七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《新自我 新認識》教案

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《新自我新認識》教案

教學目標

1、情感、態(tài)度、價值觀：能夠客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我形象。

2、能力：初步掌握自我評價的方法，提高自我認識、自我評價的能力。

3、知識：了解自我評價的重要性，掌握認識和評價自己的方法和途徑。

重點正確認識自己的意義

正確評價自己的方法和途徑

難點人貴有自知之明

學習過程：

一、創(chuàng)設情境，導入新課

討論一下，你對“金無足赤，人無完人”是怎樣理解的，引出課本對本句話的解釋：

十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，每個人都既有長處，也有短處。

二、組內(nèi)學習，共同探究

探究任務一：

交流：古人說：“知人者智，自知者明?！闭務勛约旱目捶?。結合課本李小雙的例子談一談：為什么要正確認識自己？

（學生討論交流，師生共同小結）

探究任務二：通過自學，了解正確認識自己有什么作用？

讀一讀：教材P35李小雙的事例。

思考：李小雙成功的例子說明了什么？

（學生交流展示，師生共同小結）

探究任務三：學會正確認識和評價自己。

1、議一議：圍繞P36漫畫“這兩位同學對自己的認識正確嗎？為什么？”進行小組討論。

2、說一說：自己同意“三歲看大，七歲看老”這一觀點嗎？

3、說一說：圍繞P37圖片，說一說這些同學是通過哪些途徑認識和評價自己的？

4、總結一下，我們應該怎樣正確認識和評價自己？

（1）要想對自己做出正確的認識和評價，就要，，地

看待自己；

（2）我們要用的眼光看待自己；

（3）我們要真正做到全面客觀地了解自己、認識自己，還要知道自我認識和評

價的。我們可以通過，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認

識和評價自己；可以在，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而

認識自我；可以從他人對自己的中認識自己。

（學生交流，檢查自己中哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，應該怎樣做）

三、走進生活，學以致用

1、認識自己并不是一件容易的事，唐太宗李世民說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失?！边@告訴我們要客觀、全面地了解自己，就要（）

A.通過自我觀察認識自己

B.通過他人了解自己

C.通過集[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園FFKJ.Net]體認識自己

D.經(jīng)常自我檢查認識自己

2、貝多芬在年輕時曾被告知沒有音樂才華，但他卻為人類留下了不朽的樂章；沃特·迪斯尼曾屢次因被認為沒有才華而遭到報社的拒絕，但從他筆下誕生的米老鼠卻風靡全世界。他們的經(jīng)歷告訴我們（）

①要有主見，不要聽取他人的意見

②不要盲目服從權威的論斷，對于自己認準的優(yōu)點，要肯定和發(fā)揚

③名人在成名之前有許多缺陷，影響他們成才

④正確認識和評價自己，有利于挖掘自身的潛能

A.①②B.②③C.③④D.②④

3、小明是班里的體育健將，歌唱的也不錯，就是文化課成績上不去，他常說：“我天生不是一塊學習的料?！倍嘀魅螀s說：“小明其實很聰明就是沒好好干?！?/p>

（1）小明對自己的評價正確嗎？為什么？

（2）為了小明的進步，你能為他提幾點什么建議？

四、歸納小結，鞏固深化

通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？說出來大家共同分享。學生