六年級下冊第一單元口語交際：即興發(fā)言課

口語交際：即興發(fā)言沒有事先準備而進行的當眾講話。生活中有些場合，需要我們作即興發(fā)言。如：

班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表示歡迎。

學校作文比賽獲獎，老師讓你即興發(fā)表獲獎感言。

開班會時，主持人臨時請你說一說平時應(yīng)該怎樣珍惜糧食、

拒絕浪費。

參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。

放學回家的路上，遇到電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶?/p>

學生帶手機去學?！钡目捶?。明確要求這些情況下的即興發(fā)言，由于時間緊迫，事先沒有太多準備的時間，需要我們迅速組織語言，臨場發(fā)揮。先快速打個腹稿，根據(jù)場合、對象等，想想要講哪幾點，先講什么，后講什么，哪一點需要多講幾句。再把自己想表達的意思逐條說清楚。語氣要自然，態(tài)度要大方。班里事先準備一些即興發(fā)言的題目，每個同學抽簽選一個話題，稍作準備，然后作即興發(fā)言。之后全班交流：誰的即興發(fā)言精彩？哪些地方值得大家借鑒？自己的發(fā)言還有哪些地方需要改進？即興發(fā)言的特點。即興發(fā)言的要求。提示了本次口語交際的重點，也是打腹稿時要重點考慮的內(nèi)容?！蛱崆按蚋垢?，想清楚先說什么，

后說什么，重點說什么?！蜃⒁庹f話的場合和對象。下面我們通過示例分析，學習如何打腹稿。班里來了新同學，班主任讓你代表全班同學向他表示歡迎。示例指導(dǎo)腹稿1.表示歡迎。（態(tài)度真誠）2.簡單介紹班級情況。（重點

展示班級是一個怎樣的集體）3.提出希望。即興發(fā)言首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎新同學的到來。我們這個班是一個團結(jié)、文明、進取的班級，新同學的加入必定會給我們班注入新的生機和活力。愿我們能在今后的學習生活中，互相幫助，團結(jié)友愛，共同進步！學校作文比賽獲獎，老師讓你即興發(fā)表獲獎感言。（正式的場合，語言要得體）場合對象順序、重點條理清晰展望未來腹稿提示在剛剛結(jié)束的學校作文比賽中，我獲得了一等獎，沒有辜負老師和父母對我的期望，同時也證明了自己的實力。在此我要特別感謝一些人。首先，我要感謝學校舉辦作文比賽，讓我能在這個平臺上展現(xiàn)自己的寫作能力，還要感謝老師的耐心指導(dǎo)，使我的寫作能力有了很大的提高。其次，我要感謝父母，他們給了我物質(zhì)上的支持和精神上的動力，給我買很多書，帶我參觀博物館，去不同的地方旅游……開闊了我的眼界，拓寬了我的知識面，豐富了我的精神世界。同時，我要感謝我的同班同學，每次習作交流，他們都能給我許多好的建議，讓我能不斷提高自己的寫作能力。最后，我想說：曾經(jīng)的努力和現(xiàn)在的榮譽只能代表過去，以后我會更加努力學習，不斷鞭策自己，讓自己更上一層樓。注意：無論是歡迎詞，還是獲獎感言，最重要的是發(fā)言時態(tài)度要真誠。放學回家的路上，遇到電視臺采訪，記者讓你談?wù)剬Α靶W生帶手機去學校”的看法。一定要觀點鮮明，邏輯清晰，有論據(jù)支撐。腹稿提示觀點現(xiàn)象原因建議我認為小學生帶手機去學校是弊遠大于利的。當今社會，智能手機流行，雖然手機確實能給我們的生活帶來很多方便，但手機上繁雜的信息在很大程度上削弱了小學生學習的注意力，手機網(wǎng)游的傳播更是讓很多心智不夠成熟的小學生陷入其中，導(dǎo)致學業(yè)荒廢。因此，我覺得小學生不應(yīng)該帶手機去學校。請你針對下面的場景作一次即興發(fā)言。開班會時，主持人臨時請你說一說平時應(yīng)該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費。課堂實踐

示例：謝謝大家給我發(fā)言的機會，我就以我個人有限的經(jīng)驗拋磚引玉，希望可以給同學們一些啟發(fā)。首先，我們平時的一日三餐，需要做到定量取餐，不要鋪張浪費；其次，對于食物，我們不能挑食，要懂得農(nóng)民伯伯的辛苦；最后，當發(fā)現(xiàn)身邊有浪費食物的現(xiàn)象時，我們要勇敢地上前制止。謝謝大家！參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說幾句祝福的話。

示例：親愛