寫作與溝通智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下杭州師范大學(xué)

寫作與溝通智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下杭州師范大學(xué)杭州師范大學(xué)

緒論單元測(cè)試

正如我們校訓(xùn)所言，真實(shí)無妄即為“誠”，推己及人即為“恕”，保持真誠、謙遜、寬容，才是我們“立言”的精神內(nèi)核所在，也是我們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共筑美麗中國夢(mèng)的生動(dòng)呈現(xiàn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第一章測(cè)試

下列選項(xiàng)中，能在畢業(yè)論文摘要中呈現(xiàn)的內(nèi)容是（）

A:總的研究成果B:研究的主要內(nèi)容C:研究的主要步驟D:研究的重要性

答案:總的研究成果;研究的主要內(nèi)容;研究的重要性

下列選項(xiàng)中屬于申論作文特點(diǎn)的是（）。

A:形式的多樣化B:材料的廣泛性C:較強(qiáng)的政策導(dǎo)向性D:考題的專業(yè)性

答案:形式的多樣化;材料的廣泛性;較強(qiáng)的政策導(dǎo)向性

總結(jié)的主要特點(diǎn)是（）。

A:指導(dǎo)性B:前瞻性C:情感性D:回顧性

答案:回顧性

下列選項(xiàng)中，可直接用文體名稱來作為標(biāo)題的是（）

A:計(jì)劃B:通知C:請(qǐng)示D:總結(jié)

答案:通知

因?yàn)槲覀冊(cè)谇舐氈须S時(shí)可能遇到合適自己的機(jī)會(huì)，所以在寫作求職書時(shí)應(yīng)當(dāng)盡量做到面面俱到，將自己的特點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來，盡量讓你的這一封求職書適用于各個(gè)單位的求職面試中。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

第二章測(cè)試

人際溝通中，比如媽媽對(duì)你的“嘮嘮叨叨”，戀人對(duì)你的海誓山盟，基本沒有什么信息量，主要是傳遞（），里面的內(nèi)容不太重要，只是種愛的表達(dá)。

A:感情B:判斷C:效率D:趨勢(shì)

答案:感情

在溝通模型中，信息發(fā)出者基本就是說話的人，同一句話可以用（）來編碼。

A:表情B:語氣C:語調(diào)D:詞語

答案:表情;語氣;語調(diào);詞語

職場(chǎng)溝通中，關(guān)鍵是信息，提高效率，解決問題。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

本門課程中講授了開場(chǎng)常用的三種方法，包括（）。

A:故事法B:三分法C:焦點(diǎn)法D:交流法

答案:故事法;焦點(diǎn)法;交流法

主題，也叫主旨，是演講的中心（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第三章測(cè)試

我們不能簡(jiǎn)單粗暴的以貌取人，但打造自己“專業(yè)的視覺形象”的確是對(duì)他人的禮貌和尊重。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

人們需要以聚會(huì)為載體進(jìn)行情感交流，排除孤獨(dú)感，得到（），讓我們得到包括單位、家庭和其他群體的認(rèn)可，比如同學(xué)、朋友、球友等。讓我們得知我們被不同的群體愛著、關(guān)懷著，我們沒有被世界拋棄。

A:道德感B:審美感C:物質(zhì)利益D:歸屬感

答案:歸屬感

如今我們處在一個(gè)協(xié)作型的社會(huì)，一個(gè)人單打獨(dú)斗無法集中力量辦大事兒，更要通過各種形式的多國峰會(huì)、世界級(jí)的運(yùn)動(dòng)賽事等大形聚會(huì)促進(jìn)不同文明交流互鑒，共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在聚會(huì)中要有具體的流程，讓每一個(gè)人有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他獲得（），讓他的閃光點(diǎn)能夠被大家看見。

A:價(jià)值感B:審美感C:道德感D:物質(zhì)利益

答案:價(jià)值感

為什么有很多的聚會(huì)枯燥乏味？是因?yàn)椋海ǎ?/p>

A:感覺不到自己的價(jià)值，與那些成功的人相比，覺得自己完全是一個(gè)陪襯者、工具人，那這次聚會(huì)反而會(huì)給他帶來巨大的挫敗。B:與他的審美不符。他本來是一個(gè)希望能坐在路邊的大排檔，在一個(gè)煙火氣十足，大家都很舒服放松的場(chǎng)景里來兩瓶啤酒暢快干杯的人。你硬是把他拘在必須端著紅酒杯，打著領(lǐng)結(jié)的高大上環(huán)境里，他會(huì)覺得非常的不適。C:沒有價(jià)值感，沒有給他機(jī)會(huì)表現(xiàn)出他的優(yōu)勢(shì)，也沒有人對(duì)他的價(jià)值表示認(rèn)可，他始終處在一個(gè)游離狀態(tài)。D:在聚會(huì)過程中缺少互動(dòng)，讓人沒有歸屬感，沒有覺得自己是真正融入這個(gè)聚會(huì)的群體了。

答案:感覺不到自己的價(jià)值，與那些成功的人相比，覺得自己完全是一個(gè)陪襯者、工具人，那這次聚會(huì)反而會(huì)給他帶來巨大的挫敗。;與他的審美不符。他本來是一個(gè)希望能坐在路邊的大排檔，在一個(gè)煙火氣十足，大家都很舒服放松的場(chǎng)景里來兩瓶啤酒暢快干杯的人。你硬是把他拘在必須端著紅酒杯，打著領(lǐng)結(jié)的高大上環(huán)境里，他會(huì)覺得非常的不適。;沒有價(jià)值感，沒有給他機(jī)會(huì)表現(xiàn)出他的優(yōu)勢(shì)，也沒有人對(duì)他的價(jià)值表示認(rèn)可，他始終處在一個(gè)游離狀態(tài)。;在聚會(huì)過程中缺少互動(dòng)，讓人沒有歸屬感，沒有覺得自己是真正融入這個(gè)聚會(huì)的群體了。

第四章測(cè)試

面試官在面試中，需要實(shí)現(xiàn)的目的是（）。

A:考察素質(zhì)B:考察表象C:鑒別能力D:推斷潛能

答案:考察表象;推斷潛能

面試中的溝通，第一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。

A:形象展示B:投遞簡(jiǎn)歷C:提出問題D:自我介紹

答案:形象展示

與上級(jí)溝通的基本原則是（）。

A:工作為重B:主動(dòng)溝通C:服從領(lǐng)導(dǎo)D:尊重上級(jí)

答案:工作為重;主動(dòng)溝通;尊重上級(jí)

談判具有的特質(zhì)是（）。

A:它是“互惠”的。B:它同時(shí)含有“合作”與“沖突”兩種成分。C:它并非均等的。D:它是“施”與“受”兼而有之的一種互動(dòng)過程。

答案:它是“互惠”的。;它同時(shí)含有“合作”與“沖突”兩種成分。;它并非均等的。;它是“施”與“受”兼而有之的一種互動(dòng)過程。

在面對(duì)面談判的場(chǎng)合，“傾聽”是談判者所必須具備的一種修養(yǎng)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

三個(gè)和尚需要通過（）來制訂計(jì)劃。

A:溝通B:打架C:聊天D:吵架

答案:溝通

愛情屬于（）需求。

A:社交B:生理C:尊重D:安全

答案:社交

以下哪個(gè)屬于橫向溝通的目的（）。

A:使員工形成與組織目標(biāo)一致的觀點(diǎn)B:加強(qiáng)部門間員工溝通C:謀求不同職權(quán)等級(jí)的成員間必要的通報(bào)、合作和支持D:使上級(jí)了解基層情況及工作進(jìn)展

答案:加強(qiáng)部門間員工溝通

口頭溝通的缺點(diǎn)是（）。

A:不便于了解信息是否被誤解B:無法運(yùn)用情境要素C:傳遞過程中存在信息失真的可能性D:缺乏情感和豐富體態(tài)語言的表達(dá)

答案:傳遞過程中存在信息失真的可能性

成功學(xué)大師卡耐基說過。一個(gè)人的成功只有___是由于他的專業(yè)技術(shù)，而___要靠人際關(guān)系和他的為人處事能力（）。

A:50%，50%B:10%，90%C:30%，70%D:15%，85%

答案:15%，85%

第六章測(cè)試

寫作與溝通課程的目的是什么？（）

A:培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧B:培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力C:培養(yǎng)學(xué)生的聽力技巧D:培養(yǎng)學(xué)生的寫作和口頭表達(dá)能力

答案:培養(yǎng)學(xué)生的寫作和口頭表達(dá)能力

寫作與溝通課程通常包括以下哪些方面的內(nèi)容？（）

A:演講技巧B:有效溝通技巧C:文章寫作D:所有其余選項(xiàng)

答案:所有其余選項(xiàng)

寫作與溝通課程的受眾主要是誰？（）

A:所有人B:只有英語非母語者C:學(xué)生D:職場(chǎng)人士

答案:所有人

在寫作與溝通課程中，以下哪個(gè)技巧是重要的？（）

A:語言表達(dá)能力B:所有其余選項(xiàng)C:文法和拼寫D:邏輯思維

答案:所有其余選項(xiàng)

寫作與溝通課程的好處包括以下哪些？（）

A:增加職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力B:所有其余選項(xiàng)C:增強(qiáng)表達(dá)能力D:提高自信心

答案:所有其余選項(xiàng)

寫作與溝通課程通常采用什么形式的教學(xué)方法？（）

A:個(gè)人作業(yè)和寫作練習(xí)B:所有其余選項(xiàng)C:小組討論和角色扮演D:講座和演示

答案:所有其余選項(xiàng)

ChatGPT是一種語言模型。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

ChatGPT是OpenAI開發(fā)的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案