中班開學(xué)安全課教案

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中班開學(xué)安全課教案1

又是一年開學(xué)季，開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活休戚相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育，把一些簡(jiǎn)約的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒，加強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己的技能和方法，以便處理生活中可能涌現(xiàn)的一些緊急狀況。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒懂得一些基本的自我愛護(hù)常識(shí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

2、培育幼兒初步的處理突發(fā)事項(xiàng)的技能和初步的應(yīng)變技能。

活動(dòng)預(yù)備：

情境表演“小明在家”、獨(dú)自若家的各種圖片

活動(dòng)過程：

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強(qiáng)幼兒的安全愛護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候，你會(huì)怎么辦?(不驚惶、不可怕、盡力想方法解決問題)

你們遇到過什么事，當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么方法解決。

讓幼兒各自爭(zhēng)論，并把經(jīng)受與其他幼兒共享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事項(xiàng)的處理方法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演，讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)“家里突然來了生疏人”的處理方法。

你認(rèn)為小明這樣做對(duì)嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門，假如這個(gè)人你不認(rèn)識(shí)，你該怎么辦?假如這個(gè)人是爸爸媽媽的伙伴又該怎么辦?

老師小結(jié)：小明和機(jī)智，遇到有生疏人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子，小伙伴們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱忱。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危急的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么方法?驚惶失措有援助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

4、老師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事項(xiàng)，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。

中班開學(xué)安全課教案2

活動(dòng)意圖：

開學(xué)了，學(xué)校安全再次成為關(guān)注焦點(diǎn)。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你，還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要留意安全。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在溝通活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)識(shí)。

2、體驗(yàn)交通規(guī)章的重要性，自覺遵守交通規(guī)章。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種交通標(biāo)識(shí)(照片或圖片)。

3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。

活動(dòng)過程：

一、開展聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀測(cè)。

提問：孩子們，剛才你們看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

二、在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)章的重要性

1、觀看情景表演

老師請(qǐng)出表演者，其余幼兒觀看表演。

(1)孩子們，剛才你們看到了發(fā)生了什么事情?

(2)假如生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢?

(3)(出示信號(hào)燈)這是什么?有什么用?

誰能編句兒歌來說說信號(hào)燈的作用。

2、認(rèn)識(shí)十字路口，

你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?道路上有什么?

(人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道)

過十字路口時(shí)，我們要留意些什么?

三、初步了解常見交通標(biāo)識(shí)的作用

1、(出示交通標(biāo)識(shí))在車輛穿梭的公路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)識(shí)外，還有許多交通標(biāo)識(shí)，這些交通標(biāo)識(shí)都有什么用呢?

2、幼兒爭(zhēng)論

四、延伸活動(dòng)

1、剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)識(shí)對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的本事，請(qǐng)小伙伴認(rèn)真看，猜一猜是什么意思。

2、老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小伙伴站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)交通安全有肯定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語言表達(dá)技能有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語言的條理性很強(qiáng)。由此可見，生活閱歷的積累對(duì)幼兒的`思維、語言進(jìn)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng)，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的，缺乏肯定的趣味性，不利于幼兒主動(dòng)性和參加性的發(fā)揮。因此，在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié)，使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)由于融入了孩子比較熟識(shí)并且比較感愛好的內(nèi)容，而顯得分外有趣。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很仔細(xì)和投入，孩子們的積極性也被