2023年二年級工作計劃模板匯編9篇

2023年二年級工作計劃模板匯編9篇二年級工作安排篇1

在不知不覺中已經(jīng)又是新的一年了，在這個學(xué)期里，我接手了二年級的班主任，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里，一個學(xué)年或許只是微乎其微的一小段，然而，由于種種緣由，無論是從行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方法上都與同年級的孩子有肯定的差距。在新的學(xué)期里我打算從以下方面綻開工作：

一、學(xué)生基本狀況

本班有學(xué)生14人，其中男生人，女生人。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或做小動作，許多行為習(xí)慣有待進一步培育。部分學(xué)生已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，少部分學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。

二、班級管理目標(biāo)

1、進一步對學(xué)生進行愛國主義、集體主義教化及良好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)生學(xué)習(xí)看法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生主動主動地學(xué)習(xí)。激勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、營造團結(jié)向上的良好班風(fēng)，建立健全班委會，培育一批仔細負責(zé)的班干部，提高學(xué)生的管理實力。

4、組織學(xué)生主動參與學(xué)校開展的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教化，在活動中得到熬煉。

三、班級管理措施

（一）常規(guī)教化方面

1、由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進行，所以要充分利用班隊會的時間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)好的學(xué)生，剛好賜予表揚和激勵；對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好提示，賜予訂正。

2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的品德教化。利用老師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日實行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育學(xué)生的愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教化作用，開拓“表揚和進步”園地，展示學(xué)生的個人風(fēng)采。此外，對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫助。

（二）班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

要求學(xué)生課上仔細學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由班長記錄，向班主任匯報，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評比班級明星的重要條件。

2、課間紀(jì)律

豐富多彩的課間活動，是解決課間紀(jì)律的法寶。課間組織學(xué)生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提示學(xué)生要留意文明活動，使學(xué)生在活動中既健體又受到教化。

（三）衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求學(xué)生手臉干凈，常剪指甲，衣著整齊，每天由班主任和班長檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，督促學(xué)生搞好個人衛(wèi)生。

2、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負責(zé)打分。班主任對各組的衛(wèi)生狀況在每周一的班隊會賜予公布，表揚先進，督促后進。

（四）班干部的培育方面

開學(xué)伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

（五）其他方面

1、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。

常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通，召開家長座談會，使學(xué)校教化和家庭教化有機地結(jié)合起來。班主任實行定期和不定期的方式，將學(xué)生的在校表現(xiàn)向家長照實匯報，使學(xué)生得到可持續(xù)發(fā)展。對于學(xué)困生要賜予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)覺他們的閃光點要剛好表揚，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。此外，還依據(jù)學(xué)生的身心潛力，培育和發(fā)展學(xué)生的愛好愛好，使他們獲得很好的發(fā)展。

2、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進的.方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

四、活動支配：

九月份：

1、開學(xué)典禮，進行平安教化。2、加強一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查。3、慶祝老師節(jié)活動。

十月份：

1、對學(xué)生進行平安法制教化。2、國慶活動及慶“國慶”活動

十一月份：

1、組織學(xué)生參與課外活動。2、愛護環(huán)境主題活動。

十二月份：

1、對學(xué)生進行端正學(xué)習(xí)看法教化2、加強一日常規(guī)訓(xùn)練與檢查3、加強日常行為規(guī)范教化

一月份：

1、組織學(xué)生參與“慶祝元旦”節(jié)目訓(xùn)練2、組織好學(xué)生的期末復(fù)習(xí)迎考工作3、對學(xué)生進行操行評定4、組織好學(xué)生的期末考試5、發(fā)放素養(yǎng)報告單，支配學(xué)生的寒假生活。

二年級工作安排篇2

一、現(xiàn)狀分析

經(jīng)過高一一年全體師生的努力，大部分學(xué)生基本適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，通過高一一年學(xué)校、年級、班級開展的大量集體活動，學(xué)生的班集體榮譽感已經(jīng)形成，大部分同學(xué)有著比較劇烈的上進心和集體榮譽感，他們把高新中學(xué)當(dāng)作舞臺，主動地熬煉自己、展示自己，成長了一批班級帶頭人和學(xué)生干部。但還有一部分學(xué)生沒有完全適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活：上進心不強、精神不振，缺乏斗志和志向，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法和理念須要進一步提升，尖子生不明顯，有些同學(xué)心理問題比較明顯、男女交往須要指導(dǎo)等。另外學(xué)生干部的主動性，創(chuàng)新性，責(zé)隨意識也有待接著培育。

師資方面本學(xué)年教育處對部分科任老師和班主任作了調(diào)整，這對于加強我們年級的力氣，優(yōu)化我們的組合，使我們每個人最大限度的發(fā)揮個人潛能有很大幫助。

高二年級學(xué)生熟識了學(xué)校的各項規(guī)章制度，也熟識了老師;一部分同學(xué)住宿，一部分同學(xué)走讀;高三的緊迫感還不具備。依據(jù)以上幾方面的緣由，學(xué)生難免產(chǎn)生松懈思想，所以高二年級是關(guān)鍵、是轉(zhuǎn)折，出問題在高二，抓實效性也在高二。

二、指導(dǎo)思想

依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想，堅持“質(zhì)量第一，細抓常規(guī)，狠抓落實，務(wù)求實效”的原則，全體師生都要發(fā)揚學(xué)校安排里所提倡的五種精神：仔細體現(xiàn)水平，實干體現(xiàn)實力;責(zé)任重于泰山，壓力創(chuàng)建動力;境界確定高度，細微環(huán)節(jié)確定成敗;團結(jié)就是力氣，和諧才能華蜜;成果體現(xiàn)價值，質(zhì)量高于一切。突出“四自”(自信、自強、自主、獨立)教化的主線，確立“誠信、關(guān)愛、責(zé)任”和“四會”(會做人、會健身、會辦事、會求知)的育人目標(biāo)，充分相識教書育人的神圣使命，培育具有傳統(tǒng)中華美德和現(xiàn)代文明的高素養(yǎng)高新人。

三、工作目標(biāo)

1.全面實行學(xué)校及教育處工作安排中所涉及的年級工作內(nèi)容。

2.在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色。

3.形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的高考夯實基礎(chǔ)。

4.抓班主任隊伍建設(shè)，使之成為學(xué)校提高教化質(zhì)量的'有力保障。

四、主要工作

1.德育工作

①結(jié)合基礎(chǔ)道德教化，強化“關(guān)切他人、誠懇守信、尊老愛幼、遵紀(jì)遵守法律”的教化，幫助學(xué)生規(guī)范品德，端正為他人服務(wù)的思想。

②利用辦板報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化，增加學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識。重點抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣的教化和訓(xùn)練。

③細化班級管理每一件事，認仔細真抓落實，一點一滴養(yǎng)成習(xí)慣。

④強化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

主動開展各種文體活動，請體育老師幫助開感。

2.教學(xué)工作

①為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，反饋教學(xué)狀況接著實行年級月考制度，協(xié)作教育處搞好期中、期末兩次大規(guī)模檢測。每次考試后各備課組剛好召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果，找出差距，尋出根源。各班也要開好各種分析會，例如學(xué)習(xí)小組分析會，各承包小組分析會。

②老師之間，相互協(xié)調(diào)，主動協(xié)作，寬以待人，顧全大局。班主任要主動協(xié)作科任老師的教學(xué)工作，為任課老師供應(yīng)教學(xué)保障。任課老師仔細組織教學(xué)，努力提高教化教學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展和改變的教化教學(xué)形式，加強對學(xué)生的教化和管理，有問題盡量獨力解決或剛好與班主任聯(lián)系，杜絕出現(xiàn)亂班、亂課的現(xiàn)象。

③加強教學(xué)探討，每周每人至少聽同頭課一節(jié)，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組老師教化教學(xué)水平的共同提高，做到資源共享。

④發(fā)揮骨干老師的示范作用，提倡團結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。

十月：

1、第一次月考試及總結(jié)會。

2、田徑運動會。

3、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)習(xí)閱歷溝通。

十一月：

1、資助貧困生捐獻活動。

2、期中考試，前半期工作總結(jié)。

3、舉辦跳蚤市場。

4、英語競賽。

十二月：

1其次次月考。

2、平安教化。

3、慶元旦主題晚會。

一月：

1、常規(guī)檢查，評比。

2、期末復(fù)習(xí)迎考。

3、評比星級學(xué)生。

4、年級各項工作總結(jié)。

xx年-9-11

二年級工作安排篇3

初二下期，我們年級要在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細貫徹學(xué)校教化教學(xué)的各項要求，找準(zhǔn)工作突破口，全年級老師要團結(jié)一心，勤奮工作，使教化教學(xué)工作再上臺階。

一.全面貫徹教化方針，堅持正確的教化觀念，不斷提高素養(yǎng)教化水平。

正確的教化觀念是我們搞好教化事業(yè)的基礎(chǔ)。這學(xué)期我年級要在學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)下，狠抓思想品德的教化工作，主動有效地開展富有年級特色的德育工作。

1.以抓學(xué)生行為習(xí)慣為德育教化為核心，建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)和級風(fēng)。

經(jīng)過一年半的努力，我們年級的學(xué)生總體上還是不錯，但還是有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。而學(xué)校正在爭創(chuàng)千所示范學(xué)校，這學(xué)期學(xué)校工作的重點是校風(fēng)的培育，兩相比照，抓年級的學(xué)生品德修養(yǎng)，形成年級良好的級風(fēng)，就要成了我們?nèi)w老師，特殊是班主任的共識。

我們年級要接著根據(jù)《中學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣規(guī)范》的要求，仔細的規(guī)范學(xué)生的各種行為習(xí)慣。課前打算、上課聽講、完成作業(yè)；自習(xí)課入格，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個細小的地方抓起。

要重視學(xué)生在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，對講粗話、怪話，在教室內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)亂扔紙屑等不良行為實行有效措施進行治理，利用班會班課進行教化引導(dǎo)。要對學(xué)生離開校內(nèi)后的種種不文明行為進行治理，樹立學(xué)校良好的形象。

2.以德育科研和心理教化為突破口，提升德育層次。

心理教化始終是德育工作的重點之一。主動有效的開展心理教化，是我們年級的一大特色。

進一步強化德育科研工作，有序推動年級上擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€德育課題。讓德育科研促進年級教化教學(xué)工作。

3.以活動為載體落實德育的`實效。本期年級和各班都要依據(jù)學(xué)生實際設(shè)計多種教化活動，做到每周有班級主題教化活動，每月有年級教化活動。注意德育活動的實效性。

4.以特性培育為重點，著力造就適應(yīng)時代須要的高素養(yǎng)的人材

本期要進一步重視學(xué)生學(xué)科競賽工作，學(xué)科競賽工作要成為年級工作的一個重點。要讓全體老師重視這項工作，主動參加這項工作。通過努力，我們要達到的目標(biāo)是，本期學(xué)生參與各種競賽獲獎面要大幅度提高，獲獎層次要有較大提升。開學(xué)后要對上期已經(jīng)開展的各種競賽培訓(xùn)班的管理進行完善。

5.接著搞好家長學(xué)校和家長開放日工作，親密家校聯(lián)系，利用好家長和社區(qū)的力氣，促進學(xué)校教化教學(xué)工作。

二．扎實抓好教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。

根據(jù)學(xué)校本期對教學(xué)的詳細要求，結(jié)合我年級的實際，在這學(xué)期年級老師利用各種機會，要制度化地仔細探討年級的教學(xué)工作，分析學(xué)生的特點，相互溝通教化教學(xué)狀況，對課堂、作業(yè)上反映出來的學(xué)生狀況進行深化探討，找出學(xué)生存在的問題，商討要做的工作，找尋提高學(xué)生成果的有效方法。

第一，要接著堅持月考制度.

依據(jù)學(xué)生的實際狀況，我們年級要接著仔細開展了語文、數(shù)學(xué)和外語和物理“每單元一練”工作，做到每堂課的學(xué)問剛好過手，每個單元的學(xué)問與實力訓(xùn)練剛好得到鞏固。仔細組織月考，剛好對教學(xué)中反映出的普遍性問題進行思索和解決。

其次，明確年級一年后畢業(yè)“出口”目標(biāo)，圍繞目標(biāo)扎實抓好過程管理。

我們年級要接著“以抓合格率為中心，以抓重點率為重點”的思路來搞好教學(xué)。學(xué)校的發(fā)展，要求我們仔細抓好教學(xué)過程管理，讓年級的各項教學(xué)指標(biāo)有大幅度提高。

第三，仔細輔導(dǎo)學(xué)生，盡最大的努力在期末考中考出好成果，取得好的名次。學(xué)生兩極分化也很明顯，要想獲得好成果，年級必需堅持“培優(yōu)”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，大面積提高合格率，提高優(yōu)生率。

新的一年里，我們年級的全體老師將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，接著努力工作，用我們的辛勤勞動，為學(xué)校做出更大的貢獻。

二年級工作安排篇4

一、班級狀況分析

二（1）班的學(xué)生23人，相對淘氣了一些。但大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能仔細聽講，剛好完成作業(yè)。數(shù)學(xué)方面冒尖的孩子較少，后進生比較少。已養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；旧夏茏龅阶屑毬犞v，剛好上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。個別后進生也能在老師的幫助下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有幾個孩子對奧數(shù)有著深厚的愛好。

二、教材分析

1、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域

認數(shù)方面：千以內(nèi)數(shù)的相識，對千以內(nèi)數(shù)的相識，有助于數(shù)感的培育。

運算方面：有余數(shù)的除法、三位數(shù)的加減法、兩位數(shù)乘一位數(shù)、兩步計算的簡潔實際問題。結(jié)合表內(nèi)乘除法有利于理解有余數(shù)除法的含義，也為學(xué)習(xí)筆算除法打好基礎(chǔ)。在兩位數(shù)加減和相識千以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)三位數(shù)的加減。具備學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)問基礎(chǔ)（表內(nèi)乘除法、三位數(shù)的相識）。已經(jīng)學(xué)會解決一步計算的實際問題，并有解決簡潔兩步實際問題的生活閱歷。

2、空間與圖形領(lǐng)域

確定位置（確定物體的方位、簡潔的路途圖）：通過對物體方位和簡潔路途的推斷和表述，發(fā)展空間觀念。與學(xué)生的實際生活聯(lián)系緊密，可以發(fā)展學(xué)生主動的學(xué)習(xí)情感。

測量方面：相識分米和毫米。這是在學(xué)生相識了米和厘米、初步形成了長度的觀念的基礎(chǔ)上支配的。感受長度量的實際意義并加強測量的實踐性。

圖形的相識方面：相識角和直角。這是在相識一些簡潔的平面圖形的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，相識角和直角是進一步學(xué)習(xí)圖形特征的基礎(chǔ)。

3、統(tǒng)計與概率領(lǐng)域

數(shù)據(jù)統(tǒng)計方面：簡潔的統(tǒng)計表、不同分類進行統(tǒng)計。在學(xué)生初步學(xué)會收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用簡潔的統(tǒng)計表表達數(shù)據(jù)。讓學(xué)生體會可以依據(jù)不同須要進行分類統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

4、實踐活動領(lǐng)域

實踐活動支配有兩種類型：

操作實踐型：測定方向

問題探討型：你能跳多遠

主要考慮結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容相機支配相應(yīng)的實踐活動內(nèi)容。讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)學(xué)問解決實際問題，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用與價值。體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)意識。培育學(xué)生探究問題的意識和解決問題的實力。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問技能方面

（1）在把若干個物體平均分的活動中相識“剩余”，理解余數(shù)的含義，理解余數(shù)肯定比除數(shù)小的規(guī)律。駕馭有余數(shù)除法的求商方法，會列豎式計算有余數(shù)的除法。

（2）生活實際并通過學(xué)具操作，相識百位和千位，理解三位數(shù)的意義，會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較數(shù)的大小。會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十?dāng)?shù)及相應(yīng)的減法，會應(yīng)用數(shù)概念和口算進行簡潔的估計和推斷。

（3）兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的基礎(chǔ)上探究三位數(shù)加、減筆算方法，駕馭計算要領(lǐng)，并會估計得數(shù)大約是幾百，會對加、減計算進行驗算。

（4）經(jīng)驗探究兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算方法的過程并駕馭算法，會口算整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)和不須要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)，會估計兩位數(shù)乘一位數(shù)的積的范圍。

（5）能分辨從正面、側(cè)面、上面視察到的簡潔物體的形態(tài)，感受在不同的位置視察同一物體的不同形態(tài)。

（6）通過有效的學(xué)習(xí)活動，在已經(jīng)相識東、南、西、北的`基礎(chǔ)上接著相識東北、東南、西北、西南。能依據(jù)東、南、西、北四個方向中給定的一個方向，分辨出其余七個方向。能運用方位詞語描述物體所在方向，能看懂、會設(shè)計簡潔的線路圖。

（7）結(jié)合生活情境相識角，知道角的頂點和邊，會直觀地比較角的大小。初步相識直角，會分辨銳角與鈍角。

（8）在測量活動中相識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關(guān)系。會恰當(dāng)選用長度單位測量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡潔換算。

（9）經(jīng)驗統(tǒng)計活動的過程，學(xué)會對比較熟識的事情根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類，收集整理表格，獲得有意義的信息。

（10）知道填表格和描方塊都是表現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡潔的推斷、聯(lián)想、預(yù)料。

2、數(shù)學(xué)思索方面

（1）運用千以內(nèi)的數(shù)、已經(jīng)駕馭的運算或簡潔的圖表描述生活中常常見到的現(xiàn)象，相識一些比較簡潔的規(guī)律，在這些活動中接著發(fā)展數(shù)感、符號感和抽象思維。

（2）通過視察物體和視察生活環(huán)境豐富對圖形和現(xiàn)實空間的相識，接著發(fā)展空間觀念和形象思維。

（3）在熟識的生活環(huán)境中，參加收集有意義的信息并適當(dāng)歸類整理等活動，體驗活動的結(jié)果在不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性，接著發(fā)展統(tǒng)計觀念。

（4）為解決問題經(jīng)驗視察、揣測、驗證等數(shù)學(xué)活動過程，接著發(fā)展推理實力，學(xué)習(xí)有條理地、清晰地講解并描述自己的思索。

3、解決問題方面

（1）在老師的組織和指導(dǎo)下，從日常社會貨中發(fā)覺并提出簡潔的數(shù)學(xué)問題。

（2）初步具有解決問題的基本策略。主動地通過各種思維活動解決簡潔的問題，感受解決問題往往有不同的方法。

（3）在老師指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)反思和評價。

（4）與同伴的合作溝通中，體會合作的好處，增加參加合作溝通的主動性。

4、情感與看法方面

（1）從現(xiàn)實的、有意義的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容中感受數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，初步了解可以用數(shù)和形來描述某些現(xiàn)象。初步具有情愿接近數(shù)學(xué)的看法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，學(xué)好數(shù)學(xué)的信息。

（2）經(jīng)驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動過程，體驗數(shù)學(xué)思索的合理性。

四、教學(xué)重、難點

1、進一步了解乘除法的含義及其相互關(guān)系，駕馭全部乘法口訣，能嫻熟地計算表內(nèi)乘除法。駕馭除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，并能比較嫻熟地進行計算。

2、相識計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系，學(xué)會比較數(shù)的大小，駕馭萬以內(nèi)的數(shù)位依次，能比較嫻熟地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

3、駕馭加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能比較嫻熟地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。駕馭用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習(xí)慣。

4、相識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，駕馭相鄰單位間的進率，學(xué)會簡潔的轉(zhuǎn)化。直觀相識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、接著加強學(xué)習(xí)常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，比如仔細審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教化。

2、讓學(xué)生在生動詳細的活動中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的生活閱歷創(chuàng)設(shè)問題情境，激勵學(xué)生在生動詳細的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如：組織學(xué)生進行“數(shù)一數(shù)”的活動，幫助學(xué)生體驗乘法的含義；開展“分一分”的活動，在大量平均分的過程中，體驗除法的含義，等等。

3、引導(dǎo)學(xué)生獨立思索與合作溝通，幫助學(xué)生積累參與數(shù)學(xué)活動的閱歷。在詳細的數(shù)學(xué)活動中，激勵學(xué)生獨立思索、勇于發(fā)表自己的看法，擅長傾聽別人的看法，與同伴進行溝通。同時引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進行分工合作，以提高數(shù)學(xué)活動的紀(jì)律。

4、培育學(xué)生初步的應(yīng)用意識，以及提出問題和解決問題的實力。本冊教材供應(yīng)了許多要運用所學(xué)的學(xué)問去解決的實際問題，在教學(xué)中充分利用這些素材培育學(xué)生的應(yīng)用意識。教材中還支配了一些實踐活動，如“找一找生活中哪些問題可以用乘法解決，哪些問題可以用除法解決，并與同伴說一說”，培育學(xué)生提出問題和解決問題的實力，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

5、注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。依據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合詳細的教學(xué)內(nèi)容有機地進行思想品德教學(xué)和相關(guān)思想的滲透。

6、創(chuàng)建性地運用教材。在教學(xué)中，依據(jù)本班學(xué)生的特點和實際狀況，創(chuàng)建性地運用教材，設(shè)計教學(xué)過程；依據(jù)本班學(xué)生的已有學(xué)問和生活閱歷確定合理的教學(xué)起點和重點，結(jié)合本地的實際狀況和學(xué)生的生活閱歷選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，同時，適時地記錄自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思，以不斷改進自己的教學(xué)觀念和教學(xué)方法。

7、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培育。實行生生互幫與老師輔導(dǎo)相結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與其他學(xué)科學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，多角度、多層面的對學(xué)困生進行輔導(dǎo)。

二年級工作安排篇5

一、學(xué)生基本狀況：

1、我所教的一年級共有學(xué)生22人，其中男生13人，女生9人。年齡結(jié)構(gòu)：都是8、9歲的年紀(jì)。

2、通過上學(xué)年的教學(xué)發(fā)覺：六周歲入學(xué)的兒童，無論在習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)問基礎(chǔ)還是接受實力方面都與城市六周歲半入學(xué)的孩子存在顯著的差距。通過老師延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間的'方法來提高學(xué)生成果，效果是事倍功半。另外，學(xué)生的家庭教化也需加強。

3、紀(jì)律狀況：對在校一日常規(guī)比較了解。優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，須要老師常常提示。

4、干部狀況：

（1）干部8人，組長5人。

（2）基本特點：組長能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀(jì)律、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

（3）存在問題：剛剛進入小學(xué)的學(xué)生缺乏服務(wù)意識，只是簡潔地認為當(dāng)上班干部是一件光榮的事情，獨立工作實力有待培育。

二、工作目標(biāo)

牢牢把握二年級學(xué)生的身心特點，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教化。努力培育學(xué)生主動主動、勇于探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)和初步的自學(xué)意識，力爭90﹪的及格率。

三、主要工作

1、班級管理以習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)學(xué)生樹立良好的紀(jì)律觀念，具有良好的紀(jì)律表現(xiàn)。培育一批優(yōu)秀的學(xué)生干部。

2、德育以課堂教學(xué)和《品德與社會》課、小小故事會為陣地，努力使培育學(xué)生正確的道德觀念，并具有相應(yīng)的道德行為。

3、平安及法制教化以學(xué)校的平安法制教化月和《守則》《規(guī)范》為教化內(nèi)容，聯(lián)合學(xué)生家長，共同抓好學(xué)生的平安教化工作，力爭使平安事故發(fā)生率為零。

4、勞動教化以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及學(xué)生家庭，對學(xué)生進行與其年齡相符的勞動教化，力爭使學(xué)生愛勞動，駕馭相應(yīng)的勞動技能。

6、體育以學(xué)校開展的“陽光體育”為依托，為學(xué)生制定切實可行的體育訓(xùn)練目標(biāo)，力爭使學(xué)生嫻熟駕馭跳繩這一簡便易行的熬煉方式，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣。

7、學(xué)習(xí)指導(dǎo)堅持反思，不斷改進教化教學(xué)方法，提高教化教學(xué)質(zhì)量。加強學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)。

四、基本方法措施

1、以班會和品德課為主陣地，通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教化。以課堂教學(xué)為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學(xué)。

2、上好閱讀課，抓好學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)。

3、針對學(xué)生成長過程中暴露出的問題，因勢利導(dǎo)，主動開展課外活動。

4、通過班會、學(xué)?；顒?、家庭等途徑抓好學(xué)生的平安教化工作。

5、實施班干部“輪換制”、“引咎辭職制”。

6、接著實施學(xué)生評價改革，激發(fā)學(xué)生主動向上的成長動機。

五、各月工作支配

九月：

1、學(xué)生報到。上交暑假通知書其次頁，進行學(xué)生暑假活動匯總。

2、召開新學(xué)期家長會。

3、慶?！袄蠋煿?jié)”。

4、通過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》對學(xué)生進行養(yǎng)成教化。

5、組織學(xué)生參與學(xué)?！捌桨卜ㄖ萍薪袒顒印?。

6、“小小故事會”啟動。

7、組織學(xué)生參與校書法競賽。

8、迎“國慶”。

十月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

3、組織學(xué)生參與校書法競賽。

4、指導(dǎo)學(xué)生為長輩慶?！爸仃柟?jié)”。

十一月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)生參與校課文背誦檢查。

3、組織學(xué)生參與校書法競賽。

4、期中測試。

5、召開家長會。家長和學(xué)生評教。

6、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

7、平安演練月。

十二月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

3、迎接元旦書畫競賽。

4、組織學(xué)生參與書法競賽。

5、學(xué)生跳繩競賽。

6、慶?！霸?。

元月：

1、“小小故事會”。

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》。

3、指導(dǎo)復(fù)習(xí)、檢測。

4、組織學(xué)生參與校書法競賽。

5、組織學(xué)生參與校優(yōu)秀作業(yè)展。

6、評比優(yōu)秀學(xué)生。

7、假期平安法制學(xué)問教化。

二年級工作安排篇6

一、課標(biāo)要求

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在提高寫字質(zhì)量的同時，還可適適當(dāng)提高寫字的速度，接著養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（二）閱讀教學(xué)

1、接著加強閱讀基本功的訓(xùn)練。

2、發(fā)覺語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達要領(lǐng)。

3、駕馭每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、看法、價值觀的目標(biāo)落到實處。

（三）口語交際教學(xué)

1、激發(fā)愛好，體現(xiàn)雙向互動。

2、接著提高學(xué)生的口語程度，培育良好的語言習(xí)慣。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、進一步明確小學(xué)生作文的本質(zhì)。小學(xué)生作文的本質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。

2、培育視察、思想、表達三種實力。

二、學(xué)情分析

本年級大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末檢測結(jié)果來看，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生具有了肯定的閱讀實力、口語交際實力和寫作實力和語文分析運用實力，也駕馭了肯定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。但是有個別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長又疏于管理，還需老師加強領(lǐng)導(dǎo)。個別學(xué)生學(xué)習(xí)盲目，不能剛好完成作業(yè)，還需老師好好指導(dǎo)教化。本班學(xué)生還有一個最大的問題，就是兩極分化嚴(yán)峻，尤其是習(xí)作和課外閱讀，很困惑，究竟如何縮短兩極差距。

三、教學(xué)措施

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊支配識字200個，高段學(xué)生已經(jīng)具備了較強的獨立識字實力，因此教學(xué)要放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一概不再注音，學(xué)生在閱讀中遇到不熟悉的字，可以查字典解決。老師要激勵學(xué)生在課外閱讀中快速涉獵，聯(lián)系上下文，理解字詞的意義，以便在手邊沒有字典、辭書的狀況下，不防礙閱讀。本冊支配寫字150個，都支配在精讀課文中，隨課堂教學(xué)完成。指導(dǎo)學(xué)生寫好寫對筆畫、筆順，支配好字的各個部件及間架結(jié)構(gòu)，把字寫端正。

（二）閱讀教學(xué)

1、高段的朗讀要求，不但要做到正確、流利，并且要做到有感情。進行閱讀教學(xué)，肯定要多讀少講，讓學(xué)生主要通過自主的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟；要做到讀有要求，讀有條理，要經(jīng)過多種方式的朗讀，悟情傳情，培育語感。在讀中體會、感悟文章表達的思想感情。讀的指導(dǎo)，要從全體入手，指導(dǎo)學(xué)生在駕馭全文情感基調(diào)及其變更的基礎(chǔ)上，憑個別的情感體驗，進行有感情的朗讀。高年級的默讀，既要提高理解程度，又要提高默讀速度。老師在教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)為學(xué)生留有富有的默讀時間，并提出相應(yīng)的要領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生憑要求仔細讀書，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2、經(jīng)過課后的訓(xùn)練題，指導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)悟表達要領(lǐng)。在課文中發(fā)覺言語表達的'特點。在“交換平臺”中總結(jié)某些規(guī)律的東西。

3、要憑借課文的差別特點，設(shè)想和接納靈活多樣的教學(xué)過程與要領(lǐng)計謀。

（三）口語交際教學(xué)

要激發(fā)愛好，引起學(xué)生交際的欲望。要創(chuàng)建特定的情境。創(chuàng)建情境要做好以下幾點：一是情境的創(chuàng)建要實在，體現(xiàn)學(xué)生實踐交際的需求，讓學(xué)生了解在不同的場地、針對不同的東西，運用不同的手法，接納不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)建還要注意愛好，要用喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生的交際欲望。三是要創(chuàng)建多個情境，在逐步深化的互動中，體現(xiàn)交際的內(nèi)容由相對簡略，到交際得相對深化的嫻熟過程。要體現(xiàn)雙向互動。

（四）習(xí)作教學(xué)

1、作文指示從內(nèi)容入手，作文講評重正在激勵。

作文指導(dǎo)，肯定要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開端宜“放”，使學(xué)生感慨想寫的內(nèi)容許多，老師指導(dǎo)學(xué)生從中選擇最妥當(dāng)?shù)膬?nèi)容來寫。至于寫怎樣的標(biāo)題，在打開思緒、選擇要寫的內(nèi)容的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中指導(dǎo)，指導(dǎo)的內(nèi)容不過乎習(xí)作手法能否明確，內(nèi)容能否詳細，依次能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。

習(xí)作講評重正在激勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次作文的優(yōu)點與成果，使每個學(xué)生經(jīng)過講評看到成果與進步，享受習(xí)作勝利的歡樂，更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習(xí)作的渴望。

2、加強平常練筆的指導(dǎo)。

一方面，把練筆輻射到閱讀課上，常常寫寫感受、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾自然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。另一方面，把練筆延長到日常生活中。憑借生活需求練筆。應(yīng)幫助孩子相識到習(xí)作是學(xué)習(xí)、生活的需求，是傾吐、表達的需求。要激勵學(xué)生表達本人的所做所見所聞所思所感，寫本人感愛好的內(nèi)容。老師要指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文，在辦事生活的同時，提高讀寫實力。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

本冊分析學(xué)習(xí)活動一“信息傳遞變更著人們的生活”，手法是使學(xué)生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生的變更，活動可以從兩方面進行：一方面充分利用閱讀材料中的文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變更和差別；另一方面經(jīng)過本人搜集材料、察看訪問、親身做。

綜合性學(xué)習(xí)活動二“利用信息，寫簡潔的探討報告”，重點正在于讓學(xué)生學(xué)會怎樣寫探討報告，因此活動的開展定位于解決學(xué)生在讀寫中可能（或應(yīng)當(dāng)）遇到的問題。

教材提出的4項活動建議中，暗含了“怎樣寫探討報告”的要領(lǐng)：

第一步：確定話題；

其次步：獲得材料；

第三步：分析材料，組成觀點；

第四步：根據(jù)樣本，撰寫報告。

二年級工作安排篇7

依據(jù)中學(xué)新課改及新的高考方式的要求以及學(xué)生的詳細狀況，學(xué)校對高二年級的班級進行了調(diào)整，對任課老師重新進行了組合，對年級的教化教學(xué)工作提出了新的目標(biāo)和要求，而這些要求的落實，須要全體老師的努力。思路確定出路，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，為了落實學(xué)校以及學(xué)校各職能部門對本年級提出的德育、常規(guī)管理、課程教學(xué)、學(xué)生實力培育等各項目標(biāo)，特制定以下安排。

一、高二基本狀況及工作思路

依據(jù)學(xué)生的選科愿望，新的高二年級將原有的學(xué)生分成10個班，其中理科班6個（內(nèi)設(shè)重點班1個）、文科班4個（內(nèi)設(shè)重點班1個）。本屆高二是在我校沒有自己初中畢業(yè)生的條件下招的生，沒優(yōu)生、中等生、擇校生較多，生源整體質(zhì)量一般。全年級共有文化課老師32人，其中有6人兼教高一或高三。全年級共分11個備課組，由1名中層領(lǐng)導(dǎo)和兩位組長詳細負責(zé)高二年級日常工作。

本學(xué)年接著持續(xù)上學(xué)期的管理的思路：仔細落實學(xué)校、教務(wù)處、政教處各部門對高二年級組工作提出的各項詳細要求，結(jié)合年級實際，制定出切實可行的工作安排，在管理、師資、學(xué)生三方面加強指導(dǎo)和監(jiān)控，協(xié)調(diào)好班主任工作的合作與溝通，做到優(yōu)秀資源共享，使高二年級的教化教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。今年高考學(xué)校取得了近幾年來最好的成果，這一背景，確定了社會各界、學(xué)校對這一屆學(xué)生的成長將賜予更多的關(guān)注，在教學(xué)的質(zhì)與量上將提出更高的要求。因此，高二年級的工作重點是，面對每個學(xué)生，推行優(yōu)質(zhì)教化，爭取每一個學(xué)生都能獲得進一步深造的機會；加強特長生和全優(yōu)學(xué)生的培育，為優(yōu)秀學(xué)生的成長供應(yīng)良好環(huán)境，爭取有更多的學(xué)生錄用到全國名校學(xué)習(xí)

二、主線一———班主任工作

班主任是班集體的核心，是班級活動的指導(dǎo)者和組織者，是學(xué)生成長的引路人，是學(xué)校各項工作的執(zhí)行者和推動者。帶好班級的前提是班主任具有較高的教化教學(xué)水平和實踐實力。高一年級新班主任較多，其中有4位老師從事班主任工作只有1、2年，有5位老師到我校工作不足三年，經(jīng)過一時期的適應(yīng)，水平顯著提高。在此基礎(chǔ)上，我們在本學(xué)期接著抓好以下幾項工作。

1、針對當(dāng)前學(xué)生存在的新狀況和新特點，接著加強班主任的培訓(xùn)。每周六上午4、5節(jié)課組織班主任學(xué)習(xí)理論性和實踐性較強的德育文章，提高班主任的理論水平。利用班主任會議溝通班級出現(xiàn)的新狀況，解決學(xué)生存在的新問題，學(xué)習(xí)貼近實際的`新理論，探究班級管理的新思路，使班主任工作更完善。

2、強化思想教化，保穩(wěn)定良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，學(xué)生的日常行為規(guī)范、文明禮儀等常規(guī)工作常抓不懈。各班要在開學(xué)初利用新學(xué)期、新班級、新起點這一良好的契機，仔細學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，制定切實可行的班級規(guī)章制度，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一相識，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)生的養(yǎng)成教化落到實處。

3、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學(xué)生自我設(shè)計，自我教化，給學(xué)生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公開性主題班會要有設(shè)計方案、并供應(yīng)相關(guān)內(nèi)容的書面材料，作為班級資料。

4、落實學(xué)校統(tǒng)一支配的誠信教化、愛國主義教化等活動安排，結(jié)合老師節(jié)、十月一日國慶節(jié)，九九重陽節(jié)等節(jié)日開展有意義的活動，培育學(xué)生敬重自我敬重他人、孝敬父母、敬重老師的意識，激發(fā)學(xué)生愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱忱；開展法制及環(huán)保教化。

5、加強對住校生的管理，提高住校生自我管理、自我愛護意識，幫助引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)支配時間，提高早晚自習(xí)效率，提高生活學(xué)習(xí)質(zhì)量。

6、主動創(chuàng)建條件開設(shè)心理詢問系統(tǒng)，面對學(xué)生和家長有針對性地答疑解惑。在有條件的狀況下爭取開設(shè)情感教化講座，青春期心理、生理學(xué)問講座，考試心理焦慮、疏導(dǎo)等專題講座，為學(xué)生供應(yīng)必要的心理幫助。

7、提高各班學(xué)生的整體推動率，加強對特別學(xué)生的關(guān)注和教化。建立特別生檔案，幫助班主任發(fā)動全部任課老師探討轉(zhuǎn)化策略，注意對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教化。抓好優(yōu)秀學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，建立優(yōu)秀學(xué)生檔案，在學(xué)習(xí)生活上給優(yōu)秀學(xué)生切實有效的幫助。

8、加強團隊工作開展的力度，做到科學(xué)、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

9、爭取家長的協(xié)作，探討開發(fā)我校學(xué)生課余時間以及雙休日學(xué)習(xí)活動時間管理體系，提高課余時間的利用率。

10、做好與家長的溝通工作，加強與家長的合作教化關(guān)系，讓年級班級的事成為家長們關(guān)切的事，讓家長的心聲成為我們老師的心聲。

11、激勵全體班主任主動參加德育處組織的各級各類德育論文評比活動，實現(xiàn)班級管理由閱歷型到科研型的轉(zhuǎn)變。期末之前，請學(xué)校優(yōu)秀的班主任做閱歷介紹，調(diào)動青年班主任的工作主動性，提高全體班主任的工作水平。

12、每月評比出文明班級、廣播體操先進班、衛(wèi)生先進班，通過評比活動，對學(xué)生進行尊老愛幼、團結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、勤奮刻苦、自強不息、文明守紀(jì)、禮貌誠信教化。

三、主線之二———教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校工作中的中心工作，是老師的中心任務(wù)，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀是學(xué)校的生命，教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的提高也確定著老師的聲譽，今年也是我校教學(xué)高速發(fā)展的關(guān)鍵之年，新課程改革正在逐步完善，在課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、教學(xué)評價等方面將發(fā)生很大改變。備課環(huán)節(jié)是常規(guī)教學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)的失敗與勝利在很大程度上取決于備課工夫的大與小。這就要求我們的教學(xué)工作要適應(yīng)新課改，樹立全新的教化觀念。

重點抓好以下幾項工作：

1、特長生工作：高度重視并切實加強對特長生的發(fā)覺和培育。制訂并落實高二特長生管理規(guī)定，班主任、專業(yè)老師對各類特長生（體育、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生）的培育要落實到人，要從嚴(yán)管理，剛好處理。高二以抓文化學(xué)習(xí)為主，同時狠抓專業(yè)培訓(xùn)，力求實效。加強對文化生的培優(yōu)補差工作。

2、信息采集工作：由于高考制度改革，我們要開拓各種渠道，廣泛搜集全省、全國的教改信息，并派各備課組長參與全省舉辦的各類新課程教學(xué)研討會。在廣泛采集信息的同時注意對信息的剛好高效處理。11月份進行學(xué)生評教活動，督促老師剛好改進教化教學(xué)工作。加強信息反饋工作，與優(yōu)質(zhì)中學(xué)合作，優(yōu)質(zhì)資源共享！

3、尖子生培育工作。在文科和理科重點班特殊留意尖子學(xué)生的創(chuàng)新意識，借鑒前面的珍貴閱歷，從實際動身，適當(dāng)提高競賽輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，努力培育一批高質(zhì)量的競賽選手和沖擊名牌高校的選手，從高二起先就培育學(xué)生的名牌意識。每月進行一次反饋會，征詢他們對教化教學(xué)的建議，供應(yīng)場所，讓尖子生相互溝通，取長補短，共同提高。

4、老帶新工作。搞好老帶新結(jié)對子活動，做好此項工作將為我級可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。要求年輕老師先聽老老師的課，然后再講課，并做好課后反思，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題剛好向老老師請教。

5、備課組工作。極力推動“講學(xué)稿”的方法教學(xué)，加大備課組的工作力度。每個學(xué)科確定好集體備課的時間、地點、主講人，為便于檢查，落級行政和年級級長深化備課組進行督促、檢查和指導(dǎo)，使教研活動落到實處，真正提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。定期召開備課組長會議，剛好了解各學(xué)科的教學(xué)狀況，了解出現(xiàn)的問題和教學(xué)效果，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

6、聽課制度。落級行政和年級級長，每個月聽一輪青年老師的課，特殊是新班主任的課，每學(xué)期最少20節(jié)，發(fā)覺問題剛好解決，使教學(xué)工作不出現(xiàn)偏差。

7、信息反饋。常常組織學(xué)生問卷調(diào)查，特殊要求備課組召開學(xué)生座談會，了解師生互動、作業(yè)量、師生關(guān)系、老師的師德等狀況，剛好解決老師在教學(xué)和管理中出現(xiàn)的問題，努力創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系和同事關(guān)系。[內(nèi)容來于]

8、關(guān)注老師子女及家委會委員子女工作。本學(xué)期有8位老師及37位家委會委員子女在我級就讀，他們的學(xué)業(yè)成果在年級處于前列，要求每一位老師對老師子女更加偏愛。這些學(xué)生能在我校求學(xué)實不簡單，除了在心理上關(guān)切，更重要的是在學(xué)習(xí)上多幫助。這些學(xué)生有什么問題，要求老師看法親善，動之以情，曉之以理，并與家長多溝通，使之進入成長的快車道。

9、關(guān)注“潛能生”工作。“潛能生”會給教學(xué)成果的提高帶來不利因素，因此，我們力爭在低年級避開或削減“潛能生”的形成，使學(xué)生的成果整體穩(wěn)定的提升。

四、其他幾項工作：

1、加強年級學(xué)生分會工作。對年級學(xué)生分會工作給與必要的關(guān)注和指導(dǎo)，完善年級學(xué)生分會檢查制度，對年級學(xué)生分會干部定期培訓(xùn)。

2、期中考試后召開全年級學(xué)生家長大會，做好家長與老師、家庭與學(xué)校之間的溝通工作，有的放矢地進行教化和管理，使年級工作再上新臺階。

3、加強班級文化建設(shè)，使教室亮起來，使地面凈起來，加強人文環(huán)境對學(xué)生人格的影響。在陶冶學(xué)生情操的同時提高他們《20xx—20xx年度高二年級組上學(xué)期工作安排》一文來自！各方面的實力，并使其成為高一年級的特點所在。

4、結(jié)合體育組，搞好一年級會操、排球、拔河、籃球等群體性運動。

5、搞好老師節(jié)、國慶節(jié)等活動，結(jié)合美術(shù)、音樂老師組織好校內(nèi)各類活動。

總之，方法總比困難多，讓我們發(fā)揚奧運精神，想方設(shè)法管好、教好高二，力求更高、更快、更強，力求全面發(fā)展，為邁進高三打下堅實基礎(chǔ)。

二年級工作安排篇8

隨著新學(xué)期課程改革的起先,班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展,更好的的體現(xiàn)我們學(xué)校先進、超前的教化教學(xué)理念，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任安排如下:

一、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

一年級時，本班共有23名同學(xué)。本學(xué)期轉(zhuǎn)走了5名學(xué)生，本班共有學(xué)生18人，他們現(xiàn)在對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng),但經(jīng)過一個假期可能都已漸忘，為了使學(xué)生能夠及早進入角色，這就要班主任向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。經(jīng)過一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成肯定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)終歸比較小，自我監(jiān)控實力、評價實力還是有點差，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。老師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，主動的影響和教化學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。所以，作為一名班主任，我肯定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長，做學(xué)生的表率。因此,我確定從以下幾點入手:

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和探討學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，雖然以前對他們有一點了解，但就、細細的想，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深化了解學(xué)生的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。

有安排地利用班會課與學(xué)生交談，在正常的上課中，也通過上課狀況來了解學(xué)生狀況，增加師生感情，消退學(xué)生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的`作業(yè)。

通過平常的視察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)看法和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要剛好激勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家訪、召開班上小型家長會。

通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學(xué)校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的常規(guī)管理工作。

⑴組織好學(xué)生參與兩操。組織學(xué)生參與每天的兩操活動，作為老師更應(yīng)當(dāng)剛好到位，保證班上出操人數(shù)。尤其是早操，更是保證小學(xué)生常常熬煉身體的重要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實意義。二、班級工作重點及目標(biāo)

(一)班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)