我的師德故事

我的師德故事因?yàn)槭冀K堅(jiān)信自己所從事的是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，所以在我從教的7年的每一個(gè)年頭里，我都嚴(yán)格恪守“學(xué)高為師，身正為范”的為師職責(zé)，從言行舉止方面潛移默化地影響我那些朝夕相處的學(xué)生們，我始終盡力做好以下幾方面工作：嚴(yán)于律己，以心聚心教育不是簡(jiǎn)單的知識(shí)傳授，而是心與心的交流。正如高爾基所說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子?！苯處熤挥芯邆鋹?ài)心，才能走進(jìn)學(xué)生心里，讓學(xué)生“親其師”“信其道”；教師只有具備愛(ài)心，才能把自己的溫暖傾注到每個(gè)學(xué)生身上，讓每個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)；教師只有具備愛(ài)心，才能培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，更好地承擔(dān)起傳播知識(shí)、塑造靈魂、培育時(shí)代新人的重任，才能鑄就更健全的人格、更高貴的精神。我們班有位學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有焦慮，想要退學(xué)，我就以朋友的方式與她聊天談心，去了解她焦慮的原因，并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。經(jīng)過(guò)幾次開(kāi)導(dǎo)，她終于對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心。前兩天她對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話，讓我印象非常深刻：“要不是老師您的鼓勵(lì)，我早就放棄自己了”。我想，這大概就是愛(ài)的魅力吧?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的師德修養(yǎng)是最重要的。做教師首先是做人，做真誠(chéng)的人，做正直的人。不管是在平時(shí)的工作中還是生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打動(dòng)人、感染人，樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想和高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神。把我對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺(jué)的行動(dòng)。在我的影響下，一些叛逆的學(xué)生也開(kāi)始反省，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，變得越來(lái)越好。目前我的辦公座位緊挨著我上課的班級(jí)，我每天都兢兢業(yè)業(yè)工作，課下也是放棄休息時(shí)間，抽查或者輔導(dǎo)學(xué)生，凡是在辦公室的時(shí)間里，我的身邊永遠(yuǎn)都有學(xué)生圍繞。其實(shí)，我只想用自己嚴(yán)于律己的實(shí)際行動(dòng)告訴他們：沒(méi)有一個(gè)人是天生優(yōu)秀的，我從不懈怠，只為他們變得更好，只要他們抓緊了時(shí)間，也可以讓自己有更好的起點(diǎn)，只要想學(xué)，老師始終與他們同在。正是通過(guò)這種感染，現(xiàn)在班上同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，單科優(yōu)勢(shì)比較明顯，我深感欣慰。缺少愛(ài)的教育，注定是冰冷的、空洞的，是沒(méi)有靈魂的。如今，部分學(xué)生個(gè)人條件優(yōu)越、不愁吃穿，卻時(shí)常感到內(nèi)心迷茫，找尋不到生命的意義和前進(jìn)的動(dòng)力，就像漂泊在茫茫大海上一樣。之所以會(huì)這樣，一個(gè)重要原因在于，長(zhǎng)期以來(lái)我們的學(xué)校、家庭和社會(huì)太在意成績(jī)和分?jǐn)?shù)，讓教育變得單一、僵硬，結(jié)果學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中不堪重負(fù)，缺乏愛(ài)的滋養(yǎng)。這啟示我們，不要刻意追求成績(jī)，要在課堂教學(xué)內(nèi)外投入感情、投入真愛(ài)，以人的全面成長(zhǎng)豐富教育的時(shí)代內(nèi)涵。滿腔熱情，以心動(dòng)心我一直堅(jiān)信:有愛(ài)心的人，才會(huì)細(xì)心才會(huì)有耐心。自我從教以及擔(dān)任班主任和副班主任以來(lái)，我從思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，日常配合班主任工作，所合班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，在常規(guī)管理考核中名列前茅，在平時(shí)的各階段學(xué)習(xí)考試中遙遙領(lǐng)先于同級(jí)班級(jí)。除開(kāi)常規(guī)管理及日常教學(xué)，我總能適時(shí)細(xì)心發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，但凡有各種各樣小問(wèn)題或小苗頭，我總能及時(shí)耐心給予化解和幫助，在我的鼓勵(lì)與提醒監(jiān)督下，學(xué)生們也是越來(lái)越有信心，心思單純地盡力學(xué)習(xí)與積極生活。我的2021屆高三畢業(yè)生中有個(gè)年級(jí)前50女孩子黃同學(xué)，從高三起點(diǎn)語(yǔ)文才85分，經(jīng)過(guò)一期的補(bǔ)跛補(bǔ)差，從思想上的鼓勵(lì)態(tài)度方法上的糾正，我平時(shí)給她打印了重要知識(shí)點(diǎn)和購(gòu)買了高考相應(yīng)資料，結(jié)合她的實(shí)際情況，了解思想動(dòng)態(tài)從耐心鼓勵(lì)到每日私信督促保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，到高三后期復(fù)課及高考前，此生一直保持了良好狀態(tài)，高考語(yǔ)文成績(jī)116分。目前我?guī)Ц叨昙?jí)學(xué)生，我依舊初心不改，認(rèn)為愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。我希望我能永遠(yuǎn)保持這份愛(ài)意，在我從教的每一天，用這