小班室外游戲教案：鉆山洞教案及反思_第1頁
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文檔簡介

教案系列小班室外嬉戲教案：鉆山洞教案及反思《小班室外嬉戲教案《鉆山洞》含反思》這是優(yōu)秀的小班嬉戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

設計意圖:

依據(jù)小班剛入園幼兒的主動參加活動的意識不強，于是我就設計了《鉆山洞》》好玩的嬉戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟識的人物，培育他們參加活動的樂觀性，力求讓幼兒在輕松快樂和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。

活動目標:

1.初步懂得輪番的含義，學會一個跟一個走，并遵守嬉戲規(guī)章。

2.通過嬉戲促進幼兒身體的溝通協(xié)調性和靈敏性。

3.讓幼兒學會聽口令玩嬉戲，熬煉反應力量和傾聽力量。

4.通過活動幼兒學會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，自愿與同伴一起嬉戲。

活動重點難點:

活動重點:

學會一個跟一個走。

活動難點:

學會輪番鉆山洞、不推不擠。

活動預備:

拱門、了解火車鉆山洞、CD。

活動過程:

一、開頭部分

1.預備活動：隊列隊形的練習。

將幼兒依據(jù)托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。

二、基礎部分

2.組織幼兒玩嬉戲開火車

(1)老師扮火車頭帶領幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到火車到站了的口令后，即可自由走動。(.教案來自:快思教.案網(wǎng))火車連續(xù)開頭，每人要快速找到自己的位置，連續(xù)往前走。

(2)增加嬉戲難度：《開火車》。鉆山洞時要一個跟一個走不推不擠。

三、終止部分

3.終止、放松活動：放音樂小火車跳歡樂的火車舞。

教學反思：

我首先在嬉戲中讓幼兒拉著前一個小伴侶的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次嬉戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車動身了”的口令提示幼兒排隊，找到自己的位置，老師還是需要賜予關懷的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時許多幼兒特殊興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多致使山同倒塌了。于是我抓住機會進行嬉戲規(guī)章的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能平安的鉆山洞了。所以我以后在教學中要擅長觀看，抓住訓練細節(jié)。依據(jù)教學活動中發(fā)生的問題準時進行調整，力爭

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