應(yīng)用文寫(xiě)作-條據(jù)

學(xué)習(xí)項(xiàng)目二：

日常文書(shū)

學(xué)習(xí)任務(wù)一：條據(jù)

條據(jù)條指便條，據(jù)指單據(jù)。是人們?cè)谌粘９ぷ鳌W(xué)習(xí)、生活中，彼此之間為處理財(cái)物或事務(wù)往來(lái)，寫(xiě)給對(duì)方的作為某種憑證的或有所說(shuō)明的字條。分為兩大類(lèi)：（一）說(shuō)明性條據(jù)：是一方向另一方，說(shuō)明事實(shí)、陳述請(qǐng)求或交代事情所寫(xiě)的簡(jiǎn)單書(shū)信：包括請(qǐng)假條、留言條、托事條等。（二）憑證式條據(jù)：在借到、收到、領(lǐng)到或者欠他人錢(qián)物時(shí)，寫(xiě)給對(duì)方的作為憑證的條據(jù)。包括借條、欠條、收條、領(lǐng)條等。一、請(qǐng)假條(一)請(qǐng)假條的概念

請(qǐng)假條是因事、因病不能夠正常地學(xué)習(xí)、工作，向單位或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假而寫(xiě)的便條。

王老師：我想請(qǐng)假，本來(lái)我是不想的，但今天確實(shí)不能到校上學(xué)，特向你請(qǐng)假，請(qǐng)你批準(zhǔn)。祝:

工作順利、生活愉快

學(xué)生：XX

即日請(qǐng)假條敬愛(ài)的老師：

昨夜雨急風(fēng)驟，風(fēng)云異色，天氣突變。因吾尚在夢(mèng)中，猝不及防，不幸受涼！雞鳴之時(shí)，吾方發(fā)現(xiàn)。不想為時(shí)已晚矣！病毒入肌體，吾痛苦萬(wàn)分！亦悔昨夜臨睡之際，不聽(tīng)室友之勸，多加棉被一條，以至此晨之窘境。吾痛，吾悔！無(wú)他，惟慟哭爾！室友無(wú)不為之動(dòng)容！

本想學(xué)業(yè)之成就為吾一生之追求！又怎可為逃避病痛而荒輟學(xué)業(yè)乎！遂釋然而往校。但行至半途，冷風(fēng)迎面吹，痛楚再襲人。吾淚涕俱下。已到生不如死之境。哪得力氣再往之。不得已，而借友人之臂，返之！

由此上述，為吾未到校之緣由。吾師應(yīng)懂，吾未到校。乃吾迫不得已之。非不為也，而不能也。吾亦懂，吾未到校，吾師失一佳徒之痛苦。無(wú)吾，汝課索然無(wú)味哉！汝苦，吾亦苦??！但，病痛不饒人，敬請(qǐng)諒之！如有幸再見(jiàn)吾師之面，再聽(tīng)吾師之課，吾寧當(dāng)負(fù)荊請(qǐng)罪，自辱其身！

嗚呼哀哉！哀哉痛矣！

（二）格式內(nèi)容1.標(biāo)題。寫(xiě)明“請(qǐng)假條”，在文的正中間。

2.稱(chēng)謂。寫(xiě)明向誰(shuí)請(qǐng)假，即單位有關(guān)部門(mén)或領(lǐng)導(dǎo)。

3.請(qǐng)假原因。

4.請(qǐng)假起止時(shí)間。

5.祝頌語(yǔ)。

6.請(qǐng)假人簽名。

7.請(qǐng)假時(shí)間。(三)寫(xiě)作要點(diǎn)1請(qǐng)假理由明確、充分。2起止時(shí)間確切、具體。

3寫(xiě)明請(qǐng)假人、日期。請(qǐng)假條的內(nèi)容要求表達(dá)清楚、具體，理由充分、有說(shuō)服力，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、樸實(shí)。請(qǐng)病假時(shí)最好寫(xiě)明醫(yī)生的病情診斷并附休假證明，請(qǐng)事假如有證明材料也可附上。署名可視稱(chēng)謂而定，如可寫(xiě)成“請(qǐng)假人”、“學(xué)生”、“職工”等。二、借條

(一)借條的概念

借條是向單位或個(gè)人借款、借物時(shí)留給對(duì)方作憑證的字據(jù)。在歸還了錢(qián)物后，由立據(jù)者收回或當(dāng)場(chǎng)銷(xiāo)毀。

(二)格式內(nèi)容(三)例文借條今借到武夷學(xué)院財(cái)務(wù)處人民幣捌仟元整。借期六個(gè)月，利息按銀行存折利息計(jì)算，到時(shí)本息一次還清。借款人：XXX(簽字或蓋章)2004年5月6日本文為借款條。借條今借到18寸康家彩電一臺(tái)，DVD一臺(tái)，一周后歸還。

借物人：XX19.5.11、被借單位或個(gè)人未交代。2、DVD未說(shuō)明品牌。3、物品數(shù)量未大寫(xiě)。4、“一周后”是不確指的時(shí)間。5、日期寫(xiě)作不規(guī)范。(四)【案例分析1】(四)【案例分析2】李三向?qū)O某借款7000元，為孫某出具條據(jù)一張：“收條，今收到孫某7000元”。孫某在向法院起訴后，李三在答辯時(shí)稱(chēng)，為孫某所打收條是孫某欠其7000元，由于孫給其寫(xiě)的借據(jù)丟失，因此幫助孫某寫(xiě)收條。變種型借條（五）總結(jié)與反思：錢(qián)款金額、物品數(shù)量必須準(zhǔn)確，數(shù)字要大寫(xiě)。金額前不留空白，金額后要加“整”字，如“壹仟元整”，以防添改。借條字跡要工整，不得涂改。若要改動(dòng)，需在改動(dòng)處加蓋印章，以示負(fù)責(zé)。對(duì)外單位使用的借條，單位名稱(chēng)要寫(xiě)完整，不要用簡(jiǎn)稱(chēng)。三、欠條

(一)欠條的概念是個(gè)人或單位在欠款、欠物時(shí)寫(xiě)給有關(guān)單位或個(gè)人的憑證性應(yīng)用文。欠條今天也有人稱(chēng)作“白條”。

欠條原借杜小強(qiáng)同志人民幣叁佰元整，已還壹佰元整，尚欠貳佰元整，兩月內(nèi)還清。 xxx2019年5月1日欠條暫欠學(xué)校膳食科伙食費(fèi)貳佰元整，定于2019年11月20日之前送還。

XX班XXX2019年10月10日（二）、欠條范例

（三）總結(jié)與反思：借條和欠條的區(qū)別1．含義及其相應(yīng)法律關(guān)系不同：借條是借款人向出借人出具的借款書(shū)面憑證，它證明雙方建立了一種借款合同關(guān)系；而欠條則是雙方基于以前的經(jīng)濟(jì)往來(lái)而進(jìn)行的一種結(jié)算依據(jù)，往往是由于債務(wù)人應(yīng)當(dāng)向債權(quán)人履行債務(wù)時(shí)，因其自身原因不能按時(shí)償還而向債權(quán)人出具的債權(quán)憑證。因此，欠條僅代表一種純粹的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，并不代表借款合同關(guān)系。（三）總結(jié)與反思：借條和欠條的區(qū)別2．產(chǎn)生的原因不同：借條一般是基于借款事實(shí)而產(chǎn)生是由債權(quán)人實(shí)施將自己的錢(qián)物借給債務(wù)人的行為所引起的；但是欠條則可能是多種法律關(guān)系產(chǎn)生的后果：譬如買(mǎi)賣(mài)、服務(wù)、租賃等。故借款時(shí)宜寫(xiě)“借條”，而不宜寫(xiě)“欠條”。

借條今借到趙平人民幣三千元整，二零一三年六月底歸還。

王力二零一三年五月八日欠條王力從趙平處賒買(mǎi)手機(jī)一部，欠人民幣三千元整，二零一三年六月底歸還。王力二零一三年五月八日（四）、借條欠條范例

四、留言（托事）條在日常交流中，沒(méi)有見(jiàn)到對(duì)方，但有些話(huà)要向?qū)Ψ秸f(shuō)，有些事要托對(duì)方辦，只好寫(xiě)張條子留給對(duì)方，這種簡(jiǎn)明條子就叫留言條。留言條表哥：今天上午11點(diǎn)我來(lái)找你，不巧你不在。我爸爸今日突然中風(fēng)，現(xiàn)需住院治療，我手里現(xiàn)金不足，急需你幫忙，請(qǐng)看到留言后速與我聯(lián)系。小剛

2019年3月6日

托事條曾蓉：由于我爸爸突然中風(fēng)入院，急等我送錢(qián)過(guò)去辦理住院手續(xù)，所以請(qǐng)你今天去**審計(jì)事務(wù)所把審計(jì)報(bào)告拿回來(lái)。謝謝！

陳小剛

2019年3月6日

五、領(lǐng)條

向他人或單位領(lǐng)取物品或錢(qián)款時(shí)，所出具的作為已收到的憑據(jù)。領(lǐng)條

今領(lǐng)到學(xué)校行政科發(fā)給的本學(xué)期衛(wèi)生工具：鐵桶貳只，竹掃把柒把，棕掃把伍把，雞毛撣子貳把。 XX班：張小山 2019年5月1日

六、收條收到別人的錢(qián)款或財(cái)物時(shí)寫(xiě)給歸還人、贈(zèng)送人或代送人作為已收到憑證的字據(jù)。

收條

今收到紅星商店送來(lái)的2008年4月份財(cái)務(wù)報(bào)表貳份。 百貨公司財(cái)務(wù)科(公章)

經(jīng)手人:陳剛

2019年5月1日 收條是他人送來(lái)或歸還的財(cái)物。領(lǐng)條是具條人親自去領(lǐng)取而收到財(cái)物是所用的。領(lǐng)條、收條區(qū)別：想一想實(shí)戰(zhàn)演練指出下列借條中存在的錯(cuò)誤：2、幣種沒(méi)注明，如“人民幣”字樣3、數(shù)字沒(méi)有用中文大寫(xiě)4、“元”后應(yīng)寫(xiě)上“正”或“整”1、缺少日期5、語(yǔ)言表述有歧義（3天后）指出下面借條的不足之處并加以改正:

借條借到梁秀梅500元，此據(jù)。借款人：葉××不足：。改正：沒(méi)有歸還期限，金額沒(méi)有大寫(xiě)，沒(méi)有借款時(shí)間

借條今借到梁秀梅人民幣伍佰元整，準(zhǔn)于6月3日歸還。借款人：葉**二00九年六月一日指出下面欠條的不足之處并加以改正：欠條原借趙曉捌佰元，現(xiàn)在還欠300元未還，此據(jù)。張××不足：改正：金額沒(méi)有大寫(xiě)，沒(méi)有立據(jù)時(shí)間欠條原借到趙曉人民幣捌佰元正，尚欠人民幣叁佰元未還，準(zhǔn)于5月1日歸還。此據(jù)。立據(jù)人：張××

2016年3月6日指出下面收條的不足之處并加以改正：收條今收到人民幣叁佰元整，此據(jù)。二○○七年七月三日不足:改正：沒(méi)有收款人和收款對(duì)象的姓名

收條今收到王剛?cè)嗣駧湃墼?。此?jù)。收款人：劉飛

2007年7月3日指出下面領(lǐng)條的不足之處并加以改正:領(lǐng)條今領(lǐng)到計(jì)算器一個(gè)，此據(jù)。領(lǐng)用人：王××

二○○八年四月九日不足：改正：沒(méi)有描述對(duì)方名稱(chēng)，財(cái)務(wù)性質(zhì)特征不具體

領(lǐng)條今領(lǐng)到公共課部發(fā)給**牌計(jì)算器壹個(gè)。此據(jù)。領(lǐng)用人：王**2008年4月9日

課后作業(yè)與實(shí)訓(xùn)（一）：王力海同學(xué)因?qū)⒓雍柤瘓F(tuán)組織的家電商品促銷(xiāo)活動(dòng)，周五至周日共三天，故周五要耽誤學(xué)校上課一天。請(qǐng)根據(jù)給定材料幫王力海同學(xué)給班主任吳老師寫(xiě)一張請(qǐng)假條。

請(qǐng)假條吳老師：海爾集團(tuán)將于本周五至周日舉行家電商品促銷(xiāo)活動(dòng)，這是我專(zhuān)業(yè)營(yíng)銷(xiāo)課程的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是一次重要的實(shí)踐活動(dòng)。我希望能全程參加，周五不能到校上課，特此請(qǐng)假一天。請(qǐng)予批準(zhǔn)為盼！此至敬禮！學(xué)生:王力海

2019年2月28日

課后作業(yè)與實(shí)訓(xùn)（二）：王云同志因孩子生病住院急需用錢(qián)，向單位（西安速佳電子科技有限公