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文檔簡介

第第頁部編版二年級語文上冊狐貍分奶酪教案

【教學(xué)設(shè)想】

初讀課文,提出要求,同學(xué)依據(jù)提示要求,自同學(xué)字新詞,讀準(zhǔn)生字新詞讀音,讀通課文,掃除語言障礙,為第二課時的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題。

1.師板書課題,指名讀課題。

生試著讀好課題。

2.看到題目,你想知道些什么呢?

〔狐貍給誰分奶酪?為什么分奶酪?〕

3.師引導(dǎo):狐貍究竟給誰分奶酪?就讓我們一起來讀讀課文,去查找答案吧!

二、初讀課文,識記生字新詞。

1.朗讀課文我能行。

正確朗讀課文。

〔1〕同學(xué)自讀課文,課件出示要求:

讀準(zhǔn)字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。

〔2〕練讀第1自然段。

誰能把這一段讀正確呢?讓我們先來試一試吧!

①同學(xué)自讀,邊讀第1自然段,邊圈畫出本段的生詞并與課件標(biāo)畫的對比。

②同桌互讀,檢查自讀狀況。

③課件出示加拼音的詞語:“撿到、奶酪、哥兒倆、開始、拌嘴”。

同學(xué)自由讀,指名讀,老師相機提示“撿、倆”是三拼音節(jié),“始”是翹舌音。

④出示去掉拼音的詞語,采納指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)每個生字的音。

⑤把生詞融入課文,再讀第1自然段,讀文努力做到不頓讀,不拖音。男女生賽讀,個別讀,讀好本段的同學(xué)嘉獎一顆星。

〔3〕練讀第2-9段。

①用學(xué)習(xí)第1自然段的方法同學(xué)自由讀第2-9段,邊讀邊圈畫出本段的生字詞。

②出示詞語“認(rèn)真、瞧了瞧、咬一口、別急、嚷起來、剩下”,誰來讀?同學(xué)自由讀,指名讀,老師相機提示“仔”是平舌音,“剩”為翹舌音,“嚷”是后鼻音。

③出示去掉拼音的詞語,采納指名讀、跳讀等不同方式指導(dǎo)同學(xué)讀準(zhǔn)每個生字的音。

④把生詞融入課文,再讀第2-9段,讀文努力做到不頓讀,不拖音。分組賽讀、指名讀。讀得好的同學(xué)再嘉獎一顆星。

2.書寫生字我能行。

出示生字:奶始吵仔急咬第

〔1〕自己讀一讀,指名讀,讀準(zhǔn)音。

〔2〕重點指導(dǎo)“第、急”。

課件出示這兩個字的筆順,老師范寫相機指導(dǎo):“第”字第七筆是橫折;第

八筆是豎折折鉤;“急”的筆順要留意,第二筆是橫撇,第三筆是橫折。

同學(xué)描紅,練寫。〔課件出示坐姿圖和握筆姿態(tài)圖。強調(diào)坐姿,頭正、身直、臂開、足安?!忱蠋熝膊熘笇?dǎo)。寫完后自己對比例字,不滿足的再練寫一個,老師反饋,寫正確,寫干凈。

〔3〕自己采納一看、二寫、三對比的方法練寫其余的字。書寫《習(xí)字冊》生字,端正寫字姿態(tài),做到正確、干凈。

〔4〕展示同學(xué)書寫作品,集體評議,引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?!矊Ρ茸约旱淖帜茏龅秸_、干凈的就加顆星?!?/p>

三、鞏固練習(xí)

1.打開新課堂完成讀拼音寫詞語?!沧约和瓿珊?,同桌互改,同桌認(rèn)為寫得滿足加一顆星

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