大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的情況調(diào)研分析

大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的情況調(diào)研分析近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及人們生活質(zhì)量的不斷提高，在這種好的現(xiàn)象背后，是當(dāng)代年輕人以及各階級(jí)的人們不斷地努力工作而造就了更高質(zhì)量的生活。身為大學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)期間，僅靠書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足自己的精神物質(zhì)層面的，此時(shí)，假期的社會(huì)實(shí)踐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)何不是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以使我們充分利用假期的時(shí)間從而不被浪費(fèi)，在此期間我們也可以學(xué)習(xí)到很多書本上所不能帶來(lái)給我們的東西。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)有著非比尋常的意義，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐從另一方面來(lái)說(shuō)是讓大學(xué)生體驗(yàn)生活，體驗(yàn)生活的多樣性以及生活的不容易，從而更加能理解家長(zhǎng)的良苦用心。再者一方面，社會(huì)實(shí)踐可以填補(bǔ)當(dāng)代大學(xué)生思想不成熟的空缺以及鍛煉心智素養(yǎng)，所以，我們制作了一份關(guān)于大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查問(wèn)卷，以此來(lái)研究他們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度看法和其中存在的問(wèn)題，使大學(xué)生們對(duì)社會(huì)實(shí)踐有著更為良好的認(rèn)識(shí)方式。調(diào)研目的素養(yǎng)提升在業(yè)余的時(shí)間通過(guò)合理的途徑去尋找屬于自己并且適合自己的兼職或者是與專業(yè)課有關(guān)的工作，通過(guò)這樣的方式不僅充實(shí)了自己的閑暇時(shí)間，更為重要的是讓自己得到了一定程度的鍛煉，使自己的閱歷更加豐富。自我能力提升（1）關(guān)注、了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)大學(xué)里的生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)小的圈子，這個(gè)圈子里也有著能讓我們學(xué)習(xí)到的很多東西，但這些東西對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此，想要了解的更多，我們就必須去接觸社會(huì)。只有在一定程度上接觸了社會(huì)上的東西，我們才能對(duì)自己所學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及自己的定位有了更深刻的理解。（2）為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備根據(jù)發(fā)現(xiàn)好多大學(xué)生畢業(yè)以后出來(lái)的工作都不是與自己的專業(yè)課特別息息相關(guān)的，有的人是畢業(yè)后對(duì)自己的未來(lái)躊躇滿志，而有的人是一片茫然。所以說(shuō)，為了使自己畢業(yè)以后能盡快的找到一份使自己滿意的工作，參加社會(huì)實(shí)踐是非常必須的，只有這樣才會(huì)使得自己變得做事更有把握。（3）有效的處理人際關(guān)系無(wú)論干什么事情一個(gè)人總是比較困難的，這時(shí)候就需要大家的幫助才比較容易。在校外進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐可以有效地幫助我們解決這個(gè)問(wèn)題，在實(shí)踐的過(guò)程中我們所接觸到的不僅僅是同齡人，而是有很多比我們大的人，這樣更能使我們學(xué)到怎樣與他人更好的處理人際關(guān)系。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行分析在調(diào)查的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)好多大學(xué)生對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的目的以及過(guò)程都不是很清楚，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果可以使得我們更為清楚的知道現(xiàn)階段的大學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題以及他們所能希望改進(jìn)的地方，從而展開討論分析。對(duì)數(shù)據(jù)的情況分析此次的調(diào)查對(duì)象主要集中在西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的在校大學(xué)生中，采用問(wèn)卷調(diào)查的統(tǒng)一發(fā)放收回的方法，發(fā)放給西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生，由他們進(jìn)行網(wǎng)上填寫，主要是圍繞對(duì)社會(huì)實(shí)踐的感受看法以及在實(shí)踐中可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行相關(guān)性的探討，從而實(shí)現(xiàn)本次調(diào)查的目的。本次調(diào)查表共制作160份，收回129份。參與人數(shù)及次數(shù)根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，隨著年級(jí)的不斷升高，學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度看法也顯得越來(lái)越重視了，大一的學(xué)生剛升入大學(xué)對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知沒有其他年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知強(qiáng)烈，這種情況很正常，不過(guò)隨著年級(jí)的上升以及閱歷的增加這種情況應(yīng)該會(huì)好轉(zhuǎn)很多。還有一個(gè)情況我們發(fā)現(xiàn)女生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的參加次數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于男生，相比較之下可能男生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)知能強(qiáng)于女生一些，知道了社會(huì)實(shí)踐的重要性。圖1：學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐占比學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐看法根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，大多數(shù)的大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐所持有的態(tài)度還是很是不錯(cuò)的，認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐可以鍛煉到自己的很多方面，還是挺適合自己本身的。但從這個(gè)調(diào)查結(jié)果來(lái)看，還是有著一少部分同學(xué)反映出了社會(huì)實(shí)踐時(shí)間太短這一問(wèn)題，由于時(shí)間過(guò)短會(huì)使得自己不能完成一些事情，這當(dāng)然就不能帶給自己一些實(shí)際性的作用了，為此，在社會(huì)實(shí)踐的選擇中也是很重要的，理應(yīng)選擇一些更適合自己本身的社會(huì)實(shí)踐。圖2：對(duì)社會(huì)實(shí)踐看法參加實(shí)踐的途徑及類型數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐途徑以及類型是多種多樣的，但是參加的途徑主要都是自己找的或者是通過(guò)同學(xué)介紹的，并且可以看出以傳統(tǒng)的發(fā)傳單方式或者海報(bào)方式以此吸引大學(xué)生去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的成功率是比較低的。另外從圖四可以看出受較大多數(shù)的大學(xué)生青睞的社會(huì)實(shí)踐是進(jìn)行社會(huì)服務(wù)、體驗(yàn)和志愿者服務(wù)，總的來(lái)說(shuō)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐途徑以及類型是較為自己信得過(guò)的。圖3：參加社會(huì)實(shí)踐方式圖4：參與社會(huì)實(shí)踐類型參與實(shí)踐的收獲根據(jù)結(jié)果統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生們參加社會(huì)實(shí)踐都得到了一定程度上的收獲，基本上都認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐給自己帶來(lái)了：經(jīng)濟(jì)獨(dú)立充滿自豪感、增加工作經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱歷、鞏固自己的專業(yè)知識(shí)和豐富自己的大學(xué)生活。由此我們可以看出社會(huì)實(shí)踐帶給我們的好處還是不容小覷的。圖5：參與實(shí)踐的收獲實(shí)踐存在的問(wèn)題在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，好多大學(xué)生都存在著這四個(gè)主要的問(wèn)題：活動(dòng)時(shí)間短導(dǎo)致很難進(jìn)入角色、選題太空泛，可操作性不強(qiáng)、一味的追求媒體效應(yīng)活動(dòng)不務(wù)實(shí)以及活動(dòng)的創(chuàng)新性不夠。在此基礎(chǔ)上，我們不難發(fā)現(xiàn)針對(duì)社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題每個(gè)大學(xué)生所存在的問(wèn)題也各不相同，，所以對(duì)實(shí)踐的時(shí)間以及種類要尤為重視，并且要落實(shí)活動(dòng)的可實(shí)施性。圖6：實(shí)踐存在的問(wèn)題應(yīng)對(duì)挫折的反應(yīng)調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)在面對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的挫折時(shí)都能積極應(yīng)對(duì)并且及時(shí)有效的解決問(wèn)題，一少部分同學(xué)也會(huì)采取詢問(wèn)老師以及家長(zhǎng)的方式進(jìn)行應(yīng)對(duì)，這都是十分有效的方法，如果實(shí)在覺得這個(gè)挫折自己抗不過(guò)去了，少數(shù)同學(xué)知難而退，創(chuàng)立新項(xiàng)目的方法也是可以的。圖7：應(yīng)對(duì)挫折的反應(yīng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在問(wèn)題分析存在問(wèn)題受環(huán)境的局限本次調(diào)查的大學(xué)生人數(shù)比較少，受環(huán)境因素的影響，我們只是調(diào)查了西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，雖然生成的數(shù)據(jù)比較真實(shí)可靠，但是也不能代表眾多的大學(xué)生，對(duì)此這份報(bào)告只是初步展示了西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況。學(xué)生思想不成熟，態(tài)度不正本次參與調(diào)查的主要集中在大學(xué)生身上，對(duì)于還沒有正式進(jìn)入過(guò)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)生活的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中相比于那些已經(jīng)畢業(yè)了的進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)的同事來(lái)說(shuō)做事未免顯得有點(diǎn)幼稚，學(xué)校里安逸的環(huán)境使得大學(xué)生的思想受到了諸多的約束性，學(xué)校中的規(guī)章制度也沒有單位中的嚴(yán)厲，在學(xué)校里可以發(fā)現(xiàn)有的大學(xué)生會(huì)出現(xiàn)經(jīng)常性遲到曠課的現(xiàn)象，而且還有一些學(xué)生上課期間干別的事情，從這兩點(diǎn)就可以看出對(duì)待事情的態(tài)度的問(wèn)題，在學(xué)校里的生活以及學(xué)習(xí)方面大學(xué)生基本上不追求完美，而是經(jīng)常性的馬馬虎虎并且草率應(yīng)付，這種不成熟的思想作風(fēng)是非常不好的。問(wèn)題原因的分析家庭環(huán)境的影響現(xiàn)在的家庭特別注重對(duì)子女的培養(yǎng)，但可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)們太過(guò)于注重了，所以出現(xiàn)了溺愛的現(xiàn)象。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，好多大學(xué)生都不能獨(dú)立自主的生活，因?yàn)樵诩抑谢旧隙际歉改笌椭⒆痈梢恍┝λ芗暗男∈?，家?wù)活之類的父母大都不舍的讓孩子去干，對(duì)于孩子的生活費(fèi)也是只多不少，這在一定程度上不利于孩子的思想發(fā)展。父母的這種溺愛的現(xiàn)象會(huì)使得孩子無(wú)論是思想上還是身體上都會(huì)有著一定程度懶惰，要知道，懶惰是我們最大的天敵，一旦變得懶起來(lái)了，就會(huì)使得我們做任何事情都不能達(dá)到一個(gè)滿意的效果，會(huì)使得我們的效率變低，為此，我們應(yīng)該變得勤快起來(lái)，在做任何事情中都保持著精益求精的良好態(tài)度，參加社會(huì)實(shí)踐更是如此。學(xué)生自身的原因我們認(rèn)為大學(xué)生目前普遍的一個(gè)最大問(wèn)題就是不能夠給自己制定一個(gè)合理的計(jì)劃，這才導(dǎo)致了做很多事情都會(huì)有些差強(qiáng)人意的感覺。在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了那些優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的每一天都會(huì)被自己制定在了計(jì)劃表中，而他們每天都是跟著事先制定的計(jì)劃走，以此來(lái)確保自己的工作效率使得效益最大化。作為即將步入社會(huì)的我們來(lái)說(shuō)，社會(huì)實(shí)踐是一次很好的機(jī)會(huì)，少部分同學(xué)并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，導(dǎo)致了在實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)態(tài)度不端正，意志不堅(jiān)定的現(xiàn)象。對(duì)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的建議通過(guò)這次的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度看法以及他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中的大致情況。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)很好的現(xiàn)象，但是由于自身經(jīng)驗(yàn)不夠以及思想上不夠成熟，還有自身存在的一些小毛病導(dǎo)致自己會(huì)遇到各種各樣的困難，對(duì)此，針對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐方面，現(xiàn)提出以下建議：學(xué)生自身方面先從自身做起，把自己身上的一些小毛病改掉。做任何事情前要充分的想好，以此來(lái)避免一些可能出錯(cuò)的環(huán)節(jié)。給自己每天都制定一個(gè)小計(jì)劃，以此來(lái)節(jié)約時(shí)間去做更值得的事情。社會(huì)方面規(guī)范市場(chǎng)秩序，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中能減少上當(dāng)受騙的情況。對(duì)于社會(huì)實(shí)踐的的大學(xué)生而言，應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)照，使他們能收獲到更多。學(xué)校方面對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)種類進(jìn)行篩選，增加活動(dòng)的可實(shí)性。加大對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐這方面的指導(dǎo)與引導(dǎo)，使他們少走彎路。家庭方面相信自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，要讓他們?nèi)プ鲎约毫λ芗暗氖虑椤?duì)孩子多進(jìn)行思想指導(dǎo)，使得他們能更有效的處理事情。在孩子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地去與孩子交流，使得他們可以對(duì)自己的工作有著更為正確的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐體會(huì)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，使得我了解到了更多關(guān)于社會(huì)上的很多事情，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但作用效果確實(shí)很大的。處在現(xiàn)如今的這個(gè)社會(huì)中，我們得到了太多來(lái)自家長(zhǎng)、學(xué)校以及社會(huì)的保護(hù)，這些過(guò)多的保護(hù)會(huì)使得我們有時(shí)候迷失了自己，每天都活在一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，久而久之，我們終會(huì)變得迷失了自己從而放棄了對(duì)人生的一些追求。而適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐或者兼職，這些都能夠豐富我們的生活并且能讓我們了解到這個(gè)社會(huì)的很多東西。我們了解到了與他人友好和平相處的重要性，了解到了在工作中是需要用一絲不茍的態(tài)度去對(duì)待每一件事情的，了解到了無(wú)時(shí)無(wú)刻自己都會(huì)有著激烈的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，了解到了生活是要用自己的雙手去創(chuàng)造美好的。正所謂“一分耕耘，一分收獲”。不論是在社會(huì)中還是在學(xué)校中，任何一件事情都是需要自己用雙手去創(chuàng)造的，勞動(dòng)是光榮的，通過(guò)勞動(dòng)我們可以提升自己，壯大自己。而社會(huì)實(shí)踐就是為我們以后在社會(huì)中更好的生活打下的基礎(chǔ)，我們要珍惜每一次的實(shí)踐，通過(guò)自己的努力從而在以后的道路上一帆風(fēng)順，不會(huì)被這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)淘汰，爭(zhēng)取更美好的明天。附錄：大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的收獲調(diào)查問(wèn)卷您好，我們是西安財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)生，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查，想邀請(qǐng)您用幾分鐘時(shí)間幫忙填答這份問(wèn)卷。本問(wèn)卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)只用于統(tǒng)計(jì)分析，請(qǐng)您放心填寫。題目選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您按自己的實(shí)際情況填寫。謝謝您的幫助。1.您的性別？[單選題]*○女○男2.您就讀的年級(jí)？[單選題]*○大一○大二○大三○大四○研究生3.在此之前您是否參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐？[單選題]*○是○否4.您對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的看法是？[單選題]*○強(qiáng)迫性的，很反感○有所鍛煉，還不錯(cuò)○時(shí)間太短，沒有實(shí)際性作用○無(wú)所謂，只是一種形式而已5.假如您參加社會(huì)實(shí)踐，您所選擇的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容是否與您的專業(yè)相關(guān)？[單選題]*○緊密相關(guān)○不太相關(guān)○不相關(guān)6.您是通過(guò)什么方式了解社會(huì)實(shí)踐的信息的？[多選題]□網(wǎng)站□講座□海報(bào)□傳單□同學(xué)介紹□其它7.您會(huì)選擇哪種方式參加社會(huì)實(shí)踐？[多選題]*□學(xué)校安排□自己找□家長(zhǎng)或同學(xué)介紹□傳單海報(bào)□其它8.您在大學(xué)有過(guò)幾次假期實(shí)踐經(jīng)歷？[單選題]○沒有○一至兩次○正在進(jìn)行中○三次以上9.您覺得當(dāng)下的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐有何問(wèn)題？[多選題]□活動(dòng)時(shí)間太短，無(wú)法真正進(jìn)入角色□選題太空泛，可操作性不強(qiáng)□一味的追求媒體效益，活動(dòng)不務(wù)實(shí)□暑期社會(huì)活動(dòng)創(chuàng)新性不夠10.你參加過(guò)下列哪些類型的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？[多選題]□社會(huì)服務(wù)、體驗(yàn)□主題調(diào)研□參觀交流□去公司和相關(guān)部門實(shí)習(xí)□志愿服務(wù)□其它11.您參加社會(huì)實(shí)踐的目的是？[多選題]□關(guān)注、了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)□結(jié)交朋友□賺錢□發(fā)現(xiàn)自己的不足□學(xué)有所用□為就業(yè)做準(zhǔn)備□增長(zhǎng)見識(shí)□學(xué)校要求□增強(qiáng)工作能力□如何處理人際關(guān)系□增強(qiáng)自信□其它12.您在選擇社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目時(shí)是否要以自己的興趣為基礎(chǔ)？[單選題]*○是○否13.您認(rèn)為大學(xué)的學(xué)習(xí)，社團(tuán)活動(dòng)對(duì)社會(huì)實(shí)踐幫助大嗎？[單選題]*○非常有幫助○幫助不大○沒幫助14.您會(huì)選擇什么地區(qū)進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐？[單選題]*○城市○農(nóng)村15.您有過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐是受騙的經(jīng)歷嗎？[單選題]*○有○沒有○說(shuō)不清16.