阿西莫夫短文兩篇

霸王龍黃田中學(xué)柯可愛(ài)雷龍鸚鵡嘴龍恐龍無(wú)處不在阿西莫夫(美國(guó))《新疆域》作者作品簡(jiǎn)介：本文選自《新疆域》，作者阿西莫夫（1920—1992），美國(guó)著名的科普作家和科學(xué)幻想小說(shuō)家。遺骸

蟾蜍

褶皺

劫難追溯

兩棲鳥臀目háichánchúzhězhòujiésùqītún生字詞：作者為什么說(shuō)“恐龍無(wú)處不在”?通讀全文思考:作者由恐龍化石的發(fā)現(xiàn)聯(lián)想到什么問(wèn)題？第一、恐龍如何能在南極地區(qū)生存呢？

恐龍不適應(yīng)南極氣候。第二、恐龍是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢？

是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移。自讀課文(6-12段)小組討論：大陸是怎樣漂移分離的?提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸”形成時(shí)，所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活“泛大陸”分裂成四部分形成現(xiàn)在的七大洲四大洋大陸再次分離南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍并不適應(yīng)南極氣候大陸在漂移而不是恐龍?jiān)谶w移提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸”形成時(shí)，所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活由此推斷“泛大陸”又分裂成四部分每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去最后得出結(jié)論:地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng).語(yǔ)言特點(diǎn)比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)表達(dá)效果好。（1）板塊上有許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也一起運(yùn)動(dòng)。(原句：板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也一起運(yùn)動(dòng)。)（2）這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始破裂了。（原文：這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始顯示出破裂的跡象。）：7、第十一節(jié)中括號(hào)中的文字

補(bǔ)充說(shuō)明非洲和南美洲的海岸線是相吻合的，以此證明它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說(shuō)明大陸漂移學(xué)說(shuō)的可能性。如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會(huì)看到它們拼合得多么天衣無(wú)縫。

拓展延伸:

請(qǐng)結(jié)合你學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)或你的生活經(jīng)驗(yàn),舉例說(shuō)明不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的.在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響.作業(yè):自主探討:<被壓扁的沙子>作者是怎樣運(yùn)用被壓扁的沙子”來(lái)證明一個(gè)什么科學(xué)道理的.5、“泛大陸”是怎樣形成的？

地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的，板塊背上馱著許多大陸，板塊運(yùn)動(dòng)時(shí)大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，這就是“泛大陸”。6、“板塊構(gòu)造”理論的依據(jù)是什么？

大陸漂移的事實(shí)，即人們發(fā)現(xiàn)地殼是由一些緊密拼合在一起但又緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起，一個(gè)板塊也許會(huì)緩慢地向另一個(gè)板塊下面俯沖。7、“板塊構(gòu)造”理論為地質(zhì)界的哪些問(wèn)題提供了答案？火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等問(wèn)題。分析“大陸漂移”學(xué)說(shuō)推斷思路：首段為推理基礎(chǔ)南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石恐龍并不適應(yīng)南極氣候大陸在遷移而不是恐龍?jiān)谶w移提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸”形成時(shí)，所有陸地都處在熱帶和溫帶環(huán)境中，適合恐龍生活由此推斷“泛大陸”又分裂成四部分每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去最后得出結(jié)論:地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng).結(jié)構(gòu)：（2-7）恐龍化石無(wú)處不有，是大陸在漂移。

——簡(jiǎn)介“泛大陸”理論。（8-12）簡(jiǎn)明介紹板塊學(xué)說(shuō)，并說(shuō)明每個(gè)板塊都有恐龍化石的原因。（1）議論：不同科學(xué)領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個(gè)科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)肯定會(huì)對(duì)其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響。說(shuō)明對(duì)象：板塊構(gòu)造或地殼在進(jìn)行緩慢而又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)（13-1５）再次聚焦南極恐龍和其他生物，確證這一判斷的正確性從現(xiàn)象到本質(zhì)，逐層推進(jìn)，表現(xiàn)了思維的開放相和嚴(yán)密性閱讀5—9節(jié)：1、體會(huì)下列說(shuō)法的正誤： A.板塊構(gòu)造理論：地殼是由一些緊密拼合在一起但又在緩慢運(yùn)動(dòng)的大板塊構(gòu)成的。一些板塊被拉開，而另一些則擠壓在一起B(yǎng).泛大陸：每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有的大陸拼合起來(lái)，而地球則僅由一個(gè)陸地構(gòu)成，人們稱之為“泛大陸”。C.恐龍為何無(wú)處不有：恐龍隨陸地漂移到泛大陸的各個(gè)地方，而那些泛大陸都處在熱帶和溫帶環(huán)境，適合恐龍生活。（對(duì)）（錯(cuò)）（對(duì)）課堂訓(xùn)練2、指出下列各句運(yùn)用的說(shuō)明方法

（1）“板塊構(gòu)造”理論很快為地質(zhì)界幾乎所有的問(wèn)題提供了答案。如火山、地震、島嶼鏈、海洋深淵等等，這些在以前一直是不解之謎。（2）每隔一段時(shí)間，板塊會(huì)將所有大陸匯聚在一起，地球此時(shí)僅由一個(gè)主要陸地構(gòu)成，成為“泛大陸”。（3）可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也隨之一起運(yùn)動(dòng)。舉例子作詮釋打比方3、比較下面兩句話與原文的區(qū)別，說(shuō)說(shuō)哪個(gè)表達(dá)效果好。（1）板塊上有許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也一起運(yùn)動(dòng)。(原句：板塊背上馱著許多大陸，當(dāng)板塊向一個(gè)或另一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)時(shí)，大陸也一起運(yùn)動(dòng)。)原文用了擬人的修辭手法，比改文生動(dòng)形象。（2）這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始破裂了。（原文：這個(gè)泛大陸存在了數(shù)百萬(wàn)年以后，又開始顯示出破裂的跡象。）

原文說(shuō)明這個(gè)泛大陸現(xiàn)在仍很牢固，只是出現(xiàn)一點(diǎn)要破裂的征兆、跡象，并非已開始破裂。改文不符合科學(xué)實(shí)際。4、第五段與第六段是通過(guò)什么方式聯(lián)結(jié)的？有何好處？通過(guò)一個(gè)設(shè)問(wèn)句聯(lián)結(jié)起來(lái)。能夠激起讀者的好奇心，吸引讀者。5、第六段中“是大陸在漂移而不是恐龍?jiān)谶w移”。這句話中的“漂移”與“遷移”能否互換。為什么？

不能互換；因?yàn)椤捌啤笔侵笩o(wú)生命的東西借助外力移動(dòng)，“遷移”是有生命的東西有目的的朝某一個(gè)地方去，換了以后就不準(zhǔn)確了。分析課文的7—12節(jié)：1、第9節(jié)開頭說(shuō)“早期恐龍?jiān)谀菚r(shí)已經(jīng)開始出現(xiàn)”中的“那時(shí)”指代的時(shí)間是___________2.25億年前2、《恐龍無(wú)處不在》談到了恐龍的滅絕，它為______________提供了有力的證據(jù)。大陸漂移學(xué)說(shuō)3、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的時(shí)間是_____________5000萬(wàn)年前4、根據(jù)“板塊構(gòu)造”理論，喜馬拉雅山脈形成的原因是什么？

印度與亞洲板塊相碰撞，聚合并緩慢地褶皺變形。5、這幾段是按_________順序進(jìn)行說(shuō)明的。時(shí)間6、概括這幾段的內(nèi)容：

介紹了在四十多億年的地球發(fā)展史中泛大陸形成和分裂的過(guò)程。7、第十一節(jié)中括號(hào)中的文字的作用？

補(bǔ)充說(shuō)明非洲和南美洲的海岸線是相吻合的，以此證明它們很早以前可能是一整塊陸地，從而說(shuō)明大陸漂移學(xué)說(shuō)的可能性。被壓扁的沙子1.科學(xué)界有哪兩種對(duì)立的理論？2.作者支持哪一種理論？速讀感知：3.“被壓扁的沙子”指什么？

本文對(duì)于造成恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學(xué)假說(shuō)？“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”；

速讀課文，圈、點(diǎn)、勾、畫，看你從中能篩選出哪些有價(jià)值的顯性信息，并用“《被壓扁的沙子》告訴我：———————”，把你篩選的信息說(shuō)給大家聽。

恐龍滅絕的原因——“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”解釋“撞擊說(shuō)”和“火山說(shuō)”：撞擊說(shuō)：一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球毀滅性的撞擊，是導(dǎo)致包括恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因?；鹕秸f(shuō)：地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，使得包括恐龍?jiān)趦?nèi)的大量生物滅絕。

文章怎樣引出“撞擊說(shuō)”的？找出有關(guān)表現(xiàn)這一內(nèi)容的文字：

“6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥”

這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球撞擊的結(jié)果。

這也許是導(dǎo)致所有包括恐龍?jiān)趦?nèi)的許多生物滅絕的原因。

文章怎樣引出“火山說(shuō)”的？找出表現(xiàn)這一內(nèi)容的文字：“有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么能造成一個(gè)足以使生物滅絕的巨大災(zāi)難。”研讀理解：1.斯石英具有哪些性質(zhì)特點(diǎn)？2.斯石英與“撞擊說(shuō)”有何聯(lián)系?證據(jù)何在?介紹時(shí)用了哪些說(shuō)明方法?科學(xué)家怎樣證明“撞擊說(shuō)”的？(再找課文中的一些隱性信息)（1）舉斯石英和金剛石的例子；分析科學(xué)家的證明思路：普通的沙子在超高壓的狀態(tài)下會(huì)成為致密的“斯石英”“斯石英”在自然狀態(tài)下能保持?jǐn)?shù)百萬(wàn)年.在自然界，斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過(guò)巨大的撞擊，形成過(guò)高壓，而且肯定沒(méi)有發(fā)生過(guò)火山活動(dòng)。推斷結(jié)論撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力能形成斯石英火山產(chǎn)生的極高溫度會(huì)使斯石英化為普通沙子.

一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。比

因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙?。（你也可以在真空中?duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？）850℃30（你也可以在真空中對(duì)金剛石加熱，從而把它恢復(fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰(shuí)愿意這樣做呢？）

南極洲冰層下發(fā)現(xiàn)大量巨大隕石坑。這些隕石坑整整覆蓋南極洲2092×3862千米的面積，直徑5～11千米天體墜落時(shí)，熔化了很厚的冰層并與地殼發(fā)生了強(qiáng)烈撞擊。例如，在南極洲發(fā)現(xiàn)的一個(gè)最大隕石坑其直徑達(dá)到322千米。

——蘇格國(guó)際地理協(xié)會(huì)會(huì)議2004.9然而它們只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。只強(qiáng)烈

在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。有證據(jù)顯示事實(shí)上，在火山活動(dòng)地區(qū)至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英。事實(shí)上至今沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)斯石英的性質(zhì)特點(diǎn)：1.不能在高溫下形成。2.只出現(xiàn)在沙子被強(qiáng)烈擠壓的地方。3.反彈緩慢（2）舉新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖石例子：

在新墨西哥州拉頓一些地方發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了“斯石英”。而“斯石英”的年齡為6500萬(wàn)年，與恐龍的滅絕年代相吻合。證明思路：概括本文內(nèi)容：

通過(guò)對(duì)“被壓扁的沙子”的反思，證明外星撞擊導(dǎo)致恐龍滅絕。課堂訓(xùn)練

1、文中所說(shuō)的“普通沙子”和“斯石英”都是由__________構(gòu)成的。二氧化硅2、“斯石英”和“金剛石”的形成原因是什么？

都是由于在超高壓的狀態(tài)下，原子相距很近而變得極為致密。3、“斯石英”變?yōu)椤捌胀ㄉ匙印钡乃俣瓤梢约涌欤仨毎褱囟壬米銐蚋?，其原因是什么?/p>

因?yàn)樵鰷乜梢栽黾釉拥哪芰浚顾鼈冎g能夠相互分離，返回原始狀態(tài)。4、第七自然段的括號(hào)中的補(bǔ)充說(shuō)明文字的作用是什么？

作者用“非常純的沙子”來(lái)說(shuō)明“二氧化硅”，使這個(gè)科學(xué)術(shù)語(yǔ)變得通俗易懂，更容易被讀者理解,另一方面也強(qiáng)調(diào)只有“非常純的沙子”才可以叫“二氧化硅”。分析課文的2—5節(jié)：1、金屬銥的發(fā)現(xiàn)說(shuō)明了什么？說(shuō)明了地球可能遭到小行星或彗星的撞擊。2、導(dǎo)致恐龍滅絕的原因是什么？

由于巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，使許多塵埃進(jìn)入平流層，導(dǎo)致很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面，而導(dǎo)致了恐龍的滅絕。3、毫無(wú)疑問(wèn)，6500萬(wàn)年前地球曾有過(guò)一次“大滅絕”，發(fā)生過(guò)一次“大劫難”。這句話中的“大滅絕”“大劫難”分別指什么？大滅絕：是指包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物的滅絕。大劫難：指由于一個(gè)巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊，而引起火山噴發(fā)、大火、潮汐大浪等一系列災(zāi)難。4、作者認(rèn)為研究“撞擊說(shuō)”的目的是什么？（用文中原話回答）

因?yàn)槲覀儗?lái)也許會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，因?yàn)閷?lái)面臨這種事件時(shí)，我們可以采取某種應(yīng)急措施。5、“然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的?！蹦芊癜堰@句話中“所有”刪去？為什么？

不能刪去；因?yàn)閯h去后就不能強(qiáng)調(diào)只是一部分科學(xué)家持這種觀點(diǎn)，就不能突出作者在下文的說(shuō)明內(nèi)容，不符合實(shí)際情況。主