《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》教學(xué)設(shè)計教案及反思

教案系列《幾百幾十加減幾百幾十的筆算》教學(xué)設(shè)計教案及反思第三教時幾百幾十加減幾百幾十（筆算）

授課日期：--年月日星期

教學(xué)內(nèi)容：

課本96頁例3。“做一做“第1、2題中加法，練習(xí)二十第1、2題加法。

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。

2、把握豎式計算的規(guī)范書寫。

3、培育同學(xué)解決問題的力量。

4、對同學(xué)進(jìn)行綠化環(huán)境的訓(xùn)練。

教學(xué)重點：

1、把握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。

2、培育同學(xué)解決問題的力量。

教學(xué)難點：

把握幾百幾十加幾百幾十口算和筆算的算法。

教學(xué)預(yù)備：教材第96頁主題圖。

教學(xué)過程：

一、課前預(yù)備

老師出示兩位數(shù)加的算式卡片，讓同學(xué)搶答。

【設(shè)計意圖】訓(xùn)練同學(xué)的口算力量。

二、創(chuàng)設(shè)問題情境

1、出示主題圖，讓同學(xué)觀看，說說圖上的內(nèi)容。

小伴侶們都在干什么？

他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？

2、現(xiàn)在搜集礦泉水瓶子的小伴侶們遇到了一個難題，你們情愿關(guān)懷他們嗎？

3、出示問題：500個送一次現(xiàn)在夠嗎？

【設(shè)計意圖】：通過問題情境的創(chuàng)設(shè)調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性。

4、請一個同學(xué)板演，其余同學(xué)自己在練習(xí)上寫出算式。

5、訂正算式。

6、看看這兩個加數(shù)都是什么數(shù)？

7、揭題：這就是我們今日要一起學(xué)習(xí)的幾百幾十的加法。（板書課題）

三、探究新知

1、現(xiàn)在我們再動動腦，想一想應(yīng)當(dāng)怎樣計算。

2、提出要求：

（1）先獨立計算。

（2）計算履行后同桌溝通。

3、組織同學(xué)匯報。

用口算。因為18+34=52所以180+340=520

用豎式計算。百位、十位和個位分別對齊，然后從個位開頭算起。

4、同學(xué)們能想到兩種那么好的方法來計算，而且還提示我們豎式應(yīng)當(dāng)怎樣計算。我們寫豎式的時候要留意每個數(shù)位上的豎對齊，假如滿了十就向前一位進(jìn)一。

5、但是老師還是有個疑問：為什么百位上不是4呢？

讓同學(xué)回答：因為十位上的8+4=12，向百位進(jìn)了1，百位上就是應(yīng)當(dāng)是1+3+1=5

豎式計算時進(jìn)的1要寫上，算的時候不要漏掉了。

口算180+340，算了18+34后要記得在末尾再寫上0。

同學(xué)們很棒，那么你能提示一下小伙伴們，我們在計算中哪些地方要特殊當(dāng)心嗎？

四、教學(xué)效果測評

1、履行教材第97頁“做一做”第1、2題中關(guān)于加法的練習(xí)。

2、履行練習(xí)二十第2題。

（1）說說圖意。

（2）依據(jù)圖