圖形創(chuàng)意設計智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下上海交通大學

圖形創(chuàng)意設計智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下上海交通大學上海交通大學

第一章測試

創(chuàng)意科學包含哪些內容（）。

A:人文科學B:藝術科學C:自然科學D:生命科學

答案:人文科學;藝術科學;自然科學

圖形創(chuàng)意設計的流程步驟是（）。

A:接收、思考、編排、繪制B:編排、思考、接收、繪制C:繪制、思考、接收、編排D:接收、編排、思考、繪制

答案:接收、思考、編排、繪制

圖形不僅僅具有裝飾性，還具有功能性。（）

A:錯B:對

答案:對

圖形創(chuàng)意設計的應用包括哪些類別（）

A:空間設計創(chuàng)意圖形B:動態(tài)設計的創(chuàng)意圖形C:新媒體圖形創(chuàng)意設計D:平面設計的創(chuàng)意圖形

答案:空間設計創(chuàng)意圖形;動態(tài)設計的創(chuàng)意圖形;新媒體圖形創(chuàng)意設計;平面設計的創(chuàng)意圖形

書籍設計、廣告設計都屬于圖形創(chuàng)意設計的范圍。（）

A:對B:錯

答案:對

第二章測試

以下哪個不屬于未來圖像創(chuàng)意的設計趨勢？（）

A:三維深度與現(xiàn)實主義B:等距圖形C:藝術動線D:色彩簡約

答案:色彩簡約

三維深度指的是通過三維立體的建模等進行圖形表達，使畫面更具飽滿性，使人印象深刻。（）

A:錯B:對

答案:對

等距圖形相比三維圖形，表達上更加輕松，多用于UI設計。（）

A:對B:錯

答案:對

藝術動線圖形通過動畫效果可以增加用戶的記憶時長和深化閱讀的質量。（）

A:錯B:對

答案:對

IP形象也是未來圖形創(chuàng)意的設計趨勢之一，IP形象應用廣泛，一元多用是其特點。（）

A:對B:錯

答案:對

第三章測試

在圖形表達中我們要強調他的裝飾性。（）

A:錯B:對

答案:錯

圖形是科學的，它跟信息、認知等都有很強的關聯(lián)性。（）

A:對B:錯

答案:對

圖形設計的演變受到很多藝術流派的影響。（）

A:錯B:對

答案:對

以下哪個方面不屬于設計創(chuàng)意表達的原則（）

A:簡潔性B:關鍵詞語義C:原創(chuàng)性D:靈活性

答案:靈活性

很多圖形設計中有很強的文化性，這也是圖形藝術性的表現(xiàn)形式。（）

A:對B:錯

答案:對

第四章測試

圖形設計的思維方式包括常規(guī)思維、逆向思維、反常思維、發(fā)散思維。（）

A:對B:錯

答案:對

如何去建立圖形創(chuàng)意設計的思維模式。（）

A:再造想象模式B:思維過程與聯(lián)想模式C:創(chuàng)造想象模式D:多項發(fā)散模式

答案:再造想象模式;思維過程與聯(lián)想模式;創(chuàng)造想象模式

反常思維指的是圖形的表現(xiàn)與邏輯認知相反。（）

A:錯B:對

答案:對

思維推演的過程包括（）

A:新奇推演B:聯(lián)想推演C:趣味推演D:邏輯推演

答案:新奇推演;聯(lián)想推演;趣味推演;邏輯推演

從本質、特點進行切入、尋找抽象的視覺語言、發(fā)現(xiàn)微觀的視覺形象、找到文化特征是思維挖掘的一般方向。（）

A:錯B:對

答案:對

第五章測試

以下哪個不屬于圖像創(chuàng)意的表達形式？（）

A:變幻圖形B:共生圖形C:矛盾圖形D:異影圖形

答案:變幻圖形

異影圖形常用來反映事物內部的矛盾關系，即實形與影像反映的事物是矛盾的、相反的。（）

A:錯B:對

答案:對

異影圖形是客觀物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，是矛盾圖形的一種。（）

A:錯B:對

答案:錯

置換圖形雖然有幾種不同的含義，但是在形上仍保持的統(tǒng)一和相似關系。（）

A:對B:錯

答案:對

文字圖形是就是以文字為素材的圖形。它可以被所有人群接受并理解。（）

A:對B:錯

答案:錯

第六章測試

信號是標志設計的外延，是認知刺激的反應。（）

A:錯B:對

答案:對

標志的概念是（）

A:以特定明確的造型圖案表示事物B:以多元豐富的造型圖案表示事物C:將事物以抽象的意義表達成具象的圖案D:將事物的具象意義表達成抽象的圖案

答案:以特定明確的造型圖案表示事物;將事物以抽象的意義表達成具象的圖案

標志圖形設計就是符號設計。（）

A:對B:錯

答案:錯

曼陀羅圖形是藝術與科學結合的產(chǎn)物。（）

A:錯B:對

答案:對

商標不同于標志，商標設計在注重象征的同時還要兼具商業(yè)價值。（）

A:對B:錯

答案:對

第七章測試

具象圖形更容易讓人記憶，讓人們產(chǎn)生聯(lián)想和想象。（）

A:對B:錯

答案:錯

抽象圖像的思想來源于1923年的包豪斯學校。（）

A:錯B:對

答案:對

以下哪種不是自然規(guī)律漸變圖形（）

A:松樹圖形B:向日葵圖形C:釘螺圖形D:海螺殼

答案:松樹圖形

以下哪種不是漢字有機圖形化的設計原則（）

A:進行不規(guī)律圖形的抽象變形B:符合漢子基本骨架規(guī)律C:圖形化、整合化D:將漢子抽象化

答案:進行不規(guī)律圖形的抽象變形

漢字有機圖形化的是對文字進行裝飾、美化。（）

A:對B:錯

答案:錯

第八章測試

商標的心理功能有哪些（）

A:廣告性功能B:識別和標志的功能C:促銷功能和保護功能D:穩(wěn)定性功能和方便功能

答案:廣告性功能;識別和標志的功能;促銷功能和保護功能;穩(wěn)定性功能和方便功能

標志商標的設計需要很強的形象化表達。（）

A:錯B:對

答案:對

以下哪種不屬于標志的分類類型（）

A:象形類B:具象類C:字形類D:圖畫類

答案:具象類

在標志設計的表現(xiàn)手法中，點只能給人一種位置的感覺。（）

A:錯B:對

答案:錯

在標志設計中，不同的圖形外形可以給人帶來不同的感受體驗，比如矩形代表沉穩(wěn)厚重、圓形代表永恒團圓、菱形代表不穩(wěn)定活潑等。（）

A:錯B:對

答案:對

第九章測試

圖像創(chuàng)意設計能夠培養(yǎng)我們的形象思維，而形象思維是一種跳躍性的思維。（）

A:對B:錯

答案:對

圖像創(chuàng)意設計是一種平面化的設計，需要考慮藝術性與美觀性，應用于功能不是其設計的重點。（）

A:錯B:對

答案:錯

設計就是藝術，注重美觀性、裝飾性