部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)練習(xí)題

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔積累與運(yùn)用時(shí)間：40分鐘滿分100分一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(92分)1.一個(gè)人要想獲得知識(shí)就必須讀書。讀書講究方法，宋朝朱熹說(shuō)：“讀書有三到，謂、、?！弊x書還要有好的態(tài)度，孔子說(shuō)：“敏而好學(xué)，。”“知之為知之，，是知也?！?/p>

2.小明每天無(wú)所事事，虛度光陰，老師用岳飛的話勸告他：“，白了少年頭，。”媽媽用陶淵明的話勸說(shuō)他：“，。，歲月不待人?！睎|晉醫(yī)藥學(xué)家葛洪曾說(shuō)：“，?！边@句話告誡人們不要飽食終日無(wú)所事事，讀書用功時(shí)不要放棄任何可利用的時(shí)間。

3.節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。《尚書》有云：“克勤于邦，?！敝煊眉兘虒?dǎo)我們：“一粥一飯，當(dāng)思；半絲半縷，恒念?！?/p>

4.語(yǔ)文課上，老師告誡同學(xué)們只有不斷讀書，不斷汲取新的知識(shí)才能讓自己變得更睿智。華華馬上就想到了朱熹的詩(shī)句“？”。

5.一年一度的七夕節(jié)到了，典典不禁吟誦起詩(shī)句：“七夕今宵看碧霄，?！敝星镔p月時(shí)，想到《桂花雨》倒數(shù)第二段中母親說(shuō)的話，典典又吟誦起杜甫的詩(shī)句：“露從今夜白，?！?/p>

6.愛(ài)國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題?！?，”寫出了詩(shī)人陸游的遺憾；“，”寫出了詩(shī)人林升對(duì)當(dāng)政者縱情聲色，醉生夢(mèng)死，不思收復(fù)舊地的憤怒和批判；“，”寫出了詩(shī)人龔自珍對(duì)當(dāng)時(shí)死氣沉沉的現(xiàn)實(shí)狀況的批判。

7.《蟬》是一首詠物詩(shī)，詩(shī)中借蟬鳴表現(xiàn)詩(shī)人品格高潔的詩(shī)句是“，”。

8.寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空，這讓我想到了《山居秋暝》中的詩(shī)句“，”；月落夜深，繁霜暗凝，這讓我想到了《楓橋夜泊》中的詩(shī)句“，”。

9.風(fēng)雪交加的夜晚，身處異鄉(xiāng)的我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不由得想起了納蘭性德的《長(zhǎng)相思》中的句子：“風(fēng)一更，雪一更，，。”

10.微雨中，我和爸爸在河邊釣魚，這讓我聯(lián)想到了《漁歌子》中“青箬笠，，”這幾句詞。

11.《落花生》是一篇的文章，揭示了花生的品格，告誡我們要做有用的人，不要做。

12.《將相和》選自(作者)的《》(書名)，由“”“”和“”三個(gè)小故事組成。從中我們認(rèn)識(shí)了的藺相如和的廉頗。

13.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來(lái)是一“水”之隔，其實(shí)距離十分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個(gè)充滿傳奇色彩的民間故事。很多詩(shī)人借這個(gè)動(dòng)人的民間故事創(chuàng)作詩(shī)歌，表達(dá)情思，如林杰的《》、秦觀的《》。

14.《圓明園的毀滅》一文中，作者用大量筆墨描寫了圓明園昔日的輝煌，原因是。

15.冀中的地道戰(zhàn)取得勝利的原因是：①有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；②；③。

16.“那‘鳥(niǎo)的天堂’的確是鳥(niǎo)的天堂啊!”一句中，第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指，第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”是指。

17.大自然是一幅美麗的畫。郭沫若筆下的白鷺是優(yōu)美的：那雪白的蓑毛，那全身的結(jié)構(gòu)，那的長(zhǎng)喙，那青色的腳，則嫌長(zhǎng)，則嫌短，則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

18.豐收的秋季，黃昏時(shí)，我看到烏鴉從頭頂飛過(guò)，想起了《》中的句子：秋天最美是。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是。

19.《憶讀書》一文的作者回憶了自己童年時(shí)期讀書的經(jīng)歷，總結(jié)了多年的讀書經(jīng)驗(yàn)，旨在引導(dǎo)學(xué)生懂得“”的道理。

20.《桂花雨》是一篇回憶性散文，采用的記敘順序，圍繞桂花重點(diǎn)寫了的事，還寫了等幾件事，表達(dá)了作者。

21.《搭石》一文通過(guò)描繪、等生活中常見(jiàn)的幾個(gè)平凡的情景，贊頌了搭石精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們的精神和的傳統(tǒng)美德。

22.從《太陽(yáng)》一文中，我知道了雨、雪的形成過(guò)程：地面上的水→→→雨或雪。太陽(yáng)能給地球上帶來(lái)，太陽(yáng)光有的作用。

23.《松鼠》一文生動(dòng)具體地分述了松鼠的特征，同時(shí)補(bǔ)充說(shuō)明了其習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的之情。

24.《慈母情深》一文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《》的事，贊美了?！陡笎?ài)之舟》一文圍繞父親、、送“我”報(bào)考學(xué)校等場(chǎng)景，表現(xiàn)出父愛(ài)的偉大與深沉。

25.《少年中國(guó)說(shuō)》的作者是，他用象征的手法，描繪了少年中國(guó)的輝煌前景：“紅日初升，。河出伏流，。潛龍騰淵，。乳虎嘯谷，……”

26.民間故事是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。的海力布、的牛郎、的織女……這些鮮明的人物形象都深深地留在我們的腦海中。我還知道其他的民間故事：《》《》。

二、選擇題。(8分)1.【新題型】請(qǐng)針對(duì)右邊漫畫中的現(xiàn)象，選擇恰當(dāng)?shù)拿詠?lái)告誡漫畫中的人。()A.盛年不重來(lái)，一日難再晨。B.一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。C.居安思危，戒奢以儉。D.不飽食以終日，不棄功于寸陰。2.下列關(guān)于詩(shī)句的理解，正確的一項(xiàng)是()A.“暖風(fēng)熏得游人醉”中，“游人”特指來(lái)西湖賞景游玩的人們。B.從“王師北定中原日”中，可體會(huì)到詩(shī)人心情沉痛，十分絕望。C.“隨意春芳歇，王孫自可留”中的“王孫”原指貴族子弟，此處指詩(shī)人自己。D.“九州生氣恃風(fēng)雷”中，“九州”指中國(guó)，“生氣”的意思是生悶氣。這句詩(shī)的意思是看到清朝這么腐敗，中國(guó)人民心里都生著悶氣。3.《圓明園的毀滅》主要介紹了哪些方面的內(nèi)容？下列文中沒(méi)有提到的一項(xiàng)是()A.圓明園的布局、建筑風(fēng)格。 B.圓明園收藏的文物。C.圓明園的建造歷史以及得名。 D.圓明園被毀滅的經(jīng)過(guò)。4.課文《少年中國(guó)說(shuō)(節(jié)選)》中“乳虎”象征著少年中國(guó)，“百獸”象征著帝國(guó)主義列強(qiáng)。作者為什么要用排比和象征等手法來(lái)贊美少年中國(guó)的美好前程？下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.有助于表達(dá)作者對(duì)少年中國(guó)的熱烈贊頌和無(wú)限向往。B.有助于表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。C.有助于抒發(fā)作者對(duì)美好事物的贊頌。D.有助于喚醒國(guó)人為振興中華而努力。

答案一、1.心到眼到口到不恥下問(wèn)不知為不知2.莫等閑空悲切盛年不重來(lái)一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)不飽食以終日不棄功于寸陰3.克儉于家來(lái)處不易物力維艱4.問(wèn)渠那得清如許為有源頭活水來(lái)5.牽?？椗珊訕蛟率枪枢l(xiāng)明6.死去元知萬(wàn)事空但悲不見(jiàn)九州同暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州九州生氣恃風(fēng)雷萬(wàn)馬齊喑究可哀7.居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)8.明月松間照清泉石上流月落烏啼霜滿天江楓漁火對(duì)愁眠9.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成故園無(wú)此聲10.綠蓑衣斜風(fēng)細(xì)雨不須歸11.借物喻人不圖虛名、默默奉獻(xiàn)只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人12.司馬遷史記完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪機(jī)智勇敢、顧全大局知錯(cuò)就改13.牛郎織女乞巧鵲橋仙14.與圓明園慘遭破壞的現(xiàn)狀進(jìn)行比較，激起讀者對(duì)侵略者的痛恨，激發(fā)人們不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感15.②地道結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)巧妙③冀中人民有抗擊敵人的決心16.茂盛的大榕樹(shù)鳥(niǎo)兒理想的棲息之地，鳥(niǎo)兒的樂(lè)園17.流線型鐵色增之一分減之一分素之一忽18.四季之美黃昏點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去19.冰心讀書好，多讀書，讀好書20.倒敘搖桂花曬桂花、泡桂花、賞桂花、思桂花對(duì)童年生活和故鄉(xiāng)的懷念之情21.擺搭石走搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)無(wú)私奉獻(xiàn)一心為他人著想22.水蒸氣云光明和溫暖殺菌23.漂亮、馴良、乖巧喜愛(ài)24.青年近衛(wèi)軍偉大而無(wú)私的母愛(ài)示例：帶“我”逛廟會(huì)雨雪天背“我”上學(xué)25.梁?jiǎn)⒊涞来蠊庖粸a汪洋鱗爪飛揚(yáng)百獸震惶26.舍己救人勤勞善良敢于反抗示例：白蛇傳孟姜女哭長(zhǎng)城二、1.C2.C3.C4.A非連續(xù)性文本閱讀時(shí)間：40分鐘滿分100分一、閱讀與理解。(32分)【材料一】芳芳：周六媽媽帶我去游樂(lè)園，由于游人太多，排隊(duì)等候時(shí)間太長(zhǎng)，結(jié)果我只玩了其中的三個(gè)游戲項(xiàng)目，真是太掃興了!明明：你入園后要去領(lǐng)取快速通行證啊!有了快速通行證就不用長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)，只需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)前往專用入口等待就可以了。這樣你就能合理安排七大項(xiàng)目的游玩時(shí)間啦!【材料二】快速通行證免費(fèi)提供，數(shù)量有限，派完即止。(注意：每人一次僅限領(lǐng)取一張快速通行證，在所持有的快速通行證底部注明了您可以再次領(lǐng)取的時(shí)間)領(lǐng)取步驟：第一步：找到游客服務(wù)中心，在自助一體機(jī)上掃描門票。第二步：在自助一體機(jī)上選取景點(diǎn)。第三步：領(lǐng)取快速通行證，前往專用入口耐心等候。【材料三】游戲項(xiàng)目注意事項(xiàng)飛越地平線人氣最旺的項(xiàng)目，不刺激，老少皆宜創(chuàng)極速光輪游客身高必須為122厘米以上，心臟病、高血壓、嚴(yán)重暈車者不宜乘坐雷鳴山漂流游客身高必須為107厘米或以上七個(gè)小矮人礦山車游客身高必須為97厘米或以上其他項(xiàng)目沒(méi)有身高、年齡等特殊要求1.從材料一中，我們知道使用快速通行證是為了()(8分)A.展示游戲項(xiàng)目 B.減少等候時(shí)間 C.檢驗(yàn)游客身份 D.快速通過(guò)安檢2.從材料二中，我們知道以下關(guān)于快速通行證的說(shuō)法正確的是()(8分)A.領(lǐng)取快速通行證需要交押金。 B.為了通行方便，每人一次可以領(lǐng)多張。C.快速通行證全天無(wú)限量派送。 D.每人每次限領(lǐng)一張快速通行證。3.以下領(lǐng)取快速通行證的操作步驟，正確的是()(8分)A.掃描門票→選取景點(diǎn)→領(lǐng)取快速通行證B.掃描門票→領(lǐng)取快速通行證→選取景點(diǎn)C.領(lǐng)取快速通行證→掃描門票→選取景點(diǎn)D.領(lǐng)取快速通行證→選取景點(diǎn)→掃描門票4.暑假里，媽媽帶身高為100厘米的小明和患有高血壓的爺爺去該游樂(lè)園玩。小明可以去玩哪些項(xiàng)目(至少寫出兩個(gè))？爺爺可以去玩哪些項(xiàng)目(至少寫出兩個(gè))？(8分)

二、閱讀材料，完成練習(xí)。(26分)材料一：長(zhǎng)時(shí)間使用電腦容易造成眼睛過(guò)度疲勞，引發(fā)視力及身心問(wèn)題，包括眼干、頭暈、疲倦、惡心等。90%以上的電腦用戶有視疲勞綜合征。從廣義上講，“視疲勞”的引發(fā)并不局限于電腦屏幕，還包含其他電子屏幕，如手機(jī)、電視、電影屏幕等。持續(xù)的重度“視疲勞”對(duì)身心的傷害很大。材料二：網(wǎng)絡(luò)工作人員小王今年35歲，最近眼睛干澀，視物不清，經(jīng)診斷已是青光眼晚期。醫(yī)生分析這與他的工作和生活習(xí)慣有關(guān)，他每天白天面對(duì)電腦工作十幾個(gè)小時(shí)，夜間還經(jīng)常躺著玩手機(jī)。材料三：小宇放假后每天都要玩十幾個(gè)小時(shí)的電腦游戲。一周后，他覺(jué)得眼睛酸、脖子疼、腰疼，甚至頭疼，原本就高度近視的他看東西更加模糊，一閉眼就不由自主地流淚。經(jīng)診斷，小宇視網(wǎng)膜裂孔，需進(jìn)行手術(shù)治療。材料四：“醫(yī)生，我關(guān)著燈上網(wǎng)，突然什么都看不見(jiàn)了，這到底是怎么了？”醫(yī)生告訴這名患者，她的視力已嚴(yán)重受損。長(zhǎng)期關(guān)燈上網(wǎng)，電腦屏幕的輻射會(huì)毫不費(fèi)力地穿透眼表組織，損傷眼睛的成像功能，導(dǎo)致視網(wǎng)膜收縮、視神經(jīng)紊亂、血液循環(huán)障礙等，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)失明。1.下面哪一種做法或說(shuō)法是正確的？()(8分)A.患青光眼與面對(duì)電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)無(wú)關(guān)。B.用電腦時(shí)應(yīng)注意每隔一段時(shí)間看看遠(yuǎn)處。C.黑夜里可以關(guān)燈躺在被窩里面玩手機(jī)。D.只要自己視力好就可以不停地玩電腦游戲。2.下面哪一項(xiàng)屬于視疲勞綜合征的癥狀？()(8分)A.眼干、頭暈、疲倦、惡心。 B.視網(wǎng)膜被某硬物扎傷導(dǎo)致的裂孔。C.眼睛干澀，視物不清。 D.一閉眼就不由自主地流淚。3.有人說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間玩電腦會(huì)視力受損，但如果電腦、手機(jī)、電視交替著看就沒(méi)事。你對(duì)此有什么看法呢？請(qǐng)結(jié)合文本信息說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)。(10分)

三、閱讀材料，完成練習(xí)。(42分)中國(guó)對(duì)聯(lián)文化【對(duì)聯(lián)起源】對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)。相傳五代十國(guó)時(shí)期后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”，即有史記載的最早的春聯(lián)，亦即最初的對(duì)聯(lián)。到了宋代，在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗。此后對(duì)聯(lián)逐漸成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶?！緦?duì)聯(lián)分類】對(duì)聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類。按所用之處分，有門聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等；按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等；按技巧分，有謎聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等；按字?jǐn)?shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長(zhǎng)聯(lián)、特長(zhǎng)聯(lián)；按句數(shù)分，有單句聯(lián)、復(fù)句聯(lián)、群句聯(lián)?！久缹W(xué)價(jià)值】形式美對(duì)稱之美詞性相對(duì)“云”對(duì)“雨”，“雪”對(duì)“風(fēng)”，“晚照”對(duì)“晴空”，“來(lái)鴻”對(duì)“去燕”平仄相對(duì)上聯(lián)最后一字為仄聲(大致相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的三、四聲)；下聯(lián)最后一字為平聲(大致相當(dāng)于現(xiàn)代漢語(yǔ)中的一、二聲)色彩之美喜慶的對(duì)聯(lián)，都是用毛筆在紅紙上寫的。特別考究的人家是用金粉寫在紅紙上，或者先用毛筆寫上黑字，然后再用金粉套黑字的邊書法之美楷書如坐，行書如走，草書如跑。對(duì)聯(lián)上的字，盡量請(qǐng)字寫得漂亮的人寫，表示對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬內(nèi)容美對(duì)聯(lián)雖然語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，但往往蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化信息。例如：①牛郎織女鵲橋會(huì)，山伯英臺(tái)化蝶飛；②秦皇安在哉，萬(wàn)里長(zhǎng)城筑怨；姜女未亡也，千秋片石銘貞藝術(shù)美①煙鎖池塘柳，桃燃錦江堤；②好讀書不好讀書，好讀書不好讀書【對(duì)話春聯(lián)】春聯(lián)的字?jǐn)?shù)可多可少，但上下聯(lián)必須構(gòu)成對(duì)仗，如六言聯(lián)“冬盡梅花點(diǎn)點(diǎn)，”寓意吉祥，言簡(jiǎn)意賅，深受人們喜愛(ài)。

1.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(8分)A.對(duì)聯(lián)，又稱楹聯(lián)，最早起源于宋代。B.對(duì)聯(lián)具有形式美、內(nèi)容美、藝術(shù)美的特點(diǎn)。C.對(duì)聯(lián)的分類方法有多種，材料提及了五種分類方法。D.對(duì)聯(lián)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容往往蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化信息。2.下面填入“對(duì)話春聯(lián)”橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(8分)A.萬(wàn)戶春柳依依 B.千家喜氣洋洋 C.春回爆竹聲聲 D.春來(lái)微風(fēng)縷縷3.讀到“美學(xué)價(jià)值”中“內(nèi)容美”部分所列舉的兩副對(duì)聯(lián)時(shí)，我能聯(lián)想到的中國(guó)民間故事有《》《》《》。(15分)

4.對(duì)聯(lián)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。但隨著社會(huì)的發(fā)展，已經(jīng)很少有人自己創(chuàng)作并書寫對(duì)聯(lián)了。對(duì)此，你有什么看法？(11分)

答案一、1.B2.D3.A4.小明可以去玩飛越地平線和七個(gè)小矮人礦山車。爺爺可以去玩飛越地平線、七個(gè)小矮人礦山車和雷鳴山漂流。二、1.B2.A3.這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的，“視疲勞”的引發(fā)并不局限于電腦屏幕，還包含其他電子屏幕，如手機(jī)、電視、電影屏幕等。交替使用電子產(chǎn)品并不能緩解“視疲勞”，避免不了視力受損。三、1.A2.C3.牛郎織女梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女哭長(zhǎng)城4.示例：我認(rèn)為這種現(xiàn)象不利于繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。作為中國(guó)人，我們有責(zé)任傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、宣傳對(duì)聯(lián)知識(shí)，把傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化落實(shí)在行動(dòng)中。

群文閱讀時(shí)間：40分鐘滿分100分一、【河南省平頂山市】閱讀下面的兩個(gè)片段，完成練習(xí)。(50分)片段一慈母情深(節(jié)選)“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的!供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺高興他愛(ài)看書的!”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……(作者：梁曉聲)片段二父愛(ài)之舟(節(jié)選)父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上，雙手撐起一把結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那條極長(zhǎng)的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈，那還是母親出嫁時(shí)的陪嫁呢。初小畢業(yè)時(shí)，我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生，就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)，書本費(fèi)也貴了，于是家里糶稻、賣豬，每學(xué)期開(kāi)學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊，但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來(lái)的錢去繳學(xué)費(fèi)，感到十分心酸。父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。我唯一的法寶就是考試，從未落過(guò)榜。我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。 (作者：吳冠中)1.閱讀以上課文片段，補(bǔ)充表格內(nèi)容。(20分)讓你印象最深刻的地方體會(huì)到的情感片段一片段二2.任選一個(gè)資料袋，結(jié)合相關(guān)課文片段，談?wù)勀阌惺裁葱碌母惺堋?10分)資料袋1梁曉聲小時(shí)候正是二十世紀(jì)六十年代初期，國(guó)家經(jīng)濟(jì)比較困難，大多數(shù)老百姓的家境比較窘迫，一般工人的工資一個(gè)月只有幾十元錢，一元五角錢幾乎是一個(gè)家庭一天的生活費(fèi)用。資料袋2吳冠中小時(shí)候正值二十世紀(jì)三四十年代，國(guó)家動(dòng)蕩，民不聊生，吳冠中兄弟姐妹眾多，母親又常年患病要不斷服湯藥，家里的生活越來(lái)越艱難。父親不僅要上班掙微薄的工錢，還要辛苦種田、養(yǎng)蠶，以貼補(bǔ)家用。

3.閱讀兩個(gè)片段中的畫線語(yǔ)句，想想在你的成長(zhǎng)中有沒(méi)有類似的“第一次”，寫一寫吧。(10分)

4.同學(xué)小天從小被父母寵愛(ài)，但他不但沒(méi)有感恩之心，而且總是對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜。如果你是他的朋友，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“。”

你也會(huì)對(duì)他的父母說(shuō)：“?！?10分)

二、【浙江省溫州市】閱讀片段，完成練習(xí)。(50分)(一)落花生(節(jié)選)①“誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？”②姐姐說(shuō)：“花生的味道很美?！雹鄹绺缯f(shuō)：“花生可以榨油?！雹芪艺f(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。”⑤父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。⑥我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。⑦父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！雹辔艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?二)白楊禮贊(節(jié)選)①這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!②它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫!當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成對(duì)比圖。(20分)事物樣子品質(zhì)落花生果實(shí)埋在地里，無(wú)法立刻分辨有沒(méi)有不求虛名、默默無(wú)聞白楊①

②

③

④

2.對(duì)比閱讀兩篇選文，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(10分)A.落花生和白楊都不算美麗，即使有作用，也不值得我們敬佩。B.落花生和白楊都很有用，具有很高的價(jià)值，象征著美好的人物品質(zhì)。C.白楊是樹(shù)中的偉丈夫，跟落花生相比，要好看一些，所以肯定比落花生有用。D.作者想借落花生和白楊告訴大家，想要做有用的人，絕不能追求外表的好看。3.如果給“落花生”找一個(gè)形象代言人，下列人物形象不符合的一項(xiàng)是()(10分)4.當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了兩派“追星族”，第一派喜愛(ài)光鮮亮麗、演技超群的藝人，第二派喜愛(ài)為國(guó)奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的科學(xué)家。如果你追星，會(huì)加入哪一派？(10分)我會(huì)加入第派，我的理由是：。

答案一、1.示例：讓你印象最深刻的地方體會(huì)到的情感片段一母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。母親對(duì)“我”看書的支持和對(duì)“我”的愛(ài)。片段二讀初小的時(shí)候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便背著我上學(xué)。父親對(duì)“我”無(wú)微不至的愛(ài)。2.示例：資料袋1講述了梁曉聲小時(shí)候所處的社會(huì)環(huán)境，從中可以看出當(dāng)時(shí)他的家境是極為拮據(jù)的，而片段一詳細(xì)描寫了他向母親要錢買書時(shí)，母親的一系列語(yǔ)言和動(dòng)作。二者結(jié)合來(lái)看，我更加理解了他的母親為什么在把錢給他后立刻進(jìn)入機(jī)械的忙碌狀態(tài)，也明白了父母對(duì)兒女的愛(ài)在任何年代都是無(wú)私的。3.示例：那一天下著大雨，爸爸背著我走在回家的路上，我第一次發(fā)現(xiàn)，爸爸的兩鬢竟然冒出了絲絲白發(fā)，背著我的時(shí)候也略微有些吃力。那一天我第一次意識(shí)到爸爸不再年輕，自己也已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該更加懂事了。4.示例：父母很愛(ài)我們，撫養(yǎng)我們也很不容易，我們應(yīng)該尊重、理解父母，不能對(duì)父母出言不遜叔叔阿姨，我知道你們很愛(ài)小天，但是對(duì)待孩子不應(yīng)該溺愛(ài)，應(yīng)該教育他懂禮貌、尊重長(zhǎng)輩，這樣才更有利于他的成長(zhǎng)二、1.①?zèng)]有婆娑的姿態(tài)②沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝③堅(jiān)強(qiáng)不屈④樸質(zhì)嚴(yán)肅2.B3.B4.示例：二科學(xué)家們很少在公眾面前展示自己，總是默默無(wú)聞地付出;科學(xué)家們很有鉆研精神，值得我們學(xué)習(xí)

小古文閱讀時(shí)間：40分鐘滿分100分一、【江蘇省淮安市】閱讀古文，完成練習(xí)。(19分)勤儉取之有度，用之有節(jié)。量入為出，湊少成多。唯勤能補(bǔ)拙，省儉可養(yǎng)廉。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。，戒奢以儉。

靜以修身，儉以養(yǎng)德。常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。衣不求華，食不厭蔬。業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(【注釋】修身：修養(yǎng)身心。)1.在橫線上將句子補(bǔ)充完整。(3分)2.請(qǐng)寫出“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”這句話中的兩對(duì)反義詞。(4分)()—()()—()3.“唯勤能補(bǔ)拙”“業(yè)精于勤，荒于嬉”這兩句話告訴我們。(3分)

4.根據(jù)意思寫出文中對(duì)應(yīng)的句子。(3分)生活富裕之時(shí)，要時(shí)常想到困難時(shí)該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當(dāng)初沒(méi)有節(jié)省。

5.結(jié)合注釋，寫出“靜以修身，儉以養(yǎng)德”這句話的意思。(3分)

6.請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪溆嘘P(guān)勤儉節(jié)約的名言警句。(3分)

二、【江蘇省宿遷市】閱讀古文，完成練習(xí)。(16分)父子性剛有父子俱①性剛不肯讓人者。一日，父留客飲，遣子入城市②肉。子取肉回，將出城門，值一人對(duì)面而來(lái)，各不相讓，遂③挺立良久④。父尋至⑤見(jiàn)之⑥，謂⑦子曰：“汝姑⑧持肉回陪客飯，待我與他對(duì)立在此!”(選自明代馮夢(mèng)龍《廣笑府》)【注釋】①俱：都。②市：買。③遂：于是。④良久：很久。⑤至：到。⑥之：指他兒子與人相對(duì)而站這件事。⑦謂：對(duì)……說(shuō)。⑧姑：暫且。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。(6分)值一人對(duì)面而來(lái)：待我與他對(duì)立在此：

2.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(5分)一日，父留客飲，遣子入城市肉。

3.這個(gè)故事告訴我們什么道理？(5分)

三、【浙江省金華市】閱讀古文，完成練習(xí)。(28分)后羿逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。猰①、鑿齒②、九嬰③、大風(fēng)④、封豨⑤、修蛇⑥，皆為民害。堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風(fēng)于青丘之澤，上射十日而下殺猰，斷修蛇于洞庭，禽封豨于桑林。萬(wàn)民皆喜，置堯以為天子?！咀⑨尅竣侏m(yà)(yǔ)：古代傳說(shuō)中一種吃人的怪獸。②鑿齒：長(zhǎng)著長(zhǎng)牙的怪獸。③九嬰：長(zhǎng)著九個(gè)腦袋的水火之怪。④大風(fēng)：風(fēng)伯，一種極兇猛的大鳥(niǎo)，飛過(guò)后能破壞房屋，被視為風(fēng)神。⑤封豨(xī)：大野豬，古代傳說(shuō)中的獸名。⑥修蛇：長(zhǎng)長(zhǎng)的大蛇。1.下列加點(diǎn)字與“殺九嬰于兇水之上”中的“于”意思相同的一項(xiàng)是()(5分)A.蜀道之難，難于上青天 B.霜葉紅于二月花C.斷修蛇于洞庭 D.王于興師，修我甲兵2.下列句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是()(5分)A.堯/乃使/羿誅鑿齒/于疇華之野 B.堯/乃使羿/誅鑿齒/于疇華之野C.堯乃使/羿誅鑿齒/于疇華之野 D.堯乃使/羿/誅鑿齒/于疇華之野3.解釋下列句子中加點(diǎn)的字。(8分)逮至堯之時(shí)，十日并出。焦禾稼，殺草木，而民無(wú)所食。(1)之：(2)并：

(3)焦：(4)食：

4.文中提到的封豨、鑿齒、九嬰等怪獸的名稱，我們平時(shí)生活中并不常見(jiàn)，但在民間故事中卻經(jīng)常出現(xiàn)，由此看出民間故事有什么特點(diǎn)？(5分)

5.后羿為什么要射日？你認(rèn)為后羿是一個(gè)什么樣的人？(5分)

四、【浙江省衢州市】閱讀古文，完成練習(xí)。(17分)王羲之書六角扇王羲之①，東晉之大書法家也。嘗在蕺山②見(jiàn)一老姥③，持六角竹扇賣之。羲之書其扇，各為五字。姥初有慍色。因④謂姥曰：“但⑤言是王右軍⑥書，以求百錢邪。”姥如其言，人競(jìng)買之。他日，姥又持扇來(lái)，羲之笑而不答。(選自《晉書·王羲之傳》，有改動(dòng))【注釋】①王羲之：東晉書法家，有“書圣”之稱。②蕺(jí)山：古地名，在今浙江紹興。③老姥：老婦人。④因：于是。⑤但：只要。⑥王右軍：即王羲之，因王羲之曾任右軍將軍，故又名王右軍。1.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓，每句標(biāo)一處。(4分)(1)持六角竹扇賣之。(2)人競(jìng)買之。2.“姥初有慍色”中“慍”的意思最有可能為()(填序號(hào))，聯(lián)系上下