算法及其描述 課件 2023-2024學年人教-中圖版(2019)高中信息技術必修1

時間管理大師算法——授課教師：XX授課對象：高中一年級學生2算法的定義算法的特征1算法的應用3目錄算法的定義1定義假設你早起出門前需要完成——你會采用怎樣的步驟來完成呢？

算法：在內(nèi)求解某一問題所使用的一組的規(guī)則。算法是用計算機求解某一問題的方法，是能被機械地執(zhí)行的動作或指令的有窮集合。有限步驟定義明確如何判斷？思考一下~算法的特征2特征假設你早起出門前需要完成——你又會采用怎樣的步驟來完成呢？5分鐘3分鐘2分鐘10分鐘8分鐘允許同時進行，但需符合邏輯討論一下~特征為計算機提供任務和執(zhí)行時間；判斷這些任務是否可以同時進行；計算機輸出不同的時間安排方案。選擇并發(fā)執(zhí)行或者順序執(zhí)行；燒水（洗漱）-聽音樂（吃早餐-收拾東西）燒水（洗漱）-聽音樂（收拾東西-吃早餐）燒水（收拾東西-洗漱）-聽音樂（吃早餐）燒水（洗漱-收拾東西）-聽音樂（吃早餐）出門算法高效安排時間特征一個算法在執(zhí)行有窮步之后必須結束。有窮性確定性每一個步驟有確切的定義。一個算法必須有零個或多個數(shù)據(jù)輸入。數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)輸出一個算法必須有一個或多個數(shù)據(jù)輸出。算法中執(zhí)行的任何計算步驟都可以被分解為基本的可執(zhí)行的操作步驟?？尚行?/p>

算法作為能確實解決某個問題的策略，確實具有以上特征，我們可以由此來判斷一些指令、規(guī)則究竟是否可以歸入算法。算法有什么用？特征算法的應用3應用算法通過為用戶量身打造、主動推薦信息服務，使得個人獲得了需求被滿足的愉悅，商家更精準地觸達到了客戶。個體要享受各種數(shù)字平臺服務，都需要將自己進行某些維度的數(shù)據(jù)化，并將這些數(shù)據(jù)出讓給平臺。算法歧視、“大數(shù)據(jù)殺熟”、誘導沉迷……應用積極響應國家的號召，與政府、企業(yè)、社會等多方主體共同參與算法推薦服務治理，推動它朝著公平公正、規(guī)范透明、向上向善發(fā)展，從而營造更加清朗的網(wǎng)絡空間。在《幾何原本》一書中，歐幾里得闡述了關于求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的過程，這就是著名的歐幾里得算法——輾轉相除法，其具體過程如下：設給定的兩個正整數(shù)為m和n，求它們的最大公約數(shù)的步驟為：①以m除以n，令所得的余數(shù)為R。②若R=0，則輸出結果n，算法結束；否則，繼續(xù)步驟③。③令m=n，n=R，并返回步驟①繼續(xù)進行。用流程圖將上述算法表示出來，試探索歐