2024屆安徽滁州市來安縣來安三中物理高一上期中達標檢測模擬試題含解析

2024屆安徽滁州市來安縣來安三中物理高一上期中達標檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、我國航天事業(yè)已躋身于世界前列，“長征”系列火箭享譽世界?；鸺l(fā)射后的前十幾秒可視為做初速度為零的勻加速直線運動，其速度隨時間變化的關系式v=8t（各個量的單位都是國際單位制的主單位），則火箭發(fā)射后10s的位移大小為A．80mB．200mC．300mD．400m2、如圖為一輕質彈簧的長度和彈力大小的關系圖象，根據(jù)圖象判斷，正確的結論是（）A．彈簧的勁度系數(shù)為1N/mB．彈簧伸長2cm時，彈力的大小為4NC．彈簧的原長為6cmD．彈簧長度8cm時彈力的大小為8N3、著名物理學家、諾貝爾獎獲得者費恩曼曾講過這樣一則笑話:一位女士由于駕車超速而被警察攔住,警察走過來對她說：“太太，您剛才的車速是90公里每小時！”這位女士反駁說：“不可能的！我才開了7分鐘，還不到一個小時，怎么可能走了90公里呢？”“太太，我的意思是：如果您繼續(xù)像剛才那樣開車，在下一個小時里您將駛過90公里.”“這也是不可能的,我只要再行駛15公里就到家了，根本不需要再開過90公里的路程?！睂υ捴兴劦膬热莘从吵鲞@位太太沒有認清的科學概念是A．瞬時速度B．平均速度C．位移D．路程4、關于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是：A．桿對物體的彈力總是沿桿的方向B．靜止的物體不可能受到滑動摩擦力C．物體間有摩擦力產生時，必有彈力，彈力和摩擦力的方向必定是垂直的D．物體所受的摩擦力方向一定與物體運動方向在同一直線上5、科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段，在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應的質點，還需要運用科學的方法，理想實驗有時更能深刻第反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個理想實驗，如圖所示：①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，將滾上另一個斜面；②如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放的高度；③減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動，對這個實驗分析，我們可以得到的最直接結論是（）A．小球的運動狀態(tài)不需要外力來維持B．小球的加速度和所受合外力成正比C．小球受到的力一定是，質量越大，它的加速度越小D．自然界的一切物體都具有慣性6、某物體運動的速度與時間關系如圖所示，由圖象可知（）A．該物體做勻減速運動B．它的初速度為20m/sC．加速度為10m/s2D．前20s內的位移為600m7、某同學重力為G，準備做引體向上運動，圖中是他初態(tài)的抓杠姿勢，兩手臂對稱，其夾角為θ，下列分析正確的是（）A．當時，該同學單手對杠的拉力大小為B．當時，該同學單手對杠的拉力大小為GC．當θ增大，手臂受到的拉力增大D．當θ增大，手臂受到的拉力減小8、甲乙兩車在一平直道路上同向運動，其v–t圖象如圖所示．若圖中△OPQ的面積為s0，初始時，甲車在乙車前方Δs處．則下列說法正確的是()A．若時相遇，則B．若時二者第一次相遇，則到這次相遇甲走了C．若時二者相遇，則時二者還會再次相遇D．若時二者相遇，則到二者再次相遇時乙共走了9、某運動員（可看做質點）參加跳板跳水比賽，起跳過程中，將運動員離開跳板時作為計時起點，其速度與時間關系圖象如圖所示，則A．由圖線可知，向下的方向為正方向B．t1時刻開始進入水面C．t2時刻開始進入水面D．t3時刻已浮出水面10、如圖所示，A、B兩物塊的質量分別為2m和m，靜止疊放在水平地面上。A、B間的動摩擦因數(shù)為μ，B與地面間的動摩擦因數(shù)為。最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g?，F(xiàn)對A施加一水平拉力F，則（）A．當時，A、B都相對地面靜止B．當時，A的加速度為C．當時，A相對B滑動D．無論F為何值，B的加速度不會超過11、物體從長為L斜面頂端由靜止開始勻加速下滑,滑到斜面底端所用時間為t,以下說法正確的是()A．物體滑到底端的瞬時速度為B．物體滑到斜面中點時的速度是C．物體從斜面頂端滑到斜面中點處所用的時間是D．當物體的速度是到達斜面底端速度的一半時，它沿斜面下滑的距離是12、一觀察者站在第一節(jié)車廂前端，當列車從靜止開始做勻加速運動時設每節(jié)車廂的長度相同，車廂間間隙可以不計(

)A．每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的速度之比是B．每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的速度之比是C．在相等時間里經(jīng)過觀察者的車廂數(shù)之比是D．在相等時間里經(jīng)過觀察者的車廂數(shù)之比是二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某實驗小組做“探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”實驗，采用如圖甲所示的裝置．質量不計的彈簧下端掛一個小盤，在小盤中增添砝碼可以改變彈簧的彈力．在實驗過程中進行正確操作并收集實驗數(shù)據(jù)，作出小盤中砝碼重力G隨彈簧伸長量x變化的關系圖象如圖乙所示．重力加速度由圖乙可求得該彈簧的勁度系數(shù)為______．由圖乙還可求得小盤的質量為______kg，小盤的質量使彈簧勁度系數(shù)的測量結果與真實值相比______填“偏大”“偏小”或“不受影響”．14、（10分）小明同學用圖甲所示的裝置完成了“驗證力的平行四邊形定則”實驗，實驗步驟如下：①用圖釘把白紙固定在水平放置的木板上，將橡皮條的一端固定在板上一點，兩個細繩套系在橡皮條的另一端。②用兩個彈簧測力計分別拉住兩個細繩套，互成角度地施加拉力，使橡皮條伸長，結點到達紙面上某一位置。③用鉛筆描下結點位置，記為O，記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2；④只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條拉到步驟②中的長度，記錄測力計的示數(shù)F3，并沿此時細繩（套）的方向用鉛筆描出兩個點；⑤按照照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3。回答下列問題：（1）步驟③中漏掉了______；（2）步驟④中錯誤的是______；（3）糾正了上述步驟中的問題后，重新完成實驗，根據(jù)標注的信息，做出力F1、F2、F3的圖示，如圖乙所示。請你在答題卡上規(guī)定區(qū)域做出F1、F2的合力F______，并比較F和F3，得出結論____。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，物體A、B質量分別是6kg和12kg，不計滑輪與繩間摩擦及繩的重力，若整個系統(tǒng)靜止，g取10N/kg．求:(1)繩對A的拉力；(2)地面對B的支持力和摩擦力的大?。?6、（12分）如圖所示，一個質量為m＝4kg的物體放在水平地面上，當給物體加一個水平恒力F1＝32N時，恰好可以勻速滑動

（取g=10m/s2，已知cos37°=0.8，sin37°=0.6），求：（1）物體與水平面間的滑動摩擦因數(shù)μ（2）若把原來的水平力改成與水平面成θ=37°的斜向下力F2，為了讓物體勻速運動，F(xiàn)2應為多大？17、（12分）據(jù)報道，一兒童玩耍時不慎從80m高的陽臺上無初速度掉下，在他剛掉下時恰被樓下一社區(qū)管理人員發(fā)現(xiàn)，該人員迅速由靜止沖向兒童下落處的正下方樓底，準備接住兒童。已知管理人員到樓底的距離為24m，為確保能穩(wěn)妥安全地接住兒童，管理人員將盡力節(jié)約時間，但又必須保證接住兒童時沒有水平方向的沖擊。不計空氣阻力，將兒童和管理人員都看作質點，設管理人員奔跑過程中只做勻速或勻變速運動，g取10m/s2。(1)管理人員至少用多大的平均速度跑到樓底？(2)若管理人員在奔跑過程中做勻加速或勻減速運動的加速度大小相等，且最大速度不超過9m/s，求管理人員奔跑時加速度的大小需滿足什么條件？

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解題分析】

火箭發(fā)射后的前十幾秒可視為做初速度為零的勻加速直線運動，由速度隨時間變化的關系式v=8t可知加速度為a=8m/s2，由x=12at2可得火箭發(fā)射后10s故選D?！绢}目點撥】關鍵是火箭發(fā)射后的前十幾秒可視為做初速度為零的勻加速直線運動，根據(jù)位移公式求出火箭發(fā)射后10s的位移大小。2、C【解題分析】C、由圖讀出，彈簧的彈力F=0時，彈簧的長度為L0=6cm，即彈簧的原長為6cm，故C正確；A、由胡克定律得彈簧的勁度系數(shù)為；故A錯誤；B、由胡克定律公式可知時F=2N，故B錯誤；D、由，則L=8cm時，代入數(shù)據(jù)得，故D錯誤；故選C.【題目點撥】胡克定律公式F=kx中，x是彈簧伸長或壓縮的長度，不是彈簧的長度，彈力與形變量成正比．3、A【解題分析】

這位女士理解錯的是瞬時速度的概念，速度等于位移比時間，90km/h是速度的概念，是描述的瞬時速度，不會因為她的開車時間短，或位移短而改變此速度的大小，故A正確。故選A。4、C【解題分析】

A．桿對物體的彈力方向可以沿任意方向，不一定是沿桿的方向，選項A錯誤；B．靜止的物體也可能受到滑動摩擦力，例如物體在地面上滑動，靜止的地面受滑動摩擦力作用，選項B錯誤；C．物體間有摩擦力產生時，必有彈力，彈力和摩擦力的方向必定是垂直的，選項C正確；D．物體所受的摩擦力方向與物體運動方向不一定在同一直線上，也可能垂直，選項D錯誤；故選C.5、A【解題分析】伽利略通過“理想斜面實驗”和科學推理，得出的結論是：力不是維持物體運動的原因，光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力，故A正確，BCD錯誤。點睛：伽利略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特的方法：在實驗的基礎上，進行理想化推理（也稱作理想化實驗），它標志著物理學的真正開端。6、A【解題分析】

A．由圖可知，物體的速度均勻減小，做勻減速直線運動，A正確；B．t=0時刻的速度即初速度，由題圖知，初速度為30m/s，B錯誤；C．根據(jù)加速度的定義式，可知加速度a＝＝－1m/s2C錯誤；D．圖線與兩個坐標軸所圍“面積”等于位移，則前20s內的位移x=×20m=400mD錯誤。故選A。7、BC【解題分析】

該同學受力分析如圖根據(jù)平衡條件當時，代入可得A錯誤；當時，代入可得B正確；而且當θ增大，的余弦值減小，因此手臂受到的拉力增大C正確，D錯誤。故選BC。8、CD【解題分析】A、由圖線可知：．若t=t0/2時相遇，則：，，A錯誤；B、若t=t0時二者相遇，則t0到2t0時間內，乙的速度大于甲的速度，t=2t0時二者不會再次相遇，B錯誤；C、若t=t0時二者相遇，則，再經(jīng)時間t二者再次相遇，則：乙又運動的距離：由A解析得，前t0時間內乙的位移x1：聯(lián)立解得：從開始到二者第二次相遇，乙共走了：．C正確；D、由圖線可知：乙的加速度是甲的加速度的二倍，設甲的加速度為a，則：若t=3t0/2時相遇，則到這次相遇甲走的距離：．D正確．故選CD.【名師點睛】此題是追擊與相遇問題，解決此類問題的關鍵是分析清楚兩物體的位移關系．兩物體的位移之差等于初始時的距離是兩物體相遇的條件．9、AC【解題分析】

A：運動員起跳時的速度方向向上，在圖中對應的初速為負，則規(guī)定的正方向向下。故A項正確。BC：從開始到t2時刻，速度時間圖象是一直線，說明從開始到t2時刻加速度相同，即從開始到t2時刻人在空中，處于完全失重狀態(tài)；t2時刻人開始進入水中。故B項錯誤，C項正確。D：t2時刻人開始進入水中，t2～t3時間人的速度為正，即人在向下運動；t3時刻，人的速度減為零，人到了水下最深處。故D項錯誤。10、BCD【解題分析】

A．根據(jù)題意可知，B與地面間的最大靜摩擦力為因此要使B能夠相對地面滑動，A對B所施加的摩擦力至少為A、B間的最大靜摩擦力為故時，A、B都相對地面靜止，A錯誤；B．A、B恰好不相對滑動時，根據(jù)牛頓第二定律可知應當滿足且即則當≤F＜3μmg，A、B將一起向右加速滑動。當時，對A和B整體受力分析有解得故B正確。CD．當F≥3μmg時，A、B將以不同的加速度向右滑動，根據(jù)牛頓第二定律有F－2μmg＝2maA，解得，故CD正確。故選BCD。11、CD【解題分析】

A．物體做勻加速直線運動，則，解得所以達到斜面底端的速度故A錯誤；B．物體滑到斜面中點時的速度是故B錯誤；C．由公式得故C正確；D．當物體的速度是到達斜面底端速度的一半時，它沿斜面下滑的距離是故D正確。12、AC【解題分析】

設每節(jié)車廂長度為L，列車加速度為a；

AB、一節(jié)車廂通過：v12=2aL，n節(jié)車廂通過：vn2=2anL，解得：vn=，則每節(jié)車廂末端經(jīng)過觀察者的速度之比是，故A正確，B錯誤；CD、，根據(jù)初速度為零勻加速運動的推論，在相等時間里物體位移之比1：3：5：…，故C正確，D錯誤。故選：AC．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①；②0.1kg，相同．【解題分析】

根據(jù)“探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系”、“小盤中砝碼重力G隨彈簧伸長量x變化的關系圖象如圖乙所示”可知，本題考查探究彈簧彈力與彈簧伸長量的關系的實驗利用圖像處理實驗數(shù)據(jù)得問題，根據(jù)圖像的斜率和截距的意義分析解答．【題目詳解】（1）根據(jù)胡克定律△F=kΔx，彈簧的勁度系數(shù)：；（2）由圖示圖象可知：，，應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，小盤的質量會導致彈簧勁度系數(shù)的測量結果比真實值相同，即不受影響；故答案為；；不受影響．【題目點撥】（1）由圖示圖象的斜率應用胡克定律可以求出勁度系數(shù)；（2）據(jù)圖示圖象的截距求出質量．根據(jù)斜率的意義分析誤差．14、記錄兩個力F1和F2的方向橡皮條拉到步驟（2）中的長度不對，應該將結點拉到O點在誤差允許的范圍內，F(xiàn)與F3近似相同，即分力與合力滿足平行四邊形定則【解題分析】

（1）[1]步驟③中漏掉了記錄兩個力F1和F2的方向；（2）[2]步驟④中錯誤的是：橡皮條拉到步驟（2）中的長度不對，應該將結點拉到O點；（3）[3]做出力的平行四邊形如圖[4]比較F與F3可知，在誤差允許的范圍內，F(xiàn)與F3近似相同，即分力與合力滿足平行四邊形定則。三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）60N．（2）【解題分析】試題分析：由于A處于平衡狀態(tài)，受力分析可知，繩子上的拉力等于A的重力，對B進行受力分析，根據(jù)平衡條件即可求解地面對B的支持力和摩擦力的大小．（1）對A受力分析有：受重力和線的拉力，根據(jù)二力平衡得：F=mAg=60N（2）對B受力分析如圖所示：由于B也靜止，在水平方向：