深深淺淺話友誼（課件＋視頻）七年級(jí)道德與法治上冊(cè)高效經(jīng)典實(shí)用課件

核心素養(yǎng)目標(biāo)道德修養(yǎng)：懂得友誼給我們帶來快樂，也會(huì)帶來煩惱。要在相處中體驗(yàn)積極的情感，樹立正確的友誼觀。健全人格：認(rèn)識(shí)青春期的身心特征，建立同學(xué)間的友誼。法治觀念：不違反友誼原則，堅(jiān)持道德及法律底線。責(zé)任意識(shí)：能夠恰當(dāng)?shù)亟鉀Q自己的交友困惑及沖突，做出負(fù)責(zé)任的選擇。講授新課探究與分享結(jié)合視頻思考：你身邊有這樣的朋友嗎？你們之間的友誼又是怎樣的呢？一、友誼的特質(zhì)我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關(guān)心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認(rèn)可，在精神上獲得滿足。1、友誼的特質(zhì)有哪些？（背誦）P44(1)友誼是一種親密的關(guān)系。（劃）

開學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但我還是很高興。后來，我倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書吧?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味.....講授新課探究與分享你是否也有過這樣的經(jīng)歷呢？你是如何理解“我”心里的滋味的？幫助朋友，是否意味著自已會(huì)受到損失？在這樣的情境下，我心里不好受，因?yàn)槲覟榕笥迅冻觯?dāng)我需要幫助的時(shí)候卻得不到朋友的支持，感覺是不平等的，心里不是滋味。不是。友誼是平等的、雙向的，當(dāng)我們?yōu)樗烁冻龊髸?huì)感到幫助別人的快樂。我朋友（2）友誼是平等的，雙向的。（劃）P45如果你接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對(duì)方；如果你感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對(duì)方。

思考：視頻告訴我們友誼具有什么特質(zhì)？（3）友誼是一種心靈的相遇。（劃）P46友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績(jī)等。志同道合，志趣相投的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮。（1）友誼是一種親密的關(guān)系。（2）友誼是平等的、雙向的。（3）友誼是一種心靈的相遇。

1、友誼具有哪些特質(zhì)？（背）總結(jié)講授新課二、友誼的澄清文中的“我”對(duì)友誼的期待是什么？希望能夠和小美做永遠(yuǎn)的好朋友。為什么“我”和小美的友誼變淡了？探究與分享

2.我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)友誼（友誼要澄清哪些誤區(qū)）？（1）友誼不是一成不變的。P46a、自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。b、我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。"林李大戰(zhàn)“——最好的朋友，最偉大的對(duì)手

競(jìng)技體育的殘酷就在于：第一永遠(yuǎn)只屬于一個(gè)人。林丹說：“他是我最偉大的對(duì)手，因?yàn)橛兴?，我的冠軍才有更高的含金量?！睆母艟W(wǎng)而立的對(duì)手，到無話不談的好友，在林丹的心目中，李宗偉無疑有著特殊的位置。思考：林丹和李宗偉從對(duì)手變成了朋友說明了什么？ 競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（劃）P47在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。礙于面子，卻面臨6年監(jiān)禁（3）友誼不能沒有原則。（劃）P48a、友誼需要信任和忠誠，這并不等于不加分辨地為朋友做任何事。b、其實(shí)，當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。2.我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)友誼（友誼要澄清哪些誤區(qū)）？（1）友誼不是一成不變的。（我們要學(xué)會(huì)接受一些友誼淡出，坦然接受新的友誼。）

（2）競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。（3）友誼不能沒有原則。（友誼并不等于不加分辨地為朋友做任何事,當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。）

3、澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)有什么重要意義？（1）友誼可以帶來歡樂，讓人向往；有時(shí)也會(huì)帶來困擾，增添煩惱。（2）在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同體驗(yàn)，累積著各自的感受。（3）梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的歷程。課堂小結(jié)深深淺淺話友誼友誼的特質(zhì)友誼的澄清平等的、雙向的心靈的相遇競(jìng)爭(zhēng)不必然傷害友誼不能沒有原則不是一成不變的親密關(guān)系1.小李和小王因?yàn)橐粋€(gè)小問題而爭(zhēng)吵起來，最后不歡而散，后來倆人都覺得自己有不對(duì)的地方，但又覺得主動(dòng)和對(duì)方說話是沒面子的事。對(duì)此，你的理解是（）A.兩個(gè)人性格不合，不適合做朋友D.朋友之間難免有摩擦，善于理解和寬容對(duì)方，友誼會(huì)更牢固隨堂檢測(cè)D隨堂檢測(cè)2“友誼需要忠誠去播種，熱情去灌既，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！边@句名言告訴我們交友時(shí)應(yīng)該做到

()①寬容他人，理解他人②熱情大方，廣交朋友③不講原則，遷就對(duì)方④真誠相待，用心呵護(hù)A.①③B.③④C.①④

D.①②C隨堂檢測(cè)3．七年級(jí)學(xué)生小亮最近經(jīng)常和幾個(gè)社會(huì)青年去游戲廳,還讓他的好朋友小宇給他保密,不要告訴老師和父母。經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),小宇最后還是把這件事告訴了小亮的爸爸。對(duì)于小宇的做法,下列說法錯(cuò)誤的是()①小宇不夠朋友,出賣了小亮②說明小亮交了一個(gè)