工程管理專業(yè)短學期實訓報告

成果名稱：18級工程管理專業(yè)短學期實訓報告級工程管理專業(yè)短學期實訓報告一、實習目的

對專業(yè)有更深刻的了解，實際和實物相結合，從理論到實際，從實際回到理論

，理論與實踐相結合。增加樂趣，對設計到施工到成品有所理解，加深對專業(yè)的熱愛，增強我們對學習的信心，使得我們對這次的實訓教學有更高的熱情，對今后的學習起到更高的推進作用。

理論上對建筑領域有了全面深刻的認識，在實踐能力上也得到提高，明白了作為一名即將參加建筑行業(yè)的工作者。要學以致用，更要學到其它為人處事的道理。親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合。

二、實習內(nèi)容

1.校內(nèi)講座與觀摩學習

（1）通過對教學樓、體育館等教學場地的學習以及講座的聆聽，加深我們對專業(yè)的認識和興趣。

（2）通過老師的指導進行建筑識圖能力拓展，結構識圖能力拓展以及工程制圖能力拓展。

2.校外實踐與市場調(diào)研

通過在陜西五環(huán)建設工程有限公司的實習，跟著35036工程項目部的人學習，向前輩積極請教，去建材市場采購建筑材料，將學習與具體的工作內(nèi)容相結合，進行實踐學習。

三、實習過程

1.學校建筑物觀摩與學習

（1）講座與體育館

在校學習的開始，6月25日上午我們參加完講座，下午的活動是去校體育館觀摩學習。上午在大學生活動中心聽了4個小時的講座，講座的主要內(nèi)容是入黨宣言和后面的專業(yè)介紹，科技的發(fā)展，燈光、攝像等的發(fā)展。介紹了我們專業(yè)學習的知識的用途，在設計和建造是注意的事項，要滿足實用的基本需求和特殊要求，要有需要的隔音效果，所用的材料就會有要求，要滿足各種需求，就要與實踐相結合，和學校基建處的相互聯(lián)系起來，見的多了就會有所了解，不是盲目的設計，盲目的施工。同時，向我們介紹了游泳池使用的設備和原理，由于時間緊迫，最后給我們簡單的介紹了隨著科技的發(fā)展，多媒體技術的更新，方便快捷。

下午參觀體育館，我校體育館工程總建筑面積占校面積不大，看上去卻足夠的闊氣，包含的有：比賽的專用場館，鍋爐房，游泳池，更衣室和室外場地等。在進入體育館的門口，在頭頂有雨棚，雨棚能夠讓學生在下雨天進出時有個準備階段，也能在晴天是避免陽光的暴曬，站在雨棚下，能得到建筑設計的庇護。

一進去就是體育館的一樓

，

內(nèi)部大廳。很明顯可以看到最左側的羽毛球場，同時中間還有兩個籃球場，二樓上去便是乒乓球場。這里大方寬敞，光明寂靜，四周以及頂部都是用來采光的，四處都有玻璃門，有足夠的安全通道，疏散路線。框架結構，有很多承重柱承受頂部的荷載，用桁架結構，節(jié)省材料，減輕荷載，利于采光，美觀舒服有條理。作為一個工程管理專業(yè)的學生，就應該學會用好每一寸土地，每個地方考慮周到，思考要全面。

我們學校外面有很多水泥的場地

，這里作為比賽的場地

。標準籃球場，沒有障礙物，這些是符合那種按照比例變化尺寸的球場，球場照明均勻，光度足夠。燈光設備的安置都不會妨礙隊員的視覺。

我校這新建的體育館很是寬敞，光能通透。上方是透明的玻璃封頂，桁架結構明顯，四周許多方孔采光透氣。

同樣，羽毛球場也是如此。按照規(guī)定的羽毛球場地長十一點四米，雙打?qū)捔c一米，單打?qū)捊缦逓槲妩c一八米。我們學校的羽毛球場在材料上正是理想的，彈性木材上加點塑料，舒適且正規(guī)。

至于二樓的乒乓球場地，雖然不大，可對于我們的訓練已戳戳有余。這里四周被網(wǎng)所圍，既保護了學生的安全，又避免的不必要的撿球麻煩。設計合理，方便。在臺子的邊緣有鋼管做圍欄，附屬部件，保證學生的安全，在臺子下面是儲物室和一個主席臺，節(jié)省空間，設計師的設計把一點點的地方的用的沒有一點多余，周到的考慮，合理的設計，嚴謹?shù)膽B(tài)度，是我們所應該去學習的。

通向地下室的樓梯有著聲控燈。在下去后

，頭頂上是各種管道，安排清晰，節(jié)省空間和原材料。到處可見的各種鋼材被用的淋漓盡致，各有不同。同樣是鋼材，用在不同地方，不同的位置，不同用法，就顯得僅僅有條。

這里是地下室的第一站，游泳池的背后的故事。水循環(huán)，加熱，消毒等都在這里進行。游泳池過濾系統(tǒng)，就是把泳池水中的雜質(zhì)通過一系列的過程過濾掉，它的主要用途就是是過濾水中雜質(zhì)，再加上別的設備，使泳池水使用時間延長，節(jié)約游泳池維護管理成本。游泳池主要過濾設備-砂缸，是利用石英砂把池中的那些微小人眼看不見污物消除，一步步的變化，最后沒有這樣的緊密循環(huán)，節(jié)水環(huán)保。

泳池的水質(zhì)情況除了和泳池濾系統(tǒng)有關，泳池的循環(huán)周期也很重要。游泳池的循環(huán)周期是指游泳池水處理系統(tǒng)將游泳池的全部池水處理一次需要的時間。從保證池水水質(zhì)方面講，循環(huán)周期越短，意味著池水凈化處理就越頻繁，其水質(zhì)就越潔凈透明。這里的箭頭方向就是水流的方向，雖說管道復雜多樣，但流向卻清晰易辨。由于人體攜帶的病毒，一段設備中還有自動投藥消毒設備，方便輕松。

采用計算機技術，使用先進的科技環(huán)保設備，將所要遵守的環(huán)保理念貫徹到底。人們總是受到霧霾的困擾，蔚藍的天空以及清新的空氣不見了，現(xiàn)在變得整日煙霧繚繞。這些問題對人們的生活的影響很大，老年人也無法像往常一樣早起鍛煉，家長不敢讓孩子出門，嚴重擾亂了人們的日常生活。面對新型節(jié)能環(huán)保越來越多的環(huán)境問題，為企業(yè)節(jié)能減排做出更大努力，幫助企業(yè)節(jié)能環(huán)保降低成本的同時，這樣可以為人們生活的環(huán)境變得好點，減少了空氣污染，驅(qū)除了霧霾，還給社會一片蔚藍的藍天。近年來，政府大力倡導各大高污染企業(yè)做到“低碳環(huán)保、綠色生產(chǎn)”，促進新型節(jié)能環(huán)保設備發(fā)展。降低能源消耗和對空氣污染，共筑綠色的生態(tài)環(huán)境是我們每個人都該做的。針對這一問題，這就用到了節(jié)能減排的技術，就做到高效、綠色的節(jié)能減排。

游泳池所有的加溫裝置鍋爐。我校用的天然氣燃氣鍋爐。操控系統(tǒng)上字體清晰好觀看，燃氣鍋爐的操控系統(tǒng)上，顯示各項參數(shù)的字體都是大字體，而且容易觀看的，這樣的設定，不僅能方便用戶操作鍋爐，還可實現(xiàn)對水溫的隨意設置，同時燃氣鍋爐的系統(tǒng)兼具自動化和智能化，設計和結構都具有實用性。

燃氣鍋爐的設計和結構兼具科學性和實用性，它的控制系統(tǒng)的啟動和暫?？梢院蜖t內(nèi)的水溫相契合，當爐內(nèi)水溫達到設定的水溫的上限溫度的時候，熱水循環(huán)泵就會自動開啟開始加熱，相對的當爐內(nèi)的水溫低于設定的溫度值時，熱水循環(huán)泵就會自動停止原來的工作，同時燃氣鍋爐的結構為全濕背式，其爐膛和煙管的容積都比較大，這樣可以增大爐膛的輻射面積和吸熱量，達到降低消耗的目的。具有強大的保護裝置。燃氣爐的整機都配備有過熱保護裝置，當爐水溫度超過設定值時，燃燒器就會自動關停并發(fā)出報警聲；同時燃氣鍋爐還具有燒缺水防干裝置，當爐內(nèi)水量低于設定的水位下限值時，鍋爐也會立即停止工作并報警；另外燃氣鍋爐還具有漏電保護機制，如果出現(xiàn)短路和電器漏電的不安全情況時，它的電源就會被自動切斷掉，防止意外發(fā)生。燃氣鍋爐的常壓結構設計也是其一大優(yōu)點，即便是鍋爐處在無壓狀態(tài)下，也不會發(fā)生任何安危，同時其精密的外包設計還令其美觀性十足，可謂是一種內(nèi)外兼修的熱能設備。

最后是泳池，泳池采用國標泳池的要求，水溫恒處于27攝氏度。作為訓練場地，八條賽道，比賽結果作為國家標準，國家記錄。學校的游泳池，長度為50米，寬度為20米。水的深度大約在2米左右。有8個泳道，比國標泳道少兩個，每個分開的游泳道寬為2.5米，除此之外邊上加0.5米的邊道，兩條泳道的中間都有分道線，池壁內(nèi)設的有掛線勾，在池底和池端壁設有泳道中心線和深色的標志線。采用飾面裝飾是貼瓷磚，主題色彩是長方形的天藍色的光滑瓷磚，中間的分道線用深藍色，下方有24個白色的孔是排水換水口。

這些設備場地供我們鍛煉身體，身體是革命的本錢，鍛煉好身體，才能保護好自己，保護祖國，就應該有合適的鍛煉，用好學校的體育材料，設備，不辜負學校的努力。

（2）教學樓與實驗樓

其次是學校各個教學樓的布置。一教位于學校東門入口左手邊，是我們學校的主要場所，在張宇張老師等幾個建筑學老師的帶領下，我們從一教開始，依次參觀了三個教學樓，實驗樓以及大學生活動中心。我們學校呈現(xiàn)一個扇形，在沒有建筑物的地方是操場和道路，這些場地被使用的和清晰，在沒有建筑物的地方地下是地下河，建造建筑物有一定的危險性，故建筑物相對分散。在一教，左右兩側分別是四層和六層，顯得層次感很強，同樣是和扇形的建筑物，幾根明顯的大柱子作為支撐，顯得強健有力，就如同我們正在不斷發(fā)展的中國和中國的青少年，撐起世界的一片天。

在一教頂部，有明顯的防水，黑色的防水材料，從右側四樓以上，觀看左側四層的建筑，一切盡在眼中，一覽無余，更利于學習。而右側的六層建筑，四層都有凸出的陽臺，而陽臺的位置根據(jù)樓層位置依次向右錯開，更利于這部分區(qū)域的采光以及擴大面積，一橫一縱分布均勻，格局清晰，中間的綠化，有利于雨水的吸收，更能讓同學們下課后在陽臺上向下眺望時心情放松。

二號教學樓是由南方的設計師設計的，同樣是橫縱清晰，玻璃使用更多，顯得通亮也更大方，階梯教室和普通的教室不同，故在兩棟樓中間有沉降縫，同時

，階梯教室所在的一棟與普通教室由于高度的不同，中間高度差的原因，階梯教室的三樓與普通教室四樓相重合，使剛來的學生充滿好奇，從二樓上去卻是四樓，更多了神秘感。

（3）建筑、結構圖紙識圖與工程制圖能力拓展

在觀摩學習的同時，也進行著理論學習，學習建筑、結構圖紙識圖，以及工程制圖能力拓展。在課堂書面知識的學習外，還在實驗樓進行了混凝土等材料有關的實驗，親自實踐混凝土的混合過程

，詳細步驟等。先是學習了混泥土塊材的抗壓強度測試，老師先示范了一遍，就讓我們親自動手，看些機器上的紅色數(shù)字上升，我的心也跟著變化，第一次動手親自體驗，學會了操作中要掌握的細節(jié)和順序，被壓后，輕輕一掰就成了三部分。第二部就是自己拌和混凝土，準備材料后，拿起鐵锨，摻和混合，工具很重，過程很慢，慢慢的體會了這個行業(yè)的艱辛。混合好混凝土，就進行混凝土坍落度實驗，分三次放，每次都用鐵棍沿著邊緣抽插十幾下，最后拿起錐形桶，觀察其高度，含水率以及坍落度，親自動手印象很深刻。建筑識圖和結構識圖是通過平面圖、立面圖、詳圖、剖面圖等反應的建筑物的特點，能夠輕松掌握它們是我們必須應該做到的。建筑圖紙主要分為總圖、總說明、平立剖面、墻身節(jié)點詳圖、樓電梯、門窗等細部詳圖部分。

隨著科技的不斷發(fā)展，工程建筑的前期不再像以前那樣二維的一張張設計圖紙，去奮力思考，建造出一棟棟的建筑?，F(xiàn)在有了CAD、BIM建模。CAD它可以繪制復雜的工程圖，而不是簡單的線條或圖標，它的繪圖功能很強大，幾乎無所不能，所以，你如果繪制機械圖、建筑圖、電器圖等，用CAD是最好的選擇。

之前沒有CAD這個軟件的時候，人們繪圖都是手工的繪制，可以說繪制的辛苦，每次都要花大量的時間在圖紙繪制上，繪了再改，改了在繪，反反復復，很多次才能完成一套圖紙，如果趕得很急，也許要通宵達旦的好幾天才能完工。但是現(xiàn)在有了CAD這個軟件我們

只要利用好它，就可以事半功倍，效率大大的提升了。而BIM更是學習建筑的我們必須要掌握的，BIM被推廣后，在建筑領域有著很高的地位，它的三維建模，更直觀的了解建筑物，更能提高效率，節(jié)省材料，減少建造時間和成本。

2.校外實踐

結束了時常三個周的校內(nèi)實踐，開始了為期一周的校外實踐，在陜西五環(huán)建設工程有限公司下的35036工程項目中，有幸在其中參觀學習一周，盡管沒有工資，可是學習觀摩到的知識是無價的，這個機會讓我可以走到實際中了解我們所學習的專業(yè)的實際應用，觀摩學習過程中，跟在老員工們身后，積極思考，發(fā)現(xiàn)學習的知識和實際應用密不可分，全程需要嚴謹，不能有一點馬虎，學會了要心細，認真。在理論上對建筑領域有了全面深刻的認識，在實踐能力上也得到提高，明白了作為一名即將參加建筑行業(yè)的工作者。要學以致用，更要學到其它為人處事的道理。親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合。

這次實習不到讓我學會了和別人交流，向長者學習，更豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

四、實習總結

經(jīng)過一個多月的學習，我們不得不夸一下設計師和建造者們，學校為了我們的身心，所建設的地方可謂是樣樣俱全啊。經(jīng)過觀摩學習，親身體驗，豐富了知識，增長了才干,才能把國家建設得更加繁