淮安市歷史七年級(jí)上冊(cè)期末試卷

歷史七年級(jí)上冊(cè)期末試卷一、選擇題1．福建省東山縣海域發(fā)現(xiàn)了1件人類(lèi)遺骨右側(cè)肱骨殘段，該化石由東山縣博物館館長(zhǎng)陳立群于1987年1月21日發(fā)現(xiàn)，后經(jīng)中國(guó)科學(xué)院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所專(zhuān)家尤玉柱、張振標(biāo)鑒定，命名為“東山人”。材料說(shuō)明研究遠(yuǎn)古人類(lèi)起源的主要證據(jù)是（）A．科學(xué)推斷 B．史籍記載 C．化石 D．DNA檢測(cè)2．探究共性是學(xué)習(xí)歷史的重要方法之一。河姆渡人和半坡人的相同之處是（）。①會(huì)建造房屋,過(guò)定居生活②普遍使用磨制石器③經(jīng)營(yíng)原始農(nóng)業(yè)④制作彩陶A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．“我中華民族，天寶物華，地靈人杰，根深葉茂，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?；蛘兄塾谌A夏，或去之散于五洲，天水一方，其源蓋皆出于始祖軒轅也。”這篇祭文是在贊頌中國(guó)古代的（）A．世襲制 B．禪讓制 C．郡縣制 D．分封制4．《三字經(jīng)》中記載．“夏傳子，家天下，四百載，遷夏社。湯伐夏，國(guó)號(hào)商。六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長(zhǎng)久。”從中你能提取的正確歷史信息是A．啟建立了夏朝 B．世襲制出現(xiàn)了C．夏朝把都城遷到了殷 D．商紂建立商并被武王誅滅而亡5．2020年4月19日，“庚子歲”（2020）首屆華夏文字節(jié)在湖北武漢舉行，本次活動(dòng)呈現(xiàn)了以甲骨文明為代表的華夏厚重、璀璨的傳統(tǒng)文化。甲骨文成為中華文明代表主要是因?yàn)椋ǎ〢．商代文字 B．刻在龜甲和獸骨上的文字C．字母文字的起源 D．目前我國(guó)發(fā)現(xiàn)了年代最早、體系較為完整的文字6．“平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”。通過(guò)對(duì)這段文字的閱讀可以得知當(dāng)時(shí)國(guó)家處在一個(gè)什么樣的狀態(tài)（）A．分封制逐漸瓦解，諸侯取代周王室，競(jìng)相爭(zhēng)霸，操控政治局面B．完全分裂的一個(gè)狀態(tài)C．爆發(fā)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)D．政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡7．四川某地二王廟的大殿有一副對(duì)聯(lián)“六字炳干秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬(wàn)流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來(lái)?！睂?duì)聯(lián)中的“此公”主持修建的防洪灌溉工程是（）A．大運(yùn)河 B．都江堰 C．靈渠 D．江南河8．他是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他認(rèn)為“一切事物都有其對(duì)立面，對(duì)立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化?！彼茿．老子 B．韓非 C．孟子 D．墨子9．我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一多民族的國(guó)家，自從秦統(tǒng)一六國(guó)以來(lái)，歷代統(tǒng)一王朝采取了相應(yīng)的治理措施。如下圖，反映的是（）A．加強(qiáng)君主專(zhuān)制 B．加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)治理 C．文化教育措施 D．鞏固邊疆措施10．劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)后，與關(guān)中父老“約法三章”，“殺人者死，傷人及盜抵罪”?！扒厝舜笙玻瑺?zhēng)持牛羊酒食”慰勞劉邦的軍隊(duì)，“唯恐沛公不為秦王”。由此可知，劉邦取得“楚漢之爭(zhēng)”勝利的主要因素是A．深得民心 B．善于用人 C．嚴(yán)刑酷法 D．軍隊(duì)強(qiáng)大11．東漢末年,關(guān)中地區(qū)人口從240萬(wàn)減少到50萬(wàn),揚(yáng)州從320萬(wàn)增加到433萬(wàn)荊州（今湖北境內(nèi)）從359萬(wàn)增加到620萬(wàn)。導(dǎo)致這一時(shí)期南北人口變化的主要因素是A．江南地區(qū)開(kāi)發(fā) B．北方戰(zhàn)亂頻繁C．科技文化繁榮 D．民族融合加強(qiáng)12．構(gòu)建示意圖是歷史學(xué)習(xí)的重要方法，如圖是小明同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記，其中空格處的內(nèi)容應(yīng)是A．統(tǒng)一文字 B．焚書(shū)坑儒 C．罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù) D．以法治國(guó)13．西漢初年統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的根本目的是A．吸取秦亡教訓(xùn) B．減輕人民負(fù)擔(dān) C．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) D．鞏固封建統(tǒng)治14．識(shí)讀歷史地圖是學(xué)習(xí)歷史的基本技能，識(shí)讀下圖所示的戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖，指出此次戰(zhàn)役的主要影響是A．奠定了秦朝統(tǒng)一全國(guó)的基礎(chǔ) B．奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)C．奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ) D．形成了南北朝分立對(duì)峙局面15．工藝流程與生產(chǎn)水平密切相關(guān)。觀察下圖，它反映了我國(guó)漢代哪一生產(chǎn)活動(dòng)的工藝流程？A．造紙 B．煉鐵 C．紡織 D．制瓷16．下列選項(xiàng)中最能證明自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一項(xiàng)是A．張騫出使西域 B．“絲綢之路”的開(kāi)通C．西漢政府設(shè)立西域都護(hù) D．西域各國(guó)歸附漢朝統(tǒng)治17．西晉時(shí)期，西部和北部的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，圖中劃斜線部分代表哪一個(gè)少數(shù)民族分布的地區(qū)？（）A．匈奴族 B．羌族 C．鮮卑族 D．氐族18．某中學(xué)史學(xué)社的同學(xué)們正在進(jìn)行“魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)開(kāi)發(fā)原因”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),下列各項(xiàng)能入選該主題的是（）①江南地區(qū)自然條件優(yōu)越②北方人口大量南遷③南方實(shí)力相比于北方處于優(yōu)勢(shì)④江南地區(qū)社會(huì)秩序比較安定A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④19．我國(guó)原來(lái)居住在北方邊疆地區(qū)的少數(shù)民族開(kāi)始大量?jī)?nèi)遷到黃河流域始于（）A．秦朝末年 B．東漢后期 C．西漢后期 D．南北朝時(shí)期20．他是南北朝的一位杰出科學(xué)家，在數(shù)學(xué)、天文歷法和機(jī)械制造方面有重大成就。他把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近千年?！八笔茿．酈道元 B．張仲景 C．賈思勰 D．祖沖之二、綜合題21．中國(guó)文明史歷經(jīng)近5千年的發(fā)展，政治制度的確立、改革和不斷發(fā)展，鞏固了多民族國(guó)家的發(fā)展并促進(jìn)了民族融合。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一材料二商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼。材料三中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國(guó)……在世界歷史中，特別是與其他古國(guó)相比是一個(gè)十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象。這其中有地理的、經(jīng)濟(jì)的、思想文化的多方面原因，除此之外，中國(guó)幾千年來(lái)的政治制度，也是這個(gè)多民族的千年古國(guó)得以始終維持統(tǒng)一的重要原因?！獜堌M之《中國(guó)歷史十五講》（1）據(jù)材料一，指出中國(guó)當(dāng)時(shí)實(shí)行了什么政治制度？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括該制度實(shí)行的目的。（2）材料二中“商君治秦”是指歷史上哪一重大改革事件？“諸侯畏懼”的原因是什么？當(dāng)時(shí)各諸侯國(guó)的結(jié)局如何？（3）材料三中“中國(guó)幾千年的政治制度”主要指秦朝創(chuàng)立的什么制度？最高統(tǒng)治者稱(chēng)為什么？行政、軍事、監(jiān)察事務(wù)分別由誰(shuí)統(tǒng)領(lǐng)？地方施行什么制度？22．從西周到秦，我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域發(fā)生了一系列的重大變革，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一．（1）圖一主要體現(xiàn)了我國(guó)古代的什么政治制度？圖二反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？材料二．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制工具和牛耕的進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，……各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝?！圆烤幇嫫呱蠚v史教材（2）依據(jù)材料二指出，各國(guó)實(shí)行變法的根本原因和目的分別是什么？材料三．（3）依據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，秦始皇為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，創(chuàng)立了什么制度？（4）材料三圖中C處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是什么？從圖中可以看出，當(dāng)時(shí)秦始皇為加強(qiáng)對(duì)地方的控制采取了什么措施？該措施的實(shí)施對(duì)后世有何意義？23．某歷史興趣小組準(zhǔn)備以《中國(guó)古代燦爛的科技文化》為主題編輯一份歷史小報(bào)，下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的部分欄目和整理的圖文材料。邀你一起參與并回答相關(guān)問(wèn)題。（欄目一）偉大的工程與發(fā)明（1）圖一是著名的水利工程，修建于2000多年前，它經(jīng)受住了汶川地震的考驗(yàn)，至今一直造福于人民。寫(xiě)出此項(xiàng)工程的名稱(chēng)。圖二是造紙工藝流程圖，對(duì)造紙術(shù)做出重大改進(jìn)的人物是誰(shuí)？（欄目二）先進(jìn)的醫(yī)學(xué)與數(shù)學(xué)（2）寫(xiě)出張仲景的代表作。祖沖之在數(shù)學(xué)方面的哪一成就領(lǐng)先世界近千年？（欄目三）輝煌的史學(xué)與藝術(shù)（3）寫(xiě)出圖三的作者及該書(shū)的地位。圖四是《蘭亭集序》（摹本·局部），這是誰(shuí)的代表作？（4）結(jié)合上述探究活動(dòng)，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待中國(guó)的傳統(tǒng)科技文化？24．閱讀下列材料。材料一（江南）地廣人稀，飯稻羹魚(yú)，或火耕而水耨（nòu除草）……不待賈而足，亡（無(wú)）凍餓之人，亦亡（無(wú)）千金之家?！妒酚洝凡牧隙龂?guó)兩晉南北朝時(shí)期民族流動(dòng)示意圖材料三江南之為國(guó)盛矣，……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（莊稼成熟），則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下?！端螘?shū)》（史料解讀）（1）上述材料主要圍繞哪一歷史主題展開(kāi)的？（2）如果說(shuō)材料一、三是對(duì)歷史變化的描述，那么使用材料二的意圖是什么？（問(wèn)題思考）（3）據(jù)材料一，指出漢代江南地區(qū)社會(huì)概況。（4）據(jù)材料二、三，指出東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。（5）據(jù)上述材料，指出我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)生了怎樣的變【參考答案】一、選擇題C解析．C【詳解】根據(jù)題干“福建省東山縣海域發(fā)現(xiàn)了1件人類(lèi)遺骨右側(cè)肱骨殘段，該化石……鑒定，命名為‘東山人’”可知，題干說(shuō)明研究遠(yuǎn)古人類(lèi)起源的主要證據(jù)是化石，C正確；題干沒(méi)有涉及科學(xué)推斷、史記記載、DNA檢測(cè)的內(nèi)容，排除ABD，故選C。2．A解析．A【詳解】河姆渡居民種植水稻，住干欄式建筑，半坡居民種植粟，住半地穴式圓形房屋，①③符合題意；河姆渡居民和半坡居民都生活在大江大河流域（河姆渡居民生活在長(zhǎng)江流域，半坡居民生活在黃河流域），都處于新石器時(shí)代，都會(huì)制作陶器，②符合題意；河姆渡人不會(huì)制造彩陶，④排除。所以A符合題意，BCD排除。故選擇A。3．B解析．B【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，材料中的“始祖軒轅”指的是黃帝，黃帝時(shí)期采用的是禪讓制，故B正確；世襲制是夏商時(shí)期才用的制度，故A錯(cuò)誤；郡縣制是秦朝時(shí)期采用的制度，故C錯(cuò)誤；分封制是周朝時(shí)期采用的制度，故D錯(cuò)誤。綜上故選B。4．B解析．B【詳解】材料“夏傳子，家天下，四百載，遷夏社”是對(duì)當(dāng)時(shí)王位世襲制的描述，B項(xiàng)正確；夏朝是大禹建立的，A項(xiàng)排除；商朝把都城遷到了殷，C項(xiàng)排除；商朝是商湯建立的，D項(xiàng)排除。故選B。5．D解析．D【詳解】結(jié)合所學(xué)可知，甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中時(shí)代最早、體系較為完整的文字。因而，甲骨文成為中華文明代表，故D符合題意；商代文字是甲骨文出現(xiàn)的時(shí)間，而非甲骨文的意義，故A錯(cuò)誤；刻在龜甲和獸骨上的文字是甲骨文呈現(xiàn)的形式，而非甲骨文的意義，故B錯(cuò)誤；甲骨文是字母文字的起源，不符合史實(shí)，故C錯(cuò)誤；故選D。6．A解析．A【詳解】根據(jù)題干“周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯”可知，題干材料大意是從周平王開(kāi)始，周王室勢(shì)力開(kāi)始衰弱，勢(shì)力強(qiáng)的諸侯國(guó)兼并勢(shì)力弱的諸侯國(guó)，齊、楚、秦、晉等諸侯國(guó)開(kāi)始強(qiáng)大，政令出自一方諸侯之長(zhǎng)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，東周時(shí)期，原有的分封制度遭到了破壞，諸侯取代周王室，操控政治局面，競(jìng)相爭(zhēng)霸，相互之間互相吞并，故選A項(xiàng)；東周時(shí)期，國(guó)家名義上仍舊算是周朝統(tǒng)治，只是周王室對(duì)諸侯國(guó)的控制力完全沒(méi)有了，不是完全分裂的狀態(tài)，排除B項(xiàng)；諸侯之間的戰(zhàn)爭(zhēng)只是材料的一部分，不能全面說(shuō)明材料，排除C項(xiàng)；政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡與題干材料無(wú)關(guān)，排除D項(xiàng)。7．B解析．B【詳解】據(jù)“六字炳千秋，十四縣民命食天，盡是此公賜予；萬(wàn)流歸一匯，八百里青城沃野，都從太守得來(lái)?！奔八鶎W(xué)知識(shí)可知，此聯(lián)中的“此公”是李冰。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國(guó)”的美稱(chēng)，兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民，所以B項(xiàng)符合題意；ACD項(xiàng)的修建與李冰無(wú)關(guān)，排除。故選擇B。8．A解析．A【詳解】從題干關(guān)鍵詞“道家學(xué)派的創(chuàng)始人”可知是老子，再結(jié)合題干“一切事物都有其對(duì)立面，對(duì)立面的雙方能相互轉(zhuǎn)化。”可以進(jìn)一步確認(rèn)是老子的思想。故A符合題意；韓非是法家思想的代表，主張嚴(yán)刑峻法，與題干無(wú)關(guān)，故B不符合題意；孟子是儒家思想的代表主張“仁政”，與題干無(wú)關(guān)，故C不符合題意；墨子倡導(dǎo)尚賢、尚同、兼愛(ài)、非攻、節(jié)用、節(jié)葬等主張，基本反映了廣大勞動(dòng)階層的呼聲，與題干無(wú)關(guān)，故D不符合題意；故選A。9．A解析．A【詳解】圖1是秦朝的三公九卿制，圖2是隋唐的三省六部制，圖3是皇權(quán)下中央和地方的行政制度，圖4是清朝的中央機(jī)構(gòu)，四幅圖反映的是君主專(zhuān)制的加強(qiáng)，故選A；材料無(wú)法體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)治理、文化教育的信息，排除BC；材料中四個(gè)朝代的中央行政機(jī)構(gòu)，無(wú)法體現(xiàn)鞏固邊疆的措施，排除D?！军c(diǎn)睛】10．A解析．A【詳解】依據(jù)題干材料“劉邦率軍到咸陽(yáng)后，約法三章．‘殺人者死，傷人及盜抵罪?！狈治隹芍?，劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽的原因是劉邦善于收攬民心，因此能取得“楚漢之爭(zhēng)”的勝利，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均與題干材料主旨不符，排除，故選A?！军c(diǎn)睛】本題是材料型選擇題，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀材料并根據(jù)題意抓住關(guān)鍵語(yǔ)句“與關(guān)中父老約法三章，殺人者死，傷人及盜抵罪”，提取有效信息，排除無(wú)效信息。聯(lián)系教材及相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行知識(shí)遷移，將材料反映的內(nèi)容同相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，準(zhǔn)確做出判斷。11．B解析．B【詳解】依據(jù)題干信息．“關(guān)中地區(qū)人口從240萬(wàn)減少到50萬(wàn)，揚(yáng)州從320萬(wàn)增加到433萬(wàn)，荊州（今湖北境內(nèi)）從359萬(wàn)增加到620萬(wàn)”可知北方人口減少，南方人口增加，主要原因是東漢末年北方戰(zhàn)亂頻繁，人口南遷。故B符合題意；東漢時(shí)期，南方地區(qū)尚未開(kāi)發(fā)，故A不符合題意；科技文化繁榮與題干無(wú)關(guān)，故C不符合題意；民族融合加強(qiáng)在材料中未涉及，故D不符合題意；故選B。12．C解析．C【詳解】漢武帝在位時(shí)，諸子百家的思想還比較活躍，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，使儒學(xué)居于獨(dú)尊地位，成為此后整個(gè)漢代以至兩千多年封建社會(huì)間統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想，實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)，故其中空格處的內(nèi)容應(yīng)填“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。故選C；ABD是秦朝內(nèi)容，排除。13．D解析．D【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，西漢初年，統(tǒng)治者吸取了秦朝因暴政滅亡的教訓(xùn)，采取輕徭薄賦發(fā)展生產(chǎn)的措施，其根本目的是為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì)，同時(shí)這些措施的實(shí)行客觀上起到了減輕人們負(fù)擔(dān)和發(fā)展生產(chǎn)的作用，故D項(xiàng)符合題意；吸取秦亡教訓(xùn)屬于西漢初年統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的原因，故A不符合題意；減輕人民負(fù)擔(dān)是西漢初年統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的結(jié)果之一，故B不符合題意；發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減輕人民負(fù)擔(dān)是西漢初年統(tǒng)治者采取輕徭薄賦發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施之一，故C不符合題意；故選D。14．B解析．B【詳解】根據(jù)圖片中“官渡”、“曹軍”、“袁軍”等信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知．官渡之戰(zhàn)是東漢末年"三大戰(zhàn)役"之一，也是中國(guó)歷史上著名的以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)役之一。公元200年，曹操軍與袁紹軍相持于官渡，在此展開(kāi)戰(zhàn)略決戰(zhàn)。曹操奇襲袁軍在烏巢的糧倉(cāng)(今河南封丘西)，繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。故選項(xiàng)B符合題意；奠定了秦朝統(tǒng)一全國(guó)的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是長(zhǎng)平之戰(zhàn)，故選項(xiàng)A不符合題意；奠定了三國(guó)鼎立局面的基礎(chǔ)的戰(zhàn)役赤壁之戰(zhàn)，故選項(xiàng)C不符合題意；官渡之戰(zhàn)與南北朝分立對(duì)峙局面的形成無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)D不符合題意。故答案為B。15．A解析．A【詳解】依據(jù)題干的關(guān)鍵信息“漢代”，再結(jié)合給出圖片中的制漿處理的植物纖維的水懸浮液，在網(wǎng)上交錯(cuò)的組合，初步脫水，再經(jīng)壓縮、烘干而成制作流程可知，圖中展現(xiàn)的是東漢時(shí)期的造紙術(shù)。東漢時(shí)期，蔡倫在總結(jié)前人制造絲織品的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了用樹(shù)皮、破魚(yú)網(wǎng)、破布、麻頭等作原料，制造成了適合書(shū)寫(xiě)的植物纖維紙，才使紙成為普遍使用的書(shū)寫(xiě)材料。這種紙很便宜，質(zhì)量高，原料又很容易找到，所以逐漸被普遍使用，所以A項(xiàng)符合題意；綜上所述BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除。故選A。16．C解析．C【詳解】公元前60年西漢政府設(shè)立西域都護(hù)府，是漢朝時(shí)期在西域設(shè)置的管轄機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)在于守境安土，協(xié)調(diào)西域各國(guó)間的矛盾和糾紛，制止外來(lái)勢(shì)力的侵?jǐn)_，維護(hù)西域地方的社會(huì)秩序，確保絲綢之路的暢通，最能證明自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土，因此C項(xiàng)正確，排除ABD三項(xiàng)，與材料所述無(wú)關(guān)。17．C解析．C【詳解】依據(jù)題干圖示可知，圖中劃斜線部分是黃河流域，結(jié)合所學(xué)可知，西晉時(shí)期，西部和北部的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，4世紀(jì)后期，游牧在陰山地區(qū)的鮮卑族拓跋部迅速崛起，建立北魏，439年，北魏統(tǒng)一黃河流域，結(jié)束了十六國(guó)以來(lái)分裂割據(jù)的局面，C正確；匈奴族一般指匈奴。古代蒙古高原游牧民族，興起于今內(nèi)蒙古陰山山麓，A排除；羌族自稱(chēng)“爾瑪”或“爾咩”，被稱(chēng)為“云朵上的民族”。主要分布在四川省阿壩藏族羌族自治州的茂縣、汶川、理縣、松潘、黑水等縣以及綿陽(yáng)市的北川羌族自治縣，其余散居于四川省甘孜藏族自治州的丹巴縣、綿陽(yáng)市的平武縣以及貴州省銅仁地區(qū)的江口縣和石阡縣，B排除；氐族最先活動(dòng)范圍在川西北地區(qū)，起源于四川松潘高原，D排除。故此題選C。18．D解析．D【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，魏晉南北朝時(shí)期，由于江南統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息政策；北方人的南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力，也帶來(lái)了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，從而使自然條件優(yōu)越的江南地區(qū)得到開(kāi)發(fā)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)，因此①②④項(xiàng)符合題意；“南方實(shí)力相比于北方處于優(yōu)勢(shì)”說(shuō)法不符合史實(shí)，③不符合題意。綜上所述①②④符合題意，故選D。19．B解析．B【詳解】東漢末年開(kāi)始，北方少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷，內(nèi)遷的民族主要有匈奴、鮮卑等，少數(shù)民族內(nèi)遷促進(jìn)了民族大融合，B項(xiàng)正確；秦朝末年和西漢后期尚未出現(xiàn)少數(shù)民區(qū)內(nèi)遷的現(xiàn)象，排除A和C項(xiàng)；南北朝時(shí)期是少數(shù)民族大量?jī)?nèi)遷時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20．D解析．D【詳解】根據(jù)所學(xué)，祖沖之在劉徽開(kāi)創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)第七位，即在3.1415926和3.1415927之間。D項(xiàng)正確；ABC項(xiàng)與圓周率無(wú)關(guān)，排除。二、綜合題21．（1）制度．分封制；目的．為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。（2）商鞅變法。秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家。結(jié)局．先后被秦國(guó)所滅。（3）制度．中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，丞相、太尉、御史大夫解析．（1）制度．分封制；目的．為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土。（2）商鞅變法。秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家。結(jié)局．先后被秦國(guó)所滅。（3）制度．中央集權(quán)制度；最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察事務(wù)。地方推行郡縣制?！驹斀狻浚?）依據(jù)材料一圖片中燕、齊、魯、宋等諸侯國(guó)，還有西周等級(jí)示意圖，可知反映的是西周的分封制。結(jié)合課本所學(xué)，為了穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，西周實(shí)行分封制。周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近好功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，宋、齊、燕等；形成了天子、諸侯、卿大夫、士等級(jí)制度。（2）依據(jù)材料二“商君治秦，法令至行，公平無(wú)私，罰不諱強(qiáng)大，賞不私親近，……”可知反映的是商鞅變法。結(jié)合課本所學(xué)，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開(kāi)始變法；“……兵革大強(qiáng)，諸侯畏懼?！笨芍爸T侯畏懼”的原因，經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)國(guó)力增強(qiáng)，軍事實(shí)力增強(qiáng)，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最強(qiáng)大的國(guó)家；當(dāng)時(shí)的各諸侯國(guó)先后被秦國(guó)所滅，秦國(guó)統(tǒng)一了六國(guó)。（3）依據(jù)材料三“中國(guó)作為一個(gè)多民族的統(tǒng)一的大國(guó)……在世界歷史中，特別是與其他古國(guó)相比是一個(gè)十分罕見(jiàn)的現(xiàn)象?！笨芍从车氖乔爻慕ⅰ＝Y(jié)合課本所學(xué)，秦實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度，成為中國(guó)沿用了幾千年的政治制度；秦朝的最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事、監(jiān)察事務(wù)；在地方上，秦朝廢除了西周以來(lái)實(shí)行的分封制，建立了由中央直接管轄的郡縣制。22．（1）分封制；諸侯爭(zhēng)霸。（2）鐵制工具和牛耕的進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高；富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。（3）中央集權(quán)制。（4）皇帝；郡縣制；開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。解析．（1）分封制；諸侯爭(zhēng)霸。（2）鐵制工具和牛耕的進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高；富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。（3）中央集權(quán)制。（4）皇帝；郡縣制；開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式?！驹斀狻浚?）根據(jù)材料一圖一中的周及各個(gè)封國(guó)燕、魯、晉、宋等，可知體現(xiàn)的是分封制。結(jié)合課本所學(xué)，為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，鞏固疆土，周王施行分封制，根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，建立諸侯國(guó)；由圖二中的列國(guó)紛爭(zhēng)可知體現(xiàn)的是諸侯爭(zhēng)霸形勢(shì)。諸侯爭(zhēng)霸一方面使得諸侯國(guó)數(shù)量減少，客觀上有利于國(guó)家走向統(tǒng)一。（2）依據(jù)材料二“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵制工具和牛耕的進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，……各諸侯國(guó)統(tǒng)治者實(shí)行變法改革”可知，各國(guó)實(shí)行變法的根本原因．鐵制工具和牛耕的進(jìn)一步推廣，社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高；由材料二“確立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，以求富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝?！笨芍兎ǖ哪康模_立新的政治經(jīng)濟(jì)秩序，富國(guó)強(qiáng)兵，在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取勝。（3）依據(jù)材料三秦朝建立中央集權(quán)，結(jié)合課本所學(xué)可知，秦實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)后，為加強(qiáng)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。（4）依據(jù)材料三C下設(shè)太尉、丞相、太尉，可知“C”是皇帝。結(jié)合課本所學(xué)，秦統(tǒng)一后，建立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)的制度。最高統(tǒng)治者稱(chēng)皇帝，擁有至高無(wú)上的權(quán)威，總理全國(guó)的一切軍政大權(quán)，皇帝之下，設(shè)有中央機(jī)構(gòu)，由太尉、丞相、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)；地方上，推行郡縣制，郡守和縣令都由皇帝直接任免，加強(qiáng)了對(duì)地方的控制。秦朝實(shí)行郡縣制開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。23．（1）都江堰；蔡倫（2）《傷寒雜病論》；把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。（或把圓周率精確到3.1415926和3.1415927之間。）（3）司馬遷、中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史王羲之（4）解析．（1）都江堰；蔡倫（2）《傷寒雜病論》；把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字。（或把圓周率精確到3.1415926和3.1415927之間。）（3）司馬遷、中國(guó)古代第一部紀(jì)傳體通史王羲之（4）取其精華，去其糟粕。（或繼承與發(fā)展、傳承與創(chuàng)新等，）【詳解】（1）依據(jù)圖一“二王廟”“岷江”，結(jié)合課本所學(xué)可知，“二王廟”是為紀(jì)念李冰父子而建。結(jié)合課本所學(xué)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)注重興修水利。秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。都江堰消除了岷江的水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原變成了千里沃野；東漢時(shí)，宦官蔡倫總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)造紙工藝，用樹(shù)皮、麻頭、破布、舊漁醫(yī)網(wǎng)等植物纖維為原料，造紙紙的質(zhì)量大大提高。此后紙的使用日益普遍，逐漸取代了竹簡(jiǎn)、布帛，成為人們廣泛使用的書(shū)寫(xiě)材料，也便利了典籍的流傳。（2）依據(jù)欄目二圖片人物張仲景、張仲景。結(jié)合課本所學(xué)，張仲景是東漢末年的名醫(yī)，他虛心向名醫(yī)求教，四處奔走，廣泛收集民間藥方，在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)成了《傷寒雜病論》一書(shū)，發(fā)展了中醫(yī)學(xué)理論和治療方法；祖沖之是南朝的一位杰出的科學(xué)家，在數(shù)學(xué)天文歷法和機(jī)器制造方面都有重大成就。數(shù)學(xué)方面，祖沖之運(yùn)用劉徽的方法，把圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字，即3.1415926和3.1415927之間。（3）依據(jù)欄目三圖片《史記》，結(jié)合課本所學(xué)，司馬遷是我國(guó)西漢時(shí)期偉大的史學(xué)家，他立志繼承父親遺志，撰寫(xiě)史書(shū)，用了十多年的時(shí)間，寫(xiě)出了不朽的歷史巨著《史記》，是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，記敘了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝約3000年的史事；將書(shū)法藝術(shù)提高到一個(gè)新階段的是東晉的王羲之。他的行書(shū)、楷書(shū)擺脫了以往帶有隸、篆的痕跡，當(dāng)時(shí)的人就稱(chēng)他的書(shū)法為古今之冠，王羲之的代表作有《蘭亭序》，達(dá)到了收放自如，渾然天成的境界。（4）依據(jù)前面的材料我國(guó)古代傳統(tǒng)科技文化，有從古至今都起著重大貢獻(xiàn)的，也有不適合時(shí)代發(fā)展。故對(duì)待傳統(tǒng)文化，要取其精華，去其糟粕。24．（1）江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)。（2）意圖．說(shuō)明變化的主要原因。（3