科教興國、人才強國與當代大學生的關系

科教興國和人才強國戰(zhàn)略與當代大學生的關系教育和科學是中國特色社會主義文化建設的重要內容，對于提高民族素質，提高社會主義文明程度，促進經濟發(fā)展和社會全面進步具有重要作用，所以在社會主義發(fā)展的今天，我們要特別注意科教興國和人才強國戰(zhàn)略。“科教興國”是黨中央、國務院按照鄧小平理論和黨的基本路線，科學分析和總結世界近代以來特別是當代經濟、社會、科技發(fā)展趨勢和經驗，并充分估計未來科學技術特別是高技術發(fā)展對綜合國力、社會經濟結構、人民生活和現(xiàn)代化進程的巨大影響，根據中國國情，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設三步走的宏偉目標而提出的發(fā)展戰(zhàn)略。人才強國戰(zhàn)略是建立在\o"馬克思主義"馬克思主義關于生產力和人的發(fā)展理論基礎之上的，因而具有以人為本的重要特點。馬克思主義關于生產力和人的發(fā)展理論認為：在社會的各種資源中，人才是最寶貴最重要的資源。人才資源是經濟社會發(fā)展的動力\o"源泉"源泉；人才資源開發(fā)是其他一切資源開發(fā)的前提條件；人才資源開發(fā)是經濟社會可持續(xù)發(fā)展的最終基礎。因此，人才強國戰(zhàn)略把人才的開發(fā)提高到了目的論的戰(zhàn)略高度，認為努力促進人的全面發(fā)展，不斷提高工人、農民、\o"知識分子"知識分子和其他勞動群眾以及全體人民的思想道德素質和科學文化素質，不斷提高他們的勞動技能和創(chuàng)造才能，充分發(fā)揮他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性，始終是社會主義初級階段的重大戰(zhàn)略任務。科教興國與人才強國戰(zhàn)略的實施，將使古老而文明的中華民族，在21世紀再次騰飛，站在世界科技強國之林。它是中國的一項跨世紀的重大戰(zhàn)略決策，其強調的是科技、教育的發(fā)展與人才的培養(yǎng)。21世紀是富有挑戰(zhàn)性的世紀，在世紀之交，實施“科教興國與人才強國戰(zhàn)略”具有十分重大的意義：1、生產力是人類社會發(fā)展的根本動力，勞動者是生產力中的主導因素。實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略能夠提高勞動者素質，促進生產力發(fā)展。2、科學技術是第一生產力。歷次科技革命都極大地促進了生產力的發(fā)展。我們要使經濟建設切實轉變到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。3、中國的現(xiàn)代化建設離不開科技，科技的發(fā)展離不開人才,人才的培養(yǎng)當然離不開教育。4、當前以經濟和科技為核心的綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭。發(fā)展教育和科學是我國文化建設的基礎性工程，是提高勞動生產率的源泉。5、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略是我國實現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀需要。是我們黨實踐“三個代表”重要思想的客觀要求，是全面實現(xiàn)小康社會的需要。作為大學生，科教興國與人才強國戰(zhàn)略對于我們更是意義重大，其具體意義有：1、由于科技創(chuàng)新是我們實施科教興國的動力，因此必將形成全黨，全社會重視和支持創(chuàng)新的新局面。這就要求把科技進步和創(chuàng)新擺在經濟和社會發(fā)展的關鍵地位，切實解決科技發(fā)展中的實際問題。這樣國家必將十分重視科技的創(chuàng)新，同時也會大力倡導創(chuàng)新，在大學校園里的我們也會因此而受到感染，重視自身創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，勇于創(chuàng)新，增強發(fā)散思維的培養(yǎng)。如此一來，對我們未來的發(fā)展會有更大的幫助，當你走上工作崗位的時候，你的思想就會更有跳躍性、更具創(chuàng)新性，當你遇到問題時也就不會太手足無措了。2、國家尊重知識、崇尚科學、尊重人才，加大科技用人制度的改革力度，充分體現(xiàn)知識和人才應有的價值，鼓勵科技人員在競爭中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。這樣的發(fā)展態(tài)勢對于我國科學技術的發(fā)展與進步具有重要的推動作用，為作為大學生的提供了一個更好的發(fā)展平臺，同時也鼓舞著我們向科技進軍，讓我們對科學技術擁有更濃厚的興趣。3、政府大力倡導盡快形成有利于創(chuàng)新的文化環(huán)境和社會氛圍，要努力從學習、工作、體制、政策、環(huán)境等方面創(chuàng)造條件，推陳出新，讓優(yōu)秀年輕英才不斷涌現(xiàn)。建立社會化的科技服務體系，加快科技成果的擴散和應用。這樣的舉措給我們提供了更大的精神支持，讓我們有更大的奮斗動力，讓你的能力能夠被發(fā)現(xiàn)。同時能夠讓我們的學習環(huán)境更加的適合我們學習，創(chuàng)造舒適良好的學習氛圍，讓學習效果更佳。4、由于實行科教興國與人才強國戰(zhàn)略，要求盡快形成有利于創(chuàng)新的體制和機制，要加快科技體制改革和創(chuàng)新的步伐，加速國家創(chuàng)新體系建設，盡快形成以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系,從根本上實現(xiàn)科技與經濟的緊密結合。這樣為企業(yè)的發(fā)展明確了方向，讓企業(yè)的發(fā)展更加的趨于科學化，為我們將來的就業(yè)提供一個更好的工作環(huán)境，也讓此時身在校園的我們有了更大的奮斗目標。為了將來的美好發(fā)展而努力。5、為了成功實施這一戰(zhàn)略目標，強調建立精干、高效、、充滿活力的科研體系，按照有所為，有所不為的方針優(yōu)化科技力量布局，加強原始性創(chuàng)新。如此一來讓我們的科研環(huán)境更加的人性化，讓我們擁有更高的科研興趣，對我們將來的發(fā)展具有重要的促進作用。6、實施這一戰(zhàn)略，提倡敢為人先、敢冒風險、不怕失敗，鍥而不舍的創(chuàng)新精神，鼓勵探索未知世界和客觀真理。營造良好的學術氛圍，創(chuàng)造公平的競爭環(huán)境,提倡團隊精神，不拘一格地選用創(chuàng)新人才。讓具有創(chuàng)新精神的人們勇于創(chuàng)新。這樣，我們的事業(yè)就能蒸蒸日上，就能永葆生機與活力。7、國家加大科技投入，努力提高科技工作者的待遇。進一步制定和完善各項激勵政策措施,使廣大科技人員的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貢獻在分配上體現(xiàn)出來，緊緊圍繞經濟結構調整這一主線，運用高新技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，以信息化帶動工業(yè)化，推動經濟結構的優(yōu)化升級，提高中國經濟的效益和競爭力。次類似按勞分配的措施，讓人更有動力。中國經濟的效益和競爭力的提高，讓將來走上工作崗位的我們，不管是在國內還是在國外能夠擁有更好的競爭優(yōu)勢，不會在科技實力上落后與其他國家的，讓我們有更大的后盾和奮斗動力。8、實行人才強國戰(zhàn)略，要求科技工作者自覺地把創(chuàng)造和發(fā)展先進生產力作為自己的使命，把服務于國家現(xiàn)代化建設事業(yè)作為自己的職責，把用科學知識造福于人民作為自己的追求。這一點同時也在提醒著我們：我們要時刻記住自己的歷史使命。不管將來你的發(fā)展如何，你都是在你的祖國的栽培下成長起來的，我們應該時刻謹記回報祖國，不能夠忘本。綜上所述，我們可以看出，科教興國與人才強國戰(zhàn)略的實施與我們大學生的發(fā)展息息相關，它是對我們將來發(fā)展的一個引導與鼓勵，同時也是對我們的一個約束。引導我們學習科學文化知識、提高創(chuàng)新能力，把創(chuàng)新熱情與科學求實態(tài)度結合起來，努力使自己成為具有創(chuàng)新能力的高素質人才，為人類的進步與未來貢獻自己的一份力量。鼓勵我們勤奮學習、艱苦奮斗，全面提高個人素質，用先進的科學文化知識武裝自己，將來為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量。約束我們的行為，讓我們朝著更加正確的方向發(fā)展。總而言之，這一戰(zhàn)略的實施對于我們當代大學生來說是一件幸事，我們應該慶幸我們生在了這一時代，能夠享受如此成果，我們應該感謝我們的祖國與睿智的先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此優(yōu)越、如此美好的學習與生活環(huán)境。“科教興國”已成為我國全民族的意志和共同目標，而高校又是“科教興國”的主力軍，肩負著為社會輸送全面人才，為經濟建設服務的重大責任。我們大學生是青年中有較多機會接受現(xiàn)代科學技術教育的一部分人，是“科教興國”戰(zhàn)略的受益者。我們在受益的同時，也應是“科教興國”的實踐者和完成者，我們應當義不容辭地挑起振興祖國科技事業(yè)、迎接新技術革命挑戰(zhàn)的重擔，從而成為祖國振興的中堅力量。我們只有努力使自己成才，將來才能服務于社會，貢獻于社會，這是我們成才的根本方向和既定要求，是我們年輕人應該堅定地履行的新的歷史使命。只有勇于承擔歷史使命，才能不辜負我們的祖國與先輩們的不懈努力與奮斗。時代在召喚年輕人去堅定地履行新的歷史使命。我們大學生應該行動起來，用我們的實際行動來踐行我們的歷史使命。為了自己發(fā)展、更為了國家發(fā)展我們更應該要珍惜受教育的權利，珍惜學習的機會，努力學習科學文化；要樹立崇高遠大的理想，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神，努力學習科學文化知識，立志成才，勇于創(chuàng)新和實踐，善于創(chuàng)新，把創(chuàng)新熱情與科學求實態(tài)度結合起來，努力做到有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所前進，培養(yǎng)勤于動手、勤于動腦的好習慣，努力攀登科技高峰，勇于承擔時代賦予我們的責任；積極參加各種發(fā)明、創(chuàng)造活動、社會實踐活動，敢于質疑、善于質疑，利用大學圖書館的資源多閱讀科技類的課外書籍，提高自己的科學素養(yǎng)