人教部編版2023學(xué)年度五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷（含答案）

號(hào)學(xué)___號(hào)學(xué)______名姓…………線……封……級(jí)班____校學(xué)………密……………書(shū)寫(xiě)樂(lè)園積存運(yùn)用 閱讀理解總分總分值：100書(shū)寫(xiě)樂(lè)園積存運(yùn)用 閱讀理解總分親愛(ài)的同學(xué)們，假設(shè)把這份試卷比作一片湛藍(lán)的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開(kāi)放你自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)踏浪，你定能收獲無(wú)限風(fēng)光！第一局部書(shū)寫(xiě)樂(lè)園〔3〕親愛(ài)的同學(xué)們，假設(shè)把這份試卷比作一片湛藍(lán)的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開(kāi)放你自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)踏浪，你定能收獲無(wú)限風(fēng)光！要求：書(shū)寫(xiě)工整，筆畫(huà)正確，構(gòu)造均勻，行款整齊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！祆淦浯尉植糠e存運(yùn)用〔37〕_…_…_…_…__…_…_…_…_…_…A.叮囑〔dīnzhǔ〕阻礙〔fángài〕金壁輝煌〔jīnbìhuīhuáng〕B.懶散〔lǎnduò〕銷(xiāo)毀〔xiāohuǐ〕應(yīng)接不暇〔yìngjiēbùxiá〕yíngyùC.恩惠〔ēn fèi〕 陜窄〔xiázhǎi〕 不行估量〔bùkěgūliang〕2.在橫線上寫(xiě)出一樣讀音的漢字?！?分〕yíngyùjí輸〔〕抵〔〕國(guó)〔〕〔〕接〔〕言〔〕妒給以下加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！蔡钚蛱?hào)〕〔2分〕盛：①興盛，繁盛 ②盛大，盛大 ③深厚 ④普遍，廣泛《憶讀書(shū)》的作者冰心，在中國(guó)文壇上頗負(fù)名?！?〕中秋節(jié)前后，正是家鄉(xiāng)桂花開(kāi)的季節(jié)?！?〕電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了大會(huì)的況?！?〕我們情難卻，只得留下來(lái)共進(jìn)晚餐?！?〕以下詞語(yǔ)感情顏色與“團(tuán)結(jié)——勾結(jié)”這組詞語(yǔ)全都的是哪一項(xiàng)？〔 〕〔2分〕A.裝扮——裝扮 B.獨(dú)斷——武斷C.堅(jiān)韌——頑固 5.我能用“傳”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)展填空?！?分〕〔 〕疾病 〔 〕學(xué)問(wèn) 〔 〕信息 〔 〕文明16頁(yè)

以下加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕?！?分〕大街上高大整齊的行道樹(shù)、顏色明媚的花圃，讓人。B.通過(guò)模擬考試，他覺(jué)察了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。D.學(xué)習(xí)的時(shí)候不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)。以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 分〕尋常學(xué)習(xí)是否認(rèn)真努力，是在考試中取得好成績(jī)的關(guān)鍵。50%左右的青少年需要配戴近視眼鏡。C．《父愛(ài)之舟》的作者是吳冠中寫(xiě)的。D.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)增加自主學(xué)習(xí)意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)解決并覺(jué)察學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。8.對(duì)以下句子的意思概括最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕?！?分〕哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，如同鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。A.船長(zhǎng)沉入了深淵。 B.船長(zhǎng)紋絲不動(dòng)。C.船長(zhǎng)一句話也沒(méi)有說(shuō)。 D.船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做。以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 分〕A.民間故事是口耳相傳的經(jīng)典，老百姓才智的結(jié)晶。C.集中留意力，連詞成句地讀，不回讀，能提高閱讀地速度。D.“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法?！皣?guó)際禁毒日”是每年的( ) 〔2分〕A4月22日 B4月23日 C4月24日 11.綜合運(yùn)用?！?2分〕時(shí)間有限，生命無(wú)價(jià)。陶淵明發(fā)出了感慨：盛年不重來(lái)， 。岳飛也告誡我們不要虛度光陰： ?！?，不拘一格降人才”表達(dá)詩(shī)人渴望解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易； 。這是我國(guó)傳統(tǒng)的“治家格言”，它提示人們留意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)?！八臅r(shí)景物皆好玩，動(dòng)靜結(jié)合互襯托”，如：竹喧歸浣女， 。月落烏啼霜滿天， ?！?〕①對(duì)金錢(qián)財(cái)物不計(jì)較，不吝嗇②形容舉止自然，不拘束田螺姑娘是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典之一。人們將驚異生活的期盼，化成了一個(gè)個(gè)民間故事。我要推舉給大家的民間故事是《 》。故事講的是〔簡(jiǎn)要概括內(nèi)容〕。我推舉的緣由是〔至少兩點(diǎn)〕〔4分〕26頁(yè)口語(yǔ)交際?！?分〕疫情期間，為了保證“停課不停學(xué)”，各學(xué)校紛紛開(kāi)展了線上教學(xué)，網(wǎng)課的日子信任每個(gè)學(xué)生都還記憶

(二)文言文閱讀〔8分〕夸父與日逐．其杖，猶。你寵愛(ài)上“網(wǎng)課”嗎？為什么〔至少兩點(diǎn)〕？ 化為鄧林。 選自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》注：[逐]角逐，追趕。 [入日]追趕到太陽(yáng)落下的地方。[河]黃河。 [渭]渭水。[大澤]大湖。 [鄧林]桃林。用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓?！裁烤渲粯?biāo)一處〕〔2〕第三局部閱讀理解〔30〕(一)課內(nèi)閱讀〔8〕我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)走到那個(gè)角落觀看一個(gè)極其瘦弱的脊(jí jǐ)背彎曲著頭湊到縫紉機(jī)板上。四周幾只燈泡烤著我的臉。“媽——”“媽——”背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么?”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”“我……要錢(qián)……”我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩個(gè)字，可是(竟競(jìng))說(shuō)出來(lái)了!“要錢(qián)干什么?”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)?”`“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn guī)裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停頓踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他買(mǎi)書(shū)哇?”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺開(kāi)心他愛(ài)看書(shū)的!”〔祿碌〕……那一天我第一次覺(jué)察，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……〔2〕“我鼻子一酸，”是由于 ?！?分〕“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”這是對(duì)母親( )描寫(xiě)，從中可以看出這是一位 的母親?！?分〕當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，勸阻母親不要給我錢(qián)時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺開(kāi)心他愛(ài)看書(shū)的”。這是對(duì)母親( )的描寫(xiě)從中看出母親 〔2分〕36頁(yè)

夸父與日逐走河、渭缺乏2.解釋加點(diǎn)字的意思〔2〕走：〔 〕 棄：〔 〕3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子〔2分〕未至，道渴而死?！犊涓缸啡铡繁磉_(dá)了古代人民怎樣的愿望或精神？〔2〕課外閱讀〔14〕百家飯汪濤我小時(shí)候很頑皮，人家愛(ài)叫我“小猴”。有一次爬樹(shù)，快爬到高高的樹(shù)頂了，腳下一閃，幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒(méi)掉下來(lái)。大人們見(jiàn)我倒掛在半空中，嚇得抓緊到樹(shù)下用手接我。而我偏不往下掉，于是幾個(gè)大人上樹(shù)把我救了下來(lái)。大人們嚇得臉都變色了，我卻一點(diǎn)兒事也沒(méi)有，回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。很多孩子在我后面窮追不舍，我沒(méi)命地狂奔，一不留神沖進(jìn)了一個(gè)未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。按農(nóng)家的習(xí)慣說(shuō)法，孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪，方法是吃“百家飯”。什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒(méi)關(guān)系。孩子們?nèi)テ蛴?，大人們便?dòng)手在我家門(mén)口的空地上搭起了一個(gè)露天的大鍋臺(tái)。這鍋臺(tái)很簡(jiǎn)潔，三塊大還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)心，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。尋常要是有誰(shuí)用筷子敲飯碗，大人是要訓(xùn)斥的，這時(shí)大人們卻鼓舞孩子們敲，用勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。不時(shí)地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不簡(jiǎn)潔才盼到飯熟，大鍋蓋一開(kāi)，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……由于有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。奶奶和媽媽見(jiàn)吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，或許是慶幸我消災(zāi)消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當(dāng)深刻。我估量，百家飯不簡(jiǎn)潔吃到，是由于掉進(jìn)糞坑的人到底太少了。46頁(yè)……從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是，百家飯”的作用是〔2〕〔2〕3.〔3〕乞討糧食→〔〕→〔〕→〔〕→敲飯碗，盼飯熟4.文中有一段話描寫(xiě)了煮熟的百家飯的迷人，請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。想想：作者是怎么寫(xiě)出百家飯的迷人的？〔2……分〕……分〕…線……號(hào)…5.“我”只遇到一次吃百家飯，為什么留給“我”的記憶卻相當(dāng)深刻？緣由是〔 分〕學(xué)……Ａ．百家飯的味道香噴噴的 Ｂ．百家飯里藏著奶奶和媽媽對(duì)我的關(guān)心_______…_______…Ｃ．煮食百家飯的過(guò)程表達(dá)了濃濃的鄉(xiāng)土情Ｄ．以上說(shuō)法兼而有之6.隨著時(shí)間的消逝，傳統(tǒng)習(xí)俗有的變淡了，有的變模糊了，有的轉(zhuǎn)變了，有的消逝了。比方文中的“百家飯”只是存在于白胡子爺爺?shù)挠洃浿邪?。是任傳統(tǒng)習(xí)俗消亡還是加以保護(hù)，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，你怎么看呢？請(qǐng)舉例寫(xiě)出你的理由?！?〕名姓……封…______………………第五局部 真情表達(dá)〔30分〕題目一：一串歡快的音符級(jí)班……睜大我們的眼睛，你就會(huì)覺(jué)察生活中處處布滿了歡快，歡快的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生，歡快……在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過(guò)的多種描寫(xiě)手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的歡快。__………題目二：生活中，有各種各樣的“迷”。寵愛(ài)讀書(shū)的小孩子，是“小書(shū)迷”；一有空就玩手機(jī)的叔叔，是“手機(jī)迷”；寵愛(ài)昆蟲(chóng)，成天盯著蟲(chóng)子都不煩的同學(xué)，是“昆蟲(chóng)迷”；恨不得一整__校學(xué)………密天守在電視機(jī)旁的奶奶是“電視迷”；還有“拍照狂”“購(gòu)物狂”…選擇生活中一個(gè)“迷”或者一個(gè)“狂”來(lái)描寫(xiě)，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的描寫(xiě)人物的方法，寫(xiě)出他的特點(diǎn)，題目自擬。……400字以上。作文中不消滅真實(shí)姓名…以及學(xué)校、班級(jí)真實(shí)信息?！?6頁(yè)…………號(hào)學(xué)___號(hào)學(xué)______名姓…………線……封……級(jí)班____校學(xué)………密……………書(shū)寫(xiě)樂(lè)園積存運(yùn)用 閱讀理解總分試題總分：100書(shū)寫(xiě)樂(lè)園積存運(yùn)用 閱讀理解總分親愛(ài)的同學(xué)們，假設(shè)把這份試卷比作一片湛藍(lán)的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開(kāi)放你自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)踏浪，你定能收獲無(wú)限風(fēng)光！第一局部書(shū)寫(xiě)樂(lè)園〔3〕親愛(ài)的同學(xué)們，假設(shè)把這份試卷比作一片湛藍(lán)的海，那么，我們現(xiàn)在啟航，開(kāi)放你自信和智慧的雙翼，乘風(fēng)踏浪，你定能收獲無(wú)限風(fēng)光！要求：書(shū)寫(xiě)工整，筆畫(huà)正確，構(gòu)造均勻，行款整齊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)?！祆淦浯尉植糠e存運(yùn)用〔37〕_…_…_…_…_…_…_…_…_…_…_…_…A.叮囑〔dīnzhǔ〕阻礙〔fángài〕金壁輝煌〔jīnbìhuīhuáng〕B.懶散〔lǎnduò〕銷(xiāo)毀〔xiāohuǐ〕應(yīng)接不暇〔yìngjiēbùxiá〕yíngyùC.恩惠〔ēn fèi〕 陜窄〔xiázhǎi〕 不行估量〔bùkěgūliang〕2.在橫線上寫(xiě)出一樣讀音的漢字?！?分〕yíngyùjí輸〔 贏 〕 抵〔 御 〕 國(guó)〔 籍 〕〔 迎 〕接 〔 寓、預(yù) 〕言 〔 嫉 〕妒4.給以下加點(diǎn)的字選擇正確的解釋?！蔡钚蛱?hào)〕〔2〕盛：①興盛，繁盛 ②盛大，盛大 ③深厚 ④普遍，廣泛《憶讀書(shū)》的作者冰心，在中國(guó)文壇上頗負(fù)名?！?④ 〕中秋節(jié)前后，正是家鄉(xiāng)桂花開(kāi)的季節(jié)?！并?〕電視臺(tái)轉(zhuǎn)播了大會(huì)的況?！并?〕我們情難卻，只得留下來(lái)共進(jìn)晚餐?！?③ 〕4.以下詞語(yǔ)感情顏色與“團(tuán)結(jié)——勾結(jié)”這組詞語(yǔ)全都的是哪一項(xiàng)？〔 C A.裝扮——裝扮 B.獨(dú)斷——武斷C.堅(jiān)韌——頑固 5.我能用“傳”字組成不同的詞語(yǔ)進(jìn)展填空?！?分〕〔 傳播 〕疾病 〔 傳授 〕學(xué)問(wèn) 〔傳遞 〕信息 〔 傳承 〕文明36頁(yè)

以下加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔 B 〕?！?分〕A.大街上高大整齊的行道樹(shù)、顏色明媚的花圃，讓人。B.通過(guò)模擬考試，他覺(jué)察了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的。D.學(xué)習(xí)的時(shí)候不能生搬硬套，要學(xué)會(huì)。以下句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 B 〕〔2分〕尋常學(xué)習(xí)是否認(rèn)真努力，是在考試中取得好成績(jī)的關(guān)鍵。50%左右的青少年需要配戴近視眼鏡。C．《父愛(ài)之舟》的作者是吳冠中寫(xiě)的。D.同學(xué)們應(yīng)當(dāng)增加自主學(xué)習(xí)意識(shí)，準(zhǔn)時(shí)解決并覺(jué)察學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。8.對(duì)以下句子的意思概括最正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 A 〕?！?分〕哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，如同鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。A.船長(zhǎng)沉入了深淵。 B.船長(zhǎng)紋絲不動(dòng)。C.船長(zhǎng)一句話也沒(méi)有說(shuō)。 D.船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做。以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 B 〕〔2分〕A.民間故事是口耳相傳的經(jīng)典，老百姓才智的結(jié)晶。C.集中留意力，連詞成句地讀，不回讀，能提高閱讀地速度。D.“太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球”運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法?！皣?guó)際禁毒日”是每年的( D ) 〔2分〕A4月22日 B4月23日 C4月24日 11.綜合運(yùn)用?！?2分〕時(shí)間有限，生命無(wú)價(jià)。陶淵明發(fā)出了感慨：盛年不重來(lái)， 一日難再晨 。岳飛也告誡我們不要虛度光陰： 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ?！?我勸天公重抖擻 ，不拘一格降人才”表達(dá)詩(shī)人渴望解放人才，變革社會(huì)，振興國(guó)家的愿望。一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易； 半絲半縷，恒念物力維艱 。這是我國(guó)傳統(tǒng)的“治家格言”，它提示人們留意節(jié)約用度，珍惜勞動(dòng)果實(shí)?！八臅r(shí)景物皆好玩，動(dòng)靜結(jié)合互襯托”，如：竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟 。月落烏啼霜滿天， 江楓漁火對(duì)愁眠 。依據(jù)要求用“大方”寫(xiě)句子?！?〕①對(duì)金錢(qián)財(cái)物不計(jì)較，不吝嗇②形容舉止自然，不拘束〔6〕田螺姑娘是我國(guó)民間故事中的經(jīng)典之一。人們將驚異生活的期盼，化成了一個(gè)個(gè)民間故事。我要推舉給大家的民間故事是《 》。故事講的是〔簡(jiǎn)要概括內(nèi)容〕。我推薦的原因是〔至少兩點(diǎn)〕故事情節(jié)、人物性格、感受啟迪等方面推舉?！?分〕46頁(yè)12.口語(yǔ)交際?！?〕疫情期間，為了保證“停課不停學(xué)”，各學(xué)校紛紛開(kāi)展了線上教學(xué)，網(wǎng)課的日子信任每個(gè)學(xué)生都還記憶猶。你寵愛(ài)上“網(wǎng)課”嗎？為什么〔至少兩點(diǎn)〕？第三局部閱讀理解〔30〕(一)課內(nèi)閱讀〔8〕我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，觀看一個(gè)極其瘦弱的脊(jí jǐ√)背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。四周幾只燈泡烤著我的臉?！皨尅薄皨尅北持逼饋?lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲乏的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么?”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活!”“我……要錢(qián)……”我本已不想說(shuō)出“要錢(qián)”兩個(gè)字，可是(竟√競(jìng))說(shuō)出來(lái)了!“要錢(qián)干什么?”“買(mǎi)書(shū)……”“多少錢(qián)?”`“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn√ guī)裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停頓踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他買(mǎi)書(shū)哇?”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺開(kāi)心他愛(ài)看書(shū)的!”母親說(shuō)完，馬上又坐下去，馬上又彎曲了背，馬上又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，馬上又陷入了忙〔祿碌√〕……那一天我第一次覺(jué)察，母親原來(lái)是那么瘦小!那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)是個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……〔2〕“我鼻子一酸，”是由于我為自己不懂事而感到內(nèi)疚，被母親的無(wú)私的愛(ài)感動(dòng) ?！?分〕3.“母親掏衣兜。掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！边@是對(duì)母親的(動(dòng)作 )描寫(xiě)，從中可以看出這是一位貧困、辛苦 的母親?！?分〕4.當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢(qián)買(mǎi)閑書(shū)，勸阻母親不要給我錢(qián)時(shí)，母親卻說(shuō)：“我挺開(kāi)心他愛(ài)看書(shū)的”。這是對(duì)母親(語(yǔ)言)的描寫(xiě)從中看出母親 深明大義通情達(dá)理愛(ài)子之情 〔2分〕56頁(yè)

(二)文言文閱讀〔8分〕夸父與日逐．，入日渴，欲得飲，飲于河渭；河、渭缺乏，北飲大澤未至，道渴而死。其杖，化為鄧林。 選自《山海經(jīng)·海外北經(jīng)》注：[逐]角逐，追趕。 [入日]追趕到太陽(yáng)落下的地方。[河]黃河。 [渭]渭水。[大澤]大湖。 [鄧林]桃林。用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓?！裁烤渲粯?biāo)一處〕〔2〕夸父/與日/逐走河、渭/缺乏解釋加點(diǎn)字的意思〔2〕走：〔 跑 〕 棄：〔舍棄 3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子〔2分〕未至，道渴而死。 還沒(méi)趕到大澤湖，就半路渴死了。4.《夸父追日》表達(dá)了古代人民怎樣的愿望與精神？〔2分〕反映了古代人民探究、制服大自然的猛烈愿望和堅(jiān)韌意志，鼓舞我們要有宏大志向，不怕困難困苦，勇往直前。課外閱讀〔14〕百家飯汪濤我小時(shí)候很頑皮，人家愛(ài)叫我“小猴”。有一次爬樹(shù)，快爬到高高的樹(shù)頂了，腳下一閃，幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒(méi)掉下來(lái)。大人們見(jiàn)我倒掛在半空中，嚇得抓緊到樹(shù)下用手接我。而我偏不往下掉，于是幾個(gè)大人上樹(shù)把我救了下來(lái)。大人們嚇得臉都變色了，我卻一點(diǎn)兒事也沒(méi)有，回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。很多孩子在我后面窮追不舍，我沒(méi)命地狂奔，一不留神沖進(jìn)了一個(gè)未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。按農(nóng)家的習(xí)慣說(shuō)法，孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪，方法是吃“百家飯”。什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒(méi)關(guān)系。孩子們?nèi)テ蛴?，大人們便?dòng)手在我家門(mén)口的空地上搭起了一個(gè)露天的大鍋臺(tái)。這鍋臺(tái)很簡(jiǎn)潔，三塊大還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子們像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)心，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。尋常要是有誰(shuí)用筷子敲飯碗，大人是要訓(xùn)斥的，這時(shí)大人們卻鼓舞孩子們敲，用勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。不時(shí)地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不簡(jiǎn)潔才盼到飯熟，大鍋蓋一開(kāi)，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……由于有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。孩子們不等鍋底朝天，小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。奶奶和媽媽見(jiàn)吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，或許是慶幸我消災(zāi)消難了。盡管我只遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當(dāng)深刻。我估量，百家飯不簡(jiǎn)潔吃到，是由于掉進(jìn)糞坑的人到底太少了。66頁(yè)…1.從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是用挨家挨戶乞討的糧食做成的，請(qǐng)