2023-2024學(xué)年度山東滕州市某中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬題

-2024學(xué)年度山東滕州市某中學(xué)第一學(xué)期期中模擬題七年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成各題。①“哥兒，有畫(huà)兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買了！”我似乎遇著了一個(gè)pīlì（

）（

），全體都振悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。②冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人和塑雪羅漢需要有人鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。③八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫（

）的。④“我最初實(shí)在替這孩子捏一把汗，待到掘出黃金一釜，這才覺(jué)得輕松。然而我已經(jīng)不但自己不敢去想做孝子，并且怕我父親去做孝子了。”(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。pīlì()

()

人跡罕至()

寒顫顫()(2)找出上述語(yǔ)段當(dāng)中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞改為(3)上述文字均出自《朝花夕拾》，序號(hào)④是其中的哪篇文章？里面提到了哪個(gè)故事？(4)序號(hào)④這段話含蓄表達(dá)作者怎樣的思想感情？二、選擇題2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．銀杏樹(shù)剛種上時(shí)，只有稀稀疏疏的幾根枝杈，沒(méi)有一片葉子。B．春天如期而至，橘子洲公園被各色花朵打扮得花枝招展，她張開(kāi)臂膀迎接八方游客。C．《長(zhǎng)津湖》的取景地天臺(tái)寒山湖，碧水藍(lán)天，魚(yú)躍鶩飛，令人心曠神怡。D．春天到了，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，一派美麗的景象。3．下面句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。②天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。③舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。④城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。A．①③②④ B．①②④③ C．②④③① D．②①③④4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)觀看《長(zhǎng)津湖》這部電影，使我對(duì)抗美援朝的歷史有了更深入的了解。B．集團(tuán)采取了有效的節(jié)水措施，這一季度的用水量與去年同期相比下降了一倍多。C．我們寫(xiě)作記事文章的時(shí)候，要記真實(shí)的事，忠實(shí)于自己的感受，切忌無(wú)病呻吟。D．閱讀課上，我們討論并閱讀了魯迅的《朝花夕拾》，感觸很多。5．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(

)A．不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。(排比)B．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。(擬人)C．何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)D．還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球。(

比喻)三、句子默寫(xiě)6．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。①，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)》②我寄愁心與明月，?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》③峨眉山月半輪秋，。《峨眉山月歌》④《江南逢李龜年》詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感的詩(shī)句是：，。⑤《天凈沙·秋思》中的詩(shī)句“，，”連用九個(gè)名詞，勾畫(huà)出一幅絕妙的深秋晚景圖。⑥，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！洞阂瓜灿辍匪?、綜合性學(xué)習(xí)7．某校七年級(jí)開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。(1)你班同學(xué)收集到下列兩則材料，請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣讀書(shū)，并闡述理由?！静牧弦弧扛鞣矫娴臅?shū)都要看，文學(xué)、政治、軍事、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、天文、地理、歷史、科普藝術(shù)……都應(yīng)該成為我們涉獵的對(duì)象，這樣我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能日益完善?！静牧隙慨?dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)好朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。因此，好書(shū)需要反復(fù)閱讀，這樣才會(huì)有常讀常新的感覺(jué)。(2)學(xué)校微信公眾號(hào)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備做一期與本次活動(dòng)相關(guān)的推送，王文語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備了一篇文稿。下面是文稿中的一段文字，文段橫線處的語(yǔ)句排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。中華民族有著優(yōu)良的讀書(shū)傳統(tǒng)。閑來(lái)讀書(shū)是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是一脈相承：______；______；______；______……無(wú)不體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)閱讀熾熱的情感。書(shū)籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風(fēng)俗和人情，讓浮躁的心沉淀下來(lái)；書(shū)籍能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來(lái)。人生幾十年，讓我們以滿腔熱忱投入到閱讀之中，做一名能與偉大時(shí)代相稱的中華兒女。①蘇軾的“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”②于謙的“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”③杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”④孔子的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”A．③①②④ B．②③①④ C．④①③② D．④③①②(3)宣傳組畫(huà)了一幅漫畫(huà)（見(jiàn)圖）作為本次活動(dòng)的海報(bào)，請(qǐng)你解說(shuō)此漫畫(huà)的寓意。五、詩(shī)歌鑒賞閱讀《峨眉山月歌》一詩(shī)，完成小題。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。8．這首詩(shī)構(gòu)思精巧，歷來(lái)為人稱道，其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？9．有人說(shuō)“月”是此詩(shī)的關(guān)鍵，你是否同意這種說(shuō)法？試加以說(shuō)明。六、對(duì)比閱讀閱讀選文，完成下面小題。[甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]廿二日天稍和偕數(shù)友出東直至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠①。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》，有改動(dòng)）[注釋]①鵠（hú）：一種水鳥(niǎo)，俗稱天鵝。②靧（huì）：洗臉。10．下面句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（

）A．即公大兄無(wú)奕女如倩女之靧面而髻鬟之始掠也B．公欣然曰娟然如拭C．左將軍王凝之妻也而城居者未之知也D．撒鹽空中差可擬一望空闊11．請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）于時(shí)冰皮始解，波色乍明。12．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。廿二日天稍和偕數(shù)友出東直至滿井。13．【甲】文中的兩處比喻，很多同學(xué)都認(rèn)為第二個(gè)好，為什么？請(qǐng)從【乙】文中再找出一處生動(dòng)形象的比喻句，并分析好的理由。七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文章，完成下列小題。春朱自清①盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。③小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。14．小語(yǔ)同學(xué)在朗讀“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”時(shí)，重音總是把握不好，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一下，看哪些詞需要重讀，并說(shuō)說(shuō)理由。15．選文第⑤段作者調(diào)動(dòng)了各種感覺(jué)器官寫(xiě)出了對(duì)春天的豐富感受，請(qǐng)從文中找出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句。（1）嗅覺(jué)：（2）聽(tīng)覺(jué)：（3）觸覺(jué)：16．說(shuō)說(shuō)下列各句加點(diǎn)語(yǔ)句的表達(dá)效果。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。17．最后三段的順序能調(diào)換嗎？為什么？閱讀下面的文字，完成后面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴躁無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅地看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花兒都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活著什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，母親常常肝得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒活……18．下列對(duì)本文的理解與分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題既點(diǎn)出了文章敘事的時(shí)節(jié)，又表現(xiàn)了作者的情感與感悟。B．“好好兒活”是本文的關(guān)鍵語(yǔ)句，寄托了母親對(duì)兒子的愛(ài)與期望。C．作者抓取微小平常的生活細(xì)節(jié)，直抒胸臆，表現(xiàn)了深沉熱烈的感情。D．作者的情感既有對(duì)母親的懷念，又有悔恨愧疚，還有對(duì)生命的領(lǐng)悟。19．品味下列語(yǔ)句，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)蘊(yùn)含的