江蘇省徐州市邳州市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中歷史試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中抽測(cè)九年級(jí)歷史試題一、單項(xiàng)選擇題(共30小題，每題2分，共60分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的。答案請(qǐng)按要求填涂在答題紙上。)1.如果想感知古埃及國王地位與權(quán)力的演變，我們可以研究()A.羅馬城邦的產(chǎn)生歷史B.尼羅河的定期泛濫C.兩河流域的文明興衰D.金字塔的演變歷程2.古希臘時(shí)期，詩人品達(dá)創(chuàng)作頌詩“我們找不到比奧林匹亞更偉大的賽會(huì)，正如在白晝時(shí)找不出比那金色天空中的太陽更加奪目的星辰?！边@體現(xiàn)了()A.古羅馬體育的輝煌B.古印度人的英雄觀C.文學(xué)與體育的結(jié)合D.阿拉伯文學(xué)的繁榮3.《漢謨拉比法典》規(guī)定：拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑。擁有公民權(quán)的自由民的地位要高于無公民權(quán)的自由民。據(jù)此可知，它()A.維護(hù)奴隸主利益B.主張君權(quán)神授C.提倡自由與平等D.是歐洲民法的基礎(chǔ)4.馬克思說：“從遙遠(yuǎn)的古代到19世紀(jì)最初10年，無論印度在政治上變化多么大，他的社會(huì)狀況卻始終沒有改變”。導(dǎo)致印度社會(huì)“超穩(wěn)定”狀態(tài)的歷史原因最可能是()A.民主政治達(dá)到頂峰B.基督教會(huì)地位穩(wěn)固C.種姓制度影響深遠(yuǎn)D.城市繁榮大學(xué)興起5.有學(xué)者寫道：亞歷山大征服埃及，打敗波斯，重修巴比倫，試圖實(shí)現(xiàn)希臘和波斯的完全統(tǒng)一。他比過去許多征服者有遠(yuǎn)見，知道光憑武力帝國是無法長(zhǎng)久維持下去的。于是，他的士兵變成了學(xué)校的老師，希臘的風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式像洪水一樣涌來。這說明亞歷山大治理國家時(shí)特別重視()A.文化和精神的力量B.民主和法制的影響C.商業(yè)和貿(mào)易的作用D禮儀和服飾的規(guī)范6.世界人民用自己的智慧創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。右表中的國家(地區(qū))與文明成果對(duì)應(yīng)正確的數(shù)量是()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D4個(gè)7.2世紀(jì)的演說家阿利斯提德對(duì)羅馬城的描繪是，“所有的貨物，所有現(xiàn)存的和曾經(jīng)存在的東西都在這里匯合。這里看不到的東西，肯定不存在于這個(gè)世界上。”這表明()A.羅馬各地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)，貿(mào)易空前繁榮B.羅馬成為地跨亞、歐、非三大洲的帝國C.羅馬打敗迦太基爭(zhēng)霸地中海D.羅馬人成為東西方文化交流的使者8.圖中信息可以用來解釋中世紀(jì)西歐()A.莊園經(jīng)濟(jì)B.手工工場(chǎng)C.文藝復(fù)興D.“三角貿(mào)易”9.“在西歐，莊園為領(lǐng)主提供面粉、蔬菜等，也為領(lǐng)主提供衣物，莊園有鐵匠、金銀匠、鞋匠等各類工匠，可以制造不同的物品，是一個(gè)農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的單位，很少需要對(duì)外交換?！辈牧现饕从车氖?)A.農(nóng)奴為領(lǐng)主耕種“自營(yíng)地”B.農(nóng)奴與領(lǐng)主之間有契約關(guān)系C.莊園是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位D.莊園法庭是獨(dú)立的政治單位10.中世紀(jì)西歐大學(xué)生的生活既艱苦又愉快。學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程之余，還有唱歌、跳舞、擊劍和打球等活動(dòng)。據(jù)此可知，中世紀(jì)西歐大學(xué)()A.推動(dòng)城市興起B(yǎng).關(guān)注人的發(fā)展C.擺脫教會(huì)控制D.強(qiáng)化國王權(quán)力11.“由于羅馬社會(huì)陷入危機(jī)，為了將反映本階級(jí)意志的現(xiàn)行法律固定下來，借以維護(hù)和鞏固自己地位，因此組織編纂了《查士丁尼法典》”。由此可知該法典的編纂是為了()A.保證皇帝的專制權(quán)力B.奠定歐洲民法的基礎(chǔ)C改善奴隸的社會(huì)地位D.維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)的利益12.從7世紀(jì)中期開始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會(huì)風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是()A.大和統(tǒng)一B.大化改新C.幕府統(tǒng)治D.明治維新13.據(jù)史書記載，阿拉伯帝國時(shí)期，巴格達(dá)的市場(chǎng)上，有從中國販運(yùn)來的瓷器、絲綢和麝香，從印度和馬來群島運(yùn)來的香料、礦物和染料，從非洲東部運(yùn)來的象牙、金粉等。這表明阿拉伯帝國()A.疆域遼闊B.貿(mào)易發(fā)達(dá)C.人口密集D.港口眾多14.馬克思評(píng)價(jià)中世紀(jì)一種新的生產(chǎn)關(guān)系說：“▲成了這種農(nóng)業(yè)工人的實(shí)際指揮官，成了他們的剩余勞動(dòng)的實(shí)際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種▲發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系”。材料中的▲處應(yīng)該是()A.手工工場(chǎng)主B.雇傭工人C.封建領(lǐng)主D.租地農(nóng)場(chǎng)主15.15世紀(jì)中葉，西爾維烏斯在《論自由教育》文中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)身心俱健的人，要求通過體育、軍事訓(xùn)練與合理飲食來強(qiáng)健身體，通過文學(xué)、哲學(xué)和文藝的學(xué)習(xí)來豐富精神世界，使人擁有信仰、美德、知識(shí)和智慧。由此可見，他的思想受到了()A.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響B(tài).英國資產(chǎn)階級(jí)革命的鼓舞C美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的影響D法國資產(chǎn)階級(jí)革命的啟發(fā)16.下面是不同立場(chǎng)的評(píng)價(jià)者對(duì)近代歐洲一位著名航海家的不同評(píng)價(jià)。據(jù)此推斷，他們?cè)u(píng)價(jià)的是()A.達(dá)·伽馬B哥倫布C.迪亞士D麥哲倫17思維導(dǎo)圖有助于我們更好地理解歷史發(fā)展的線索。下圖中直接推動(dòng)區(qū)域文明過渡到全球文明的經(jīng)濟(jì)因素是()A.城市的興起B(yǎng).新航路的開辟C.大學(xué)的產(chǎn)生D.人文主義的興起18.“三角貿(mào)易”是人類歷史上最悲慘的一頁(如右圖),圖中“中程”的貿(mào)易反映了()A.歐洲勞動(dòng)力的大量減少B.印第安人的悲慘處境C非洲黑奴的悲慘處境D.歐洲列強(qiáng)的殖民爭(zhēng)霸19.甘蔗種植和蔗糖榨取需要大量勞動(dòng)力。美洲適宜種植甘蔗，上千萬被販賣到美洲的黑人奴隸因殘酷勞動(dòng)死于甘蔗種植園。有人說，自從有了糖的產(chǎn)業(yè)化，甘與苦就緊緊地連在了一起。對(duì)此理解正確的是()A.歐洲文化對(duì)殖民地發(fā)展產(chǎn)生影響B(tài).殖民掠奪給殖民地人民帶來深重災(zāi)難C.黑奴貿(mào)易為英國帶來了巨額利潤(rùn)D.蔗糖的榨取由手工勞動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)器生產(chǎn)20.“《權(quán)利法案》規(guī)定，國王不經(jīng)議會(huì)許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅。”對(duì)此理解正確的是()A國王推行君主專制政策B.國王的許多權(quán)力受到議會(huì)限制C.維護(hù)了國王征稅的特權(quán)D.議員、議會(huì)與國王處于對(duì)立狀態(tài)21物理科代表巧用電路圖表示17世紀(jì)后期某國家最高權(quán)力的轉(zhuǎn)移(如圖：打開S1,閉合S、S2,L燈亮)。其意指()A.英國B.美國C.法國D.日本22.1804年，他已不滿足于做法國的最高統(tǒng)治者，而是要做凌駕于歐洲各國君主之上的帝國的皇帝。他是()A.查理一世B.路易十六C.羅伯斯庇爾D拿破侖23.學(xué)會(huì)區(qū)分歷史事實(shí)和歷史結(jié)論是初中歷史學(xué)習(xí)要求之。下列屬于歷史結(jié)論的是()A.1640年英國議會(huì)重新召開B.1688年英國發(fā)生了政變，廢黜了詹姆士二世C.18世紀(jì)末的法國大革命具有世界性影響D.1775年華盛頓被委任為大陸軍總司令24.英國議會(huì)通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)；美國1787年憲法確立三權(quán)分立原則；法國1791年憲法，廢除舊制度，確立新制度的基本框架。由此可見()A.從分散走向聯(lián)合是歷史趨勢(shì)B.法律是摧毀封建專制的武器C.從人治走向法治是時(shí)代潮流D.立法是維護(hù)國家統(tǒng)一的手段25.史論結(jié)合是學(xué)習(xí)歷史的基本方法之一。下列史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是()選項(xiàng)史實(shí)結(jié)論A光榮革命標(biāo)志著英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)B《獨(dú)立宣言》發(fā)表標(biāo)志著美國獨(dú)立C《人權(quán)宣言》發(fā)表成為許多國家制定民法的參照藍(lán)本D《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表直接促進(jìn)了國際工人協(xié)會(huì)的創(chuàng)立26.《英國通史》中記載：“過去以天為單位，現(xiàn)在以分、秒為單位……火車教會(huì)人們守時(shí)，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成了現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則?！边@則材料反映出()A.火車出現(xiàn)擴(kuò)大人類的活動(dòng)范圍B.工業(yè)革命改變?nèi)藗兊纳罘绞紺.火車發(fā)明促使科技的不斷創(chuàng)新D.工業(yè)革命加強(qiáng)世界各地的聯(lián)系27.到18世紀(jì)中葉，在急劇擴(kuò)大的國內(nèi)外市場(chǎng)需求面前，英國的手工工場(chǎng)已經(jīng)走到了盡頭。擺脫落后的手工勞動(dòng)狀態(tài)，過渡到更高的生產(chǎn)模式，已成為當(dāng)務(wù)之急。這表明工業(yè)革命的主要原因是()A.生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展B.圈地運(yùn)動(dòng)提供了充足勞動(dòng)力C.率先確立資產(chǎn)階級(jí)政治制度D.掌握了最先進(jìn)的科學(xué)和技術(shù)28.19世紀(jì)初，英國人韋奇伍德將陶瓷廠分為制土、造坯、上釉等固定車間，不同車間的工人按時(shí)工作，只負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)工序，制陶過程分工明確，提高了產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)速度。材料反映了()A.莊園經(jīng)濟(jì)已經(jīng)出現(xiàn)B.手工勞動(dòng)已被完全取代C.機(jī)器生產(chǎn)成為主流D.現(xiàn)代工廠制度開始出現(xiàn)29.卡爾·馬克思在17歲中學(xué)畢業(yè)時(shí)的一篇作文中認(rèn)為：擇業(yè)的目標(biāo)應(yīng)是為了“人類的幸福和我們自身的完美”,“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名的學(xué)者、偉大的哲人、卓越的詩人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美的、真正偉大的人物?！边@表明他()A.已經(jīng)開始從事政治活動(dòng)B.明確了一生前進(jìn)的目標(biāo)C.初步?jīng)Q定撰寫《資本論》D.發(fā)現(xiàn)與恩格斯志同道合30.早期工人斗爭(zhēng)主要著眼于薪酬，結(jié)果往往收效甚微，隨著馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合，工人把經(jīng)濟(jì)與政治斗爭(zhēng)相結(jié)合，提出“改造社會(huì)”等政治綱領(lǐng)。這說明馬克思主義()A.適應(yīng)了工人斗爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)需要B.揭示了人類發(fā)展的客觀規(guī)律C.隨著實(shí)踐活動(dòng)不斷發(fā)展創(chuàng)新D.肯定階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史進(jìn)步性二、非選擇題(本部分3小題，共40分。第31題13分，第32題15分，第33題12分)31.(13分)改革是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。閱讀材料，回答問題。材料一下圖取自海德堡所存14世紀(jì)初《薩克森法鑒》彩飾手稿。封君(右)將封臣(左)的雙手握于自己的雙手中間。封臣被象征性地畫上了另外三只手，一只指向自己，其他兩只指向他以臣服禮換取的封土(封土由玉米梗表示)。(1)材料一反映了西歐的什么制度?(2分)根據(jù)圖文材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括這種制度的特點(diǎn)。(4分)材料二古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)，改革日本的土地、賦稅和徭役制度，并廢除官職世襲的陋習(xí)，建立以天皇為中心的中央集權(quán)的國家制度?！幾躁惐蹲鞣焕锏娜毡尽?2)材料二反映的是日本歷史上的哪件大事?(2分)根據(jù)材料二，寫出這次改革的主要內(nèi)容。(3分)這次改革對(duì)日本的社會(huì)性質(zhì)有何影響?(2分)(15分)閱讀材料，回答問題。材料一下表為某歷史小組以“古代世界的民主與法制”為主題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的成果。(1)請(qǐng)你在表格①②③處填上相應(yīng)的內(nèi)容，幫助他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(6分)材料二1787年5月，各州代表齊聚費(fèi)城召開制憲會(huì)議。會(huì)議爭(zhēng)論的問題大體分為三類：第一類是中央與州權(quán)之間的關(guān)系問題；第二類是中央行政、立法、司法三大部門之間的關(guān)系問題；第三類是北部工商業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和南部奴隸主之間的矛盾問題。經(jīng)過4個(gè)月的爭(zhēng)論與妥協(xié)，制定并通過了憲法。——摘編自張友倫等《美國的獨(dú)立和初步繁榮》(2)根據(jù)材料二，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國憲法是如何解決前兩類爭(zhēng)論問題的?(2分)這一憲法在世界法制史上有何重要地位?(2分)對(duì)拿破侖的評(píng)價(jià)眾說紛紜。閱讀下列材料，回答問題：評(píng)價(jià)一：拿破侖以