2023年幼兒園年級組長工作計(jì)劃

2023年幼兒園年級組長工作計(jì)劃幼兒園年級組長工作安排一

上學(xué)期我們?nèi)M教工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以《規(guī)程》、《綱要》為指導(dǎo)，以提高保教質(zhì)量為宗旨，較好地完成了各項(xiàng)工作。在此期間，我們年級組各班組呈現(xiàn)了團(tuán)結(jié)守紀(jì)、主動(dòng)創(chuàng)新的良好局面，班組工作也得到了園領(lǐng)導(dǎo)及家長的確定。班組工作的管理模式取得了較顯著的成效。尤其在大型活動(dòng)的開展中我們大班年級組發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。在本學(xué)期我們遇到了新的挑戰(zhàn)和問題如：如何踐園本課程；如何進(jìn)一步提高服務(wù)意識、服務(wù)水平和服務(wù)實(shí)力，更科學(xué)的管理、照料、組織好小班幼兒的一日活動(dòng)；如何進(jìn)一步提高老師自身素養(yǎng)及業(yè)務(wù)理論水平、工作質(zhì)量等。下面把我們小班年級組本學(xué)期的工作作以下安排，以便來指導(dǎo)詳細(xì)工作，使我們年級組的各項(xiàng)工作順當(dāng)、有序的完成。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我年級組將以黨的**、十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以市教化局2023年教化工作例會精神、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以“規(guī)范管理、發(fā)展孩子、成就老師、創(chuàng)建特色、打造品牌”為目標(biāo)，不斷完善民主管理體系，構(gòu)建以小班組趙淼

人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制，展示“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)和“主動(dòng)向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校內(nèi)文化氛圍，圍繞規(guī)范管理、質(zhì)量提升、特色創(chuàng)建、內(nèi)涵發(fā)展等方面來開展工作，全年級組上下凝心聚力，真抓實(shí)干，使幼兒園各項(xiàng)工作再上新臺階。

二、以人為本，加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高老師素養(yǎng)。

１.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高相識。通過每周三的教研活動(dòng)、全園教職工大會及自學(xué)等多種方式在年級組內(nèi)深化學(xué)習(xí)貫徹**、十七屆四中全會精神和科學(xué)發(fā)展觀重要理論，加強(qiáng)年級組內(nèi)老師對教化法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，明確工作目標(biāo)，增加老師從事教化工作的責(zé)任感和使命感。通過傾聽專家報(bào)告，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師事跡，增加教書育人，以身立教的社會使命感和敬重幼兒、愛惜幼兒、愛護(hù)幼兒的責(zé)隨意識，使年級組內(nèi)老師爭做幼兒和家長歡迎的德藝雙馨的優(yōu)秀老師。

２.指導(dǎo)年級組內(nèi)青年老師科學(xué)、合理的支配、組織活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)，引領(lǐng)老師轉(zhuǎn)變教化觀念和教化行為。發(fā)揮骨干老師帶教作用，全部市、縣級骨干老師、學(xué)科帶頭人、教研組長、年級組長，每人帶教一名青年老師（或轉(zhuǎn)崗新老師），并制定帶教安排，仔細(xì)落實(shí)帶教任務(wù)，每月跟蹤聽課、指導(dǎo)不少于2次，每月一篇帶教小結(jié)，學(xué)期末溝通帶教閱歷并納入考核；被帶老師要悉心探討師傅授課，每月寫一篇成長感悟。年級教研組要把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，幫助老師領(lǐng)悟教材指導(dǎo)思

想，獲得最干脆的教化教學(xué)閱歷；加強(qiáng)年級組集體備課指導(dǎo)，每月支配2次集體備課（年級組人員按教學(xué)領(lǐng)域分兩組，輪番進(jìn)行集體備課；授課、聽課、研討一體化）。年級組長推門聽課每學(xué)期不少于20節(jié)（每兩月聽本組老師的課人均至少一節(jié)）。每月開展一次以彈、唱、跳、畫、講（一般話）為主的教學(xué)管理基本功考核。

３.加強(qiáng)年級組建設(shè)和溝通活動(dòng)。開展多種形式的年級組教研活動(dòng)，使教材的`實(shí)施在共同探討中發(fā)揮最佳效應(yīng)，真正把運(yùn)用教材的過程變?yōu)槔蠋煂I(yè)化水平提升的過程。教研組每周組織老師圍繞某個(gè)主題綻開溝通探討，幫助老師總結(jié)分析教化教學(xué)閱歷和問題，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師參加教研的主動(dòng)性，人人參加，重點(diǎn)溝通，年級組長、教研組長要做好老師參加教研活動(dòng)的記錄、評價(jià)、考評工作。教研組則通過上課、聽課、說課、評課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平樹立教書育人的使命感１.仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，剛好轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教化觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教化，形成同等和諧的師生關(guān)系。一是在思想上有活力，擅長學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教化思想與理念，使幼兒園教化煥發(fā)生命的活力。二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思索，勇于反思，形成創(chuàng)新意識，要擅長學(xué)習(xí)他人特長，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教化思想和工作特色。

２.提高現(xiàn)代化教化技術(shù)運(yùn)用水平仔細(xì)學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁，中青年老師在教化理論、教學(xué)實(shí)踐、教化科研、教化創(chuàng)新、班級管理等方面形成自己的特長。

３.大力推動(dòng)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，深化探究實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中汲取、消化信的教改信息和教化理論，進(jìn)一步確立全新的教化理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。在年級組內(nèi)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的工作氛圍。

４.深化開展課題探討，努力提高教科研水平，加強(qiáng)教化理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教化觀念。努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新。仔細(xì)開展領(lǐng)域活動(dòng)，不斷充溢自己，運(yùn)用敏捷多樣的教化模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有安排、有打算、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。留意環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。

５.按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲，做到材料足夠，剛好調(diào)查，滿意幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探究發(fā)覺的欲望。主動(dòng)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

四、加強(qiáng)保教協(xié)作增加平安意識

在新的教化觀念下，開展保育工作，為幼兒成長供應(yīng)良好的

物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒供應(yīng)一個(gè)衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。在幼兒一日常規(guī)管理過程中加強(qiáng)平安意識，消退一切平安隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)對小班幼兒平安意識的培育，通過每周的平安活動(dòng)和進(jìn)餐前打算時(shí)間對幼兒灌輸平安小學(xué)問培育幼兒平安意識和平安學(xué)問。

五、親密家園聯(lián)系，保證幼兒健康歡樂成長

１.指導(dǎo)家長樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教化環(huán)境。

２.讓家長了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，主動(dòng)參加幼兒園家長學(xué)校組織的各類活動(dòng)。

３.通過講座、溝通等多種途徑，讓家長了解家庭教化的意義，作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識。

六、詳細(xì)活動(dòng)支配

九月份：

１.新生報(bào)名、穩(wěn)定幼兒心情、召開第一次家長會。２.豐富角色嬉戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。。３.“愛是老師最美的語言”演講競賽。

十月份：

１.各年級組平安教化活動(dòng)觀摩活動(dòng)。

２.戶外體育活動(dòng)器械制作評比活動(dòng)。

幼兒園年級組長工作安排二

一、基本狀況：

本學(xué)期，我們小班組共有5個(gè)班級，10名老師。我們的年級組

是一個(gè)年輕和充溢朝氣的集體，其中新老師所占的比例是比較大的，如何提升年輕的老師各方面的實(shí)力，挖掘她們身上的閃光點(diǎn)，是我們年級組工作的重中之重。

二、指導(dǎo)思想：

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，接著實(shí)行《綱要》精神，圍繞我園園務(wù)工作安排和教科研工作安排提出的一系列工作目標(biāo)，主動(dòng)開展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，在全面提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)老師的教化教研水平的同時(shí)；加強(qiáng)平安意識，做好甲型**流感的防控工作。

三、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。

4、深化開展家園活動(dòng)，達(dá)到家園同步教化。

5、實(shí)行平安措施，保證幼兒健康成長。

四、詳細(xì)措施：

（一）、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

1、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識。

2、依據(jù)園本特色總安排，結(jié)合年級組各班的實(shí)際，選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng)，呈現(xiàn)班級風(fēng)采。

3、隨時(shí)發(fā)覺問題、隨時(shí)探討、分析、解決，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)安排。

4、依據(jù)主題布置環(huán)境，剛好更換環(huán)境創(chuàng)設(shè)，各班突出本班的環(huán)境特色，做到同一主題，不同創(chuàng)設(shè)。

（二）、合理支配一日活動(dòng)，深化開展嬉戲活動(dòng)。

1、接著以“嬉戲化的一日生活”為切入口，在帶班中主動(dòng)創(chuàng)設(shè)嬉戲化的情景，合理支配幼兒在園的一日生活，削減時(shí)間的隱性奢侈

2、激勵(lì)老師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料，要求老師仔細(xì)視察反思，加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo)，并能夠反思問題與不足，以科研促教研。

3、與社區(qū)攜手，擴(kuò)展幼兒環(huán)境教化的空間。帶孩子走進(jìn)自然。

我們將支配幼兒找秋天，家園秋游活動(dòng)，到大自然中，引導(dǎo)他們探究大自然。激勵(lì)孩子與同齡人交往，帶孩子走出幼兒園，走進(jìn)社會。

（三）、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力。

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