小學音樂教學計劃

小學音樂教學計劃

01二、基本情況分析第二單元：表演第一單元：聆聽、模唱、表演參考內(nèi)容目錄030204內(nèi)容摘要一、指導思想：貫徹落實新課標新課改精神，培養(yǎng)同學一定的音樂技能，尤其注重培養(yǎng)同學學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。更要使一局部同學轉變思想（認為學習音樂無用，認為音樂課是副課），切切實實提高同學的音樂素質。二、基本情況分析二、基本情況分析我擔任六年級4個班級的教學，其中班級同學發(fā)展水平不一。同學性格比較活潑好動，對音樂課比較熱情，能夠積極主動的參與到課堂活動中去。在歌曲演唱中，大部分同學的表現(xiàn)力比較強。但還有一小部分同學對音樂課基本不上心，不重視，上課紀律不好，使教師授課受到一定的限制。二、基本情況分析三、教材分析：本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的。把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材，使優(yōu)秀的民族、民間藝術元素得到更好的傳承、使教材具有鮮二、基本情況分析明的時代感。同時依照同學的身心發(fā)展規(guī)律和興趣愛好設計活動內(nèi)容，體例豐富、具有趣味性，能激發(fā)同學的學習興趣。教材的的重點是以審美為核心，以興趣愛好為動力，培養(yǎng)同學生良好的音樂感受能力與欣賞能力。初步了解音樂創(chuàng)造，二、基本情況分析能夠感受音樂律動與“舞動”的樂趣，能夠積極參與生動活潑的音樂欣賞、表演活動。在提高同學生藝術素養(yǎng)的同時，促進全面發(fā)展．特設定如下教材基本結構：第一單元：聆聽、模唱、表演第一單元：聆聽、模唱、表演1、聆聽《日出》、《巴黎詠嘆調(diào)》、《魔笛》選曲等中外名曲，感受音樂的不同情緒。并通過欣賞歌曲《日出》，了解交響樂。同時以選擇形式匯報自己所了解的四首曲目中最喜歡的音樂旋律。并了解音樂家貝多芬的有關創(chuàng)作經(jīng)歷。第一單元：聆聽、模唱、表演2、通過聆聽、模唱、欣賞不同形式的音樂創(chuàng)造活動引導同學感受音樂魅力。并利用身邊的“打擊樂器”為歌曲伴奏使同學對鍵盤有了初步了解并產(chǎn)生一定興趣。最后以匯報形式展示評比。讓有條件的同學了解“電子琴”的演奏方法，從而對鍵盤學習產(chǎn)生興趣。第一單元：聆聽、模唱、表演3、聆聽中外民歌和名曲游子吟》選段、《搖籃曲》、孤獨的牧羊人》，感受音樂節(jié)奏和旋律的內(nèi)在表現(xiàn)力。并能用簡單樂器給兩首樂曲伴奏。最后以匯報表演形式展示評比。通過簡單創(chuàng)編歌曲使同學對音樂的創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。并了解為歌曲選擇打擊樂伴奏的相關知識。第二單元：表演第二單元：表演1、以縱情放歌形式演唱《搖籃曲》、《我們是黃河泰山》、《古詩新唱》等歌頌偉大祖國的歌曲，表達對祖國的無限熱愛之情。并評比出班級“小百靈”。第二單元：表演2、以自己喜歡的方式參與《茉莉花》、《共和國之戀》、《紅星歌》等歌頌祖國的優(yōu)秀作品的伴舞或配樂朗誦比賽。并讓同學了解軍旗、隊旗的相關知識。并通過歌舞表演了解我國不同地區(qū)的民歌特點及表現(xiàn)形式。《茉莉花》江蘇民歌，《共和國之戀》大別山民歌，《紅星歌》湖南民歌。第二單元：表演3、以匯報的形式展示評比“班級小百靈”。通過歌舞表演形式再次激發(fā)同學生對祖國的無限熱愛之情。《今天是你的生日》天津民歌，《同一首歌》北京民歌，《長城謠》山西民歌。第二單元：表演4、通過收集資料、觀看演出錄像等形式了解我國優(yōu)秀民族舞蹈及表演形式和民族樂器演奏形式及種類特點。（如蒙古舞、藏族舞等）并以匯報表演形式展示評比?！鞍嗉壭∥璧讣摇?。讓有條件的同學了解我國民族樂器二胡、葫蘆絲等幾種常見民族樂器第二單元：表演的基本特點和演奏方法及自選一種樂器為兩首伴奏。（如用二胡演奏《小白菜》用葫蘆絲演奏《有一個美麗的地方》等）第二單元：表演5、以班級為單位參加學校組織的“慶六一文藝匯演”并評比。讓有條件的同學了解認識鋼琴及電子琴等鍵盤樂器并通過自選樂器演奏（或歌曲伴唱）的形式參與六一匯演。以此激發(fā)同學學習樂器的興趣并促進本單元的學習效果及能力提高。第二單元：表演6、通過歌表演形式演唱《陽光牽著我的手》、《校園多美好》，抒發(fā)同學陽光般的喜悅心情和自豪感。并通過歌舞表演了解我國說唱這一曲藝形式和有關京劇臉譜知識及外國歌劇知識。（如《說唱臉譜》、《外國歌劇之夜》等）并以匯報表演形式展示評比?！鞍嗉壭“凫`”。參考內(nèi)容一、指導思想一、指導思想繼續(xù)貫徹落實《省義務教育音樂學科課程實施方案》的精神，結合我校全面實施素質教育和藝術教育的方針，不斷推進音樂教學改革。以新課程理念為指導，以研究課堂教學為重點，以常規(guī)教研為基礎，從事實和效果著眼，進行實驗與研究。一、指導思想加強學習的針對性和深度，積極發(fā)揮教育科研在學校教育教學中的引領、輻射、服務功能，把研究的重點放在培養(yǎng)學生感受音樂、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的能力上，弘揚學生的主體意識，發(fā)揮學生的主體作用。二、教研目標二、教研目標1、認真學習和貫徹執(zhí)行新課程改革理念，轉變更新教育教學觀念，更新知識結構體系，改進教學方法。二、教研目標2、深入學習《省義務教育音樂學科課程實施方案》，結合各校實際情況，研究制定適合各校實際的音樂校本課程，進一步提高學生的音樂素質。二、教研目標3、進一步加強音樂課教學研究，積極開展音樂集體備課和學科組內(nèi)教師的互動合作，促進個人備課和集體備課的有效結合。4、認真做好研究性學習的開展與資料收集整理工作。4、認真做好研究性學習的開展與資料收集整理工作。5、通過課堂研討、觀摩教學、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式，掌握并運用相關的研究方法，提高教師研究成果的表述和分析能力。4、認真做好研究性學習的開展與資料收集整理工作。6、注重學生音樂審美體驗和基本知識與技能的培養(yǎng)，努力發(fā)揮音樂教育在養(yǎng)成教育中的作用。4、認真做好研究性學習的開展與資料收集整理工作。7、認真細致地做好資料收集、整理工作。完善和規(guī)范檔案資料，增強檔案意識。三、主要工作及措施（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。1、要認真貫徹《省義務教育音樂學科課程實施方案》，結合我校實際情況，針對新教材變化及中小學音樂教學的不同特點開展校本研究工作。不斷加強對新教材的理解和領悟，確立基本的教學理念和教學目的，尤其是在落實三維目標的同時，（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。要圍繞“審美體驗價值、創(chuàng)造性發(fā)展價值、社會交往價值和文化傳承價值”四個方面的價值為依據(jù)，重新審視各學段、各年級甚至各單元教學目標、教學內(nèi)容及教學方法。在選擇新教材的曲目時，應該盡量選擇能夠體現(xiàn)該單元教學目標的曲目為授課內(nèi)容。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。2、要認真鉆研教材，結合各校實際情況和學生的認知水平，有計劃、有目的、有步驟地進行課程改革實驗。在課堂教學改革中，確立以學為主、以人為本的理念，建立互動性教學模式。要緊扣新課標精神，學科教學改課改的最新動態(tài)。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。充分發(fā)揮教師個人的聰明才智及能動性，不斷反思教學中的各種問題。在群體研究中解決“科學性”、“合理性”及“有效性”、“可行性”等問題。通過反思解決實際教學中的低效甚至無效的問題。從而促進教師專業(yè)發(fā)展，增強課程改革的意識及能力。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。3、要規(guī)范音樂課堂教學行為。在音樂課堂教學中要有新的突破。新教材的使用部分教師要多花一些時間去研究新教材的內(nèi)容及教法。用原有的舊的教學觀念去對待新教材的話將會延誤學生學習的時間。對于課堂教學行為要嚴格要求自己。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。不得隨意變換教學內(nèi)容及隨意拉長或縮短教學時間而影響教學質量。嚴格執(zhí)行課表和作息時間表。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。4、要圍繞縣“目標導學”課改活動主題展開教研活動并提供研討的課例。（月上旬周執(zhí)教《茉莉花》、月下旬周執(zhí)教《太行山放歌》，其余每位教師都要準備一節(jié)新歌新唱的欣賞課）每位教師都要參與集體備課活動并做好記錄。（具體活動安排見附表（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。）同時圍繞縣“目標導學”課改活動主題完成一篇心得體會或論文。（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。5、要規(guī)范集體備課行為切實提高備課質量。利用每周一次的集體備課活動加強集體備課管理。備課中努力體現(xiàn)新的教學理念，建立起目標導學的教學模式。同時要積極倡導獨立思考和反思的作風。不斷優(yōu)化課堂教學結構與設計、教學方法與手段多樣化（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。。同時組織學習教學大綱和新課標以及先進的教育教學理論。（具體活動安排見附表）（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。6、充分利用每周一次的教研活動時間有計劃、有目的、有組織地開展教研活動。（具體活動安排見附表）總結推廣上學期各項工作的經(jīng)驗及不足之處并研討本學期教學內(nèi)容的教學安排、集體備課等事項。（可圍繞學校近期的研究課題或未結題課題開展（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。研討活動）同時要認真做好資料搜集、整理工作。（要求各校于月日前將計劃上交中心校）組織教師認真學習《省義務教育音樂學科課程實施方案》并寫出心得體會或論文。（月底以前各校自行組織評比后選出優(yōu)秀篇目上交中心校）（一）深化音樂課程改革研究實驗，提高音樂課堂教學質量。月上旬中心校將擇優(yōu)匯編成冊或推薦給市縣。（每校至少上交一篇）繼續(xù)開展小學音樂學科基地校的研討活動。內(nèi)容摘要一、指導思想：時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養(yǎng)學生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好初中音樂教學內(nèi)容摘要工作勢在必行，它不僅可以培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，高雅的藝術情趣，開闊學生的視野，發(fā)展學生的智力和能力，還可以對學生進行思想道德教育，培養(yǎng)學生堅韌不拔的學習毅力和頑強的拼搏精神，使其成為各方面全面發(fā)展的新世紀人才。二、教材分析二、教材分析本冊教材共有首歌和首欣賞曲，這首歌分別是：《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》、《》其中，唱游歌劇園地有課；視譜唱歌有課；欣賞曲首；活動有課。三、情況分析1、學生情況分析1、學生情況分析今年我校初一有個班，個班大部分學生活潑好動、開朗可愛，每個人的思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神了，學習目的1、學生情況分析還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心、仔細、認真的教好每一個學生，因材施教，用各章節(jié)的活動來提高學生的素質。2、教材分析2、教材分析本冊教材以“五十六個民族”為專題，安排了跟“民族”有關的音樂作品和相關的音樂文化知識內(nèi)容。本冊教材內(nèi)容豐富多彩，綜合性很強。3、本期教學目標和任務3、本期教學目標和任務(1)知識目標：①獲得與本冊教材內(nèi)容相關的音樂知識；②懂得音樂欣賞的基本方法；③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。(2)能力目標：①自信、自然、富有表現(xiàn)力的表演歌曲；②用表演形式來續(xù)編歌詞；③能根據(jù)音樂的形象、感受進行想象，用繪畫形式來表現(xiàn)音樂；③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。④能夠根據(jù)歌曲選用恰當?shù)陌樽鄻菲鳛楦枨樽?；⑤認識二拍子、四拍子的指揮圖式。能夠用指揮棒合拍地指揮自己的同伴一起演唱歌曲。③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。(3)情感目標：①通過聆聽音樂作品，感受音樂所描繪的意境；②在欣賞不同民族的音樂作品中，了解不同的民族風情。增強學生的民族自豪感。③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。③通過音樂作品中所描繪的情景、塑造的形象展開聯(lián)想和想象。能自信地表達自己的思想感情。③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。④認識了解我國的民族音樂精粹是中華民族的驕傲和自豪。熱愛祖國民族音樂文化。激發(fā)學生的愛國熱情和自豪感。③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。四、方法措施：1、認真鉆研大綱和教材，在此基礎上按課時備課。仔細閱讀教師用書，本學期重點讀好“備課與反思”中的教學重點、難點、關鍵分析等理論學習。提高教學質量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。力求把各種先進的教學方法應用到實際教學當中去，保證課堂教學質量使效果優(yōu)秀。努力提高個人自身素質，“多做”的意思是每堂課精講多練，把每位同學的動腦、動手都調(diào)動起來。讓學生親身體驗本節(jié)課這首歌曲的真正含義既使學生學到了知識又③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。能加強自身的能力鍛煉。對學生因材施教，“多鼓勵表揚”讓學生樹立自信信心在愉快的心情中表現(xiàn)自己在本學期中取得更大的進步。還要采用多鼓勵，多表揚的手段充分激發(fā)學生學習音樂的激情。讓學生在歌曲演唱中體驗到一種美的享受并利用器樂③能夠運用聲音、樂器、文字等多種手段來表現(xiàn)歌曲。給歌曲伴奏增加很多新鮮感讓學生在玩中