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“紅領(lǐng)巾”真好執(zhí)教：周亞平羽毛紅領(lǐng)巾捉蟲梳理活躍機(jī)靈鳥巢蹦蹦跳跳清晨嘰嘰喳喳蓬松木牌我會讀我會認(rèn)jīzhāpéngyuèlēng

嘰喳蓬躍棱

cháozhǎnpái

巢嶄牌朗讀提示1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、找一找，課文一共有幾節(jié)？出現(xiàn)了幾個問句？清晨，林中誰最快樂？清晨,林中誰最活躍?清晨,林中誰來得最早?是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。是機(jī)靈的小鳥,撲棱棱,飛來飛去,捕捉害蟲,保護(hù)翠綠的樹苗.是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢.嶄新的木牌上寫著:“請愛護(hù)小鳥!”小鳥在枝頭高唱:“‘紅領(lǐng)巾’真好!”清晨，林中誰最快樂？清晨,林中誰最活躍?清晨,林中誰來得最早?是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。是機(jī)靈的小鳥,撲棱棱,飛來飛去,捕捉害蟲,保護(hù)翠綠的樹苗.是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢.嶄新的木牌上寫著:“請愛護(hù)小鳥!”小鳥在枝頭高唱:“‘紅領(lǐng)巾’真好!”我想對捕鳥的人說：“_______________?！蔽蚁雽Ψツ菊哒f：“_______________。”我想對（）說：“_______________。”課外作業(yè)1、設(shè)計一個宣傳牌，

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