2023年關(guān)于母校作文(篇)

2023年關(guān)于母校作文(篇)關(guān)于母校作文1

時(shí)間像匆忙的流水，飛速的離去。

回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過(guò)我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過(guò)我的心間一轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)在我的母校度過(guò)了快六年的時(shí)間，從一個(gè)什么都不懂的小孩，長(zhǎng)成一個(gè)充溢幻想的少年，這一切都應(yīng)當(dāng)感謝我的母校－－沙灣小學(xué)。在我即將離開(kāi)母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無(wú)比的親切與不舍。因我人生的起點(diǎn)就在這里起航了。

我望著學(xué)校四周改變，清晰的意識(shí)到，我們長(zhǎng)大了，在我成長(zhǎng)的１４年當(dāng)中，有特別多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到特別多學(xué)問(wèn)的母校，還有就是教會(huì)我如何做人的老師。這是我人生當(dāng)中第一個(gè)起跑點(diǎn)。有這些老師幫助我邁好了步伐，讓我勝利的要走上中學(xué)的大門(mén)了。每年的七月，畢業(yè)就成了校內(nèi)的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開(kāi)，是為了完成母校寄予在每位畢業(yè)生身上的期望；離開(kāi)，是為了趕赴一場(chǎng)盛大的人生宴會(huì)，完成我們肩負(fù)的使命。

難忘離別時(shí)的`眷戀。在這里，我們?cè)?jīng)有過(guò)彷徨、歡樂(lè)、感動(dòng)、失敗與勝利；在這里，我們學(xué)會(huì)了做人、做事與做學(xué)問(wèn)；在這里，我們沉淀著濃郁的書(shū)香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都牢記著我們的歡歌笑語(yǔ)。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過(guò)了自己最珍貴的青春年華！我們應(yīng)當(dāng)感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)與兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵(lì)著我們，教會(huì)我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲?guó)奉獻(xiàn)的本事，更在潛移默化之中將“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。

母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報(bào)，她只希望我們能張大成材，立刻就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要與母校分別，就在這個(gè)時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)為母校做點(diǎn)什么。

關(guān)于母校作文2

感謝母校我從三年級(jí)轉(zhuǎn)到了014中心學(xué)校，擠眼間，四年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，母校，教我做人，讓我增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、熬煉身體，是我童年的搖籃。在母校，有很多老師，教我各種學(xué)問(wèn)，啟發(fā)我的思維，使我受益匪淺。班主任郭老師，常常在我們犯錯(cuò)后教化我們，讓我們改正自身的缺點(diǎn)；英語(yǔ)蘭老師，不僅口語(yǔ)流利，而且不會(huì)的英語(yǔ)問(wèn)題問(wèn)她，準(zhǔn)能解出來(lái)；還有數(shù)學(xué)郭老師，給我的印象很深刻。記得四年級(jí)時(shí)，一次在她的課堂上，我們爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題?！叭切蔚膬?nèi)角和多少度？”“180°！”“四邊形呢？”“360°！”“為什么四邊形內(nèi)角和是360°呢？”教室里忽然萬(wàn)籟俱寂，同學(xué)們面面相覷，抓耳撓腮地思索，都不說(shuō)話(huà)了。我也在費(fèi)盡心機(jī)地冥思苦想，拿著筆在練習(xí)本上隨意畫(huà)著，突然，我畫(huà)了一個(gè)四邊形，連接對(duì)角線(xiàn)，靈光一閃，迫不及待地舉起了手：“因?yàn)樗倪呅慰梢苑殖蓛蓚€(gè)三角形！”老師一個(gè)手勢(shì)，我贏得了滿(mǎn)堂喝彩。母校的老師就是這樣，不斷啟迪我們思索，令我們不斷勝利。母校還會(huì)舉辦各種多姿多彩的聯(lián)歡會(huì)，最讓人難忘的便是六一聯(lián)歡會(huì)了。同學(xué)們表演很多節(jié)目，其中一個(gè)相聲特殊好玩，臺(tái)下就坐同學(xué)無(wú)不捧腹大笑：有的'捂著嘴，瞇著眼睛，一副欲忍不能的樣子；有的抬起頭，仰起臉，眉毛擰成一團(tuán)，咯咯樂(lè)得前仰后合，喘不上氣；還有的邊吃邊看，突然那么一笑，手一抖，零食撒了一地……大家其樂(lè)融融，愉快極了。在母校各種各樣的課余活動(dòng)中，我們度過(guò)了一年又一年。母校，是一個(gè)令人感謝、難以忘懷的地方。這些母校的回憶，將是一部不朽的影片，在我腦海中清楚地上映。

關(guān)于母校作文3

六年的時(shí)間，似乎匆忙走過(guò)，又似乎有些漫長(zhǎng)。現(xiàn)在，我已經(jīng)步入了六年級(jí)的上學(xué)期，這讓我悲喜交加。悲是因我即將要與朝夕相處的老師、同學(xué)們分別了；喜是因我將會(huì)學(xué)習(xí)到更多新學(xué)問(wèn)。

回顧六年來(lái)走過(guò)的路程，不知老師們?yōu)槲覀冑M(fèi)了多少心思，操勞多少次；不曉得在多少個(gè)夜里，老師開(kāi)著燈，為我們不辭辛苦地批改作業(yè)。老師們不遺余力地教化我們，讓我們從無(wú)知的兒童變成了稍有學(xué)問(wèn)的少年。

我尊敬的老師?。∈悄鸀槲议_(kāi)啟了學(xué)習(xí)的大門(mén)；是您引領(lǐng)我步入學(xué)問(wèn)的殿堂；是您帶我遨游在學(xué)問(wèn)的海洋；是您幫助我建立學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)。您的.諄諄訓(xùn)誨，我恒久會(huì)牢記在心；您的嘔心瀝血，我恒久都不會(huì)遺忘。您像辛勤的園丁，將學(xué)問(wèn)的甘露澆灌在強(qiáng)壯成長(zhǎng)的鮮花上；您像陽(yáng)光，暖和人們的心靈?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為了我們付出了很多很多，卻不求一點(diǎn)一滴的回報(bào)。

敬愛(ài)的同學(xué)們，這五年中，我們經(jīng)驗(yàn)過(guò)酸甜苦辣。我們一起奮斗，一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，一起歡樂(lè)。雖我們將分開(kāi)，但轉(zhuǎn)念一想，我們將會(huì)離自己的幻想更進(jìn)一步，莫非這不值得興奮嗎？“海內(nèi)存知己，天際若比鄰。”不論我們身處何方，但我們的友情就猶如一朵朵臘梅花，任冰雪拍打，卻依舊挺立、綻放，堅(jiān)毅不屈地生長(zhǎng)，并散發(fā)著沁人心脾的縷縷清香。我們前方的路難免會(huì)有坎坷，但只要有志氣與信念，就肯定會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)幻想的彼岸。

母校那碧綠的操場(chǎng)中的每個(gè)地方，都留著我們的腳印與歡聲笑語(yǔ)；那（3）班有著我們一起奮斗過(guò)的汗水；那國(guó)旗中記載著我們?cè)谏靸x式時(shí)莊重的情景。六年的情意，難舍難分。這五年中發(fā)生的事情，如同一張張相片。而記憶就是一本相冊(cè)，將這些點(diǎn)滴的事情保存在我的心中。

母校，請(qǐng)放心。我們會(huì)努力，會(huì)奮勉，會(huì)騰飛！現(xiàn)在，我們以您為榮；但將來(lái)，您肯定會(huì)以我們?yōu)闃s！

關(guān)于母校作文4

穿過(guò)那風(fēng)塵歲月，越過(guò)那萬(wàn)水千山，歷史老人邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái)。

翻開(kāi)一張張冷黃的老照片，仿佛重聞爺爺年輕時(shí)的故事。低魏的校舍、簡(jiǎn)陋的設(shè)備、艱苦的環(huán)境更堅(jiān)決了創(chuàng)業(yè)的決心；樸實(shí)的衣著、樸實(shí)的表情、樸實(shí)的舉止透射出對(duì)教化的忠誠(chéng)；平凡的面孔、平凡的工作、平凡的付出最終結(jié)出累累碩果。

拉開(kāi)一幕幕往日生活的'場(chǎng)景、仿佛重聞爺爺執(zhí)著的追求。多少個(gè)白天，課堂留駐您回家的腳步；多少個(gè)夜晚，常明燈趕走你常人的美夢(mèng)；多少支粉筆，染白了您烏黑的頭發(fā)，多少個(gè)為什么，使一道道皺紋爬落您的額頭。

當(dāng)學(xué)生展翅飛走時(shí)，您卻累彎了腰，當(dāng)學(xué)校日新月異時(shí)，您卻蒼老病倒了。而您卻在緘默中微笑著，微笑著。。。

乘著那時(shí)代的列車(chē)，迎著那教化的春風(fēng)，矯捷而嶄新的歷史向我們走來(lái)。

翻開(kāi)一張張艷麗的彩色照片，仿佛巡游爸爸昨天的故事。嶄新的建筑、先進(jìn)的設(shè)備、美麗的環(huán)境更鼓舞著奮斗的激情；明朗的衣著，明朗的表情、明朗的舉止訴說(shuō)著對(duì)教化的自信；滿(mǎn)面的笑容、滿(mǎn)面的熱忱、滿(mǎn)面的汗水最終收獲累累碩果。

拉開(kāi)一幕幕昨天的舞臺(tái)、仿佛聽(tīng)到爸爸澎湃的心聲。多少個(gè)白天，教室留駐你勞碌的身影；多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈趕走你常人的休息；多少項(xiàng)科研，絞盡您才智的源泉；多少個(gè)創(chuàng)新，一履您華蜜的笑影。

當(dāng)學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)勝利的時(shí)候，您欣慰地伸直了腰；當(dāng)教化邁向時(shí)代的時(shí)候，您在其中自由地翱翔。而您還說(shuō)；任重而道遠(yuǎn)。

爺爺和爸爸的故事告知我們：學(xué)校變了，創(chuàng)業(yè)精神沒(méi)有變；時(shí)代變了，奉獻(xiàn)精神沒(méi)有變；老師變了，民族精神沒(méi)有變。這就是我們的學(xué)校，這就是我們的教化。60歲的您越活越年輕，60歲的您越走越輝煌，我為您驕傲，我為您歌頌。我們將是母校最美的風(fēng)景線(xiàn)，為此我們奮斗，奮斗，奮斗！，

關(guān)于母校作文5

現(xiàn)在已經(jīng)是盛夏了.每天不是烏云密布就是晴空萬(wàn)里，在這種狀況下，我的心也跟著時(shí)陰時(shí)晴.

上完最終一堂課，只是和老師告辭.整理一下自己雜亂的課桌，把該帶走的帶走，背著大包小包的和同學(xué)告辭，最終在關(guān)上教室門(mén)之前，環(huán)視了一下空蕩蕩的教室.我的心也不禁茫然起來(lái)，好像有太多東西留在這里了.想帶也帶不走.

我關(guān)上了教室門(mén)，隨著“吱呀“的幾聲，在那一剎那間，我的心突然有一股尖銳的痛，突然想起了四字“青春散場(chǎng)‘.

漸漸地走下樓梯，我好像想起可剛剛來(lái)到這里時(shí)，數(shù)著樓梯走進(jìn)教室的樣子，無(wú)知，單純，甚至無(wú)趣.但隨著一年又一年的過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)在四樓讀初三了，那樓梯也越數(shù)越長(zhǎng).但兒時(shí)的心情已儼然不在了.童年的心也一去不復(fù)返了.而這一切的一切都變成我腦海里那泛黃的一頁(yè)了.我知道，我該和它們告辭了.

最終的一堂課，是和老師告辭.

最終一次考試，是和學(xué)業(yè)告辭.

最終一個(gè)人離開(kāi)，是和同學(xué)告辭.

最終一個(gè)腳步，是和301告辭.

走在通往校門(mén)的小路上，我忘不了，從前在這里埋頭苦讀的身影;忘不了，從前在這里傾心暢談的歡樂(lè);忘不了，從前在這片綠茵場(chǎng)馳聘的快感.

在這離別之際，我們依舊別情依依，走一回校內(nèi)的小路，數(shù)一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶.

在這離別之際，我們依舊有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼校長(zhǎng)的白發(fā)，摸一把老師的坐椅，腮邊掛滿(mǎn)了滾燙的`淚珠.

當(dāng)我的腳跨出校門(mén)的一瞬間，我忽而明白我已經(jīng)不是這里的一員了.但或許不是永久，但也不是瞬間.

雖然這初中三年跟中學(xué)三年和高校四年相比，是多么的微乎其微，但對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō)是多么的寶貴和滿(mǎn)意啊啊!

再見(jiàn)了，我的摯友!

再見(jiàn)了，我的老師!

再見(jiàn)了，我的學(xué)校!

再見(jiàn)了，我的初三!

關(guān)于母校作文6

當(dāng)燥熱的夏季來(lái)臨，當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假來(lái)臨，又有一批學(xué)生即將離開(kāi)興安一小，而今年的暑假，正是我們與母校分別的日子，離畢業(yè)僅剩三周多的時(shí)間了，我們會(huì)珍惜在一起的每分每秒。每一分都顯得特別的寶貴。

我曾看過(guò)五次的畢業(yè)典禮，每次看到哥哥姐姐在臺(tái)上的表演時(shí)，我心想我什么時(shí)候能畢業(yè)；當(dāng)我幻想著畢業(yè)那個(gè)假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)；當(dāng)我向往著畢業(yè)是多么自由的時(shí)候，我心想什么時(shí)候能畢業(yè)？即將我也將參與我的畢業(yè)典禮，也同時(shí)明白了離別是多么的苦痛，離別是多么的難過(guò)。

六年前，當(dāng)我們第一次跨過(guò)一年三班的門(mén)檻時(shí)，就注定了我們以后的六年，是同學(xué)也是摯友，在這六年中，我們經(jīng)驗(yàn)了多少起起落落，從一星級(jí)班集體到二星級(jí)班集體，這莫非不是我們肩并肩努力的結(jié)果嗎？回顧過(guò)去，一幕幕重新出現(xiàn)在我的眼前，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班級(jí)同學(xué)聲嘶力竭的呼喊為同學(xué)加油；語(yǔ)文活動(dòng)課上，一個(gè)個(gè)精彩的表演，一首首吟誦的古詩(shī)，雖略顯稚嫩，但卻是我們努力的`結(jié)果；辯論會(huì)上，同學(xué)們唇槍舌劍，據(jù)理力爭(zhēng)。我們不禁回想，像這樣的活動(dòng)，我們還能再開(kāi)幾回？六年的時(shí)間已悄然飛逝，回想起的確是一段美妙的回憶，從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才的青少年，我們成長(zhǎng)了，翻開(kāi)我們的相冊(cè)，一張張照片呈現(xiàn)在電腦前，無(wú)論我們以后走到哪，只要打開(kāi)相冊(cè)，童年的回憶便會(huì)涌上心頭。

我們都有一種說(shuō)不出的味道，是難忘，是失落，是哀痛，還是苦惱。我們傾聽(tīng)老師的教育的時(shí)間不長(zhǎng)了，現(xiàn)在聽(tīng)到老師的教育，我們已感覺(jué)不到磨嘰了，而是感覺(jué)意猶未盡，這諄諄訓(xùn)誨是代表老師的愛(ài)??！我們喜愛(ài)享受這種愛(ài)，這種暖和的愛(ài)。這種父親般的愛(ài)??！老師的教育時(shí)常在我的耳畔響起，一次次的訓(xùn)誨要鞭策著我走完小學(xué)的旅程。

當(dāng)七月的太陽(yáng)爆散發(fā)出光明的陽(yáng)光，我們就將聚集在雕像下，照我們的小學(xué)最終一張照片，遠(yuǎn)離了我們生活六年之久的校內(nèi)。當(dāng)我們最終一次跨過(guò)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我會(huì)說(shuō)：“再見(jiàn)了，我的母校！”

關(guān)于母校作文7

六年的小學(xué)生活是恒久不能忘卻的，即便我走得再遠(yuǎn)，學(xué)得再多，也不能遺忘在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我推開(kāi)了那扇在夢(mèng)中推開(kāi)了多數(shù)次的大門(mén)……

照舊是那棵雪松，照舊是那棵玉蘭，照舊是空曠的操場(chǎng)，照舊是高高的籃球架。一切都沒(méi)有變，一切還是那么親切……

順著“展示長(zhǎng)廊”，我望見(jiàn)很多優(yōu)秀的作品展示其中。有繪畫(huà)、作文、工藝品，這其中無(wú)不滲透著童真童趣。長(zhǎng)廊對(duì)面是學(xué)校的花園?；▓@中心矗立著足有三層樓高的一棵雪松。記得有一年下大雪，雪花積蓄在雪松上，仿佛給它披上一件銀白的衣裳。雪厚了，壓彎了枝條，把它裝飾得像一棵圣誕樹(shù)。我想，再?zèng)]有另一棵“圣誕樹(shù)”比它更大了吧?!

操場(chǎng)上很寧?kù)o，只望見(jiàn)紅白相間的塑膠跑道和一墻的壁畫(huà)。或許是因?yàn)槟昃昧?，跑道有些磨損，然而依稀可見(jiàn)我們當(dāng)年留下的腳印，好像一切都只不過(guò)發(fā)生在昨天。

來(lái)到主席臺(tái)旁，摩挲著它粗糙的皮膚和深深的裂痕，想起每個(gè)早上在這里升旗、做操。那時(shí)的.陽(yáng)光照耀著我們，也照著那面鮮紅的國(guó)旗，伴著它一同升起。我走上主席臺(tái)，感受著當(dāng)時(shí)的一切。正是在這里，一條紅領(lǐng)巾系上我的頸項(xiàng)，在我胸前漂浮;正是在這里，我在國(guó)旗下立下莊重的誓言，成為一名光榮的少先隊(duì)員。

隨后，我走上教學(xué)樓。在一樓過(guò)道上，立著一面大鏡子，我整了整衣服，再向樓上走去。一(1)班、二(1)班……我走過(guò)每一個(gè)我待過(guò)的教室，摩挲著講臺(tái)，摩挲著我的課桌，仿佛感受到當(dāng)時(shí)上課的情景。

當(dāng)我站在樓頂俯瞰母校的全景時(shí)，我感動(dòng)極了。我似乎融入了這里的一切，成為這里的一部分。

蘇州園林再美，美不過(guò)母校的花園;達(dá)芬奇的畫(huà)再好，好不過(guò)學(xué)子們心中的藍(lán)圖。

陪伴我走過(guò)六年的母校，我怎能遺忘?!

在學(xué)校的一點(diǎn)一滴，融入了我多少喜樂(lè)哀愁?!

若要在母校的墻上留一句話(huà)，我必說(shuō)：“母校恒久在我心中!”

關(guān)于母校作文8

我們的學(xué)校座落在城區(qū)的西北部，嶄新的教學(xué)樓在綠樹(shù)、紅花襯托下，顯得那么漂亮、壯麗。這里是我夢(mèng)的搖籃。

走進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的便是一座高大的白色雕塑，它的名字叫做求索。兩名少先隊(duì)員象征著我們豐南三小的學(xué)生，他們乘著帆船正向著學(xué)問(wèn)海洋挺進(jìn)。手中的飛機(jī)、衛(wèi)星。書(shū)和地球儀代表著我們的學(xué)問(wèn)武器，那一把金鑰匙能幫助我們打開(kāi)才智的大門(mén)，讓我們獲得更多的學(xué)問(wèn)。這茸雕塑象征著我們?nèi)〉腵師生團(tuán)結(jié)一樣，共同努力，勇于攀登科學(xué)高峰。

雕塑下是一個(gè)三角形的花壇，盛開(kāi)的朵朵迷人的月季花，眾星拱月般蜂擁著這茸充溢活力的塑像。站在花壇邊，可以聞到那沁人心脾的陣陣芳香。

學(xué)校的東北角是野趣園。在這里，能看到草地上吃草的山羊，在竹林里吃竹子的幾只大熊貓，還有剛從假山里出來(lái)的老虎等等。它告知人們要酷愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物。野趣園中有一個(gè)澄澈的水池，池里的小魚(yú)逍遙自在地游來(lái)游去。微風(fēng)拂過(guò)，池面蕩起層層水紋，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出刺眼的光線(xiàn)。草地上那盛開(kāi)著的小小野花，級(jí)滿(mǎn)了晶瑩的露珠，猶如一順順閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。

野趣園的對(duì)面是綠籬環(huán)繞的安靜園，來(lái)到這會(huì)使人不由產(chǎn)生一種回來(lái)大自然的感覺(jué)。潮濕的泥土氣息，不住地?fù)浔嵌鴣?lái)。這兒到處長(zhǎng)著小草，綠油油的，水靈靈的，連葉脈都露出來(lái)了，是那么的喜人。安靜園中問(wèn)有一條走廊，被同學(xué)們打掃得一塵不染。像綠毯一樣鋪在走廊頂上的大片紫藤，枝葉繁茂，墨綠的葉子親熱地挨在一起。走廊的終點(diǎn)是一個(gè)涼亭，亭檐向上翹起。亭頂全用紅色的瓦片鋪蓋著，亭子由四根直立的方柱支撐飛檐。每?jī)筛又g有一張石凳?？吹竭@不由使我想起體育課后同學(xué)們?cè)谶@里乘涼，課間活動(dòng)同學(xué)們?cè)谶@里談心的歡樂(lè)情景。

時(shí)問(wèn)過(guò)得可真快啊!一轉(zhuǎn)瞬，我已在母校度過(guò)了六個(gè)春秋，度過(guò)了我美夢(mèng)般的金色童年。難忘啊，快樂(lè)的母校生活!它凝聚著我的歡聲笑語(yǔ)，凝聚著我勝利后的激烈心情記錄。

關(guān)于母校作文9

母校，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼。而小學(xué)時(shí)的母校，陪伴著我們走過(guò)了六年。六年中激起了我們多少波瀾，對(duì)母校的千言萬(wàn)語(yǔ)化為兩個(gè)字——感恩。校內(nèi)的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭(zhēng)辯，老師的關(guān)懷，競(jìng)賽和友愛(ài)融在了這小學(xué)時(shí)代。

回憶起在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不由自主地笑出了聲音。

在我失敗時(shí)：一次學(xué)校組織寫(xiě)字競(jìng)賽，我沒(méi)有拿到一等獎(jiǎng)，難過(guò)的哭了，便有同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不要難過(guò)，這次失敗了還有下一次，不要難過(guò)了哦!”我抬起頭，掛著淚水的眼睛看了看勸慰我的那個(gè)人，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這是同學(xué)的勸慰。

在我苦痛時(shí)：一次我晚上沒(méi)有蓋好被子睡覺(jué)，早上起來(lái)感冒了。上課時(shí)我很難過(guò)，老師便來(lái)摸摸我的額頭，親切地說(shuō)我：“哦!你生病了，需不須要要回家，要不要上診所，要喝水的話(huà)我辦公室有。”從老師的臉上除了肅穆和仔細(xì)之外就是關(guān)切了，這是老師的關(guān)懷。

在我有困難時(shí)：下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來(lái)坐在地上直叫痛，而母校無(wú)處不是友情，一只救濟(jì)之手把我拉起來(lái)，像把我從深淵中救出來(lái)。于是乎，勸慰之聲從四面八方傳來(lái)：“不要難過(guò)，下次不會(huì)這樣的?！狈路鹑⑷胛业?心湖，一洗我全部的苦痛。

在這些時(shí)候甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。

在我不對(duì)是老師也會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)我：我在上課時(shí)與別的同學(xué)講話(huà)課后老師無(wú)情地指責(zé)了我，老師和我的臉上都掛著不滿(mǎn)。

在這些時(shí)候一股苦澀的咖啡，漸漸品嘗，感覺(jué)很提神。

母校不僅僅給了我們暖和，還給了我們學(xué)問(wèn)。小學(xué)學(xué)問(wèn)，如九層之臺(tái)下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否漂亮，就得回首望今日，而母校給了我一切。離開(kāi)母校的那一天，我肯定會(huì)站在學(xué)校門(mén)前，瞻仰著?；眨荆阂脤W(xué)業(yè)把以前對(duì)母校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。

關(guān)于母校作文10

我們小學(xué)生活得母校是不同的，各種各樣，但是母校在我心里有一段抹不掉的記憶，那里擁有什么呢？是我這樣留戀？我告知你吧！因?yàn)槟抢锊粌H有我成長(zhǎng)的蹤跡，還有我們畢業(yè)時(shí)戀戀不舍的老師，還有我的歡樂(lè)……。

五年前，我們依偎在父母的身邊，上學(xué)了，老師陪伴我們，給我們像母親一樣的關(guān)切，仿佛像一縷陽(yáng)光灑在我們這些祖國(guó)的花朵上，須要一點(diǎn)點(diǎn)栽培，最終才能長(zhǎng)出一朵比一朵美麗的花，一朵比一朵有光彩。

五年來(lái)，老師給我們的關(guān)切和照看，數(shù)不勝數(shù)。我們不僅在這里學(xué)到了很多的學(xué)問(wèn)，還懂得怎樣做人，怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)……

早晨，隨著早讀的鈴聲一響，我們穿著整齊的校服，大聲的讀課文，讀出了我們的心中喜悅，和我們心中的.苦惱，我們感受到讀課文的樂(lè)趣。每周三次的課間自由活動(dòng)，深受我們的寵愛(ài)。那時(shí)就是我的天地，我們便可以自由的翱翔。有的跳繩，有的打籃球，有的踢毽子……

五年過(guò)去了，我們?cè)谶@片操場(chǎng)上游戲、奔跑，如今這片草場(chǎng)上顯得空蕩蕩的，老師們留戀我們，學(xué)弟學(xué)妹們留戀我們，但是我們不得不離開(kāi)。七月的風(fēng)兒呼喚我們，初中的大門(mén)為我們放開(kāi)，老師們我們要向你揮揮手說(shuō)再見(jiàn)了，你為我們操勞夠多的了，你那修長(zhǎng)的手指每天寫(xiě)粉筆字已變成蒼老的，您原來(lái)又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)上，為我們操勞，已有幾根銀絲了，老師們，您們回去休息吧！我們不會(huì)忘了您，更不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

母校?。∥乙蚰阏f(shuō)再見(jiàn)，我回來(lái)看你的，你給我的歡樂(lè)我恒久也不會(huì)遺忘，再見(jiàn)，母校！

關(guān)于母校作文11

母校是我成長(zhǎng)的搖籃，在這里，我遇到了最好的老師。

五年前，當(dāng)爸爸領(lǐng)著我走進(jìn)這個(gè)生疏的環(huán)境時(shí)，我心中充溢了畏懼，因?yàn)檫@里是寄宿學(xué)校，我不知道自己乍一離開(kāi)家，離開(kāi)媽媽?zhuān)撛鯓佣冗^(guò)難捱的一周。

所以，當(dāng)爸爸要走時(shí)，我膽怯 極了。就在這時(shí)，>班主任孟老師走過(guò)來(lái)，與我親切地閑聊，才讓我漸漸打消了恐驚。最難忘的是那個(gè)周五，我歸家的心情是那么迫切，卻被支配在了第八趟校車(chē)上，這就意味著要等到很晚，我心里很焦急，孟老師好像看出了我的心思，她笑吟吟地走到我跟前，遞給我一塊錢(qián)，讓我去校門(mén)口買(mǎi)一根香腸，一邊吃一邊等，這一根香腸的喜悅，沖淡了我的焦慮，同時(shí)，也讓我感受到了老師的愛(ài)，學(xué)校的暖。

沈老師不但是我們的班主任，還是我們學(xué)校的副校長(zhǎng)，平日里，她要管理我們的班級(jí)，還要負(fù)責(zé)學(xué)校大大小小的事情，真的是辛苦異樣。沈老師還多才多藝，彈得一手好琴，古琴課上，沈老師會(huì)手把手教我，給我講解每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，每當(dāng)我有小小進(jìn)步時(shí)，沈老師就會(huì)賜予我確定和激勵(lì)。

數(shù)學(xué)老師李老師課間會(huì)和我們一起跳繩、踢毽子，還給同學(xué)們講她的許多>故事，我們是師生，但更像摯友，一點(diǎn)沒(méi)有距離感。更重要的是李老師為了提高我們的學(xué)習(xí)愛(ài)好費(fèi)盡心機(jī)，有一次她說(shuō)實(shí)行獎(jiǎng)罰制，表現(xiàn)好的同學(xué)將會(huì)賜予加分，到了肯定的分?jǐn)?shù)，可以?xún)兑恍┫鄳?yīng)的獎(jiǎng)品，而那些獎(jiǎng)品，都是李老師自掏腰包買(mǎi)的。同學(xué)們聽(tīng)了興奮極了，學(xué)習(xí)的興致也高漲了，整個(gè)班的成果不斷提升。

我知道，同學(xué)們不光是為了獎(jiǎng)品而努力，更是不愿辜負(fù)李老師的一片苦心??！正因?yàn)橛辛死蠋焸兊囊环莘蓐P(guān)愛(ài)，同學(xué)們才能在學(xué)校里感受到一種來(lái)自家的.暖和，感謝我全部的老師，是她們的愛(ài)暖和了我們的心靈，漂亮了我們的生命。敬愛(ài)的新遠(yuǎn)試驗(yàn)小學(xué)，您不但是我成長(zhǎng)的搖籃，更是我夢(mèng)起飛的地方！

關(guān)于母校作文12

你若是來(lái)到我的母?！}場(chǎng)小學(xué)，站在校門(mén)外，首先映入你眼簾的是火炬造型的大門(mén)口，上方艷麗的火焰仿佛在熊熊燃燒，象征著我們?cè)谛切腔鹁娴闹敢拢瘹馀畈貜?qiáng)壯成長(zhǎng)。然后你就會(huì)看到那伸縮自如、亮閃閃的校門(mén)。校門(mén)左邊的墻上鑲刻著四個(gè)金光閃閃地鎦金大字“鹽場(chǎng)小學(xué)”。每個(gè)字有書(shū)包那么大，顯出一副特有的氣派。在絢麗、明媚的陽(yáng)光下，這樣造型新穎校門(mén)，顯得更加氣派非凡。

走進(jìn)校門(mén)口，甬路兩邊是大理石砌成的美麗的花壇，里面生長(zhǎng)著四季常青的冬青樹(shù)，一年到頭總是像同學(xué)們一樣精神飽滿(mǎn)的?；▔鈧?cè)是小操場(chǎng)。操場(chǎng)就像媽媽的手臂似的把教學(xué)樓緊緊擁抱在懷中。這里是我們最熟識(shí)不過(guò)的.地方了。每到周一，同學(xué)們都會(huì)排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到這里實(shí)行莊重、隆重的升旗儀式。這里還有籃球架、滑梯、索道等等。一下課，同學(xué)們就會(huì)聚在這里愉快的蹦啊，跳啊，操場(chǎng)就會(huì)成為快樂(lè)的海洋。有時(shí)還會(huì)有一些五、六年級(jí)的大哥哥、大姐姐們?cè)谶@里實(shí)行激烈的籃球競(jìng)賽呢！

走過(guò)甬路，迎面是一幢呈“H”形的氣概雄偉的教學(xué)樓。它一共有三層樓，有三十幾間寬敞、光明的教室，別提多壯麗了！來(lái)到我們的教室，你會(huì)看到每個(gè)班都窗明幾凈、桌椅整齊。在這里老師們都嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，學(xué)同們都仔細(xì)學(xué)習(xí)。朗朗的書(shū)聲、悠揚(yáng)的歌曲會(huì)時(shí)常地從一間間教室里飄揚(yáng)出來(lái)。

在校內(nèi)里，最令我寵愛(ài)的就是“H”形一側(cè)的肚子里盛放著的一座小花園了！圓圓的花壇里盛開(kāi)著色調(diào)明麗的月季花，仿佛捧出絢麗的笑容來(lái)歡迎同學(xué)們到這里玩耍、嬉戲。一株株品種各異的欣賞樹(shù)好象哨兵一樣圍繞在花壇四周保衛(wèi)著?；▔赃吺枪艠愕氖馈⑹?，每逢玩累了，我們就在這里寫(xiě)作業(yè)。

這里的景色美麗怡人，這里的同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這里的老師愛(ài)崗敬業(yè)……因此我寵愛(ài)我的母?！}場(chǎng)小學(xué)！

關(guān)于母校作文13

不知不覺(jué)中時(shí)間從指縫中靜靜流走，從成為衡中人的那一天到現(xiàn)在已有半年多了。

剛剛踏入衡中校門(mén)，一切都是那么新穎 ，恍若置身仙境一般。我們的中學(xué)生活以七天的軍訓(xùn)為開(kāi)頭拉開(kāi)了帷幕。炎炎烈日下，我們驚慌有序地訓(xùn)練著。我身體不好，拔軍姿的時(shí)候總有支持不住的感覺(jué)，可看看四周的同學(xué)，一個(gè)個(gè)咬緊了嘴唇，任豆大的`汗珠在臉上肆意“擴(kuò)散”。我不禁下了決心，證明自己不比別人差。在這短短的七天里，我學(xué)到了一生都受益的東西——執(zhí)著，堅(jiān)韌。

正式起先上課了，我漸漸相識(shí)并了解了四周的同學(xué)。在我眼里，他們一個(gè)個(gè)熱忱活潑，樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神在我們身上得到了更好的體現(xiàn)。我想，這也是我們班里的量化成果始終居高不下的緣由吧。由于我離家比較遠(yuǎn)，又照看不好自己，常常生病。每逢這時(shí)，同學(xué)便會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，端水遞藥，細(xì)心照料我。

在我們這個(gè)集體中，更多的是快樂(lè)與溫馨。上課時(shí)，我們爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，課堂氣氛非?；钴S。下課了我們湊在一起，有說(shuō)有笑，探討美伊問(wèn)題，觀(guān)注國(guó)事；有時(shí)候，我們會(huì)為一道題爭(zhēng)得面紅耳赤，腮幫子鼓得老高，卻不會(huì)傷和氣。

假如說(shuō)和同學(xué)們相處有著無(wú)盡的熱忱與趣味，那么和老師的交往又使我們多了一份鎮(zhèn)靜與冷靜。衡中的老師個(gè)個(gè)才學(xué)淵博，親善可親。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，生活上給了我無(wú)盡的關(guān)懷。我們的班主任盡職盡責(zé)，對(duì)每個(gè)學(xué)生都照看得無(wú)微不至。數(shù)學(xué)老師溫柔穩(wěn)重，卻又不乏幽默，語(yǔ)文老師頗有君子風(fēng)范，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，英語(yǔ)老師風(fēng)趣可愛(ài)……雖然時(shí)間不長(zhǎng)了，我越來(lái)更加現(xiàn)這里老師們的超群，越來(lái)更加現(xiàn)為人師者的高處。

衡中有著嚴(yán)明的校規(guī)校紀(jì)，良好的校風(fēng)。假如你是一個(gè)生疏人，來(lái)到衡中，確定不會(huì)感到生疏，這里的人懂禮貌，謙恭禮讓?zhuān)瑴匚臓栄?，熱忱大方，這里的一切定會(huì)讓你從心底感到安逸。

聽(tīng)吧！洪亮的口號(hào)響徹燕趙大地，“追求卓越”的校訓(xùn)震驚八方，我竭盡全身的力氣為衡中振臂而呼——我愛(ài)衡中。

關(guān)于母校作文14

歲月蹉跎，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間六年小學(xué)生活一晃而過(guò)。倘佯在幽靜的小路，摩挲著老樹(shù)的新芽，徘徊在九年級(jí)的教室外頭，望著學(xué)弟學(xué)妹相互追逐的身影，我突然發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)大了些許。過(guò)去酸甜苦辣的經(jīng)驗(yàn)，校內(nèi)里每一個(gè)人音容笑貌，現(xiàn)在仍栩栩如生地出現(xiàn)在我的眼前。

六年前，當(dāng)我還是一個(gè)依偎在父母懷里的孩童，懷著向往走進(jìn)了邗實(shí)；三年中，我融入了邗實(shí)，在朗朗的讀書(shū)聲中，在老師的教育中，我慢慢明白了許多許多。從而虛心為人，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折與困難。

在母校的`生活中，我慢慢明白了人生的真諦：一個(gè)人，可以沒(méi)歷史豐碑般宏大，但應(yīng)當(dāng)奮斗終生；一個(gè)人沒(méi)有智者視察世界的悟性，但要懂得去酷愛(ài)生活，擁有生活。在母校的生活中，我感受到老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，就像一只粉筆為他人化身成灰，卻寫(xiě)活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友情的真諦：相互幫助，雪中送炭，用滿(mǎn)腔熱血澆灌友情的方田。如今，我就要畢業(yè)，告辭可愛(ài)的母校。只能把戀戀不舍的眷念化作志向，竭力回報(bào)母校。我要讓生活綻放一次笑容，讓生命澎湃一次朝夕，以最好的成果，來(lái)回報(bào)母校對(duì)我的培育之恩。

六年來(lái)，是母校教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)，教會(huì)了我