制藥類專業(yè)課程指導(dǎo)方案

中等職業(yè)學(xué)校制藥專業(yè)類課程指導(dǎo)方案（試行）為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，以及我省中等職業(yè)學(xué)校按專業(yè)類招生培養(yǎng)和教學(xué)評(píng)價(jià)的改革趨勢(shì)，凸顯中等職業(yè)教育“寬口徑、厚基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心的課程教學(xué)體系，提高基于專業(yè)類的中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制訂本專業(yè)類課程指導(dǎo)方案。一、專業(yè)類名稱及專業(yè)范圍（一）專業(yè)類名稱及代碼制藥（代碼：12）（二）專業(yè)范圍藥劑（720301）、制藥技術(shù)應(yīng)用（690201）、生物制藥工藝（690202）、藥品食品檢驗(yàn)（690204）等。二、行業(yè)及職業(yè)面向依據(jù)《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》（2019修改版），以及醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)布局，梳理出中等職業(yè)教育制藥類專業(yè)的行業(yè)面向及其在區(qū)域生產(chǎn)實(shí)際中的比重，以及制藥類專業(yè)的主要職業(yè)面向，具體見表1。表1醫(yī)藥制造、零售、批發(fā)、衛(wèi)生等相關(guān)行業(yè)及職業(yè)面向分析表行業(yè)類別區(qū)域生產(chǎn)實(shí)際中的比重和地位（☆☆☆☆☆）主要職業(yè)大類中類小類（生產(chǎn)領(lǐng)域）醫(yī)藥制造業(yè)化學(xué)藥品制造化學(xué)藥品原料藥制造☆☆☆☆藥物制劑工化學(xué)合成制藥工化學(xué)藥品制劑制造☆☆☆☆☆生物藥品制品制造生物藥品制造☆☆☆☆發(fā)酵工程制藥工生化藥品制造工基因工程藥物和疫苗制造☆☆☆零售業(yè)醫(yī)藥及醫(yī)療器材專門零售西藥零售☆☆☆☆☆醫(yī)藥商品購(gòu)銷員醫(yī)療用品及器材零售☆☆☆批發(fā)業(yè)醫(yī)藥及醫(yī)療器材批發(fā)西藥批發(fā)☆☆☆☆醫(yī)藥商品購(gòu)銷員醫(yī)療用品及器材批發(fā)☆☆☆裝卸搬運(yùn)和倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)其他農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)其他倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)（藥品倉(cāng)儲(chǔ)）☆☆☆醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)檢驗(yàn)檢疫服務(wù)☆☆☆藥物檢驗(yàn)工衛(wèi)生醫(yī)院綜合醫(yī)院等☆☆西藥藥劑員藥房發(fā)藥員基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)☆☆☆專業(yè)公共衛(wèi)生服務(wù)☆☆注：表中“☆”數(shù)量的多少，既表示該行業(yè)（小類）在生產(chǎn)實(shí)際中的比重和地位，也是是否納入專業(yè)課程，以及在專業(yè)課程中的地位和權(quán)重的參考依據(jù)。三、培養(yǎng)定位與規(guī)格（一）人才培養(yǎng)定位適應(yīng)制藥產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、銷售融合發(fā)展對(duì)復(fù)合型技術(shù)技能人才的需求，以學(xué)習(xí)者綜合素質(zhì)和行業(yè)通用能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以專業(yè)核心能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)適應(yīng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，能勝任制藥業(yè)生產(chǎn)、藥品購(gòu)銷和管理服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和復(fù)合型技術(shù)技能人才。（二）綜合素質(zhì)本專業(yè)類學(xué)生綜合素質(zhì)應(yīng)包含以下幾個(gè)方面，各專業(yè)可結(jié)合本專業(yè)人才培養(yǎng)要求增加相應(yīng)的內(nèi)容。1.樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛國(guó)情感，砥礪強(qiáng)國(guó)之志、實(shí)踐報(bào)國(guó)之行。2.具有社會(huì)責(zé)任感，履行公民義務(wù)，行使公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。具有較強(qiáng)的法律意識(shí)和良好的道德品質(zhì)，遵法守紀(jì)、履行公民道德規(guī)范和中職生行為規(guī)范。3.具有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，具有制藥救人、服務(wù)人民的情懷，為專業(yè)發(fā)展和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4.具有理性思維品質(zhì)，崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物、解決問題、指導(dǎo)行為。5.具有良好的心理素質(zhì)和健全的人格，理解生命意義和人生價(jià)值，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣和生活方式，具有健康的體魄。6.具有一定的審美情趣和人文素養(yǎng)，熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥，了解古今中外人文領(lǐng)域基本知識(shí)和文化成果，能夠通過1～2項(xiàng)藝術(shù)愛好，展現(xiàn)藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣和意識(shí)。7.具有積極勞動(dòng)態(tài)度和良好勞動(dòng)習(xí)慣，具有良好職業(yè)道德、職業(yè)行為，形成通過誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)創(chuàng)造成功生活的意識(shí)和行為，在勞動(dòng)中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神和工匠精神。8.具有正確職業(yè)理想、科學(xué)職業(yè)觀念和一定的職業(yè)生涯規(guī)劃能力，能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和職業(yè)崗位變化。9.具有良好的社會(huì)參與意識(shí)和人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。熱心公益、志愿服務(wù)，具有奉獻(xiàn)精神。10.具備質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、創(chuàng)新思維。（三）職業(yè)能力1.行業(yè)通用能力行業(yè)通用能力是從業(yè)人員跨入某大類行業(yè)必須具備的基于各行業(yè)的共同基礎(chǔ)能力，是形成高水平職業(yè)能力的前提，是職業(yè)發(fā)展的基石，是高質(zhì)量完成一線工作任務(wù)的基本保證。本專業(yè)類著眼于復(fù)合型人才培養(yǎng)，參照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)初級(jí)水平，按照夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)、強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)培育的要求，建構(gòu)專業(yè)類通用的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成本專業(yè)類中職學(xué)生跨入制藥類行業(yè)應(yīng)具備的通用能力。具體為：（1）了解本行業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，能把握藥物（藥品）生產(chǎn)、藥學(xué)服務(wù)、藥品儲(chǔ)運(yùn)與銷售等領(lǐng)域的發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注制藥領(lǐng)域新技術(shù)的應(yīng)用和行業(yè)發(fā)展新趨勢(shì)和變革新動(dòng)向，熟悉制藥行業(yè)規(guī)范和職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)。（2）具有良好的口頭和書面表達(dá)能力，能與同事進(jìn)行良好的溝通，能指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象合理用藥，會(huì)撰寫工作報(bào)告，能記錄工作過程中的相關(guān)文件，具有獲取相關(guān)新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝等信息的能力，具有一定外語閱讀、交流的能力，能借助工具查閱技術(shù)資料。（3）具備生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥劑學(xué)、藥事管理與法規(guī)、藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)等醫(yī)藥類專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力，能夠正確管理與工作直接相關(guān)的物料、產(chǎn)品、設(shè)備、環(huán)境和技術(shù)文件。（4）理解并能按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范及相關(guān)程序進(jìn)行藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、調(diào)劑、購(gòu)銷、儲(chǔ)運(yùn)等操作，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量控制，具有事故防范、評(píng)價(jià)、救助和處理的基礎(chǔ)能力，能處理操作中出現(xiàn)的一般問題。（5）愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，具備藥品生產(chǎn)或藥事服務(wù)管理強(qiáng)烈的責(zé)任感和誠(chéng)信的職業(yè)道德。2.專業(yè)核心能力專業(yè)核心能力是勝任職業(yè)崗位群工作任務(wù)必備的專業(yè)知識(shí)、技能以及良好的情感和態(tài)度。各專業(yè)核心能力的設(shè)定，要基于職業(yè)崗位群工作任務(wù)分析，梳理出滿足工作要求和職業(yè)發(fā)展的能力要素，兼顧中高職銜接，突出中職階段本專業(yè)的關(guān)鍵能力，有結(jié)構(gòu)、分層次地對(duì)能力進(jìn)行序列化呈現(xiàn)。3.職業(yè)特定能力職業(yè)特定能力是針對(duì)特定職業(yè)崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力。各專業(yè)特定能力的設(shè)定，要基于特定崗位工作任務(wù)，分析形成本職業(yè)崗位所需要的專門性知識(shí)和技能。四、課程設(shè)置（一）課程結(jié)構(gòu)適應(yīng)復(fù)合型人才培養(yǎng)的要求，以公共基礎(chǔ)課程為學(xué)習(xí)起點(diǎn)，建構(gòu)“類平臺(tái)課程+核心課程+方向課程”的專業(yè)課程體系，形成課程結(jié)構(gòu)圖（圖1）。各專業(yè)根據(jù)其專業(yè)特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的課程。圖1課程結(jié)構(gòu)圖（二）課程與教學(xué)內(nèi)容1.公共基礎(chǔ)課程依據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程方案》和各科目教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本專業(yè)類特點(diǎn)和教學(xué)要求，形成本專業(yè)類公共基礎(chǔ)課程的課程設(shè)置及教學(xué)要求，具體見表2。表2公共基礎(chǔ)課程設(shè)置及內(nèi)容要求課程名稱教學(xué)內(nèi)容及要求參考學(xué)時(shí)思想政治執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過36學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定144+（36）語文執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）54學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定198歷史執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合辦學(xué)特色、專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，增加不超過18學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，在部頒教材中選擇確定72+（18）數(shù)學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144英語執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修（職業(yè)模塊）36學(xué)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定144信息技術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。具體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)結(jié)合專業(yè)情況、學(xué)生發(fā)展需要，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定108體育與健康執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。其中限定選修和任意選修教學(xué)內(nèi)容，由學(xué)校結(jié)合教學(xué)實(shí)際、學(xué)生發(fā)展需求，在課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展模塊中選擇確定180藝術(shù)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合學(xué)校特色、專業(yè)特點(diǎn)、教師特長(zhǎng)、學(xué)生需求、地方資源等，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定36勞動(dòng)教育執(zhí)行中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》相關(guān)要求，勞動(dòng)教育以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課為主要載體開展，其中勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16學(xué)時(shí)18物理執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)校可結(jié)合實(shí)際情況，增加一定學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容可結(jié)合專業(yè)情況和學(xué)生發(fā)展需求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)選擇確定45化學(xué)執(zhí)行教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求，注重與行業(yè)發(fā)展、專業(yè)實(shí)際相結(jié)合。結(jié)合專業(yè)實(shí)際情況，增加36學(xué)時(shí)的任意選修內(nèi)容（拓展模塊），其教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和省有關(guān)本課程的教學(xué)要求選擇確定812.專業(yè)（技能）課程（1）專業(yè)類平臺(tái)課程依照本專業(yè)類行業(yè)面向和職業(yè)面向（中等職業(yè)教育行業(yè)及職業(yè)面向分析表），對(duì)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)）和職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)），突出藥品生產(chǎn)、藥品購(gòu)銷與儲(chǔ)運(yùn)、藥品調(diào)劑涉及的基礎(chǔ)理論知識(shí)、基礎(chǔ)技能和職業(yè)操守，兼顧職業(yè)道德、職業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、安全知識(shí)、相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，建立專業(yè)類各專業(yè)通用的學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表，確定中職學(xué)生跨入制藥行業(yè)所必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)，具體見表3。表3專業(yè)類通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表類別主要職業(yè)（面向中職）學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求大類中類醫(yī)藥制造業(yè)化學(xué)藥品制造化學(xué)合成制藥工、藥物制劑工職業(yè)道德（1）遵法守紀(jì)，盡責(zé)守信；（2）精益求精，質(zhì)量為本；（3）敬業(yè)愛崗，安全生產(chǎn)；（4）依法執(zhí)業(yè)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)；（5）尊重同仁，密切協(xié)作；（6）尊重患者，一視同仁；（7）進(jìn)德修業(yè)，珍視聲譽(yù)法律知識(shí)（1）《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》相關(guān)知識(shí)；（2）《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》相關(guān)知識(shí)；（3）《中華人民共和國(guó)藥品管理法》相關(guān)知識(shí)；（4）《中華人民共和國(guó)藥品管理法實(shí)施條例》相關(guān)知識(shí)；（5）《中華人民共和國(guó)疫苗管理法》相關(guān)知識(shí)；（6）《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》相關(guān)知識(shí)；（7）《藥品經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范》相關(guān)知識(shí)；（8）《中華人民共和國(guó)藥典》相關(guān)知識(shí)；（9）《藥品注冊(cè)管理辦法》相關(guān)知識(shí)；（10）《執(zhí)業(yè)藥師職業(yè)資格制度規(guī)定》相關(guān)知識(shí)安全知識(shí)（1）安全用電知識(shí)；（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)及危化品安全使用知識(shí)；（3）設(shè)備安全使用知識(shí)；（4）藥品質(zhì)量安全知識(shí)；（5）個(gè)人防護(hù)安全知識(shí)；（6）藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所安全知識(shí)（1）具有良好的職業(yè)道德、安全生產(chǎn)意識(shí)、安全用藥的責(zé)任感，遵守藥事管理法規(guī)；（2）能概括藥物化學(xué)、藥物制劑等知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決固體制劑、液體制劑等常見劑型及原料藥的常見生產(chǎn)問題；（3）能按照生產(chǎn)工藝規(guī)程，使用制藥設(shè)備、儀器、材料，進(jìn)行藥物常見劑型及原料藥的生產(chǎn)；（4）能對(duì)生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行清潔及日常維護(hù)；（5）能記錄生產(chǎn)過程、判斷產(chǎn)品質(zhì)量，會(huì)撰寫工作記錄、報(bào)告生物藥品制品制造發(fā)酵工程制藥工、生化藥品制造工（1）具有醫(yī)藥工作者的職業(yè)道德，安全生產(chǎn)與生物安全防護(hù)、環(huán)保的職業(yè)意識(shí)，安全用藥的責(zé)任感，遵守藥事管理法規(guī)；（2）能概括生物制藥的知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決抗生素和生化藥品的常見生產(chǎn)問題；（3）能按照生產(chǎn)工藝及檢驗(yàn)規(guī)程，使用相關(guān)設(shè)備、儀器、材料，進(jìn)行抗生素和生化藥品的生產(chǎn)操作或檢品檢驗(yàn)；（4）熟悉工作過程，能對(duì)儀器、設(shè)備以及工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理；（5）能記錄生產(chǎn)及檢驗(yàn)過程、判斷產(chǎn)品質(zhì)量，會(huì)撰寫工作記錄、報(bào)告零售業(yè)醫(yī)藥及醫(yī)療器材專門零售醫(yī)藥商品購(gòu)銷員（1）具有安全用藥的責(zé)任感和誠(chéng)信的職業(yè)道德，能按照藥事管理法規(guī)，進(jìn)行藥品的處方調(diào)劑與營(yíng)銷服務(wù)；（2）能概括藥物、藥劑基本知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決處方調(diào)配和藥品、醫(yī)療用品及器材的采購(gòu)、銷售等工作中的常見問題；（3）能按照專業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作，辨識(shí)、采購(gòu)、儲(chǔ)存及銷售藥品和醫(yī)療用品及器材，并能調(diào)配藥品；（4）能對(duì)儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理；（5）能進(jìn)行良好的專業(yè)溝通，指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象合理用藥批發(fā)業(yè)醫(yī)藥及醫(yī)療器材批發(fā)醫(yī)藥商品購(gòu)銷員（1）具有安全用藥的責(zé)任感和誠(chéng)信的職業(yè)道德，能按照藥事管理法規(guī)，進(jìn)行藥品的營(yíng)銷服務(wù)；（2）能概括藥物、藥劑基本知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決藥品采購(gòu)、銷售、儲(chǔ)存、物流管理等工作中的常見問題；（3）能按照專業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作，辨識(shí)和采購(gòu)藥品，儲(chǔ)存和調(diào)配藥品，并能進(jìn)行藥品、醫(yī)療器材批發(fā)營(yíng)銷；（4）能對(duì)儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理裝卸搬運(yùn)和倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)其他農(nóng)產(chǎn)品倉(cāng)儲(chǔ)醫(yī)藥商品儲(chǔ)運(yùn)員（1）有安全儲(chǔ)運(yùn)藥品的責(zé)任感和誠(chéng)信的職業(yè)道德，能按照藥事管理法規(guī)，進(jìn)行藥品的儲(chǔ)運(yùn)服務(wù)；（2）能概括藥物、藥劑基本知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決藥品儲(chǔ)存、物流管理等工作中的常見問題；（3）能按照專業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作，辨識(shí)和采購(gòu)藥品，儲(chǔ)存和調(diào)配藥品，并能進(jìn)行藥品營(yíng)銷；（4）能對(duì)儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)質(zhì)檢技術(shù)服務(wù)藥物檢驗(yàn)工（1）具有醫(yī)藥工作者的職業(yè)道德和藥品安全意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度與責(zé)任感，遵守藥事管理法規(guī)；（2）能概括藥物等分析檢測(cè)的知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決藥品質(zhì)量分析檢測(cè)常見問題；（3）能使用試劑、儀器及檢測(cè)設(shè)備，進(jìn)行藥品的分析檢測(cè)操作；（4）熟悉工作過程，能對(duì)儀器、設(shè)備及檢測(cè)環(huán)境進(jìn)行統(tǒng)籌處理，并能養(yǎng)護(hù)儀器設(shè)備；（5）能記錄、分析檢測(cè)過程及相關(guān)數(shù)據(jù)，做出產(chǎn)品檢測(cè)報(bào)告衛(wèi)生醫(yī)院西藥藥劑員藥房發(fā)藥員（1）具有安全用藥的責(zé)任感和誠(chéng)信的職業(yè)道德，能按照藥事管理法規(guī)，進(jìn)行藥品的處方調(diào)劑服務(wù)；（2）能概括藥物、藥劑基本知識(shí)，并能按照規(guī)程完成基本操作，能解決處方調(diào)配工作中的常見問題；（3）能按照專業(yè)工作程序進(jìn)行技術(shù)操作，辨識(shí)和采購(gòu)藥品，儲(chǔ)存和調(diào)配藥品；（4）能對(duì)儀器、設(shè)備、工作環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)籌處理；（5）能進(jìn)行良好的專業(yè)溝通，指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象合理用藥制藥類專業(yè)以醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展對(duì)復(fù)合型人才的整體需求為出發(fā)點(diǎn)，貫穿藥品（化學(xué)原料藥、化學(xué)制劑、生物制品）生產(chǎn)、流通、應(yīng)用全鏈條，基于相關(guān)通用的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，根據(jù)中職的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和目標(biāo)定位，兼顧中高職培養(yǎng)銜接，依據(jù)行業(yè)通用能力和專業(yè)類通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表，設(shè)置專業(yè)類平臺(tái)課程，具體見表4。表4專業(yè)類平臺(tái)課程設(shè)置及內(nèi)容要求課程名稱（參考學(xué)時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容能力要求生物化學(xué)（36學(xué)時(shí)）（1）蛋白質(zhì)的化學(xué)；（2）酶的性質(zhì)與功能；（3）核酸的化學(xué)；（4）維生素；（5）糖代謝；（6）脂類代謝；（7）蛋白質(zhì)代謝（1）能說出蛋白質(zhì)的基本組成單位，能描述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，了解蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)，理解蛋白質(zhì)鹽析原理及蛋白質(zhì)變性，能應(yīng)用蛋白質(zhì)理化性質(zhì)分析蛋白質(zhì)類藥物生產(chǎn)工藝和質(zhì)量檢測(cè)方法，能說明蛋白質(zhì)的功能，能靈活應(yīng)用蛋白質(zhì)功能理解相關(guān)藥品的用藥指導(dǎo)；（2）理解酶的概念與催化特點(diǎn)，能復(fù)述酶的結(jié)構(gòu)與催化作用機(jī)制，了解底物濃度、pH、溫度、抑制劑對(duì)酶促反應(yīng)速度的影響，能靈活應(yīng)用酶的理化性質(zhì)理解酶類藥物的生產(chǎn)與質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)；

（3）能說明核酸的組成單位、DNA的二級(jí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；能復(fù)述核酸的空間結(jié)構(gòu)與功能，會(huì)靈活應(yīng)用核酸堿基配對(duì)規(guī)律寫出互補(bǔ)鏈，掌握核酸的理化性質(zhì)，能靈活應(yīng)用核酸的理化性質(zhì)理解核酸類藥品生產(chǎn)工藝與質(zhì)量檢測(cè)技術(shù)；

（4）掌握維生素的定義與分類，能復(fù)述各種維生素的功能，會(huì)根據(jù)特征性的臨床表現(xiàn)來判斷是缺乏哪種維生素及給予相關(guān)用藥指導(dǎo)；

（5）能說明糖的分類與性質(zhì)，能復(fù)述糖的消化吸收過程，了解糖的分解代謝途徑及各種途徑的不同生理功能，會(huì)復(fù)述糖原合成過程，以及糖異生過程；能解釋血糖定義與血糖調(diào)節(jié)，會(huì)靈活應(yīng)用基本原理解釋簡(jiǎn)單的一些臨床上病征；

（6）能復(fù)述脂類的消化和吸收，理解脂肪代謝過程與酮體代謝特點(diǎn)，能復(fù)述酮體生成的意義，理解血脂的定義與血漿脂蛋白的分類與功能，能靈活應(yīng)用基本原理解釋簡(jiǎn)單的一些臨床上病征；

（7）了解基本氨基酸的代謝，能分析高血氨與氨中毒產(chǎn)生的原因，能復(fù)述特殊氨基酸的代謝過程，能靈活應(yīng)用基本原理解釋簡(jiǎn)單的一些臨床上病征微生物基礎(chǔ)（36學(xué)時(shí)）（1）微生物基礎(chǔ)知識(shí)；（2）微生物形態(tài)觀察技術(shù)；（3）微生物培養(yǎng)技術(shù)；（4）微生物選育技術(shù)；（5）微生物菌種保藏技術(shù)；（6）微生物檢驗(yàn)技術(shù)（1）理解微生物的分類、特點(diǎn)、類群、命名以及微生物與人類的關(guān)系，會(huì)實(shí)驗(yàn)基本操作和無菌操作，能清洗包扎實(shí)驗(yàn)器材；

（2）能復(fù)述微生物的分類，能辨識(shí)常見微生物（細(xì)菌、放線菌、酵母菌、霉菌及病毒）的形態(tài)與結(jié)構(gòu)，能熟練使用顯微鏡對(duì)微生物形態(tài)進(jìn)行觀察并繪圖，會(huì)微生物的染色操作；

（3）能根據(jù)不同的微生物營(yíng)養(yǎng)需求制備不同的培養(yǎng)基，能依據(jù)不同菌種培育材料選用正確滅菌方法；

（4）能選擇有效的方法進(jìn)行總菌數(shù)測(cè)定，會(huì)微生物的分離純化操作；

（5）能歸納微生物保藏的知識(shí)；

（6）能對(duì)藥品中大腸桿菌進(jìn)行檢測(cè)，會(huì)檢驗(yàn)環(huán)境中的微生物藥事管理與法規(guī)（72學(xué)時(shí)）（1）藥事管理基本知識(shí)；（2）執(zhí)業(yè)藥師管理；（3）藥品管理制度；（4）中藥管理；（5）藥品注冊(cè)管理；（6）藥品生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理；（7）藥品包裝、價(jià)格、廣告管理；（8）醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理；（9）特殊藥品管理；（10）醫(yī)療器械、食品和保健食品、化妝品管理（1）能說出我國(guó)現(xiàn)行的藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能配置；（2）能復(fù)述藥學(xué)技術(shù)人員的概念及其組成，能列舉藥學(xué)技術(shù)人員管理的內(nèi)容；（3）能復(fù)述我國(guó)藥事管理法律法規(guī)體系構(gòu)成，能用《中華人民共和國(guó)藥品管理法》相關(guān)條款對(duì)違法事件進(jìn)行案例分析；（4）能說出中藥管理的主要法律法規(guī)條款，能按照相關(guān)條款正確管理中藥材、中藥飲片、中成藥；（5）能復(fù)述《藥品注冊(cè)管理辦法》主要條款，能復(fù)述新藥的定義、分類，能說出新藥申報(bào)、審批、保護(hù)和技術(shù)轉(zhuǎn)讓管理的內(nèi)容，能按照《藥品注冊(cè)管理辦法》相關(guān)條款對(duì)違反規(guī)定或者不規(guī)范行為進(jìn)行案例分析；（6）能復(fù)述藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范的主要內(nèi)容，能用藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)質(zhì)量管理規(guī)范相關(guān)條款對(duì)違反規(guī)定或者不規(guī)范行為進(jìn)行案例分析；（7）能說出藥品包裝、價(jià)格、廣告管理的基本內(nèi)容，能對(duì)違反規(guī)定或者不規(guī)范行為進(jìn)行案例分析；（8）能概括醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理的主要內(nèi)容，知道其組織結(jié)構(gòu)；能正確對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的調(diào)劑和處方、制劑、藥物臨床應(yīng)用等進(jìn)行管理；（9）能概括特殊藥品的范疇及其管理內(nèi)容，能按照相關(guān)法律法規(guī)對(duì)精神藥品、麻醉藥品、放射性藥品、醫(yī)療用毒性藥品、藥品類易制毒化學(xué)品進(jìn)行管理；（10）能區(qū)分藥品和醫(yī)療器械、食品與保健食品，知道醫(yī)療器械的分類，能對(duì)醫(yī)療器械、食品、保健食品、化妝品進(jìn)行正確管理；（11）形成遵法守法，按章按規(guī)做事的良好習(xí)慣藥劑學(xué)（72學(xué)時(shí)）（1）藥劑工作基礎(chǔ)知識(shí)；（2）散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑；（3）液體藥劑與浸出制劑；（4）軟膏劑與眼膏劑；（5）注射劑與滴眼劑；（6）其他劑型；（7）藥物制劑新劑型；（8）藥物制劑穩(wěn)定性（1）能正確應(yīng)用藥劑學(xué)常用術(shù)語，會(huì)對(duì)劑型進(jìn)行分類，會(huì)查閱中國(guó)藥典；

（2）能說明散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑的概念、特點(diǎn)、分類，能說出散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑的生產(chǎn)工藝流程及質(zhì)量要求，會(huì)使用散劑、顆粒劑、膠囊劑、片劑典型的制備設(shè)備，能說明片劑包衣的目的；

（3）能列舉液體藥劑常用的溶劑，能列舉液體藥劑常用的附加劑，知道表面活性劑在增溶、潤(rùn)濕、乳化等方面的應(yīng)用，能說明各類液體藥劑的特點(diǎn)、質(zhì)量要求，會(huì)配制典型的液體藥劑；能說明常用浸出藥劑的概念、特點(diǎn)，能區(qū)別常用的浸出方法，會(huì)煎煮湯劑；

（4）能說明軟膏劑、眼膏劑的概念、分類、特點(diǎn)和質(zhì)量要求，會(huì)制備典型的軟膏劑；

（5）能說明注射劑的特點(diǎn)、分類、給藥途徑與質(zhì)量要求，能說出熱原的含義、性質(zhì)，能列舉污染熱原的途徑和除去熱原的方法，能說出物理滅菌法、化學(xué)滅菌法的特點(diǎn)和適用范圍，能說明注射劑常用溶劑的種類與質(zhì)量要求，知道制藥用水的種類和適用范圍，能畫出注射劑的生產(chǎn)工藝流程圖，會(huì)使用注射劑制備中的典型設(shè)備，能說明滴眼劑的特點(diǎn)與質(zhì)量要求；

（6）能說明栓劑、滴丸劑、氣霧劑、噴霧劑、粉霧劑概念、特點(diǎn)，知道栓劑、氣霧劑、噴霧劑、粉霧劑臨床應(yīng)用及注意事項(xiàng)；

（7）能解釋速釋制劑、緩控釋制劑、經(jīng)皮給藥制劑、靶向制劑的特點(diǎn)，會(huì)對(duì)其進(jìn)行分類；

（8）能說明研究藥物制劑穩(wěn)定性的意義，能舉例說明制劑中藥物水解、氧化反應(yīng)規(guī)律及與結(jié)構(gòu)的相關(guān)性，能列舉影響藥物制劑穩(wěn)定性的主要因素及穩(wěn)定化方法，能說出藥物制劑配伍變化的類型，能說明配伍禁忌概念和類型，能說出注射劑配伍變化的主要原因藥物分析技術(shù)基礎(chǔ)（72學(xué)時(shí)）（1）分析化學(xué)、藥物分析概述；（2）誤差與分析數(shù)據(jù)的處理；（3）分析天平的結(jié)構(gòu)和使用；（4）化學(xué)分析法概述和各論；（5）儀器分析法概述和各論；（6）藥品質(zhì)量的全面管理；（7）藥品質(zhì)量檢驗(yàn)（1）能說出分析化學(xué)、藥物分析的性質(zhì)和任務(wù)；

（2）了解定量分析中誤差的相關(guān)知識(shí)，能確定有效數(shù)字并進(jìn)行計(jì)算；

（3）會(huì)正確使用分析天平，會(huì)使用減重法和固定質(zhì)量稱量法稱量藥品；

（4）能解釋酸堿滴定法、非水滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法和氧化還原滴定法的原理，判斷滴定條件、指示劑和標(biāo)準(zhǔn)溶液，能正確操作常用容量分析儀器進(jìn)行藥品分析；

（5）能解釋電化學(xué)分析法、紫外-可見分光光度法和色譜法的原理，能完成定性、定量分析，會(huì)按照操作規(guī)程操作分析儀器；

（6）了解藥品質(zhì)量管理體系組成，能描述藥品檢驗(yàn)的工作程序；

（7）能說出藥物鑒別、檢查項(xiàng)目的目的、內(nèi)容和方法，能進(jìn)行一般雜質(zhì)、藥品含量、片劑溶出度等項(xiàng)目的檢查；

（8）樹立藥品質(zhì)量全面監(jiān)控的意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)精神（2）專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程各專業(yè)在做好行業(yè)企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生跟蹤調(diào)研和在校生學(xué)情調(diào)研，以及分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)企業(yè)人才需求，形成本專業(yè)調(diào)研報(bào)告的基礎(chǔ)上，通過基于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)分析（參照本方案中的通用學(xué)習(xí)內(nèi)容分析表）和基于崗位規(guī)范的崗位分析（“職業(yè)能力分析表”），明確本專業(yè)面向的職業(yè)崗位（群）所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)，確定本專業(yè)的專業(yè)核心課程和專業(yè)方向課程，并緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求，對(duì)接職業(yè)技能等級(jí)證書（“X”證書），更新課程教學(xué)內(nèi)容。課程設(shè)置和內(nèi)容選擇的總體要求：遵從體系架構(gòu)、保持各科獨(dú)立；力求規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)合理；堅(jiān)持育人為本、推進(jìn)課程思政；注重書證融通、彰顯職教特色；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)、促進(jìn)知行合一。五、課程實(shí)施（一）本專業(yè)類各專業(yè)在本課程指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，依據(jù)專業(yè)調(diào)研與分析，結(jié)合“專業(yè)‘工作任務(wù)與職業(yè)能力’分析表”，編制省中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案（具體體例格式見表5），學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制訂科學(xué)、先進(jìn)、操作性強(qiáng)的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案。表5中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案體例格式一、專業(yè)與專門化方向二、入學(xué)要求與基本學(xué)制三、培養(yǎng)目標(biāo)四、職業(yè)面向五、培養(yǎng)規(guī)格（一）綜合素質(zhì)（二）職業(yè)能力六、課程設(shè)置及教學(xué)要求（一）課程結(jié)構(gòu)（二）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求2.主要專業(yè)（技能）課程教學(xué)要求七、教學(xué)安排（一）教學(xué)時(shí)間安排（二）教學(xué)進(jìn)程安排八、實(shí)施保障（一）師資條件（二）教學(xué)設(shè)施（三）教學(xué)資源九、質(zhì)量管理（一）編制實(shí)施性人才培養(yǎng)方案（二）推進(jìn)教育教學(xué)改革（三）嚴(yán)格畢業(yè)要求十、編制說明（一）編制依據(jù)（二）開發(fā)單位及核心成員附件1：“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析表附件2：專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案參考格式（二）本專業(yè)類各專業(yè)學(xué)制三年，總學(xué)時(shí)為3000～3300，分6學(xué)期完成，實(shí)施“2.5+0.5”學(xué)制安排。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間一般為6個(gè)月，各職業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)專業(yè)實(shí)際，集中或分階段安排。（三）公共基礎(chǔ)課程（含軍訓(xùn)）學(xué)時(shí)占比約為40%，專業(yè)（技能）課程（含專業(yè)認(rèn)知與入學(xué)教育、畢業(yè)考核、畢業(yè)教育等）學(xué)時(shí)