部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件:小學(xué)作文指導(dǎo)(寫(xiě)人)_第1頁(yè)
部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件:小學(xué)作文指導(dǎo)(寫(xiě)人)_第2頁(yè)
部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件:小學(xué)作文指導(dǎo)(寫(xiě)人)_第3頁(yè)
部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件:小學(xué)作文指導(dǎo)(寫(xiě)人)_第4頁(yè)
部編人教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件:小學(xué)作文指導(dǎo)(寫(xiě)人)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一節(jié)把句子寫(xiě)完整(1)詞語(yǔ)連連看大大的扁扁的直直的彎彎的平平的紅紅的綠綠的藍(lán)藍(lán)的黑黑的胖胖的熱熱的涼涼的酸酸的甜甜的脆脆的軟軟的香香的光光的松松的靜靜的悄悄的臉蛋兒花生米月亮早晨牛奶薯?xiàng)l道路西瓜“誰(shuí)”來(lái)了1、誰(shuí)是我的朋友?2、誰(shuí)會(huì)唱歌?3、我喜歡誰(shuí)?歸納“誰(shuí)”可以是1、爸爸、媽媽、哥哥——2、小貓、小狗、小草——3、汽車、飛機(jī)、云朵——4、地方、天氣、事情——人物動(dòng)植物物體其他1、誰(shuí)是什么(誰(shuí)+是什么)句型一:舉例1、爸爸媽媽是我最愛(ài)的人。2、小蜜蜂是花朵的好朋友。3、威風(fēng)的變形金剛是拯救地球的大英雄。練習(xí)1、我的同桌是2、我爸爸是3、是的家。2、誰(shuí)怎么樣(誰(shuí)+怎么樣)句型二:舉例1、我的家很溫暖。2、懶羊羊很可愛(ài)。3、媽媽送給我的生日禮物很好看。練習(xí)1、云朵很2、西瓜3、弟弟很4、香港像駿馬,在空中奔跑;像蝴蝶,在空中飛舞。又大又圓,像個(gè)綠色的皮球。很調(diào)皮。是個(gè)有名的城市。1、說(shuō)一說(shuō)下面例子的句子類型,并指出其中的“誰(shuí)”、“是什么”或“怎么樣”。(1)我的弟弟是一個(gè)“小饞貓”。(2)西湖的山清清的,西湖的水綠綠的,西湖的空氣甜甜的。(3)小兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴短短的。(4)做夢(mèng)是一件好玩的事。(5)小狗剛生下來(lái)的時(shí)候,毛是棕色的??墒?,它長(zhǎng)大以后,毛就不再是棕色的了,而是變成了深黃色。2、請(qǐng)運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的兩種句型將句子補(bǔ)充完整。(1)小猴子。(2)真大?。。?)花生米。(4)小明今年四歲了,看起來(lái)非??蓯?ài),他的眼睛,鼻子嘴巴一笑起來(lái)像。大大的,像兩顆黑葡萄微微隆起,顯得又稚氣,有逗人小巧玲瓏,兩片薄薄的紅唇微微向上翹個(gè)熟透的小櫻桃1、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話,有時(shí)能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已。2、李老師有一頭漂亮的頭發(fā),烏黑油亮,又濃又密,她站在陽(yáng)光下,輕輕地一搖頭,那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

3、我的同學(xué)蕭紅,梳著一條大辮子,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來(lái)蠻漂亮的。你也行!

找特點(diǎn)!

為了防止伙伴弄丟了,請(qǐng)找到他們的長(zhǎng)相特點(diǎn)!

他是青青草原中比較強(qiáng)壯的羊,古銅色皮膚,濃黑的眉毛,像毛筆寫(xiě)的"一"字。雙臂上系著藍(lán)絲帶,喜歡穿涼板鞋,特別喜歡鍛煉身體。我會(huì)說(shuō)日積月累

櫻桃小嘴濃眉大眼胖嘟嘟烏黑慈祥滿臉皺紋圓溜溜炯炯有神羊角辮柔軟稀疏蘋(píng)果臉瓜子臉粗壯苗條樸素大方整潔急性子細(xì)心嘮叨活潑馬虎文靜愁眉苦臉擠眉弄眼得意忘形笨手笨腳手忙腳亂美滋滋甜蜜蜜慚愧傷心

例文一我的妹妹

我的妹妹是一個(gè)頑皮可愛(ài)的小女孩,她今年四歲了,她的臉蛋兒紅撲撲的,眼睛黑亮亮的,特別惹人喜愛(ài)。想一想:1、我的妹妹是一個(gè)什么樣的女孩呢?2、我的妹妹長(zhǎng)什么樣呢?第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第二課創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展第1課時(shí)創(chuàng)新改變生活1、正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)新(1)(2)(記)材料呈現(xiàn):創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系無(wú)“芯”之痛!提升創(chuàng)新能力(4)創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。(P18)3、為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展?(為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?)深圳的發(fā)展告訴我們,要弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神改革創(chuàng)新

(5)我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富強(qiáng)。(P18)3、為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展?(為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?)(6)讓廣大人民群眾通過(guò)創(chuàng)新更好地分享改革發(fā)展成果。(P19)3、為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展?(為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?)3、為什么要堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展?(為什么要實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?)(記)(1)創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的重要力量。(3)創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中,唯創(chuàng)新者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯創(chuàng)新者勝。(4)創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國(guó)運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新,讓創(chuàng)新成為推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力,是適應(yīng)和引領(lǐng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。

(5)我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時(shí)期,更加呼喚改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。改革創(chuàng)新推動(dòng)中國(guó)走向富

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論