廣播影視節(jié)目制作專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案

廣播影視節(jié)目制作專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)及代碼專業(yè)類別：數(shù)字媒體類（代碼：22）專業(yè)名稱：廣播影視節(jié)目制作（專業(yè)代碼：760202）二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)品質(zhì)和勞動(dòng)素養(yǎng)，掌握跨入數(shù)字媒體行業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)與通用技能，以及本專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)崗位所必備的知識(shí)與技能，能勝任攝影攝像技術(shù)、數(shù)字影視后期處理以及相應(yīng)服務(wù)、管理等一線工作，具備職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向主要職業(yè)（代碼）職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)商業(yè)攝影師（4-08-09-01）數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)人員（2-09-06-07）攝影師（初級(jí)）電子圖像處理工（初級(jí)）高職：攝影、攝影攝像技術(shù)、攝影與攝像藝術(shù)、數(shù)字媒體處理技術(shù)、數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)等本科：攝影、影視攝影與制作、數(shù)字媒體技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)等五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)1.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感，砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。2.具有社會(huì)責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有發(fā)展新型文化企業(yè)、培育新型文化業(yè)態(tài)和創(chuàng)新文化消費(fèi)模式的情懷,為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價(jià)值，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和文化成果，能夠通過(guò)1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)。7.具有積極勞動(dòng)態(tài)度和良好勞動(dòng)習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行為，在勞動(dòng)中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具備獨(dú)立工作的能力，同時(shí)具備與團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作的能力。10.具備質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新思維。（二）職業(yè)能力（職業(yè)能力分析見附件1）1.行業(yè)通用能力（1）了解數(shù)字媒體行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，以及數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新模式等。（2）理解計(jì)算機(jī)圖形圖像的設(shè)計(jì)原理，能區(qū)分圖文的視覺層次，會(huì)進(jìn)行圖形圖像設(shè)計(jì)，具備圖形創(chuàng)意、圖文排版、交互頁(yè)面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)和VI設(shè)計(jì)的能力。（3）了解一般常見類型題材圖片攝影的拍攝方式與影像的視聽語(yǔ)言，掌握不同專題、新聞、綜藝等類型電視節(jié)目的拍攝技巧，會(huì)操作常見攝、錄像設(shè)備和演播室燈具，具備電視畫面拍攝中基本光線處理和視頻后期制作中非線性編輯基本操作的能力。（4）理解動(dòng)漫制作技術(shù)的基本動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律，能根據(jù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、角色造型設(shè)計(jì)、分鏡本設(shè)計(jì)的藝術(shù)風(fēng)格要求，規(guī)范地進(jìn)行原畫、中間畫、填色、后期特效等操作。（5）愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，養(yǎng)成規(guī)范操作和節(jié)約資源的習(xí)慣，具有強(qiáng)烈的數(shù)字化內(nèi)容倫理與網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。2.專業(yè)核心能力（1）掌握廣播影視節(jié)目制作基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟悉廣播影視節(jié)目制作流程和工作任務(wù)，了解視聽語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)，能進(jìn)行從抽象的文字思維轉(zhuǎn)換為聲畫結(jié)合具象的影視語(yǔ)言思維的操作能力，具有視聽語(yǔ)言的基本運(yùn)用能力，具備影視節(jié)目制作能力。（2）熟悉各類攝影器材和常見鏡頭，能根據(jù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)構(gòu)圖，具備完成簡(jiǎn)單的人像、風(fēng)光、產(chǎn)品等各類型題材的攝影和圖片后期處理能力。（3）熟練操作各種類型攝像機(jī)及相關(guān)附件設(shè)備，具有根據(jù)不同類型節(jié)目需求完成前期拍攝任務(wù)的能力。（4）熟悉各種主流非線性編輯軟件，能利用各種編輯軟件及設(shè)備進(jìn)行影視節(jié)目后期編輯、制作，具備影視剪輯與特效制作能力。3.職業(yè)特定能力（1）攝影攝像技術(shù)：了解數(shù)字影視作品的基礎(chǔ)知識(shí)，能熟練運(yùn)用拍攝、編輯和特效制作等技巧，具有良好的審美素養(yǎng)和構(gòu)圖能力；能完成各類專題節(jié)目及EFP等攝錄工作；能獨(dú)立完成人像、產(chǎn)品、風(fēng)光攝影工作，具有專題拍攝與后期處理能力。（2）數(shù)字影視后期處理：熟練運(yùn)用Adobe設(shè)計(jì)軟件及常用影視后期制作軟件完成影視節(jié)目包裝制作，具有影視節(jié)目特效制作、后期合成的基礎(chǔ)能力；熟練運(yùn)用AdobeAudition等音頻處理軟件，能結(jié)合節(jié)目需求完成較為復(fù)雜的音頻處理任務(wù)，具有廣播影視音頻處理能力。4.跨行業(yè)職業(yè)能力（1）具有適應(yīng)崗位變化的能力，能根據(jù)職業(yè)技能等級(jí)證書制度，取得跨崗位職業(yè)技能等級(jí)證書。（2）具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（3）具有一線生產(chǎn)管理能力。六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過(guò)36學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語(yǔ)文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過(guò)18學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語(yǔ)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動(dòng)教育執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》相關(guān)要求，勞動(dòng)教育以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)182.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求（1）專業(yè)類平臺(tái)課程課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求美術(shù)基礎(chǔ)（144學(xué)時(shí)）（1）素描的基礎(chǔ)知識(shí)；（2）結(jié)構(gòu)素描的繪制；（3）幾何體結(jié)構(gòu)寫生；（4）靜物素描；（5）速寫的基礎(chǔ)知識(shí)；（6）人物速寫；（7）靜物速寫；（8）風(fēng)景速寫；（9）色彩的基礎(chǔ)知識(shí)；（10）顏色的搭配應(yīng)用；（11）水粉畫寫生（1）了解基礎(chǔ)繪畫點(diǎn)、線、面構(gòu)成規(guī)律，理解素描造型基礎(chǔ)，三大面、五大調(diào)子的基本構(gòu)成規(guī)律，能選取合適的素描工具完成線條的表現(xiàn)及明暗的處理手法；（2）了解結(jié)構(gòu)素描繪畫線條、基礎(chǔ)形體透視關(guān)系、幾何體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)方法，能運(yùn)用歸納法，整體的去觀察和認(rèn)識(shí)物體；（3）掌握正方體、長(zhǎng)方體、圓球、圓柱體、圓錐、三面錐、四面錐貫穿、長(zhǎng)方體貫穿、六面柱體、十二面五角體等基本石膏幾何體基本結(jié)構(gòu)構(gòu)造，具備單個(gè)石膏幾何體的結(jié)構(gòu)造型能力；（4）了解靜物素描的明暗與光影表現(xiàn)規(guī)律、形式、特點(diǎn)，能有序地組織畫面；（5）了解速寫的造型方法，掌握速寫中點(diǎn)、線、面的繪畫技法，能對(duì)物體結(jié)構(gòu)、人物動(dòng)勢(shì)等進(jìn)行歸納；（6）認(rèn)識(shí)線的對(duì)比（線的曲直，濃淡，疏密等）知識(shí)，能進(jìn)行全身人物速寫的快速繪畫；掌握線的穿插、取舍、提煉等基本技能，具備靜態(tài)人物速寫表現(xiàn)能力與動(dòng)態(tài)人物速寫表現(xiàn)能力；（7）掌握相關(guān)固態(tài)物體的材質(zhì)特點(diǎn)與質(zhì)感，能在靜物速寫中進(jìn)行表現(xiàn)；能正確運(yùn)用虛實(shí)、遠(yuǎn)近、疏密等畫面關(guān)系，對(duì)組合靜物進(jìn)行速寫，完成靜物速寫寫生實(shí)踐；（8）了解近、中、遠(yuǎn)基本的空間關(guān)系，能通過(guò)選景或構(gòu)圖調(diào)整空間平衡；具備風(fēng)景速寫繪畫能力，能完成風(fēng)景速寫寫生；（9）了解色彩繪畫技法，能在繪畫中進(jìn)行對(duì)比色、補(bǔ)色等應(yīng)用訓(xùn)練；（10）理解色彩冷暖、對(duì)比色、補(bǔ)色、同類色等概念，能將色彩理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的水粉畫調(diào)色訓(xùn)練中；（11）熟悉水粉畫的基本創(chuàng)作技法，如干畫法、濕畫法、并置、重置等技法，能進(jìn)行靜物色彩、風(fēng)景色彩等水粉畫繪畫寫生設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）（1）設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；（2）設(shè)計(jì)作品鑒賞；（3）構(gòu)成的概述與基本形式；（4）平面構(gòu)成；（5）色彩構(gòu)成；（6）立體構(gòu)成；（7）設(shè)計(jì)解析（1）了解設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的基本內(nèi)涵、起源及歷史發(fā)展脈絡(luò)，理解構(gòu)成與設(shè)計(jì)的關(guān)聯(lián)，能建構(gòu)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的框架體系；（2）了解設(shè)計(jì)的基本概念，掌握設(shè)計(jì)的分類，能形成正確的設(shè)計(jì)作品鑒賞觀；（3）知曉點(diǎn)、線、面或形的變化方式，以及產(chǎn)生的設(shè)計(jì)意向變化，掌握點(diǎn)、線、面或形構(gòu)成的設(shè)計(jì)思維方法，能應(yīng)用點(diǎn)、線、面或形體進(jìn)行設(shè)計(jì)；（4）掌握重復(fù)構(gòu)成、近似構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成的特征，以及密集構(gòu)成、特異構(gòu)成的方法，能在平面設(shè)計(jì)中進(jìn)行構(gòu)成表現(xiàn)形式及技巧的應(yīng)用；（5）了解色彩心理的起源、歷史發(fā)展脈絡(luò)以及設(shè)計(jì)成果，知曉色彩與音樂、色彩與味覺、色彩與形狀、色彩與個(gè)性以及色彩與情緒的關(guān)聯(lián)性，在設(shè)計(jì)中能充分應(yīng)用色彩心理相關(guān)知識(shí)表達(dá)設(shè)計(jì)理念；（6）了解線粒體、板立體、塊立體的基本概念及分類，能在設(shè)計(jì)中充分利用線粒體、板立體、快立體進(jìn)行構(gòu)成設(shè)計(jì)與表現(xiàn)；（7）結(jié)合解析實(shí)際案例，能將點(diǎn)材、線材、面材、塊材合理科學(xué)地應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)圖形圖像處理（72學(xué)時(shí)）（1）圖形圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)；（2）圖像的選取與移動(dòng)；（3）圖層的使用；（4）圖像的繪制與編輯；（5）圖像修復(fù)；（6）圖像色彩調(diào)整；（7）路徑的使用；（8）通道和蒙版的使用；（9）濾鏡的應(yīng)用；（10）圖形圖像綜合設(shè)計(jì)（1）知曉像素、色彩模式和分辨率等基本概念，了解圖形圖像的文件類型，能識(shí)別圖形圖像的文件格式；（2）了解Photoshop軟件操作界面，能創(chuàng)建圖像、保存圖像和打開圖像；（3）掌握?qǐng)D層的新建、移動(dòng)、復(fù)制、刪除等操作方法，能快速編輯圖層樣式；（4）掌握創(chuàng)建、編輯選區(qū)與填充選區(qū)技巧，能繪制、編輯與修飾圖像；（5）掌握各種修復(fù)工具的常規(guī)用途，能使用修復(fù)工具對(duì)照片進(jìn)行修復(fù)及加工；（6）了解調(diào)色技巧，能依據(jù)創(chuàng)作需要對(duì)圖像科學(xué)、合理地進(jìn)行色彩、色相及飽和度調(diào)整；（7）了解Photoshop軟件路徑的基本知識(shí),知曉矢量圖、路徑與錨點(diǎn)的關(guān)系，能進(jìn)行矢量對(duì)象的編輯操作；（8）掌握蒙版和Alpha通道編輯技巧，能進(jìn)行圖層蒙版、矢量蒙版和剪貼蒙版的編輯；（9）知曉濾鏡庫(kù)中的效果濾鏡的分類與作用，掌握自適應(yīng)廣角、鏡頭校正、液化、消失點(diǎn)等濾鏡的使用，能進(jìn)行風(fēng)格畫濾鏡組、模糊濾鏡組、扭曲濾鏡組、銳化濾鏡組、視頻濾鏡組、雜色濾鏡組的應(yīng)用；（10）熟練掌握Photoshop軟件的使用方法，能使用軟件進(jìn)行綜合項(xiàng)目的設(shè)計(jì)攝影技術(shù)（72學(xué)時(shí)）（1）攝影基礎(chǔ)知識(shí)；（2）攝影設(shè)備使用；（3）攝影要素；（4）攝影用光；（5）攝影拍攝技巧；（6）靜物攝影；（7）人像攝影；（8）商業(yè)攝影；（9）圖片合成輸出（1）熟練掌握攝影的光圈、快門、曝光、景深、ISO、WB、焦距、構(gòu)圖等基礎(chǔ)知識(shí)，能識(shí)別數(shù)碼相機(jī)成像方式與優(yōu)缺點(diǎn)；（2）了解攝影器材的構(gòu)造的基本原理，能使用攝影設(shè)備進(jìn)行拍攝；（3）掌握攝影的構(gòu)圖、明暗、視角、景別、氣氛、質(zhì)感等基本規(guī)律，能根據(jù)拍攝要求設(shè)計(jì)畫面中的各要素；（4）了解攝影光源的屬性，掌握單一和組合布光的方法，能運(yùn)用室內(nèi)外光源進(jìn)行拍攝；（5）掌握不同環(huán)境下的攝影拍攝手法與技巧，能完成攝影創(chuàng)作；（6）掌握室內(nèi)靜物拍攝的方法與技巧，能完成攝影創(chuàng)作；（7）掌握不同風(fēng)格的人物拍攝方法與技巧，能完成攝影創(chuàng)作；（8）掌握室內(nèi)外商業(yè)拍攝的方法與技巧，能完成攝影創(chuàng)作；（9）掌握照片處理技巧，能完成拍攝輸出、圖片精修、后期處理和攝影作品發(fā)布等工作（2）專業(yè)核心課程課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求視聽語(yǔ)言實(shí)務(wù)（72學(xué)時(shí)）（1）視聽語(yǔ)言概述；（2）視覺元素運(yùn)用；（3）聽覺元素運(yùn)用；（4）視聽語(yǔ)言剪輯；（5）場(chǎng)面調(diào)度運(yùn)用（1）了解視聽語(yǔ)言的演變發(fā)展，掌握視聽語(yǔ)言與文字語(yǔ)言的差異，能復(fù)述出視聽語(yǔ)言的基礎(chǔ)元素；（2）了解視聽元素選擇的原則，理解視聽語(yǔ)言組合的邏輯原則，掌握視聽語(yǔ)言組合的技術(shù)原則，能運(yùn)用視聽語(yǔ)言的組合技巧；（3）了解畫面剪輯點(diǎn)的劃分技巧，掌握聲音剪輯點(diǎn)的劃分，能根據(jù)需要剪輯鏡頭長(zhǎng)短；（4）掌握景別與運(yùn)動(dòng)匹配，掌握?qǐng)鼍芭c轉(zhuǎn)換的方法；（5）理解敘事方式與結(jié)構(gòu)，掌握畫面與修辭的技巧；（6）理解影視節(jié)奏的種類，掌握影視節(jié)奏的調(diào)控，能掌握聲音與畫面的關(guān)系；（7）理解視聽語(yǔ)言的總體風(fēng)格類型，掌握風(fēng)格元素的使用，能結(jié)合所學(xué)專業(yè)，制作相關(guān)作品攝像技術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）（1）攝像機(jī)操作；（2）攝像技術(shù)；（3）攝像藝術(shù)；（4）攝像用光；（5）場(chǎng)面調(diào)度；（6）軸線規(guī)則；（7）綜合實(shí)踐（1）會(huì)閱讀常見的攝錄像器材的說(shuō)明書，能初步熟悉攝像機(jī)的組裝構(gòu)成；（2）能進(jìn)行攝像機(jī)的前期檢查與調(diào)試，能根據(jù)需求調(diào)試設(shè)備；（3）熟悉高清、標(biāo)清及電影級(jí)攝像機(jī)的構(gòu)造，能進(jìn)行攝錄像的基本操作；（4）讀懂機(jī)位圖，能根據(jù)劇本繪制簡(jiǎn)單的分鏡頭腳本；（5）能手持或使用三腳架等其他輔助支撐設(shè)備完成固定畫面的拍攝，能使用搖移、跟、升降鏡頭進(jìn)行拍攝；（6）掌握手持或使用穩(wěn)定器等其他輔助支撐設(shè)備的使用技巧，能完成推拉搖移等運(yùn)動(dòng)鏡頭的拍攝；（7）掌握多機(jī)位拍攝原則，能完成多機(jī)位拍攝影視后期制作（108學(xué)時(shí)）（1）數(shù)字視音頻基礎(chǔ)；（2）視頻編輯軟件；（3）視頻轉(zhuǎn)場(chǎng)特效；（4）字幕制作；（5）運(yùn)動(dòng)特效；（6）聲音編輯；（7）視頻特效；（8）后期制作實(shí)務(wù)（1）了解數(shù)字視音頻的基礎(chǔ)知識(shí)，能根據(jù)作品選擇合適的音樂或歌曲；（2）了解視音頻界面，能熟練掌握視頻編輯軟件最基本的操作技能；（3）熟悉鏡頭剪輯技巧，能運(yùn)用基本的蒙太奇技巧進(jìn)行鏡頭組接；（4）了解字幕制作知識(shí)，能熟練制作各種類型的字幕；（5）了解視頻專場(chǎng)類別，能熟練掌握轉(zhuǎn)場(chǎng)特技的添加與修改技能；（6）掌握視頻特效制作的知識(shí)和技能，能進(jìn)行視頻特效制作；（7）了解后期制作方法，能運(yùn)用視頻編輯軟件獨(dú)立完成常見類型影視片的后期編輯工作；（8）知曉視頻格式知識(shí)，能正確設(shè)置各種視頻輸出格式數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)務(wù)（72學(xué)時(shí)）（1）數(shù)字媒體技術(shù)概述；（2）圖形的編輯與制作；（3）音頻的編輯與制作；（4）視頻的編輯與制作；（5）動(dòng)畫的編輯與制作（1）了解數(shù)字媒體技術(shù)的技術(shù)方法，能有理論聯(lián)系實(shí)際的工作能力；（2）掌握基本繪圖工具的使用方法及技巧，能完成基本圖形的繪制和修改；（3）掌握字體圖形的設(shè)計(jì)方法，能進(jìn)行字體圖形特效制作；（4）掌握音頻處理軟件基本操作，能編輯音頻軟件的管理功能；（5）了解基本剪輯方法，能根據(jù)審美或要求剪輯視頻，掌握視頻的輸出知識(shí)，能按照大小、格式等完整輸出視頻掌握數(shù)字媒體節(jié)目制作的基本操作方法，能完成視頻輸出工作；（6）掌握影視節(jié)目制作的全部流程，具有數(shù)字媒體節(jié)目制作的能力，能運(yùn)用編輯技巧制作短片，鏡頭組接符合邏輯（3）專業(yè)拓展課程①攝影攝像技術(shù)方向課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求影像拍攝藝術(shù)（108學(xué)時(shí)）（1）單反鏡頭的類型分析；（2）單反相機(jī)的類型分析；（3）主要攝影類型的種類和特點(diǎn)；（4）不同類型攝影的對(duì)應(yīng)構(gòu)圖技巧；（5）不同類型攝影的后期處理技巧；（6）各類攝影輔助器材的使用技巧（1）了解單反鏡頭的類型，能根據(jù)畫面內(nèi)容判斷專題的類型；（2）了解單反相機(jī)的類型，能根據(jù)類型要求熟練選擇合適的鏡頭和機(jī)身進(jìn)行拍攝；（3）了解主要攝影類型的種類和特點(diǎn)，能根據(jù)拍攝需要進(jìn)行正確的構(gòu)圖；（4）熟知不同類型攝影的對(duì)應(yīng)構(gòu)圖技巧，能熟練完成新聞、人像、風(fēng)光、靜物、廣告等不同類型的專題拍攝；（5）掌握不同類型攝影的后期處理技巧，能熟練使用軟件對(duì)圖片進(jìn)行專業(yè)的后期處理；（6）熟悉各類攝影輔助器材的使用技巧，能正確使用攝影輔助器材完成影像拍攝與創(chuàng)作數(shù)碼照片藝術(shù)處理（72學(xué)時(shí)+實(shí)訓(xùn)1周）（1）攝影后期處理基礎(chǔ)知識(shí)；（2）繪制圖像與圖形；（3）數(shù)碼照片處理；（4）字體設(shè)計(jì)；（5）綜合設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)（1）了解攝影后期處理基礎(chǔ)知識(shí)，能統(tǒng)籌規(guī)劃作品的后期藝術(shù)風(fēng)格；（2）了解作品的尺寸要求，掌握拍攝作品的打開、調(diào)整圖像大小和保存圖像等后期處理的基本操作；（3）能使用選區(qū)的創(chuàng)建與填充等知識(shí)完成圖畫效果的繪制，具有繪制各種形狀圖形的能力；（4）掌握使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)行照片修飾調(diào)節(jié)，能使用各種編輯、調(diào)整、濾鏡工具和命令進(jìn)行照片美顏；（5）能對(duì)拍攝圖像自然著色，能使用磁性鋼筆工具進(jìn)行精細(xì)摳圖，能靈活運(yùn)用圖層蒙版控制圖像的顯示和隱藏，掌握更換復(fù)雜對(duì)象背景的方法和技巧；（6）掌握精修人物圖像的方法，能綜合使用濾鏡與工具對(duì)照片進(jìn)行精修；（7）掌握攝影后期處理的流程，能使用軟件進(jìn)行攝影后期處理②數(shù)字影視后期處理方向課程名稱(參考學(xué)時(shí))主要教學(xué)內(nèi)容能力要求影視特效（108學(xué)時(shí)）（1）影視特效制作；（2）后期合成工作流程；（3）特效合成軟件操作；（4）動(dòng)畫創(chuàng)作技能；（5）剪輯組合技術(shù)；（6）特效制作技能（1）理解數(shù)字影音技術(shù)的基本知識(shí)，能熟練進(jìn)行各類型視音頻素材的格式封裝與編碼轉(zhuǎn)換；（2）熟練掌握素材管理技巧，能將多種格式的視音頻素材正確歸類存檔；（3）根據(jù)AE軟件操作的基本流程，能正確完成素材的導(dǎo)入、導(dǎo)出及渲染工作；（4）掌握二維與三維的合成，能熟練搭建三維空間，會(huì)虛擬攝像機(jī)和燈光的操作；（5）理解調(diào)色的基礎(chǔ)流程，能使用AE軟件完成一般的影視后期調(diào)色；（6）能制作各種類型動(dòng)態(tài)文字效果及粒子仿真效果；（7）能對(duì)素材進(jìn)行簡(jiǎn)單的追蹤和穩(wěn)定影視剪輯（72學(xué)時(shí)+實(shí)訓(xùn)1周）（1）影視剪輯流程；（2）影視剪輯規(guī)范；（3）影視剪輯專業(yè)軟硬件操作；（4）視聽元素非敘事性剪輯；（5）影視素材制作技能（1）會(huì)根據(jù)時(shí)間或空間順序歸整鏡頭，能按一般標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鏡頭挑選；（2）會(huì)通過(guò)簡(jiǎn)單鏡頭的組接進(jìn)行情節(jié)構(gòu)成；（3）掌握影視敘事中多種時(shí)間形態(tài)的表現(xiàn)技巧，能根據(jù)敘事情節(jié)完成組接；（4）掌握影視敘事中多種空間形態(tài)的表現(xiàn)技巧，能在學(xué)習(xí)中熟練使用技巧；（5）熟悉不同類型景別的介紹、組合功能；（6）掌握“靜接靜”“動(dòng)接動(dòng)”的畫面組接技巧，能根據(jù)場(chǎng)景完成鏡頭組接；（7）掌握前進(jìn)式和后退式的剪輯技巧，掌握鏡頭的轉(zhuǎn)場(chǎng)技巧，能運(yùn)用剪輯技巧完成影片剪輯七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時(shí)間安排學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考試周數(shù)機(jī)動(dòng)周數(shù)周數(shù)其中：綜合實(shí)踐教學(xué)及教育活動(dòng)周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）1（入學(xué)教育及認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)）11二2018/11三2018/11四2018/11五20181（《數(shù)碼照片藝術(shù)處理》-照片濾鏡實(shí)訓(xùn)/《影視剪輯》-專題片創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)）112(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))六202018(崗位實(shí)習(xí))//2(畢業(yè)考核、畢業(yè)教育)總計(jì)1201102555注：鼓勵(lì)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，學(xué)時(shí)安排達(dá)到總學(xué)時(shí)的50%。（二）教學(xué)進(jìn)程安排課程類別課程名稱學(xué)時(shí)學(xué)分學(xué)期123456公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)必修課程思想政治1448√√√√語(yǔ)文19811√√√√歷史724√√數(shù)學(xué)1448√√√√英語(yǔ)1448√√√√信息技術(shù)1086√√√體育與健康18010√√√√√藝術(shù)362√√勞動(dòng)教育181√公共基礎(chǔ)限選課程中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、職業(yè)素養(yǎng)等362√√小計(jì)60專業(yè)︵技能︶課程專業(yè)類平臺(tái)課程美術(shù)基礎(chǔ)1448√設(shè)計(jì)基礎(chǔ)724√攝影技術(shù)724√圖形圖像處理724√專業(yè)核心課程視聽語(yǔ)言實(shí)務(wù)724√攝像技術(shù)基礎(chǔ)724√影視后期制作1086√數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)務(wù)724√專業(yè)拓展課程攝影攝像技術(shù)影像拍攝藝術(shù)1086√數(shù)碼照片藝術(shù)處理724√數(shù)字影視后期處理影視特效1086√影視剪輯724√綜合實(shí)訓(xùn)數(shù)碼照片藝術(shù)處理-照片濾鏡實(shí)訓(xùn)/影視剪輯-專題片創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)302√崗位實(shí)習(xí)54027√小計(jì)77合計(jì)137注：1.“√”表示建議此課程開設(shè)的學(xué)期，“(√)”表示由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況選擇性確定；2.本表不含軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育及認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育及公共基礎(chǔ)課程任意選修課和各校自主設(shè)置的專業(yè)拓展課程教學(xué)安排；3.課程開設(shè)順序和開設(shè)學(xué)期，以及學(xué)時(shí)、學(xué)分，學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整。八、實(shí)施保障（一）師資條件1.師德師風(fēng)熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范，依法執(zhí)教。立德樹人，為人師表，教書育人，自尊自律，關(guān)愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作。在教育教學(xué)崗位上，以人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、職業(yè)魅力教育和感染學(xué)生，因材施教、以愛育愛，做學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的指導(dǎo)者和健康成長(zhǎng)的引路人，展示出默默奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，爭(zhēng)做“四有”好教師。2.專業(yè)能力（1）專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具備高級(jí)講師及以上職稱和較高的職業(yè)技能等級(jí)證書，專業(yè)帶頭人應(yīng)擁有數(shù)字影像技術(shù)行業(yè)的專業(yè)視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有專業(yè)前沿知識(shí)和先進(jìn)教育理念，教學(xué)水平高、教學(xué)管理強(qiáng)，在本區(qū)域或本專業(yè)領(lǐng)域具有一定的影響力。能夠較好地把握相關(guān)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才的實(shí)際需求，潛心課程教學(xué)改革，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)制訂高水平的“實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”，有力推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（2）公共基礎(chǔ)課程學(xué)科帶頭人和專業(yè)（技能）課程負(fù)責(zé)人應(yīng)在該專業(yè)的課程教學(xué)、教育科研、課程開發(fā)等方面起到引領(lǐng)作用。要關(guān)注學(xué)科（課程）改革和發(fā)展?fàn)顩r，熟悉本學(xué)科（課程）的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)任務(wù)、主要教學(xué)內(nèi)容及要求。具有較強(qiáng)的課程研究能力和實(shí)施能力，能夠組織開展具有一定規(guī)模的示范性、觀摩性等教研活動(dòng)，能夠組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，提升課程建設(shè)水平，建設(shè)新型教學(xué)場(chǎng)景，優(yōu)化課堂生態(tài)，深化信息技術(shù)應(yīng)用，打造優(yōu)質(zhì)課堂。（3）專任教師應(yīng)具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格證書和與任教學(xué)科相符的專業(yè)背景，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，對(duì)任教課程有較為全面的理解，具備較強(qiáng)的學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫、教學(xué)策略選擇、教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)能力，能運(yùn)用信息化教學(xué)手段，合理使用信息化資源，注重教學(xué)反思，關(guān)注教學(xué)目標(biāo)達(dá)成，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)效果；能積極開展課程教學(xué)改革和實(shí)施，具備一定的課程開發(fā)能力。專任專業(yè)教師還應(yīng)具有從事學(xué)科（課程）教學(xué)所在行業(yè)高級(jí)以上職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書，近5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專業(yè)教師應(yīng)具有良好的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力，能夠開展理實(shí)一體教學(xué)活動(dòng)及實(shí)踐技能示范教學(xué)，參加產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目研究及教學(xué)競(jìng)賽、技能競(jìng)賽等活動(dòng)，能開發(fā)具專業(yè)特色的校本教材。（4）“雙師型”教師應(yīng)取得國(guó)家或省相關(guān)規(guī)定的職業(yè)資格或非教師系列的專業(yè)技術(shù)職稱，如攝影師等非教師系列中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或與本專業(yè)有關(guān)的中、高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書。兼職教師須經(jīng)過(guò)教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)，并取得合格證書。3.團(tuán)隊(duì)建設(shè)專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生的師生比，本科學(xué)歷、研究生學(xué)歷、高級(jí)職稱的比例，專任專業(yè)教師高級(jí)以上職業(yè)技能等級(jí)證書或非教師系列專業(yè)技術(shù)中級(jí)以上職稱的比例，兼職教師的比例及相關(guān)要求，應(yīng)符合國(guó)家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定。專任專業(yè)教師中應(yīng)具有來(lái)自不同專業(yè)背景的專業(yè)水平高的專任專業(yè)教師，建設(shè)符合項(xiàng)目式、模塊化教學(xué)需要的課程負(fù)責(zé)人領(lǐng)銜的、跨學(xué)科領(lǐng)域的、專兼結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)質(zhì)互補(bǔ)和跨界融合，不斷優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)能力結(jié)構(gòu)，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式開展教學(xué)、提升質(zhì)量。（二）教學(xué)設(shè)施1.專業(yè)教室專業(yè)教室應(yīng)符合國(guó)家、省關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置和廣播影視節(jié)目制作專業(yè)建設(shè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求和具體規(guī)定，配備符合要求的安全應(yīng)急裝置和通道；建有智能化教學(xué)支持環(huán)境，配備計(jì)算機(jī)、投影儀、視頻展示臺(tái)、投影屏幕、音響設(shè)備等多媒體教學(xué)器材，滿足信息化教學(xué)的必備條件；具有體現(xiàn)數(shù)字媒體行業(yè)特征、專業(yè)特點(diǎn)、職業(yè)精神的文化布置。2.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室配置如下：實(shí)訓(xùn)室名稱主要設(shè)備名稱數(shù)量（臺(tái)/套）規(guī)格和技術(shù)的特殊要求繪畫實(shí)訓(xùn)室專業(yè)畫架/畫板/畫桌/畫凳35木制和金屬均可多功能美術(shù)工具箱35/顏料35/石膏教具若干幾何體/半身像等靜物臺(tái)4靜物水果/陶器/金屬等照明燈具若干/多媒體教學(xué)設(shè)備1/攝影實(shí)訓(xùn)室閃光燈6/主燈架5/地?zé)艏?/頂燈架5/背燈架5/主燈傘式柔光箱5八角罩120CM輔燈柔光箱580×120CM頂燈柔光箱570×100CM地?zé)羧峁庀?60×90CM手動(dòng)滾輪背景架52.8×3m/承重10KG/八色背景布引閃器5/靜物臺(tái)5100×200cm旗板框5黑旗布/45×60cm旗板框5四色布/75×60cm旗板框5四色布/90×70cm魔術(shù)腿5橫杠1.27m蝴蝶布52.4×2.4m反光板5110cm攝影箱包6780×240×240mm便攜式背景架5高2m寬3m背景布5共9色/高2m寬3m燈光紙5共13色/40×50cm/卷/色/厚度:0.036mm單反相機(jī)機(jī)身及附件10電池/存儲(chǔ)卡相機(jī)鏡頭10各焦段色溫表5/測(cè)光表5/高清攝像機(jī)及附件20電池/存儲(chǔ)卡標(biāo)清攝像機(jī)及附件35電池/存儲(chǔ)卡攝像機(jī)鏡頭5廣角三腳架40/采訪話筒7/滑軌20.8m/個(gè)小搖臂12.5m大搖臂110m飛行器2/斯坦尼康7/錄音實(shí)訓(xùn)室音頻工作站7安裝主流音頻制作軟件獨(dú)立聲卡7調(diào)音臺(tái)7/話筒4/懸臂落地架4/監(jiān)聽音箱7/監(jiān)聽耳機(jī)7/配音用顯示器724寸機(jī)柜機(jī)架1/播音桌1/控制臺(tái)1/演播室高清攝像機(jī)及附件15適配器/控制單元/尋像器/存儲(chǔ)卡/電池高清標(biāo)準(zhǔn)鏡頭15/高清廣角鏡頭15/伺服器15/高清切換系統(tǒng)1切換臺(tái)/矩陣/控制系統(tǒng)高清制作設(shè)備2錄像機(jī)/字幕機(jī)/非編機(jī)通話/提詞/時(shí)鐘/同步系統(tǒng)2四通道通話主站/鵝頸麥克風(fēng)/有線通話腰包/通話耳機(jī)/提詞器/GPS接收母鐘/倒計(jì)時(shí)控制器/開播子鐘/標(biāo)準(zhǔn)子鐘/倒計(jì)子鐘音頻系統(tǒng)1調(diào)音臺(tái)/音箱/效果器/無(wú)線話筒/耳機(jī)/音頻延時(shí)器監(jiān)看系統(tǒng)1液晶監(jiān)視屏/SDI轉(zhuǎn)換器燈光系統(tǒng)1LED燈/調(diào)光臺(tái)/吊架/軌道控制臺(tái)2/屏幕墻1/非線性編輯實(shí)訓(xùn)室學(xué)生機(jī)系統(tǒng)35安裝國(guó)產(chǎn)主流非線性編輯軟件（大洋或索貝或新奧特等）網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器21安裝相關(guān)軟件教師機(jī)系統(tǒng)1安裝國(guó)產(chǎn)主流非線性編輯軟件（大洋或索貝或新奧特等）MDC服務(wù)器1安裝相關(guān)軟件多媒體制作實(shí)訓(xùn)室主流品牌計(jì)算機(jī)36安裝廣播教學(xué)軟件/主流后期制作軟件局域網(wǎng)連接設(shè)備1/多媒體投影設(shè)備1/（2）校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基本條件校外實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)滿足學(xué)生崗位實(shí)習(xí)、專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐的需要，按照本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求配備場(chǎng)地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全，校企雙方共同制訂實(shí)習(xí)方案、組織教學(xué)與實(shí)習(xí)管理。校外實(shí)訓(xùn)基地的具體要求如下：①根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和數(shù)字媒體行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，建立校外實(shí)習(xí)基地，一是以專業(yè)認(rèn)識(shí)和參觀為主的實(shí)習(xí)基地，該基地能反映目前專業(yè)發(fā)展新技術(shù)，并能同時(shí)接納較多學(xué)生實(shí)習(xí)，為新生入學(xué)教育和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)提供條件；二是以接收學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和崗位實(shí)習(xí)為主的實(shí)訓(xùn)基地，該基地能為學(xué)生提供真實(shí)的專業(yè)綜合實(shí)踐訓(xùn)練的工作崗位，以上校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)以上，且合作協(xié)議滿3年。實(shí)習(xí)企業(yè)應(yīng)具備獨(dú)立法人資格、依法經(jīng)營(yíng)3年以上，具有一定的規(guī)模，能滿足至少35人同時(shí)進(jìn)行專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)踐技能實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。②符合《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》等對(duì)實(shí)習(xí)單位的有關(guān)要求。實(shí)習(xí)單位應(yīng)具有現(xiàn)代化管理理念、先進(jìn)的管理模式和完善的管理制度，能依法依規(guī)保障學(xué)生的基本勞動(dòng)權(quán)益，保障學(xué)生實(shí)習(xí)期間的人身安全和健康。實(shí)習(xí)單位應(yīng)提供廣播影視節(jié)目制作專業(yè)所涉及的技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程等詳細(xì)資料，配備必要的圖書學(xué)習(xí)資料及網(wǎng)絡(luò)資源，為實(shí)習(xí)生提供必需的住宿、餐飲、活動(dòng)等生活條件。③實(shí)習(xí)單位安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)從事該專業(yè)崗位工作3年以上，思想素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心較強(qiáng)，有一定的專業(yè)理論水平，熱心于廣播影視節(jié)目制作專業(yè)崗位的技能人才培養(yǎng)，能協(xié)同專任專業(yè)教師開發(fā)具有行業(yè)特色、符合教學(xué)需求的技能教學(xué)項(xiàng)目，組織開展專業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓(xùn)練，完成學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)，共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)服務(wù)和管理工作。（三）教學(xué)資源1.教材學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)格的教材選用制度，教材原則上應(yīng)從國(guó)家推薦教材目錄和《中等職業(yè)教育主干專業(yè)核心課程推薦教材目錄》中遴選。專業(yè)教材要能體現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，發(fā)揮專業(yè)教師、行業(yè)專家等作用，規(guī)范專業(yè)教材遴選程序，禁止不合格的教材進(jìn)入課堂。根據(jù)專業(yè)性、基礎(chǔ)性、實(shí)用性的原則，組織專業(yè)教師結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)需要，編寫專業(yè)課程教材，建設(shè)有特色、高質(zhì)量的校本教材。2.圖書文獻(xiàn)資料配備數(shù)字媒體行業(yè)政策法規(guī)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)手冊(cè)、實(shí)務(wù)案例及專業(yè)期刊等圖書文獻(xiàn)，本專業(yè)圖書文獻(xiàn)主要有圖書文獻(xiàn)和電子文獻(xiàn)兩部分，由圖書館及系部保存。本專業(yè)藏書2萬(wàn)冊(cè)、期刊200本，包括會(huì)議記錄、學(xué)生課程設(shè)計(jì)作品、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品；電子文獻(xiàn)資料主要包括本專業(yè)電子圖書、軟件庫(kù)、學(xué)生作品集、電子期刊雜志等，供學(xué)生查閱及使用電子資源學(xué)習(xí)、完成課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。3.數(shù)字資源本專業(yè)數(shù)字資源主要包括數(shù)據(jù)庫(kù)、程序、多媒體資料等。學(xué)生依據(jù)學(xué)校數(shù)字資源選課，查閱科目成績(jī)，查找數(shù)字資料等。本專業(yè)教師利用數(shù)字資源庫(kù)進(jìn)行備課、上課、課題研究、上傳學(xué)科成績(jī)、指導(dǎo)畢業(yè)作品等。本專業(yè)有專業(yè)相關(guān)程序、自建網(wǎng)站、教學(xué)資源和數(shù)字資源學(xué)校共享。建設(shè)并配備音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等數(shù)字資源，保證種類豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能滿足教學(xué)需要。九、質(zhì)量管理（一）編制實(shí)施性人才培養(yǎng)方案職業(yè)學(xué)校依據(jù)本方案，開展專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合學(xué)校具體實(shí)際，編制科學(xué)、先進(jìn)、操作性強(qiáng)的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（體例格式見附件2），并滾動(dòng)修訂。具體要求為：1.落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，注重學(xué)生正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，主動(dòng)對(duì)接經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向，確定本校本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容。2.注重中高職銜接人才培養(yǎng)。著眼于學(xué)習(xí)者的專業(yè)成長(zhǎng)和終身發(fā)展，針對(duì)“3+3”“3+4”分段培養(yǎng)，職教高考升學(xué)，以及中高職銜接其他形式，通過(guò)制訂中高職銜接人才培養(yǎng)方案，在現(xiàn)代職教體系框架內(nèi)，統(tǒng)籌培養(yǎng)目標(biāo)、課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)中職與高職專業(yè)、中職與職教本科專業(yè)，在教學(xué)體系上的有機(jī)統(tǒng)一。3.貫徹教育部《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》開足開好公共基礎(chǔ)必修課程。公共基礎(chǔ)限選課程要落實(shí)國(guó)家、教育部的相關(guān)規(guī)定，公共基礎(chǔ)任意選修課程的課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)（學(xué)分）安排，要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求和學(xué)校辦學(xué)特色，有針對(duì)性地開設(shè)，并科學(xué)合理地選擇課程內(nèi)容。以下任意選修公共基礎(chǔ)課程僅供參考：禮儀、地理、環(huán)境教育、應(yīng)用文寫作、海洋科學(xué)、社會(huì)責(zé)任、文學(xué)名著欣賞等。4.按照《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》開足開好專業(yè)類平臺(tái)課程。專業(yè)核心課程的教學(xué)內(nèi)容和要求，必須依據(jù)本方案以及相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求執(zhí)行；專業(yè)拓展課程可結(jié)合學(xué)校本專業(yè)的專門化方向，選擇相應(yīng)專業(yè)方向課程并按相應(yīng)要求執(zhí)行，也可以模糊專門化方向，在不同專業(yè)方向間交叉組合選擇拓展課程，在選擇時(shí)還可以根據(jù)學(xué)校教學(xué)需要在本方案提供的課程之外增設(shè)其他的專業(yè)拓展課程，形成學(xué)校具有地方特色的校本課程。以下增設(shè)的專業(yè)拓展課程僅供參考：攝影與攝像基礎(chǔ)、網(wǎng)頁(yè)美工、影視創(chuàng)意策劃與制作、影視欄目包裝等。5.制訂課程實(shí)施性教學(xué)要求（1）對(duì)于所有課程的教學(xué)內(nèi)容和要求，學(xué)校應(yīng)集中教研力量，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》《省中等職業(yè)學(xué)校本專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案》，以及教育部中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)、中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)有關(guān)課程的教學(xué)要求、省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)院校“1+X”證書制度試點(diǎn)內(nèi)容，研究確定所有課程的實(shí)施性教學(xué)要求，并填入相應(yīng)課程教學(xué)內(nèi)容要求表中。對(duì)于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求改動(dòng)較大的專業(yè)課程，以及公共基礎(chǔ)任選課程、增設(shè)的專業(yè)拓展課程，可參照相應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)要求）的體例格式，單獨(dú)編寫相應(yīng)課程實(shí)施性教學(xué)要求，并以“××學(xué)校××專業(yè)××課程實(shí)施性教學(xué)要求”為標(biāo)題，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。（2）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須有機(jī)融入思想政治教育元素，推進(jìn)全員、全過(guò)程、全方位育人，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，緊密聯(lián)系專業(yè)發(fā)展實(shí)際和行業(yè)發(fā)展要求，推進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接，合理確定課程教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)選擇教學(xué)內(nèi)容，明確考核要求，著力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，有力支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（3）課程實(shí)施性教學(xué)要求必須能切實(shí)指導(dǎo)任課教師把握教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、規(guī)范教案撰寫和課堂教學(xué)實(shí)施，合理運(yùn)用教材和各類教學(xué)資源，提高教學(xué)組織實(shí)施水平。6.實(shí)施“2.5+0.5”學(xué)制安排，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5學(xué)期，校外崗位實(shí)習(xí)1學(xué)期。三年總學(xué)時(shí)數(shù)為3000～3300，其中，公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時(shí)占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含入學(xué)教育及認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時(shí)占比約為60%。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)任意選修課程，其學(xué)時(shí)數(shù)占總學(xué)時(shí)的比例應(yīng)不少于10%。7.職業(yè)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程，科學(xué)安排課程順序，參考專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案中的“教學(xué)安排”建議，編制本校本專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表和課程表，呈現(xiàn)在正文中或作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。為適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課程門數(shù)較多、實(shí)踐時(shí)間較長(zhǎng)的特點(diǎn)，教學(xué)進(jìn)程表和課程表編制方式應(yīng)科學(xué)合理、靈活機(jī)動(dòng)，保證開足公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)（技能）課程每門課程所需學(xué)時(shí)和教學(xué)內(nèi)容。學(xué)分計(jì)算辦法：公共基礎(chǔ)課程每18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分，專業(yè)（技能）課程18學(xué)時(shí)計(jì)1學(xué)分；軍訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，1周為1學(xué)分；專業(yè)實(shí)踐教學(xué)周每周按30學(xué)時(shí)計(jì)算，1周計(jì)2學(xué)分；崗位實(shí)習(xí)1周計(jì)1.5學(xué)分。8.在專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，細(xì)化本校本專業(yè)的“實(shí)施保障”內(nèi)容，包括專業(yè)教師、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源等在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量上的配置情況；明確“質(zhì)量管理”舉措，包括教學(xué)管理機(jī)制和管理方式，本專業(yè)教育教學(xué)改革的推進(jìn)模式、主要內(nèi)容和實(shí)踐舉措；說(shuō)明“畢業(yè)考核”的具體要求。（二）推進(jìn)教育教學(xué)改革1.強(qiáng)化基礎(chǔ)條件。持續(xù)做好師資隊(duì)伍、專業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、教學(xué)資源等基礎(chǔ)建設(shè)，統(tǒng)籌提高教學(xué)硬件與軟件建設(shè)水平，為保障人才培養(yǎng)質(zhì)量創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。2.明確教改方向。充分體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，積極推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)德技并修、工學(xué)結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和職業(yè)精神，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。3.提升課程建設(shè)水平。堅(jiān)持以工作過(guò)程為主線，整合知識(shí)和技能，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)；主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)需求，體現(xiàn)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，引入典型生產(chǎn)案例，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)專家，共同開發(fā)工作手冊(cè)、任務(wù)工作頁(yè)和活頁(yè)講義等專業(yè)課程特色教材，不斷豐富課程教學(xué)資源。對(duì)于推進(jìn)“1+X”證書制度試點(diǎn)項(xiàng)目，應(yīng)制訂本專業(yè)開展教學(xué)、組織培訓(xùn)和參加評(píng)價(jià)的具體方案，作為“專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案”的附件。4.優(yōu)化課堂生態(tài)。推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，建設(shè)新型教學(xué)場(chǎng)景，將企業(yè)車間轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌?、課堂，推行項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、主題教學(xué)；以學(xué)習(xí)者為中心，突出學(xué)生的主體地位，廣泛運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、釋放潛能、全面發(fā)展；加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，打造優(yōu)質(zhì)課堂。5.深化信息技術(shù)應(yīng)用。適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+職業(yè)教育”新要求，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)融合，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等教學(xué)模式，建設(shè)能夠滿足多樣化需求的課程資源，創(chuàng)新服務(wù)供給模式，推動(dòng)課堂教學(xué)革命。（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格，細(xì)化、明確學(xué)生畢業(yè)要求，完善學(xué)習(xí)過(guò)程監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)綜合項(xiàng)目（作品、方案、成果）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重全過(guò)程管理與考核評(píng)價(jià)，結(jié)合專業(yè)實(shí)際組織畢業(yè)考核，保證畢業(yè)要求的達(dá)成度。本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)要求為：1.符合《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》中關(guān)于學(xué)生畢業(yè)的相關(guān)規(guī)定，思想品德評(píng)價(jià)和操行評(píng)定合格。2.修滿專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，取得規(guī)定學(xué)分，本專業(yè)累計(jì)取得學(xué)分不少于170。在校期間參加各級(jí)各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)，按照獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別和等級(jí)，給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。3.畢業(yè)考核成績(jī)達(dá)到合格以上。畢業(yè)考核方式：（1）綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐等；（2）學(xué)業(yè)成績(jī)考核，包括本專業(yè)各科目的學(xué)業(yè)成績(jī)、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，以及結(jié)合本校本專業(yè)實(shí)際而開設(shè)的畢業(yè)綜合考試；（3）實(shí)踐考核項(xiàng)目，包括學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評(píng)、崗位實(shí)習(xí)報(bào)告、作品展示等。學(xué)生在校期間參加各級(jí)各類技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，按照獎(jiǎng)項(xiàng)級(jí)別和等級(jí)，視同其“實(shí)踐考核項(xiàng)目（學(xué)校綜合實(shí)踐項(xiàng)目考評(píng)、崗位實(shí)習(xí)報(bào)告、作品展示等）”成績(jī)?yōu)楹细?、良好、?yōu)秀。4.取得人社部門委托社會(huì)化認(rèn)定的中級(jí)以上或教育部門委托第三方社會(huì)化認(rèn)定的初級(jí)以上廣播影視節(jié)目制作相關(guān)職業(yè)技能等級(jí)證書1項(xiàng)以上，如：攝影師（初級(jí)）等。十、編制說(shuō)明本方案依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)字媒體專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）》，參考教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》以及思想政治、語(yǔ)文、歷史、數(shù)學(xué)等10門公共基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，參考《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》（2015版）、《國(guó)家職業(yè)資格目錄》和國(guó)家相關(guān)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)等編制。附件1中等職業(yè)學(xué)校廣播影視節(jié)目制作專業(yè)“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)技能能力整合排序課程設(shè)置攝影設(shè)備管理（1）能完成各類機(jī)身和鏡頭的保養(yǎng)和維護(hù)；（2）能正確管理各類輔助器材1.行業(yè)通用能力（1）了解數(shù)字媒體行業(yè)相關(guān)的政策和法規(guī)，以及數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新模式等。（2）理解計(jì)算機(jī)圖形圖像的設(shè)計(jì)原理，能區(qū)分圖文的視覺層次，會(huì)進(jìn)行圖形圖像設(shè)計(jì)，具備圖形創(chuàng)意、圖文排版、交互頁(yè)面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)和VI設(shè)計(jì)的能力。（3）了解一般常見類型題材圖片攝影的拍攝方式與影像的視聽語(yǔ)言，掌握不同專題、新聞、綜藝等類型電視節(jié)目的拍攝技巧，會(huì)操作常見攝、錄像設(shè)備和演播室燈具，具備電視畫面拍攝中基本光線處理和視頻后期制作中非線性編輯基本