人教四年級上冊數(shù)學期末測試試卷(含答案)

人教四年級數(shù)學上冊期末試卷一、填空題1．由2個十億、4個千萬、5個萬、8個十組成的數(shù)是()，這個數(shù)讀作()，省略萬位后面的尾數(shù)約是()，把它四舍五入到“億”位約是()。2．n÷17＝10……★，★最大是()，這時n＝()。3．將一張圓形紙片先左右對折，再上下對折，得到的角是()度，再對折一次，得到的角是()度。4．學校400米跑道圍起來的運動場面積約是1()，一間教室面積大約50平方米，()間教室有這個運動場那么大。20個運動場面積約有1個“鳥巢”體育館那么大，5個“鳥巢”占地面積約為1()。5．在○里填“×”或“÷”，在□里填上合適的數(shù)。根據(jù)25×120＝3000，可以得到：（25○□）×120＝6000

（25○□）×（120○□）＝10006．圖中共有()個平行四邊形，()個梯形。7．兩數(shù)相除的商是12，若被除數(shù)不變，除數(shù)乘12，商是()。8．一輛汽車3時行駛216km，照這樣的速度，要行駛576km需要()時。二、選擇題9．如果49□640≈50萬，□里可有（

）種填法。A．4 B．5 C．6 D．710．在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中，如果有余數(shù)，則余數(shù)最大是（

）。A．100 B．99 C．9811．在一個梯形紙上剪一刀，剪下兩個圖形。這兩個圖形可能是（

）。①都是梯形

②都是三角形

③都是平行四邊形④一個平行四邊形，一個三角形

⑤一個梯形，一個三角形A．①②③ B．①②③④ C．①②④⑤ D．以上均有可能12．要使32÷24的商是一位數(shù)，里可以填（

）。A．1或2 B．大于2的數(shù) C．任何數(shù)13．下列說法正確的是（

）。A．385÷35的商是兩位數(shù)，商的最高位是個位。B．用一副三角尺不能拼成110°的角。C．在計算432×35的時候，4×5表示40×5。14．媽媽烙餅，每次最多烙2張餅，兩面都要烙，每面要3分鐘，烙5張餅最少要（

）分鐘。A．18 B．15 C．12三、解答題15．用豎式計算，帶★的要驗算。

★

★16．列豎式計算。（帶*的要驗算）854÷64＝

800÷70＝

506×25＝

*169×38＝17．脫式計算。426＋594÷（264÷4）

720÷（31－22）×16

（510－42×7）÷918．（1）過A點畫直線a的平行線和垂線。（2）點A到直線a的距離是（

）cm，同時標在圖中。（保留一位小數(shù)）19．某校四年級同學參加興趣小組情況統(tǒng)計圖如下圖。（1）每格代表（）人。（2）參加（）的人數(shù)最多。（3）參加足球小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)多（）人。（4）你還能提出什么數(shù)學問題？并解答。20．一種蘋果，單買1箱要48元，一次買2箱只要84元。青青的媽媽帶了230元錢，最多可以買多少箱？還剩多少錢？21．一輛汽車從甲地開往乙地，平均每小時行駛125千米，行駛了18小時，甲乙兩地相距多少千米？22．學校開展節(jié)約用水活動，前3個月共節(jié)約用水405噸。照這樣計算，學校一年能節(jié)約用水多少噸？（請用兩種方法解答）23．超市里的筆記本搞促銷活動，買10本送1本，一本筆記本賣12元，李老師帶了273元，最多可以買多少本筆記本？24．服裝店搞店慶促銷活動，李阿姨身上有600元錢，最多能買這種上衣多少件？還剩多少元？25．【參考答案】一、填空題1．

2040050080

二十億四千零五萬零八十

204005萬

20億【解析】根據(jù)對整數(shù)的數(shù)位和計數(shù)單位的認識可知，這個數(shù)的十億位上是2，千萬位上是4，萬位上是5，十位上是8，其它位上是0，依此寫出這個數(shù)即可；億以上數(shù)的讀法：從高級讀到低級，億級、萬級的數(shù)，都要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在億級數(shù)的后面加上一個“億”字，在萬級數(shù)的后面加上一個“萬”字，每級末尾不管有幾個0，都不讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個0，依此讀出這個數(shù)；省略萬位后面的尾數(shù)就先找到萬位，然后看萬位后面的一個數(shù)是否大于5，當萬位后面的數(shù)小于5時就直接省略，當萬位后面的數(shù)大于或等于5時就直接向萬位進“1”后再省略，最后在數(shù)的末尾加一個“萬”字；四舍五入到“億”位，就先找到億位，然后看億位后面的一個數(shù)是否大于5，當億位后面的數(shù)小于5時就直接省略，當億位后面的數(shù)大于或等于5時就直接向前進“1”后再省略，最后在數(shù)的末尾加一個“億”字；依此填空。由2個十億、4個千萬、5個萬、8個十組成的數(shù)是：2040050080；2040050080讀作：二十億四千零五萬零八十；2040050080千位上的數(shù)是0，即2040050080≈204005萬；2040050080千萬位上的是4，即2040050080≈20億?！军c睛】此題考查的是億以上數(shù)的組成，以及億以上數(shù)的讀法和近似數(shù)的計算，應熟練掌握。2．

16

186【解析】在有余數(shù)的除法算式里，余數(shù)應比除數(shù)小，依此確定出最大的余數(shù)，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)，當余數(shù)最大時，依此計算出被除數(shù)即可。除數(shù)是17，則余數(shù)最大是16當余數(shù)＝16時，被除數(shù)為：10×17＋16＝170＋16＝186【點睛】此題考查的是余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，以及有余數(shù)除法的驗算，應熟練掌握。3．

90

45【解析】將一張圓形的紙片先左右對折，得到以圓心為頂點，半徑所在的射線為邊的平角，即180度；再上下對折，得到以圓心為頂點，半徑所在的射線為邊的直角，即90度；再對折一次，得到以圓心為頂點，半徑所在的射線為邊的45度角。將一張圓形紙片先左右對折，再上下對折，得到的角是90度，再對折一次，得到的角是45度。【點睛】此題主要考查簡單圖形的折疊問題，可找一張圓形紙親自操作一下。4．

公頃

200

平方千米##km2【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗和對面積單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知，計量400米跑道圍起來的部分的面積用“公頃”作單位；1公頃＝10000平方米，用10000÷50即可解決；1×20×5＝100（公頃），1平方千米＝100公頃，計算即可解決。學校400米跑道圍起來的運動場面積約是1公頃；10000÷50＝200（間），一間教室面積大約50平方米，200間教室有這個運動場那么大；1×20×5＝100（公頃），1平方千米＝100公頃，20個運動場面積約有1個“鳥巢”體育館那么大，5個“鳥巢”占地面積約為1平方千米。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。注意1平方千米＝100公頃。5．×；2；×；10；÷；30【解析】根據(jù)積的變化規(guī)律可知，積從3000變?yōu)?000，積擴大到原數(shù)的2倍，而因數(shù)120不變，則另一個因數(shù)25應乘2。積從3000變?yōu)?000，積縮小為原數(shù)的三分之一，則可以一個因數(shù)乘10，另一個因數(shù)除以30。（25×2）×120＝6000

（25×10）×（120÷30）＝1000【點睛】本題考查積的變化規(guī)律：如果一個因數(shù)擴大幾倍或縮小為原來的幾分之一，另一個因數(shù)不變，那么積也擴大相同倍數(shù)或縮小為原來的幾分之一。6．

2

5【解析】平行四邊形是由兩組平行線段組成的閉合圖形。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。據(jù)此可知，圖中的平行四邊形有2個，梯形有5個；據(jù)此解題即可。觀察圖形可知：圖中共有2個平行四邊形，5個梯形?！军c睛】數(shù)圖形個數(shù)時，要按照順序數(shù)，才能做到不重復，不遺漏。7．1【解析】在商不為0的除法算式里，當被除數(shù)一定時，除數(shù)乘幾，商就除以幾，依此計算并填空。12÷12＝1，即兩數(shù)相除的商是12，若被除數(shù)不變，除數(shù)乘12，商是1?！军c睛】熟練掌握商的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。8．8【解析】先根據(jù)速度＝路程÷時間，求出這輛汽車的行駛速度，再根據(jù)時間＝路程÷速度即可求出行駛576km需要多少時間。576÷（216÷3）＝576÷72＝8（時）即行駛576km需要8時?！军c睛】本題考查的是對速度、路程和時間三者之間關(guān)系的掌握與運用。二、選擇題9．B解析：B【解析】根據(jù)四舍五入法，要使49□640≈50萬，千位上的數(shù)要大于4，可以填5、6、7、8、9，據(jù)此解答。由分析得：如果49□640≈50萬，□里可有5種填法。故答案為：B【點睛】熟練掌握整數(shù)求近似數(shù)的方法是解答此題的關(guān)鍵。10．C解析：C【解析】因為除數(shù)是兩位數(shù)，所以除數(shù)最大是99，那么余數(shù)最大只能是99－1＝98。根據(jù)分析可知：在除數(shù)是兩位數(shù)的除法中，如果有余數(shù)，則余數(shù)最大是98。故答案為：C【點睛】在有余數(shù)的除法中，余數(shù)要比除數(shù)小。11．C解析：C【解析】如圖所示，連接梯形上底和下底的兩個點，使這條線段不與腰互相平行，這條線段把梯形分成兩個梯形。連接梯形上底和下底的兩個頂點，這條線段把梯形分成兩個三角形。過梯形的上底的一個頂點，作一條腰作平行線，這條平行線把梯形分成一個平行四邊形和一個三角形。連接梯形上底的頂點和下底的一點，使這條線段不與腰互相平行，這條線段把梯形分成一個梯形和一個三角形。由分析得：這兩個圖形可能是①都是梯形，②都是三角形，④一個平行四邊形，一個三角形，⑤一個梯形，一個三角形。不能將這個梯形分成兩個平行四邊形。故答案為：C【點睛】本題考查平面圖形的分割，關(guān)鍵是抓住平行四邊形和梯形的特征，親自畫圖分一分，即可得出結(jié)論。12．A解析：A【解析】根據(jù)商的位數(shù)的判定方法，三位數(shù)除以兩位數(shù)，要使商是一位數(shù)，那么被除數(shù)的前兩位要小于除數(shù)，據(jù)此解答即可。里不可以填0，又要使3＜24，則里可以填：1或2故答案為：A【點睛】本題主要考查除數(shù)是兩位數(shù)的除法的計算方法，熟練掌握估算方法并靈活運用。13．B解析：B【解析】對各個說法進行判斷，找出正確的說法即可解答。A．385÷35＝11，商是兩位數(shù)，商的最高位是十位，原說法錯誤。B．用一副三角尺能拼出的角的度數(shù)都是15°的整數(shù)倍，110°不是15°的整數(shù)倍，所以用一副三角尺不能拼成110°的角，原說法正確。C．計算432×35，4在百位上，5在個位，所以4×5表示400×5，原說法錯誤。故答案為：B【點睛】本題主要考查學生對整數(shù)乘除法知識和三角尺畫角方法的掌握。14．B解析：B【解析】前3張餅，先把第1張和第2張的正面一起烙，再把第1張反面和第3張正面一起烙，然后把第2張反面和第3張反面一起烙，共要烙3次，剩下2張一起烙還要2次，5張餅總共要烙5次，需要3×5＝15（分鐘），據(jù)此即可解答。3×5＝15（分鐘）故答案為：B【點睛】合理安排，確保每次烙2張餅，這樣用時最少。三、解答題15．26100；27；15366；7……50；12144；40……4【解析】（1）三位數(shù)乘兩位數(shù)，相同數(shù)位對齊，從個位乘起，用第二個因數(shù)的每一位數(shù)分別與第一個因數(shù)相乘，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就與哪一位對齊，再把兩次乘得的積相加；（2）除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。

驗算：7……50

40……4驗算16．13……22；11……30；12650；6422【解析】三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法：先用一個因數(shù)的個位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，再用這個因數(shù)的十位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與那一位對齊，滿幾十就向前一位進幾，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時，把兩個因數(shù)0前面的數(shù)對齊，并將它們相乘，再在積的后面添上沒有參加運算的幾個0。除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法：從被除數(shù)的最高位除起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。乘法可以利用積除以一個因數(shù)等于另一個因數(shù)進行驗算。854÷64＝13……22

800÷70＝11……30

506×25＝12650

*169×38＝6422

驗算：17．435；1280；24【解析】四則運算的順序：在一個沒有括號的算式里，如果只含同一級運算，按照從左往右的順序依次計算；如果含有兩級運算，要先算乘除法，再算加減法；在一個有括號的算式里，要先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的。426＋594÷（264÷4）426＋594÷66＝426＋9＝435720÷（31－22）×16＝720÷9×16＝80×16＝1280（510－42×7）÷9＝（510－294）÷9＝216÷9＝2418．A解析：（1）見詳解（2）2.3【解析】（1）過點A作已知直線a的垂線；把三角板的一條直角邊與已知直線重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和A點重合，過A點沿三角板的直角邊畫直線即是已知直線的平行線。（2）點A與垂足之間的垂線段就是點A的到已知直線的距離。（1）如圖：（2）測量點A到垂足的垂線段的長度為2.3cm?！军c睛】本題考查了學生畫平行線和畫垂線的作圖能力以及點到直線的距離。19．（1）1（2）足球小組（3）4（4）問題：四年級同學參加興趣小組的一共有多少人？；35人【解析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖橫軸可知，每格代表1人；（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的特點，條形最長的表示參加哪種興趣小組的人數(shù)最多；（3）根據(jù)減法的意義，用參加足球小組的人數(shù)減去參加美術(shù)小組的人數(shù)即可；（4）根據(jù)題意可以提出問題：四年級同學參加興趣小組的一共有多少人？把參加各小組的人數(shù)加起來即可；本題問題不唯一。（1）每格代表1人。（2）參加足球小組的人數(shù)最多。（3）12－8＝4（人）參加足球小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)多4人。（4）問題：四年級同學參加興趣小組的一共有多少人？12＋9＋8＋6＝21＋8＋6＝29＋6＝35（人）答：四年級同學參加興趣小組的一共有35人。（答案不唯一）【點睛】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及應用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。20．5箱；14元【解析】根據(jù)題意，用84除以2，求出一次買2箱時，每箱的錢數(shù)，再與48元進行比較，可知一次購買2箱劃算，再看看230元里有幾個84元，就可以購買幾組2箱，然后看看余下的錢魚48元進行比較，看看余下的錢夠不夠單買買1箱，最計算出剩余的錢數(shù)即可。84÷2＝42（元）42＜48230÷84＝2（組）……62（元）62－48＝14（元）2×2＋1＝4＋1＝5（箱）答：最多可以買5箱，還剩14元錢?！军c睛】求出一次買2箱時，每箱的錢數(shù)，并找出最優(yōu)惠的購買方案，是解答此題的關(guān)鍵，21．2250千米【解析】用汽車行駛的路程乘行駛的時間，求出汽車行駛的路程，也就是甲乙兩地的距