怎樣培養(yǎng)出屬于自己語文學習習慣

1/1怎樣培養(yǎng)出屬于自己的語文學習習慣怎樣培育出屬于自己的語文學習習慣

良好的語文學習習慣，指的是在長期學習語文的過程中，經過不斷的重復或練習，漸漸養(yǎng)成并鞏固下來的一些好的行為方式或動作傾向。從某種意義上講，語文學習的過程，實際上就是良好學習習慣養(yǎng)成的過程。下面是學習啦我給大家?guī)淼脑鯓优嘤鰧儆谧约旱恼Z文學習習慣，供大家參考!

怎樣培育出屬于自己的語文學習習慣

葉圣陶老先生曾經說過：“語言文字的學習，就理解方面說，是得到一種學問;就運用方面說，是養(yǎng)成一種習慣?！彼哉f，只有養(yǎng)成了良好的學習習慣，才能提高自己的語文素養(yǎng)，使自己一輩子受益無窮。

語文學習的過程，就是養(yǎng)成這些良好學習習慣的過程：愛閱讀的習慣，精讀的習慣，默讀的習慣，朗讀的習慣，速讀的習慣，做讀書筆記的習慣，用工具書的習慣，好問的習慣;記日記的習慣，寫隨筆的習慣，先構思再寫作的習慣，自己修改文章的習慣，書寫工整、美觀的習慣，留意行款、格式的習慣;用心聽話的習慣，有禮貌說話的習慣，與人文明交際、恰當表達和溝通的習慣;課前預習的習慣，集中精力上課的習慣，仔細按時完成作業(yè)的習慣，自主探究的習慣，與人合作學習的習慣，隨時留心學習語言的習慣這些良好的學習習慣，貫穿于語文學習的各個環(huán)節(jié)、全部方面和全部過程。認仔細真、扎扎實實學習語文的過程，就是漸漸養(yǎng)成這些良好學習習慣的過程。

語文學習是一個循序漸進、日積月累的過程，它雖然不像別的學科那樣能很快見效，但是只要你持之以恒，就能養(yǎng)成這些良好的學習習慣，就能收到顯著的成效。比如閱讀，我們閱讀的多了，漸漸地就愛閱讀了，會閱讀了，閱讀的感悟力量也就提高了;我們寫作，常常寫，就越寫越愛寫了，一天不寫就會覺得不舒適，漸漸地寫作水平也就提高了，還可能發(fā)表作品，品嘗寫作帶來的樂趣;我們進行口語交際，常常練習，漸漸就會擅長傾聽，擅長依據實際狀況進行得體的表達，懂得怎樣進行人際溝通和社會交往，適應社會的力量也就強了;我們上課，我們學習，漸漸懂得了上課應當怎樣集中精力，應當怎樣抓住重點，了解了學習的有效方法。這些反復實踐、反復積累、反復運用的過程，就是我們學習語文的過程，就是我們提高語文力量的過程，也就是我們養(yǎng)成良好學習習慣的過程。

所以說，這些良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的事情，需要我們仔細實踐、長期歷練、不斷積累，才能漸漸養(yǎng)成。正像葉圣陶所說：“熬煉語文習慣要有恒心，隨時隨地當一件事做。正像矯正坐立的姿態(tài)一樣，要隨時隨地坐得正立得正才可以養(yǎng)成坐得正立得正的習慣?！?/p>

高二語文復習的幾大誤區(qū)

結合大綱，注意積累明確教學內容和要求

《教學大綱》將高中語文的“教學內容和要求”分為閱讀、寫作、口語交際和綜合性學習等部分。

這些力量目標是在高中三年的學習里完成的，而高二正是在高一學習基礎上的連續(xù)和延長，是力量的進一步進展。因此需要我們進一步加強閱讀，擴大閱讀面，在閱讀重領悟，提升自己的閱讀力量。

這些課文要精研細讀

詳細到第三冊的學習內容和方法，我個人的看法是，“文言文閱讀”部分，選編的兩個單元八篇課文是要精研細讀的，這是形成閱讀力量的前提，文章設計的文言學問，如通假字、古今異義、一詞多義。詞類活用。特別句式和固定句式要在老師的指導下進行歸類和積累。文言語感同樣是要反復誦讀才能形成的，因而要熟讀課文乃至背誦，這樣才有望形成一種力量，并遷移到課外閱讀，達到“觸類旁通”的效果?！蹲x本》選編的文章正是教材的幫助，是檢驗自身閱讀力量的很好的范本。要仔細地閱讀，走進古人的情感世界，領悟古人的人文情懷。

就詩歌鑒賞而言，要把握中國詩歌特征。中國詩歌，注意意境的創(chuàng)設，講究通過意象組合展現生活圖景，從而傳達詩人的審美體驗。因而讀詩，把握意象是很關鍵的，把握了意象，就能把握意境。要在老師的指導下，把握讀詩的基本要領，熟識詩歌的表現技巧，從而達到鑒賞的目的，而這一切同樣是要通過大量的閱讀積累和反復誦讀。細