新疆維吾爾自治區(qū)五大名校2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

新疆維吾爾自治區(qū)五大名校2023-2024學(xué)年高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．在一個(gè)種群中基因型為Aa的個(gè)體占50%，AA的個(gè)體占30%，aa的個(gè)體占20%。A基因和a基因的基因頻率分別是()A.70%、30% B.50%、50% C.30%、20% D.55%、45%2．人體內(nèi)，因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（）①呆小癥②糖尿病I型③白化病④血友?、菥奕税Y⑥侏儒癥A.④⑤ B.②③⑥ C.①②⑥ D.①②⑤⑥3．下列能夠保護(hù)生物多樣性的措施是()A.為美化城市環(huán)境，隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類(lèi)植物B.為保護(hù)草場(chǎng)、減少沙化，殺死所有危害草原的黃鼠C.為控制水葫蘆在我國(guó)造成的嚴(yán)重災(zāi)害，將其天敵引入我國(guó)D.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)4．下圖①是對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理，一段時(shí)間后，接著進(jìn)行②、③、④所示的實(shí)驗(yàn)，則②、③、④中燕麥的生長(zhǎng)情況依次是()A.向B側(cè)彎曲向A側(cè)彎曲向A側(cè)彎曲B.向B側(cè)彎曲向B側(cè)彎曲向B側(cè)彎曲C.向A側(cè)彎曲直立生長(zhǎng)向A側(cè)彎曲D.向B側(cè)彎曲直立生長(zhǎng)向B側(cè)彎曲5．維護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境是人類(lèi)維持生存和發(fā)展的必要條件，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.生物圈是一個(gè)在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng)B.堅(jiān)持低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的辦法是使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡D.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量或從燃料中把這些物質(zhì)去掉6．圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是（）A.①和②交替排列，構(gòu)成DNA分子的基本骨架B.④的名稱是鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸C.DNA分子中⑤越多，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定D.堿基對(duì)的排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究眼皮這一性狀的遺傳，某生物興趣小組調(diào)查了l00個(gè)家庭各成員的眼皮性狀，獲得如下結(jié)果。(用字母A和a分別表示顯性基因和隱性基因)組別親代性狀組合家庭數(shù)量子代雙眼皮單眼皮一雙眼皮×雙眼皮303710二雙眼皮×單眼皮352620三單眼皮×單眼皮35045（1）在遺傳學(xué)上，人的雙眼皮與單眼皮稱為一對(duì)_________性狀。（2）根據(jù)組別_________，可判斷出_________是顯性性狀。（3）組別二的子代中，單眼皮個(gè)體的基因型為_(kāi)________。（4）組別三中有一對(duì)夫婦通過(guò)整容手術(shù)使眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮，若該夫婦再生一個(gè)孩子，該孩子眼皮性狀表現(xiàn)為_(kāi)________。8．（10分）病原體感染可造成機(jī)體發(fā)熱至38.5℃以上，這與下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)受影響有關(guān)，機(jī)體在發(fā)熱過(guò)程中會(huì)發(fā)生上系列生理變化，如圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）病原體侵入人體后，影響體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是_____________，該物質(zhì)通過(guò)_____________運(yùn)輸至下丘腦。（2）據(jù)圖分析可知，激素a能調(diào)節(jié)激素b的分泌，則激素a是______________。激素c通過(guò)調(diào)節(jié)相應(yīng)酶的合成而影響細(xì)胞代謝，發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使______________的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________。（3）位于人體_____________的體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)_____________等信號(hào)分子可以調(diào)節(jié)體溫。9．（10分）為了研究早餐質(zhì)量對(duì)學(xué)生血糖和胰島素水平的影響，某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者，按平時(shí)早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營(yíng)養(yǎng)組，按組別給予相應(yīng)早餐，并分別于空腹（餐前）和餐后1、2、3小時(shí)取靜脈血檢測(cè)血糖濃度和胰島素含量，實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài)，主要原因是________。（2）在4組實(shí)驗(yàn)中，早餐后________組血糖濃度升得最快，其主要原因是________。（3）高脂高蛋白組胰島素水平較高，說(shuō)明氨基酸和脂肪酸能________。（4）若餐后1小時(shí)取血的同時(shí)收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測(cè)，不進(jìn)早餐組（A）、高糖早餐組（B）和高脂高蛋白早餐組（C）的檢測(cè)結(jié)果最可能的是________（填序號(hào)）。①A<B<C②A<C<B③A④A=B=C（5）若對(duì)進(jìn)餐組同時(shí)檢測(cè)胰高血糖素含量，那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值________（在“之前”、“之后”、“同時(shí)”中選擇），這是因?yàn)開(kāi)_______。（6）胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式既有體液調(diào)節(jié)又有神經(jīng)調(diào)節(jié)，這與胰島B細(xì)胞的多種受體有關(guān)。下列物質(zhì)中可被胰島B細(xì)胞受體識(shí)別的有________（填序號(hào)）。①胰淀粉酶②胰高血糖素③促甲狀腺激素④神經(jīng)遞質(zhì)10．（10分）草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差，其____________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類(lèi)群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)________。若外來(lái)生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的________銳減或喪失。(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是________和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開(kāi)_______只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。11．（15分）現(xiàn)有一未受人類(lèi)干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的某魚(yú)種群的年齡組成，結(jié)果如下表。年齡0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12個(gè)體數(shù)92187121706962637264554239264注：表中“1+”表示魚(yú)的年齡大于等于1、小于2，其他以類(lèi)類(lèi)推。回答下列問(wèn)題：（1）通常，種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為三種類(lèi)型，分別_______。研究表明：該魚(yú)在3+時(shí)達(dá)到性成熟（進(jìn)入成年），9+時(shí)喪失繁殖能力（進(jìn)入老年）。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知幼年、成年和老年3個(gè)年齡組成個(gè)體數(shù)的比例為_(kāi)______，由此可推測(cè)該魚(yú)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)是_______。（2）如果要調(diào)查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調(diào)查方法是標(biāo)志重捕法。標(biāo)志重捕法常用于調(diào)查_(kāi)______強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣的動(dòng)物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動(dòng)時(shí)，所具有的兩個(gè)特點(diǎn)是_______。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】本題考查基因頻率的計(jì)算，要求學(xué)生能識(shí)記和運(yùn)用計(jì)算公式，考查學(xué)生的計(jì)算能力?！驹斀狻坑?jì)算種群基因頻率的方法是：顯性基因的基因頻率=顯性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半，隱性基因的基因頻率=隱性純合子的基因型頻率+雜合子基因型頻率的一半。根據(jù)題干信息已知，AA的個(gè)體占30%，Aa的個(gè)體占50%，aa的個(gè)體占20%，則A的基因頻率=30%+1/2×50%=55%，a的基因頻率=20%+1/2×50%=45%。故選D。2、C【解析】激素是由內(nèi)分泌器官（或細(xì)胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)，激素在人體內(nèi)含量極少，但對(duì)人體新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)具有重要的作用，激素在人體中的含量必須保持在正常范圍內(nèi)，過(guò)多或過(guò)少都會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生不同的影響?！驹斀狻竣俅粜“Y是幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足引起的，①正確；②糖尿病I型是由于胰島素分泌不足引起的，②正確；③白化病屬于遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的，③錯(cuò)誤；④血友病屬于遺傳病，是遺傳物質(zhì)發(fā)生變異引起的，④錯(cuò)誤；⑤生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)，幼年時(shí)分泌過(guò)多患巨人癥，⑤錯(cuò)誤；⑥生長(zhǎng)激素的作用是調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)，幼年時(shí)分泌過(guò)少會(huì)得侏儒癥，⑥正確。故選C。3、D【解析】A.隨意從國(guó)外引進(jìn)多種觀賞類(lèi)植物可能會(huì)造成生態(tài)入侵，破壞生物多樣性，A錯(cuò)誤；B.殺死所有危害草原的黃鼠會(huì)降低生物多樣性，應(yīng)將有害生物的數(shù)量控制在一定范圍內(nèi)，而不是消滅，B錯(cuò)誤；C.引進(jìn)生物不當(dāng)可能會(huì)造成生態(tài)入侵，導(dǎo)致生物多樣性遭到破壞，C錯(cuò)誤；D.將東北虎遷入野生動(dòng)物園繁殖，并進(jìn)行部分野外回歸實(shí)驗(yàn)，這屬于遷地保護(hù)生物多樣性，D正確。【點(diǎn)睛】生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動(dòng)物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等。（4）利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等。4、B【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于單側(cè)光的照射，使燕麥胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素向背光一側(cè)橫向運(yùn)輸，導(dǎo)致①中瓊脂塊A中的生長(zhǎng)素比B中的多?！驹斀狻坑捎诃傊瑝KA中的生長(zhǎng)素比B中的多，所以②中左側(cè)生長(zhǎng)素多于右側(cè)，胚芽鞘將向B側(cè)彎曲生長(zhǎng)；由于瓊脂塊A和B之間的生長(zhǎng)素不橫向運(yùn)輸，所以③轉(zhuǎn)動(dòng)不影響胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布，因此胚芽鞘③也向B側(cè)彎曲生長(zhǎng)；由于胚芽鞘的尖端部位能感受單側(cè)光的刺激，而瓊脂塊不能感受單側(cè)光的刺激，又瓊脂塊A中的生長(zhǎng)素比B中的多，所以胚芽鞘④將向B側(cè)彎曲生長(zhǎng)；綜上所述，B正確。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸及其生理作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。5、A【解析】1、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)，逐級(jí)遞減【詳解】A、生物圈是一個(gè)在物質(zhì)上都能自給自足的系統(tǒng)，但生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減的，不能自給自足，A錯(cuò)誤；B、由于化石燃料的大量開(kāi)采使用，使碳循環(huán)不平衡，導(dǎo)致溫室效應(yīng)的發(fā)生，因此低碳生活方式有助于維持生物園中碳循環(huán)的平衡，B正確；C、人類(lèi)必須學(xué)會(huì)自己控制自己，做到有計(jì)劃地控制人口，并且最終使全球人口保持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上，使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡，C正確；D、酸雨的形成主要原因是化學(xué)燃料燃燒產(chǎn)生的含硫和含氮的氧化物溶于水導(dǎo)致的，防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，D正確。故選A。6、B【解析】DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的，其中脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)側(cè)。DNA是生物主要的遺傳物質(zhì)，遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的堿基對(duì)的排列順序中。【詳解】A、①磷酸和②脫氧核糖的交替排列構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A正確；B、圖中④表示胞嘧啶脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；C、⑤為氫鍵，DNA分子中氫鍵越多，其結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，C正確；D、生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA分子中，堿基對(duì)的排練順序儲(chǔ)存著生物的遺傳信息，D正確。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）相對(duì)（2）①.一②.雙眼皮（3）aa（4）單眼皮【解析】1、分析表格：實(shí)驗(yàn)一中：雙眼皮×雙眼皮→后代發(fā)生性狀分離，說(shuō)明雙眼皮相對(duì)于單眼皮為顯性性狀。2、基因的分離定律的實(shí)質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的等位基因，具有一定的獨(dú)立性；在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代?！拘?wèn)1詳解】相對(duì)性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，人的雙眼皮與單眼皮稱為一對(duì)相對(duì)性狀。【小問(wèn)2詳解】組別一親本均為雙眼皮，但后代出現(xiàn)單眼皮，即發(fā)生性狀分離，由此可判斷出雙眼皮是顯性性狀。【小問(wèn)3詳解】由分析可知，單眼皮是隱性性狀，基因型為aa。【小問(wèn)4詳解】組別三中親本的基因型均為aa，其中有一對(duì)夫婦通過(guò)整容手術(shù)使眼皮性狀表現(xiàn)為雙眼皮，但其基因型不變，還是aa，因此若該夫婦再生一個(gè)孩子，其眼皮性狀將表現(xiàn)為單眼皮。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生識(shí)記基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算。8、（1）①.致熱性細(xì)胞因子②.體液（或血液）（2）①.促甲狀腺激素釋放激素②.呼吸酶③.分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)（3）①.下丘腦②.神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，這屬于分級(jí)調(diào)節(jié)。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。題圖分析，圖示為體溫調(diào)節(jié)過(guò)程，包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中激素a表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，b表示垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素，c表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素，d表示神經(jīng)細(xì)胞分泌的神經(jīng)遞質(zhì)?！拘?wèn)1詳解】據(jù)圖可知，病原體侵入人體后，體細(xì)胞產(chǎn)生致熱性細(xì)胞因子隨著體液的傳送到達(dá)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞起作用，使調(diào)定點(diǎn)上調(diào)，進(jìn)而表現(xiàn)為體溫上升，因此，影響下丘腦體溫中樞調(diào)定點(diǎn)的物質(zhì)是致熱性細(xì)胞因子，該物質(zhì)通過(guò)體液運(yùn)輸至下丘腦?！拘?wèn)2詳解】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素a作用于垂體，促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素b作用于甲狀腺促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素c；發(fā)熱期間，激素c作用于乙細(xì)胞能使呼吸酶的合成增多，導(dǎo)致細(xì)胞代謝加快、產(chǎn)熱增多。甲狀腺激素含量增多時(shí)，也能反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體，抑制二者的活動(dòng)，進(jìn)而使甲狀腺激素的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。顯然激素c分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制表現(xiàn)為分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。【小問(wèn)3詳解】圖中顯示，位于人體下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)體溫的調(diào)節(jié)過(guò)程，該過(guò)程中的信號(hào)分子有神經(jīng)遞質(zhì)和促甲狀腺激素釋放激素?！军c(diǎn)睛】熟知體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息并能獲取相應(yīng)的知識(shí)是解答本題的前提，掌握甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過(guò)程是解答本題的另一關(guān)鍵。9、(1).血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足(2).高糖早餐(3).大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收(4).促進(jìn)胰島素的分泌(5).④(6).之后(7).胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素的分泌(8).②④【解析】血糖調(diào)節(jié)中，胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類(lèi)物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化．胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖，只有促進(jìn)效果沒(méi)有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系，胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系?！驹斀狻浚?）由于不進(jìn)早餐，血糖濃度降低，能量供應(yīng)不足，所以不進(jìn)早餐組2小時(shí)后表現(xiàn)出精心不旺盛，注意力不集中的狀態(tài)。（2）由于大量糖類(lèi)消化水解成葡萄糖后被快速吸收，所以高糖早餐組血糖濃度升得最快。（3）由于高脂高蛋白水解形成脂肪酸和氨基酸，可轉(zhuǎn)化成葡萄糖，導(dǎo)致血糖濃度升高，從而促進(jìn)胰島素分泌增加。（4）由于人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)，不進(jìn)早餐組、高糖早餐組和高脂高蛋白早餐組的尿液均不存在尿糖。（5）由于胰島素濃度升高后和血糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌增加，所以胰高血糖素峰值出現(xiàn)于胰島素峰值之后。（6）胰島素可接受②胰高血糖素和④神經(jīng)遞質(zhì)的作用，胰淀粉酶催化消化道中淀粉水，促甲狀腺激素作用于甲狀腺?！军c(diǎn)睛】本題與生活實(shí)踐相結(jié)合，主要考查了血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生具有一定的從圖形中獲取并處理信息的能力，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的識(shí)記和理解能力，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，難度較小。10、(1).自我調(diào)節(jié)(2).抵抗力(3).分解者(4).10(5).400(6).增加(7).生物多樣性(或物種多樣性)(8).捕食(9).900(10).偏高【解析】（1）由圖可知，該食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，即營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較差，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高，但抵抗力穩(wěn)定性較低。生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中草為生產(chǎn)者，兔、狐、鼠、蛇、鷹均屬于消費(fèi)者，故該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）鷹若想獲得最低的能量值，需滿足能量傳遞效率低和流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)多兩個(gè)條件，即能量傳遞效率為10%時(shí)，所選食物鏈為“草——鼠——蛇——鷹”，鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為10000kJ×10%×10%×10%=10kJ