2023學(xué)年完整公開課版風(fēng)箏公開課

10風(fēng)箏

wā賈平凹三年六班林琛憧憬凌空飛起翩翩飛舞依然精心拼命繼續(xù)田埂垂頭喪氣大驚失色水磨坊千呼萬喚我會讀chōngjǐnglíngpiāngěngchuísàngmòfángyī整體感悟課文圍繞風(fēng)箏寫了哪些事兒？

這篇課文主要圍繞風(fēng)箏寫了作者小時候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的事兒。選擇自己喜歡的方式讀課文第二段，邊讀邊畫出寫“我們”做風(fēng)箏時快樂的句子。

我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。精心我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”還把我們的名字寫在上面。依然

風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。

請一位同學(xué)讀第3自然段，其他同學(xué)邊聽邊在文中找出小伙伴們放風(fēng)箏的動詞，用筆圈出來，默讀思考大家快來找動詞啦！

一個人用手托著，另一個人牽著線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸地高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。

一個人（），另一個人（），站在遠遠的地方，說聲“（）”，那線（），風(fēng)箏就（），漸漸高過樹梢。牽線人飛快地（）。用手托著牽著線放一緊一松凌空飛起跑起來我（）地喊：“………”風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，

我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。品讀感悟找風(fēng)箏

從早晨玩到下午，我們還是歇不下來，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地斷了。風(fēng)箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。

我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。大驚失色大驚失色

我們大驚失色，千呼萬喚，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。大驚失色千呼萬喚

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個下午，還是沒有蹤影。垂頭喪氣遠遠的水面上半沉半浮著一個巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚起來，半圈兒水在閃著白光。那里是我們村的水磨坊。

我會（）地說“那兒找過了嗎？”“沒找過，說不定‘幸福鳥’就落在那兒呢?！?/p>

找風(fēng)箏我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥”……

找風(fēng)箏拓展訓(xùn)練

“幸福鳥”到底找到了沒有？我們一起來想象一下吧。如果幸福鳥真被你找到了，你的心情會怎樣？會說些什么？如果沒找到，你又會怎樣？會做些什么？寫話練習(xí)

我們拼命地跑到水磨坊，一看讀讀句子，體會心情我們精心做著，心中充滿了憧憬和希望。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了。我們依然快活，把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地叫著，在田野里拼命地奔跑。