【語文】青島市小學四年級下冊期末試卷

【語文】青島市小學四年級下冊期末試卷1．補充詞語，為美麗鄉(xiāng)村代言。鄉(xiāng)下人家，門前往往有shùn

xù()開放的鮮花。鄉(xiāng)下房子，風雨之夜黑得像地洞似的，屋頂的天窗卻能給zhàng

zi()里的孩子帶來wèi

jiè()。鄉(xiāng)下孩子，有許多動物朋友：mǎn

yuè()的小貓táo

qì()可愛；tǎo

yàn()的母雞fū()出小雞后成了負責、慈愛的母親；白鵝吃飯yì

sī

bù

gǒu()架子十足；紡織娘的歌聲是鄉(xiāng)下孩子的cuī

mián

qǔ()。2．下列詞語中加點字的讀音完全相同的是（

）A．屏息

屏幕 B．打折

折本 C．看家

看見 D．厭惡

可惡3．下列加點詞語運用有誤的一項是（

）（2分）A．籬笆外有人走路，白鵝也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。B．那一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。C．面對驚慌失措的人群，哈爾威船長面無人色地指揮著救援。4．把四字詞語補充完整并填空。①()耳()聾②()風()雨

③隨()而()④重整()

⑤機不可失，()。（1）看到詞語①，你想到________________的場景。（2）請你寫一個和詞語①意思相反的四字詞語________________（3）成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，像詞語⑤這樣的八字成語，你還積累了：_____________（寫一個）5．下列句子沒有語病的一項是（）A．我的家鄉(xiāng)在泉州，夏天的泉州是一個美麗的季節(jié)。B．晚會過后，她那動聽的歌聲仍在我的耳邊回響。C．在班會課上，他第一個首先提出自己的意見。D．學完《巨人的花園》，使我懂得了快樂需要分享的道理。6．下列故事不是出自《史記故事》一項是（

）A．臥薪嘗膽 B．負荊請罪 C．背水一戰(zhàn) D．冰心玉壺7．下列句子沒有語病的一項是（

）A．這篇文章的作者是王大銘先生寫的。B．他雖然消瘦了，但是精神很好。C．經過一次又一次的檢查，我終于改正并發(fā)現了錯誤。D．花園里開滿了五顏六色的紅玫瑰。8．學會仿寫。只見他左手高高地將球拋起，眼睛死死地盯著，右臂向后一揚，向前猛一發(fā)力，球向這邊飛來。___________________9．句子練習。（1)、鯨的一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。這句話運用了__________的說明方法，請你也用同樣的說明方法寫一句話。_______________________。（2)、小剛原定于后天上午和小明一起到雙湖公園玩，因他有事不能赴約，所以讓小麗轉告小明，并問小明能不能改到后天下午三點再到那里去玩。小麗轉述給小明說：“__________________________”10．經典再現。（1）同樣是寫花，不同詩人筆下的花各不相同，有的寫實，如范成大筆下“梅子金黃杏子肥，___________?！庇械脑趯憣嵵斜磉_感情，如杜甫筆下的“___________一簇開無主，____________？”而毛澤東主席筆下的“梅”則完全像一個樂觀大度的女孩子，你看“待到____________，她___________。”羅隱筆下的花則是蜜蜂工作的對象“_______________，為誰辛苦為誰甜？”（2）___________是綠的，____________是綠的，__________是綠的，陽光也是綠的。閱讀下面文章，完成問題。動物的睡眠①大多數動物的睡眠姿勢都是長期演變面來的，因為動物睡覺的時侯處在最危險的狀態(tài)，它們會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。②蝙蝠是夜行動物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠遠看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，而且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹獺毫無疑問是世界上最懶的動物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，繼縮成一個圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時，全身都會縮成一個圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會全部豎起來，像一個堅硬的榴蓮，所以在刺猬睡覺的時候，沒有動物敢去碰它。③各種動物睡眠的時間也不-一樣。蝙蝠能夠很容易地進入持續(xù)20小時左右蟄伏狀態(tài)的睡眠；大象一夜只睡2~3小時；羚羊只睡1小時左右?？茖W家經過研究后發(fā)現，哺乳動物睡覺時間的長短和睡得好不好，同動物的體重及其所處環(huán)境有關。一般說來，小動物比大動物睡的時間長些，捕食其他動物的動物比被捕食的動物睡得更踏實些。11、選文介紹了動物睡眠的兩方面內容，分別是睡眠的________、睡眠的___________。12、判斷以下關于選文的說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）大多數動物會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。()（2）依據睡眠時間從長到短，可以這樣排序：大象、羚羊、蝙蝠。()（3）“羚羊只睡1小時左右”中的左右表達不太準確，可以去掉。()13、文中動物的睡眠姿勢奇特可愛，請?zhí)崛∥闹嘘P鍵信息，補充圖表。14、閱讀后，小伙伴樂樂提出了許多疑問，請選擇其中一個問題，選用小錦囊的辦法，嘗試幫他解答。選擇的問題（填序號）：________

選用的辦法（填序號）：____________我的解答：_______________________15、說到科普讀物，你一定閱讀了蘇聯作家米·伊林的《十萬個為什么》。和大家分享一個你學到的科普知識吧！_________________閱讀下面文章，完成問題。少年的愧疚①我至今懷有對一只鴨子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的溝渠里去釣魚。印象中，那天，魚不怎么吃鉤。我和堂哥就帶著魚竿往家走。據說，用麻油和面，可以做魚餌，這樣能釣更多的魚。麻油何其寶貴，但是，我一想到魚比麻油的味道更鮮美，就瞬間說服了自己。③我們跑進廚房，倒了一小勺麻油，正要和面的當口，聽見外面鴨子呱呱的叫聲，跑出來才發(fā)現，那只貪嘴的黑鴨子吞了魚鉤，我恐慌極了，忙拽著魚鉤向外拉，魚鉤上掛著的蚯蚓還在，上面的倒刺勾住了鴨子的舌頭，拔出來時，鴨子已經不行了。④我殘害了一只偷嘴的饞鴨。⑤那天晚上，母親把那只鴨子燒水拔毛，她了，鴨肉很肥，很香。我卻一口也沒吃。我覺得，它是因我而死的。⑥誤殺那只鴨子的那個傍晚，我一個人在門前的溝前發(fā)呆很久。⑦想哭，但眼淚始終沒有落下來。16、本文是按照（

）的順序寫的。A．空間順序 B．時間先后 C．事情發(fā)展 D．方位變換17、請概括作者的心情變化并填寫在括號里。愉快→()→()→痛苦18、文中畫橫線的句子，作者聽到了_________________，看到了那只貪嘴的黑鴨子________________，心里________________，這個句子表現出了我_____________。19、判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）短文中母親不主要人物，所以母親燉鴨肉這段可以去掉。()（2）“發(fā)呆、想哭”真實地反映了一個孩子因誤殺小動物后充滿愧疚的心理，符合人物的年齡和性格。()（3）“我”不吃燉鴨肉是因為“我”喜歡那只鴨子。()20、對于童年時作為玩伴的小動物，你認為我們應該怎樣對待它們？______________________答案：C21、習作表達。題目：我真喜歡_____________提示：請把題目補充完整，可以補充某處的景色，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以是某一個，人物（包括自己）……圍繞所填的詞語寫一篇習作。注意寫出所補充事物的特點，表達自己的真情實感。1．

順序

帳子

慰藉

滿月

淘氣

討厭

孵

一絲不茍

催眠曲【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確，注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意易錯字，做到書寫規(guī)范、正確和美觀。“慰藉”“孵”筆畫復雜，“藉”的偏旁是“艸”，注意區(qū)分“籍”；“孵”是左右結構，左邊“卵”中間有兩點，右邊是“孚”，注意上半部分；“淘”是左右結構，偏旁是“氵”，注意區(qū)分“陶”“掏”；“茍”是上下結構，上面是“艸”，下面是“句”，注意區(qū)分“荀”。2．D【解析】D【詳解】本題主要考查對多音字的掌握。A．“屏息”的“屏”讀音：bǐng；“屏幕”的“屏”讀音píng。B．“打折”的“折”讀音為zhé；“折本”的“折”讀音為shé。C．“看家”的“看”讀音為kān；“看見”的“看”讀音為kàn。D．“厭惡、可惡”的“惡”讀音為wù。3．C【解析】C【詳解】本題考查學生的成語的識記與運用能力。A“引吭大叫”指體現白鵝的高傲，老是扯著嗓子大叫，和狗狂吠差不多。B“金碧輝煌”形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。形容宮殿非常恰當。C“面無人色”臉色沒有一點血色。形容恐懼到極點或非常虛弱。哈爾威船長是鎮(zhèn)定自若地指揮，并沒有恐懼。評分標準：2分4．

震

欲

呼

喚

遇

安

旗鼓

時不再來

人很多，聲音很大

鴉雀無聲

一言既出，駟馬難追?！驹斀狻勘绢}考查了補全詞語、反義詞、詞語的仿寫和想象寫話。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。①震耳欲聾：形容聲音非常大，都快要把耳朵震聾了。②順風順雨：風雨及時適量，有利于農業(yè)生產。③隨遇而安：不論處于什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足。④重整旗鼓：指失敗之后，重新集合力量再干（搖旗和擊鼓是古代進軍的號令）。⑤機不可失，時不再來：指時機難得，必需抓緊，不可錯過。（1）根據詞義，寫出想象到的場景即可。如：震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。由“震耳欲聾”可以想到在暴風雨的夜晚，電閃雷鳴的場景。（2）根據詞義，寫出與“震耳欲聾”意思相反的詞語。示例：萬籟俱寂。（3）根據平時的積累，寫出一個八字成語即可。示例：己所不欲，勿施于人。5．B【解析】B【詳解】本題考查病句辨析。A.搭配不當，“泉州”和“季節(jié)”搭配不當?？梢愿某伞跋奶斓娜菔且粋€美麗的地方”或“泉州的夏天是一個美麗的季節(jié)”。C.語義重復，“第一個”和“首先”語義重復，可去掉一個。D.缺少主語，可改為：學完《巨人的花園》，我懂得了快樂需要分享的道理。或者是：《巨人的花園》使我懂得了快樂需要分享的道理。故選B。6．D【解析】D本題考查歷史故事。冰心玉壺，比喻人的純潔清白的情操。首次出現在唐代王昌齡《芙蓉樓送辛漸》中。不是歷史故事。故選D。7．B【解析】B本題考查的修改語病，仔細閱讀選項，找出相應的語病問題所在即可。A項中本句話的問題是語義重復，“作者是”和“XXX寫的”相重復。去掉一個即可。C項中本句話的問題是語序顛倒，應該是先發(fā)現錯誤后改正。D項中本句話的問題是前后矛盾，前面寫五顏六色，后面又寫紅玫瑰。相矛盾。8．我伸手拿起掃把，先做了一個關公耍大刀的動作，覺得帥極了，然后哼著小調，慢慢悠悠地掃了起來，雖然慢，但掃地也要不了太多時間，完事兒了，把垃圾倒掉，搞定！本題考查了學生仿寫句子的能力，完成此類題目要注意分析所給句子在結構、內容、修辭等方面的特點，然后仿寫。注意用上連續(xù)的動作，而且動作要合理，不要出現互相矛盾的行為，描寫動作時可以對神態(tài)進行描寫，使語言更加生動。9．

作比較

秦馬俑的俑的坑差不多有五十個籃球場那么大。

小明，小剛說他后天上午有事，能不能改到后天下午三點再到雙湖公園去玩。【解析】（1)、此題考查說明方法的辨析能力。此句將鯨的舌頭和肥豬作比較，運用了作比較的說明方法。是說明文中將兩種類別相同或不同的事物、現象等加以比較來說明事物特征的說明方法，作用是突出強調事物的某種特征。在仿寫句子的時候用上該說明方法即可。（2)、此題考查語言的表達能力。結合題目中所給情景組織語言，注意禮貌用語，將事情說清楚，轉述時要注意人稱的變化。轉述句就是把別人說的話轉達出來，直述句改為轉述句的轉換方法如下：①標點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。10．

麥花雪白菜花稀

桃花

可愛深紅愛淺紅

山花爛漫時

在叢中笑

采得百花成蜜后

刮的風

下的雨

流的水【解析】（1）本題考查詩詞識記。出自宋代范成大的《四時田園雜興·其二十五》，全詩為：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。出自盛唐杜甫的《江畔獨步尋花》，全詩為：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。出自毛澤東的《卜算子·詠梅》，全文為：風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。出自唐代羅隱的《蜂》，全文為：不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（2）本題考查現代詩歌識記。出自艾青詩歌賞析《綠》，原文為：刮的風是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽光也是綠的。A【解析】11、

姿勢

時間12、

√

×

×13、塑料袋毯子枯葉圓球14、

①

A

因為動物睡覺的時候處在最危險的狀態(tài)，它們會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全，所以睡眠姿勢各不一樣。15、我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系里面的九大行星?！痉治觥?1、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會從文中提取信息。從以下語句：①大多數動物的睡眠姿勢都是長期演變面來的，因為動物睡覺的時侯處在最危險的狀態(tài)，它們會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。③各種動物睡眠的時間也不一樣。我們可以找到答案。12、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會歸納總結。通過分析可知，（1）大多數動物會尋找最安全的睡眠姿勢以保證自身的安全。（2）依據睡眠時間從長到短，可以這樣排序：蝙蝠、大象、羚羊。（3）“羚羊只睡1小時左右”中的“左右”是個約詞，使文章更嚴謹，不可以去掉。13、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會從文中提取信息。從以下語句：②蝙蝠是夜行動物，終日倒吊著睡覺，用翅膀把自己包裹起來，遠遠看去，就像黑色的塑料袋。食蟻獸蜷著身體睡，而且把尾巴蓋在身上，就像一塊厚厚的毯子。樹獺毫無疑問是世界上最懶的動物，它們都是掛在樹上睡覺的，好像一叢枯葉似的。猴子總在樹上睡覺，入睡時把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱住樹干，繼縮成一個圓球，與樹干融為一體。刺猬睡覺時，全身都會縮成一個圈，只露出鼻孔透氣，身上的尖刺也會全部豎起來，像一個堅硬的榴徒，所以在刺猬睡覺的時候，沒有動物敢去碰它。我們可以找到答案。14、本題考查的知識點為理解文章含義。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內容，學會歸納總結。通過分析可知，這是一道開放性試題，同學們言之有理即可。我們在做此題時，要仔細閱讀原文，注意聯系上下文。我們要用恰當的語言，將自己選的問題、選用的辦法、想象到問題的解答表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。15、本題考查的知識點為課外閱讀展示。同學們在做此類題目時，要注意積累課外閱讀展示相關方面的知識。這是一道開放性試題，同學們言之有理即可。我們在做此題時，要注意聯系上下文。我們要用恰當的語言，將自己積累的科普知識表達出來，要語句通順，表意明確，符合題目要求。C【解析】16、C17、

恐慌

愧疚18、

鴨子呱呱叫

吞了魚鉤

恐慌極了

看到鴨子吞了魚鉤時的恐慌19、

×

√

×20、像家人一樣平等對待，關心保護他們，尊重生命?！窘馕觥?6、本題考查短文寫作順序?？臻g順序是按事物空間結構的順序來說明，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。方位變換是指按照東、西、南、北等幾個指方向的順序寫的。時間順序的標志是表時間的詞語。事情發(fā)展順序是以事件進程的先后來安排寫作順序。從本文開始部分作者說“我至今懷有對一只鴨子的深深愧疚”可以看出這是一篇回憶性文章，以寫事為主，所以選C。17、本題考查分析人物心情的變化。首先需要理解整篇文章大致內容，思考題目中的重點信息，抓住要點，再利用關鍵信息進行分析。我們可以對短文進行分析，“我們”釣魚、換魚餌的時候心情是愉快的。當黑鴨子誤食魚鉤時，文中寫“我恐慌極了”，這是當時的心情，所以第一個括號里填寫“恐慌”。從黑鴨子不幸死掉后“我”不吃鴨肉、發(fā)呆的表現，可以分析出這是因為“愧疚”，因為“我殘害了一只偷嘴的飯鴨”，第二個括號里填寫“愧疚”。18、本題考查對語段分析理解的能力。畫線句子中“聽到的”自然是聲音，所以第一空填寫“鴨子呱呱的叫聲”；“看到的”是發(fā)生的事情，所以第二空填寫“吞了魚鉤”；“恐慌極了”是心情，所以填寫在第三空。這些內容表現出了一個少年擔心鴨子遇害而著急害怕的心情。19、本題考查對短文內容的理解和分析能力。（1）錯誤。母親燉肉與后面“我一囗也沒吃”形成對比，突出“我”內心的愧疚之情。所以不能去掉。（2）正確?！鞍l(fā)呆、想哭”表現出“我”內心的愧疚之情。（3）錯誤。短文主要講述了“我”和堂哥一起去釣魚，魚不怎么吃鉤，我們打算重做魚餌。一只黑鴨子貪嘴吞了魚鉤，不幸死掉了?！拔摇睘樽约捍中暮λ篮邙喿佣鴥染?，因此“我”不吃燉鴨肉不是是因為“我”喜歡那只鴨子。20、本題考查對短文主題的理解?！拔摇钡睦⒕问且驗椤拔摇闭`殺了一只鴨子，表現