浙教版勞動(dòng)五年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目四-任務(wù)三《行業(yè)能手我敬佩》教案

五年級(jí)項(xiàng)目四任務(wù)二《行業(yè)能手我敬佩》教學(xué)設(shè)計(jì)課題行業(yè)能手我敬佩任務(wù)任務(wù)3學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)五年級(jí)核心素養(yǎng)目標(biāo)勞動(dòng)觀念：了解行業(yè)能手的職業(yè)精神，感受不同行業(yè)的社會(huì)價(jià)值。勞動(dòng)能力：①通過查閱資料，了解行業(yè)能手的特點(diǎn)；②通過調(diào)查、訪問司機(jī)孔勝東叔叔的事跡，能找到行業(yè)能手值得尊敬的原因，感受行業(yè)能手的職業(yè)精神；③尋找更多的職業(yè)能手，探索他們的精神，并與同學(xué)老師分享、交流。勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：通過調(diào)查、查閱資料，培養(yǎng)搜集信息的能力；通過學(xué)習(xí)行業(yè)能手的事跡，培養(yǎng)職業(yè)精神，完成后與同學(xué)老師分享勞動(dòng)成果的喜悅。勞動(dòng)精神：培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)行業(yè)發(fā)展品質(zhì)，養(yǎng)成積極思考、敢于交流的習(xí)慣。重點(diǎn)了解行業(yè)能手的特點(diǎn)，找到行業(yè)能手值得尊敬的原因，感受行業(yè)能手的職業(yè)精神。難點(diǎn)增強(qiáng)對(duì)工作的熱愛，鍛煉交流能力與思考能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課任務(wù)三行業(yè)能手我敬佩結(jié)合時(shí)事話題導(dǎo)入新課：疫情當(dāng)下，醫(yī)護(hù)行業(yè)涌現(xiàn)了一批值得我們敬佩的行業(yè)能手，請(qǐng)說說你的了解。示例：鐘南山，男，漢族，中共黨員，1936年10月生,福建廈門人，廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院國(guó)家呼吸系統(tǒng)疾病臨床醫(yī)學(xué)研究中心主任,中國(guó)工程院院士,第十一、十二屆全國(guó)人大代表，第八、九、十屆全國(guó)政協(xié)委員。他長(zhǎng)期致力于重大呼吸道傳染病及慢性呼吸系統(tǒng)疾病的研究、預(yù)防與治療,成果豐碩,實(shí)績(jī)突出。新冠肺炎疫情發(fā)生后,他敢醫(yī)敢言,提出存在“人傳人”現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格防控,領(lǐng)導(dǎo)撰寫新冠肺炎診療方案,在疫情防控、重癥救治、科研攻關(guān)等方面作出杰出貢獻(xiàn)。榮獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和“全國(guó)先進(jìn)工作者”“改革先鋒”等稱號(hào)。思考交流通過新課導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出行業(yè)能手的話題，啟發(fā)學(xué)生，激趣引思。講授新課只要能夠做好本職工作、充分發(fā)揮才能，哪怕是在平凡的崗位上，仍然可以做出不平凡的事業(yè)。我們可以通過調(diào)查行業(yè)能手的主要事跡，了解他們展示出的職業(yè)精神，感受不同行業(yè)的社會(huì)價(jià)值。一、勞動(dòng)需求在我們的身邊有很多人，他們努力奮進(jìn)、追求卓越，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的價(jià)值。尋找你身邊值得敬佩的行業(yè)能手，了解他們?cè)谄胀◢徫簧鲜窃鯓幼龀鲐暙I(xiàn)的，說說他們身上有哪些可貴的品質(zhì)。思考：同學(xué)們，你心目中的行業(yè)能手是什么樣的？示例:在我心目中，行業(yè)能手擁有高超的專業(yè)技術(shù)，他們有目標(biāo)、敢行動(dòng)、肯吃苦，所以比別人更優(yōu)秀！請(qǐng)和小組同學(xué)一起討論，寫出你心目中行業(yè)能手的優(yōu)秀品質(zhì)。二、勞動(dòng)探究某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，電子商務(wù)業(yè)是自己家鄉(xiāng)的主要行業(yè)之一，其中程序設(shè)計(jì)開發(fā)員、網(wǎng)上商店掌柜、商品銷售主播等都可以成為行業(yè)能手。程序設(shè)計(jì)開發(fā)員（圖）網(wǎng)上商店掌柜（圖）商品銷售主播（圖）你熟悉以上幾種職業(yè)嗎？請(qǐng)選擇一種職業(yè)說一說你的了解，該職業(yè)的代表能手有哪些？學(xué)生舉手發(fā)言。教師補(bǔ)充：商品銷售主播，也叫直播帶貨，是直播娛樂行業(yè)在直播的同時(shí)帶貨，由主播或主播集合在直播間里推介，也稱為好物推薦官。知名主播有李佳琦、薇婭等。三、勞動(dòng)實(shí)踐·設(shè)計(jì)1.杭州旅游事業(yè)能手——孔勝東勤勤組準(zhǔn)備了解為杭州旅游事業(yè)做出貢獻(xiàn)的行業(yè)能手——28路公交車司機(jī)孔勝東叔叔的事跡。他們?cè)O(shè)計(jì)了一份調(diào)查方案：（1）調(diào)查內(nèi)容：了解公交司機(jī)孔勝東叔叔的事跡（2）調(diào)查目的：了解孔勝東叔叔的主要事跡，探尋孔勝東叔叔成為行業(yè)能手的原因（3）研究方法：上網(wǎng)搜集資料，采訪普通公交車司機(jī)，調(diào)查老師、家人和同學(xué)對(duì)孔勝東叔叔的看法（4）研究步驟：花3天時(shí)間，上網(wǎng)站搜集有關(guān)于孔勝東叔叔的資料，花5天時(shí)間，對(duì)孔勝東叔叔的事跡進(jìn)行整理，花5天時(shí)間，寫出對(duì)孔勝東叔叔事跡的感悟和體會(huì)（5）調(diào)查感悟：我們敬佩的行業(yè)能手——孔勝東穿起綠色的公交制服，他是開“模范”公交車的孔司機(jī);套上志愿者紅馬甲擺起修車攤，他就是會(huì)修自行車的孔師傅，是杭州城里的“活雷鋒”。我們很敬佩孔勝東叔叔，他用兩種身份堅(jiān)持“熱心、真心、誠(chéng)心、愛心、耐心”為杭城人民服務(wù)。這份默默的堅(jiān)持，溫暖了這座城市每一個(gè)人的心。2.探索更多行業(yè)能手請(qǐng)和小組同學(xué)一起尋找行業(yè)能手，了解他們的貢獻(xiàn)，學(xué)習(xí)他們的精神。以小組為單位，在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)分享，介紹你們敬佩的行業(yè)能手的主要事跡，并說明他們受人尊敬的原因以及值得學(xué)習(xí)的職業(yè)精神。四、勞動(dòng)反思1.你調(diào)查的行業(yè)專家最讓你敬佩的是哪一點(diǎn)？對(duì)你的學(xué)習(xí)生活是否有啟發(fā)？2.你從行業(yè)專家的事跡中了解到大家為什么尊敬他嗎？你有什么體會(huì)？學(xué)生暢所欲言。五、勞動(dòng)拓展1.討論與交流經(jīng)過項(xiàng)目學(xué)習(xí)，你對(duì)家人的職業(yè)是否有了新的認(rèn)識(shí)？你對(duì)家鄉(xiāng)的行業(yè)發(fā)展是否有了進(jìn)一步的了解？你長(zhǎng)大后想從事什么職業(yè)呢？請(qǐng)和同學(xué)們一起開展一次職業(yè)展示活動(dòng)，邀請(qǐng)父母親到班級(jí)介紹職業(yè)特點(diǎn)、展示職業(yè)技能，并在此基礎(chǔ)上制作家鄉(xiāng)主要行業(yè)的海報(bào)，開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)等。2.中國(guó)古代有趣的職業(yè)和代表能手（1）史官——中國(guó)各個(gè)朝代均有設(shè)置此職位，主要可以分為記錄類和編纂類兩者。前者隨侍皇帝左右，記錄皇帝的言行與政務(wù)得失，皇帝不能閱讀這些記錄內(nèi)容，后者專門編纂前代王朝的歷史。歷史上著名的史官有司馬遷、班固、魏徵等。代表人物司馬遷，西漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。二十八歲任太史令，繼承父司馬談之業(yè)，著述歷史。創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。（2）方士——方術(shù)士，也稱道士，主要從事占卜、占星、巫醫(yī)等。大多數(shù)的道士有成仙的追求，他們會(huì)鉆研與煉制仙丹，煉丹也可以說是化學(xué)這門學(xué)科的雛形。歷史上，秦始皇和明朝嘉靖皇帝都極為地迷信方術(shù)，招攬了眾多方士為其煉丹，以尋求千秋萬世的統(tǒng)治。代表人物徐福，秦代著名方士，相傳是鬼谷子的關(guān)門弟子。他博學(xué)多才，通曉醫(yī)學(xué)、天文、航海，在沿海一帶民眾中名望甚高。據(jù)《史記·秦始皇本紀(jì)》記載，秦始皇二十八年，徐福受秦始皇之令，率童男童女三千人東渡瀛洲，為皇帝尋找長(zhǎng)生不老藥。（3）墨家子弟——墨家是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期與儒家、道家齊名的哲學(xué)派別，它是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)密的學(xué)術(shù)團(tuán)體，其首領(lǐng)稱為"巨子"。他們大概是中國(guó)最早意義上的"俠"，主張"兼愛"、“非攻"，援助許多受強(qiáng)國(guó)侵害的國(guó)家。并且他們主導(dǎo)著當(dāng)時(shí)的工匠聯(lián)盟，善于筑城防御，也能制弩機(jī)、攻城車等進(jìn)攻，有著十分強(qiáng)大的實(shí)力。自秦統(tǒng)一六國(guó)后，墨家漸漸沒落，許多墨家子弟自此銷聲匿跡。代表人物墨子，名翟，春秋末期戰(zhàn)國(guó)初期宋國(guó)人。中國(guó)古代思想家、教育家、科學(xué)家、軍事家，墨家學(xué)派創(chuàng)始人和主要代表人物。六、勞動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容我的獎(jiǎng)?wù)履軌蛄私庑袠I(yè)能手的特點(diǎn)能找到行業(yè)能手值得尊敬的原因能感受行業(yè)能手的職業(yè)精神學(xué)會(huì)分享和交流學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)。默讀課文內(nèi)容，尋找你身邊值得敬佩的行業(yè)能手，明確勞動(dòng)需求。閱讀課文內(nèi)容，搜集身邊行業(yè)能手的情況。勞動(dòng)實(shí)踐勞動(dòng)反思勞動(dòng)拓展評(píng)一評(píng)，對(duì)照老師出示的內(nèi)容，給自己獎(jiǎng)勵(lì)相應(yīng)的“小星星”。了解本課的學(xué)習(xí)任務(wù)。了解身邊的行業(yè)能手。培養(yǎng)學(xué)生搜集篩選信息的能力和人際交往能力?？偨Y(jié)問題并探討解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和解決問題的能力，并能通過勞動(dòng)反思自己的得與失。讓學(xué)生拓展思維，暢想未來的職業(yè)，了解古代職業(yè)與行業(yè)能手。引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和反思總結(jié)自身在課堂的收獲和不足。作業(yè)布置本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了行業(yè)能手的特點(diǎn)，通過孔勝東叔叔的事跡找到了行業(yè)能手的職業(yè)精神，還了解了中國(guó)古代有趣的職業(yè)和代表能手，拓展了知識(shí)，提高了思考能力。課堂小結(jié)本節(jié)