到目標(biāo)我會(huì)這樣做。

（2）四人一組討論制定相應(yīng)的監(jiān)督措施，班內(nèi)交流，形成班內(nèi)共同監(jiān)督措施，以督促計(jì)劃的落實(shí)。。（3）全班同學(xué)針對(duì)制定的措施宣誓【教師寄語】：初中階段是是人生中的黃金時(shí)期，這一時(shí)期的主要任務(wù)重在知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)。希望同學(xué)們把握好這一關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)好知識(shí)，培養(yǎng)好品德，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。千里之行始于足下,祝同學(xué)們都能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。播放《真心英雄》結(jié)束全課。第三篇:形象墻施工方案自然原鄉(xiāng)，鮮甜四季。潮·起杭州灣，鄉(xiāng)·醉新上虞。鄉(xiāng)村千般美，上虞萬般情。曹娥江上古舜城，白馬湖畔新鄉(xiāng)村。一帶田園“村”色，一路鮮果盛宴。養(yǎng)眼養(yǎng)心養(yǎng)生地，詩意農(nóng)情（濃情）上虞香（鄉(xiāng)）。品青瓷，訪英臺(tái)，游畫鄉(xiāng)，上虞旅游情更“農(nóng)”?！吧稀鄙迫宋牡兀坝荨睒飞剿g。一品上地，千年虞風(fēng)，萬秀鄉(xiāng)村。虞山舜水青瓷韻，詩情畫意仙果鄉(xiāng)。鄉(xiāng)村有請(qǐng)，仙果有約?！嫌萼l(xiāng)村歡迎您（神）景（大）飽眼福，（仙）果（大）飽口福——上虞鄉(xiāng)村旅游上·納天下客，虞·你農(nóng)家樂！鄉(xiāng)村虞舜風(fēng)，上虞仙果頌。英臺(tái)桑梓地，上虞話鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)韻上虞，我行我“宿”。山水“越”千年，上虞“鄉(xiāng)”當(dāng)美。走進(jìn)魅力水鄉(xiāng)，心泊詩畫上虞。"上"善江南美境，"虞"你共尋鄉(xiāng)愁。探秘唐詩之路，鄉(xiāng)約魅力上虞。

第四篇:形象墻施工方案態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗不要小看自己，人有無限可能只有勇于承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)更大的責(zé)任多一份溝通、少點(diǎn)抱怨、多一點(diǎn)理解、少一點(diǎn)爭執(zhí)自我提升、良性競爭、相互欣賞，相互支持我們的理念是：沒有最好，只有更好強(qiáng)化競爭意識(shí)，營造團(tuán)隊(duì)精神追求客戶滿意，是你我的責(zé)任團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金因?yàn)橛形?，所以?huì)更好杜絕不良思想，發(fā)揚(yáng)優(yōu)質(zhì)精神塑造人的品質(zhì)，建立管理根基科技是第一生產(chǎn)力，人力是第一資源轉(zhuǎn)變觀念轉(zhuǎn)變作風(fēng)，讓企業(yè)文化生生不息和傳統(tǒng)的昨天告別，像規(guī)范的未來邁進(jìn)您的自覺貢獻(xiàn)，才有公司的輝煌要有好的灌溉，才有好的成果沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力每天進(jìn)一步，踏上成功路

第五篇:形象墻施工方案“猴哥，你真了不得，五行大山壓不住你……”聽到這首歌曲，我就不禁想起來了，我最喜歡的人物——齊天大圣孫悟空。孫悟空一雙大大的眼睛不停的轉(zhuǎn)來賺去，不一會(huì)兒就能給你想出一個(gè)鬼點(diǎn)子來。由于太上老君的煉丹爐里待了七七四十九天，因?yàn)樘焐弦蝗盏厣弦荒辏运蚕喈?dāng)于待了七十四年??！那一雙眼睛早已練成了，可以看出是人妖神的火眼金睛。他全身長有棕色的毛，腰間系著一件虎皮襖，腳上還蹬著一雙黑皮大靴，手里有著一萬八斤重的金箍棒，然自得意氣風(fēng)發(fā)，還有著七十二般的變化，筋斗云等等。孫悟空護(hù)送師傅唐僧來到一個(gè)林子里，唐僧被一群山上的強(qiáng)盜吊在了樹上。孫悟空看到了，又記住師傅說的大人，出家人因慈悲為懷，不能殺生。所以他變成了小和尚從口袋里拿出一塊金子丟在地上，們拿了金子后揚(yáng)長而去，孫悟空就下了師父。一次，他們來到了一座大山里，餓了許久的他們要孫悟空去找尋一些水果來吃，這座大山里有一個(gè)白骨精，你從小要口中知道唐僧在此。吃了唐僧肉可以長生不老，這就捉了一家農(nóng)民。三口，他們的血附在農(nóng)民女兒身上，冒充農(nóng)民女兒去給自己丈夫送飯吃，然后看見了唐僧沖上去給他們吃包子，剛好摘桃子回來的孫悟空，用他的火眼金睛看出來，這是白骨精，一棒子。給打死了，以為孫悟空殺了活人把他痛罵了一頓，白骨精又變成了一位大媽來尋女兒