英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

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英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)1

現(xiàn)在隨著地球交往的日益親密，學(xué)一門其他國(guó)家的語(yǔ)言越來(lái)越方便我們認(rèn)識(shí)其他國(guó)家的文化和習(xí)俗。而對(duì)于我們高校生而言，學(xué)好英語(yǔ)，不僅是我們高校畢業(yè)的條件需要，也是讓我們?cè)鲞M(jìn)自己視野的方法之一。所以為了增加我們英語(yǔ)社團(tuán)同學(xué)們的英語(yǔ)技能，我們?cè)诒緦W(xué)期開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，有長(zhǎng)期的早晨英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，也有每周一次的英語(yǔ)沙龍，還有各種各樣的社團(tuán)聚會(huì)。

一、社團(tuán)目的

本著為社團(tuán)同學(xué)們負(fù)責(zé)的立場(chǎng)，我們要發(fā)揮我們英語(yǔ)社團(tuán)的職責(zé)，給同學(xué)們規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且做好我們監(jiān)督的工作，通過(guò)各式各樣的活動(dòng)來(lái)提高他們的英語(yǔ)素養(yǎng)，維護(hù)社團(tuán)同學(xué)的利益，不能讓他們的入社費(fèi)白交。

二、社團(tuán)的主要活動(dòng)

1、早晨英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)：都說(shuō)早晨是一個(gè)人記憶最好的時(shí)候，所以我們依據(jù)大家的課程安排，安排上午沒(méi)課的同學(xué)，在其他有課同學(xué)的早自習(xí)時(shí)間在學(xué)校的操場(chǎng)長(zhǎng)廊那里進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。學(xué)英語(yǔ)不僅僅要有多的詞匯量，更要能夠說(shuō)出口，有肯定的口語(yǔ)技能，不做“啞巴英語(yǔ)”的人。早晨的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)，我們就是為了培育同學(xué)們的口語(yǔ)技能，訂正他們的錯(cuò)誤讀音。

2、英語(yǔ)培訓(xùn)課：我們社團(tuán)特地安排已經(jīng)過(guò)了四級(jí)六級(jí)的同學(xué)在每周二、每周三的晚上進(jìn)行培訓(xùn)課。主要講的就是詞匯的讀音，以及各種語(yǔ)法，在每一天平常沒(méi)上課的時(shí)候發(fā)群里發(fā)布訓(xùn)練作業(yè)，讓同學(xué)們?cè)谏险n前做好，上課的時(shí)候我們?cè)谥v完課之后就是來(lái)分析這些題目。

3、英語(yǔ)沙龍：英語(yǔ)沙龍的活動(dòng)就特別的多了，我們有時(shí)候會(huì)放一部國(guó)外英文電影一起觀賞，讓大家在英文電影中了解英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)俗；進(jìn)行英語(yǔ)歌頌競(jìng)賽，通過(guò)這個(gè)活動(dòng)增加同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育大家的英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)技能。舉朗讀競(jìng)賽，通過(guò)讓同學(xué)自己去學(xué)習(xí)去了解英文文章來(lái)增進(jìn)同學(xué)們的文章理解技能，還通過(guò)朗讀競(jìng)賽來(lái)增進(jìn)社團(tuán)同學(xué)們的口語(yǔ)。

我們社團(tuán)的長(zhǎng)期目標(biāo)是增進(jìn)同學(xué)們的英語(yǔ)技能，短期目標(biāo)那么是讓他們能夠通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)和六級(jí)考試并且拿到證書。但是有不少的同學(xué)加入社團(tuán)之后就不怎么過(guò)來(lái)參與社團(tuán)活動(dòng)，后面的活動(dòng)我們肯定爭(zhēng)取動(dòng)員全部的同學(xué)過(guò)來(lái)參加活動(dòng)！

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社會(huì)的進(jìn)步使得英語(yǔ)漸漸為人們所重視，本人在這學(xué)期擔(dān)負(fù)英語(yǔ)社團(tuán)指導(dǎo)老師。同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的'愛(ài)好深厚?，F(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)社團(tuán)做如下總結(jié)。

一、勝利之處：

1、在教學(xué)方法上，針對(duì)同學(xué)好動(dòng)和對(duì)英語(yǔ)的新奇心，在教學(xué)中，本人主要以采納TPR〔全身反應(yīng)教學(xué)法〕進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的同時(shí)盡量制造機(jī)會(huì)讓同學(xué)離開(kāi)位置，自主選擇較為空曠的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)中，要求同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上，加上自己的肢體語(yǔ)言。TPR〔全身反應(yīng)教學(xué)法〕在教學(xué)中深受同學(xué)喜愛(ài)，往往能制造出良好的教學(xué)效果，是值得長(zhǎng)期堅(jiān)持的方法。

2、在教學(xué)內(nèi)容上，本人主要教授與課本知識(shí)有聯(lián)系的內(nèi)容，以便同學(xué)在大班課堂教學(xué)中能適應(yīng)老師教學(xué)，同時(shí)，由于同學(xué)之前已經(jīng)對(duì)教材有肯定的熟識(shí)度，在大班課堂教學(xué)中能更加得心應(yīng)手，有助于加強(qiáng)其自信心。為了不降低同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，本人在教學(xué)中增加多首英文兒歌，有利于同學(xué)保持愛(ài)好。

3、本人在教學(xué)中較為著重英語(yǔ)口語(yǔ)的培育，盡量保證每位同學(xué)有盡可能多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練，并且能實(shí)時(shí)得到訂正。英語(yǔ)是用于交際的語(yǔ)言，因此僅僅會(huì)寫會(huì)聽(tīng)是不夠的，會(huì)說(shuō)才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語(yǔ)和肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，盡量做到“NoChinese!”并且將大部分時(shí)間用于口語(yǔ)交際上。主要通過(guò)同學(xué)跟讀，師生對(duì)話，設(shè)置情景同學(xué)扮演角色等來(lái)培育同學(xué)的口語(yǔ)技能。

4、多運(yùn)用鼓舞性用語(yǔ)。每個(gè)人都盼望體驗(yàn)到勝利的樂(lè)趣，長(zhǎng)期的失敗可能使同學(xué)處于低落狀態(tài)。因此，在教學(xué)中，本人盡量運(yùn)用鼓舞性用語(yǔ)，如welldone、good、super等常用口語(yǔ)，并將其教給同學(xué)，使其明白含義。

活動(dòng)采用師生互評(píng)，生生互評(píng)的方式，使同學(xué)能夠觀測(cè)到別人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，觀賞自己。

5、重視愛(ài)好的激發(fā)和培育，以簡(jiǎn)約的英文兒歌為抓手，讓同學(xué)感覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感和興奮感。

二、不足之處：

1、教學(xué)內(nèi)容豐富度不夠，缺少對(duì)英美文化與中國(guó)文化的差異教學(xué)。缺少與同學(xué)的溝通，不能很好的把握同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需求。

2、教學(xué)方法過(guò)于單調(diào)，主要采納TPR〔全身反應(yīng)教學(xué)法〕。雖然能取得較好的教學(xué)效果，但這種教學(xué)方法較耗費(fèi)體力。因此，在教學(xué)中可多結(jié)合其他教學(xué)法，亦動(dòng)亦靜，起伏有度。

3、沒(méi)有建立健全的英語(yǔ)社團(tuán)內(nèi)部成員管理制度，同學(xué)缺乏主動(dòng)意識(shí)。因此，老師不在的狀況下，同學(xué)缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，將愛(ài)好學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所當(dāng)成純粹玩樂(lè)地，缺乏自制力。相關(guān)小組長(zhǎng)缺乏威信。

鑒于本人在工作中存在的不足之處，本人將更好的借鑒他人好的教學(xué)閱歷，虛心請(qǐng)教，加以完善使下期英語(yǔ)社團(tuán)得到更好的進(jìn)展。同時(shí)，也將制定更為細(xì)致的計(jì)劃，本著為同學(xué)工作的思想更加努力地工作，使同學(xué)的素養(yǎng)能夠更好地得到提高。

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本著引導(dǎo)社團(tuán)成員和英語(yǔ)愛(ài)好者學(xué)習(xí)英語(yǔ)的宗旨，為達(dá)到掀起英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮的目的，我們?cè)?*月**日看開(kāi)展了精彩的活動(dòng)，既提高了社團(tuán)成員的英語(yǔ)素養(yǎng)，又進(jìn)一步豐富了社團(tuán)成員的課余文化生活，提高了社團(tuán)成員向健康文明的方向進(jìn)展的意識(shí)。

一、活動(dòng)之前的預(yù)備

1、依據(jù)活動(dòng)的要求，號(hào)召社團(tuán)會(huì)員干事積極參與此次活動(dòng)，并為此次活動(dòng)勝利提供了前提保證。

2、提前向?qū)W社聯(lián)進(jìn)行了申請(qǐng)活動(dòng)，并在活動(dòng)之前預(yù)備好了活動(dòng)需要品。

3、提前想干事會(huì)員通知了時(shí)間、地點(diǎn)。

4、主持人的細(xì)心預(yù)備。

二、活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容

我們進(jìn)行了2個(gè)游戲，并且誦讀了我們“crazyEnglish”，在這幾項(xiàng)活動(dòng)中，大家都積極參加，使得社團(tuán)活動(dòng)的氛圍一貫比較良好。

首先我們先誦讀了一下我們社團(tuán)的口號(hào)，大家都特別的投入，僅僅喊了兩遍的口號(hào)好像有了20遍的效果。

接著是“crazyEglish”，我在私下里找了幾個(gè)句子，送給每個(gè)組，每個(gè)組不僅要會(huì)讀，而且還要能理解它的意思，并且可以大聲的朗誦出來(lái)，這個(gè)活動(dòng)有益于社團(tuán)的每個(gè)成員的口語(yǔ)提高，還能援助他們變得moreoutgoing。

接下來(lái)就是兩個(gè)有趣的活動(dòng)，首先是記單詞，以組為單位，每個(gè)組的，每個(gè)人都要說(shuō)出一個(gè)單詞，然后由后一個(gè)人重復(fù)，并且這個(gè)人還要說(shuō)出一個(gè)新單詞，以此類推，直到有人說(shuō)錯(cuò)或者重復(fù)為止，這個(gè)時(shí)候，這個(gè)組就要接受懲處，這樣可以熬煉大家的記憶力，也可以讓大家掌控更豐富的詞匯，接下來(lái)就是一個(gè)簡(jiǎn)約的數(shù)字游戲了，大家都玩的特別快樂(lè)。

最末，我們以我們的口號(hào)結(jié)束了這次有意義的活動(dòng)，五光十色的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們提供了展示自我技能與發(fā)揮制造力的舞臺(tái)。

三、活動(dòng)基本狀況

1、前期的積極宣揚(yáng)。

2、社團(tuán)成員指定時(shí)間在社團(tuán)集合。

3、對(duì)人員進(jìn)行分工。

4、前往活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)開(kāi)始。

5、進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng)。

6、留念合影。

四、活動(dòng)的效果

1、預(yù)備較充分：“凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢”在這次活動(dòng)中得到了充分表達(dá)，正是由于有了詳實(shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的預(yù)備，這次活動(dòng)才有了勝利開(kāi)展的前提。

2、活動(dòng)全面深入：游戲中帶領(lǐng)了大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，增加了大家對(duì)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

五、活動(dòng)的不足之處與建議

不足：

1、安排上存在不足。主要表達(dá)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)安排的任務(wù)不能實(shí)時(shí)保證質(zhì)量的完成。

2、組織上存在不足個(gè)別社員因參與合唱團(tuán)沒(méi)有實(shí)時(shí)到達(dá)，主要緣由