七年級(jí)歷史教案-新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《繁榮與開(kāi)發(fā)的社會(huì)》復(fù)習(xí)課學(xué)案

Word七年級(jí)歷史教案-新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《繁榮與開(kāi)發(fā)的社會(huì)》復(fù)習(xí)課學(xué)案

復(fù)習(xí)過(guò)程：

整合建構(gòu)解讀特征

1．寫(xiě)出本單元中推動(dòng)了隋唐社會(huì)進(jìn)步的主要帝王以及和他們相關(guān)的歷史事件，并在小組內(nèi)交流。（然后1-5小組每組展示一位）如：

（1）隋文帝：建立隋朝；實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；勵(lì)精圖治，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮；開(kāi)始用分科考試的辦法選拔官員。

（2）

（3）唐太宗：

（4）

（5）

2．用不同的符號(hào)或顏色標(biāo)畫(huà)出以上答案中類似的事件并說(shuō)出劃分標(biāo)準(zhǔn)；把不完整的內(nèi)容補(bǔ)充全。小組交流學(xué)習(xí)成果。如：

政治類：國(guó)家統(tǒng)一；貞觀之治；政啟開(kāi)元，治宏貞觀；開(kāi)元之治。

3．依據(jù)以上內(nèi)容概括競(jìng)說(shuō)隋唐在政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系、外交、文化方面的特點(diǎn)以及隋唐歷史的總體特征。如：

政治開(kāi)明，制度創(chuàng)新，國(guó)家統(tǒng)一

自主回顧鞏固基礎(chǔ)

4．隋朝知識(shí)“一二三”：

“一”：一條運(yùn)河——開(kāi)鑿目的，南北端點(diǎn)和中心，作用；

二”：兩位帝王對(duì)隋朝歷史的貢獻(xiàn)；

三”：三個(gè)時(shí)間及相應(yīng)事件。

5．簡(jiǎn)述“貞觀之治”的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)唐太宗。簡(jiǎn)述武則天的統(tǒng)治措施及其作用。簡(jiǎn)述唐玄宗統(tǒng)治措施。

6．了解盛世經(jīng)濟(jì)的繁榮：

（1）農(nóng)業(yè)：①水利的興修：四十多處大型工程。②農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展：南方水稻采用技術(shù)栽培。③農(nóng)作物的推廣：蔬菜、茶葉。④工具的進(jìn)步：制成了和。

（2）手工業(yè)：①絲織業(yè)：花色品種多，技術(shù)高超。②陶瓷業(yè)：越窯青瓷、邢窯白瓷是藝術(shù)珍品。

（3）商業(yè)：有許多大都市，北方有長(zhǎng)安、洛陽(yáng)，南方有揚(yáng)州、成都。是國(guó)際性大都市。

7．簡(jiǎn)述科舉制創(chuàng)立、完善的過(guò)程，分析它的影響。

8．列舉唐朝民族交往的史實(shí)及其影響。列舉唐朝對(duì)外友好往來(lái)的史實(shí)及其影響。

9．說(shuō)出隋唐時(shí)期名列世界前茅的科技成就。默寫(xiě)本單元的著名詩(shī)人及其代表作；書(shū)法家；畫(huà)家；雕塑杰作及其地點(diǎn)。

拓展發(fā)現(xiàn)感悟提升

10．對(duì)比唐太宗和唐玄宗的統(tǒng)治措施，分析盛世局面出現(xiàn)的相同原因有哪些？這些原因?qū)ξ覀兘裉斓纳鐣?huì)發(fā)展有何借鑒意義？

11．用史實(shí)說(shuō)明隋唐是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，談一談創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。

體驗(yàn)中考檢測(cè)鞏固

1．（2021·山東威海）隋朝，猶如一顆流星劃過(guò)歷史的天空，時(shí)間雖然短暫，卻光芒四射。下列有關(guān)隋朝歷史貢獻(xiàn)的敘述，不正確的是（）

A．實(shí)現(xiàn)了南北重新統(tǒng)一B．開(kāi)通了縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河

C．創(chuàng)設(shè)了科舉制度D．開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的局面

2．（2021·江蘇連云港）“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博（豐厚）哉?！边@反映出隋朝開(kāi)鑿的大運(yùn)河（）

A．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)交流B．促成了貞觀之治

C．鞏固了封建統(tǒng)治D．結(jié)束了分裂局面

3．（2021·廣東汕頭）“貞觀之治”為唐朝的強(qiáng)盛奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面有關(guān)“貞觀之治”出現(xiàn)的原因的敘述，不正確的是（）

A．重視納諫B．吸取隋亡教訓(xùn)C．輕徭薄賦D．任用姚崇為相

4．（2021·福建龍巖2）俗話說(shuō)“忠言逆耳，良藥苦口”。下列能“以人為鏡”、采納魏征忠言的帝王是（）

A．漢武帝B．隋煬帝C．唐太宗D．武則天

5．（2021·山東聊城）某同學(xué)舉辦主題為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)發(fā)展”的圖片展覽。下列圖片應(yīng)該入選“盛唐篇’，的是（）

①地動(dòng)儀模型②曲轅犁③筒車模型④羅盤針模型

A．①②B．③④C．①④D．②③

6．（2021·山東聊城）“開(kāi)元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理?！薄疤煜麓罄怼钡木置姹蛔u(yù)為（）

A．文景之治B．貞觀之治C．開(kāi)元盛世D．靖難之役

7．（2021·江蘇南京）一位唐朝官員說(shuō)：“國(guó)家取士，遠(yuǎn)法前代，進(jìn)士之科，得人為盛。”材料反映的選官制度正式創(chuàng)立于（）

A．隋文帝B．隋煬帝C．唐太宗D．唐玄宗

8．（2021·江蘇淮安）唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，唐詩(shī)的繁榮與科舉考試進(jìn)士科重視考詩(shī)賦有密切關(guān)系。詩(shī)賦成為進(jìn)士科考試內(nèi)容與下列哪位皇帝有關(guān)？（）

A．隋煬帝B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗

9．（2021·重慶）今年4月，青海玉樹(shù)藏族自治州發(fā)生地震后，全國(guó)各族人民紛紛伸出援助之手，譜寫(xiě)了一曲曲民族團(tuán)結(jié)互助的贊歌。翻開(kāi)歷史畫(huà)卷，不乏謳歌民族團(tuán)結(jié)的光輝篇章。下列人物中，為民族團(tuán)結(jié)做出突出貢獻(xiàn)的是（）

A．玄奘B．文成公主C．鄭和D．戚繼光

10.（2021·廣東）2021年是中印建交60周年。早在唐代，就有一位杰出的歷史人物為中印兩國(guó)的文化交流作出了重大貢獻(xiàn)。他是（

A．鑒真B．張騫C．玄奘D．鄭和

11．（2021·江蘇揚(yáng)州）據(jù)報(bào)道，上海世博會(huì)結(jié)束后，一位揚(yáng)州唐代高僧的坐像再次回鄉(xiāng)省親，他就是為中日文化交流做出巨大貢獻(xiàn)的（）

A．鑒真B．玄癸C．空海D．圓仁

12．（2021·重慶江津）在郭沫若題寫(xiě)的對(duì)聯(lián)“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲，民間疾苦；筆底波瀾”中所稱頌的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人是（）

A．李白B．李商隱C．白居易D．杜甫

13．（2021·湖南衡陽(yáng)）唐太宗曰：“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見(jiàn)興替；以人為鏡，可以知得失。“以人為鏡，可以知得失”反映了唐初貞觀政策哪一內(nèi)容？此外，貞觀政策在經(jīng)濟(jì)方面有何措施？

14．（2021·湖北襄樊）中華民族是一個(gè)由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展中，各民族在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上相互依存、不可分離。請(qǐng)你回答：

為唐蕃“和同為一家”作出了突出貢獻(xiàn)的有哪些人？（不少于2人）

15．（2021·江蘇蘇州）民族的強(qiáng)弱、國(guó)力的大小取決于人才的數(shù)量和質(zhì)量。公開(kāi)、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料：

材料一：“雖有農(nóng)與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事……故官無(wú)常貴，而民無(wú)終賤，有能則舉之．無(wú)能則下之。”

──《墨子》

材料二：(唐太宗)嘗私幸端門，見(jiàn)新進(jìn)士綴行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能達(dá)到的范圍，后用以比喻牢蘢，圈套)矣。"……正所謂“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭?！?/p>

──《唐摭言材料三：科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，《春秋》譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書(shū)，不必知學(xué)，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書(shū)求學(xué)者必少，如是故上無(wú)才。齊民之裔，雖復(fù)讀書(shū)，雖復(fù)知學(xué)，而格于品第，未從得官，則求讀書(shū)求知學(xué)者亦少，如是故下無(wú)才。上下無(wú)才，國(guó)之大惠也?？婆e立，斯二弊革矣。

──梁?jiǎn)⒊蹲兎ㄍㄗh·論科舉》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一，墨子有關(guān)官員選拔的觀點(diǎn)是什么？

（2）材料二、三都涉及到歷史