英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦（通用6篇）

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦篇1

實(shí)訓(xùn)名稱：英語視聽實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)人：

指導(dǎo)老師：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

教室、圖書館、教研室、語音室

實(shí)訓(xùn)時間：

20xx年x月x日—10月x日

實(shí)訓(xùn)小組：

實(shí)訓(xùn)目的：本實(shí)訓(xùn)課程的目的是關(guān)心同學(xué)初步克服聽力障礙，聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，能依據(jù)所聽材料進(jìn)行分析、領(lǐng)悟說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語簡要地做筆記。增加同學(xué)基本的語言運(yùn)用力量，逐步培育同學(xué)批判思維的力量，從視、聽、說三方位訓(xùn)練同學(xué)的英語應(yīng)用力量，培育同學(xué)對英語語言進(jìn)行綜合運(yùn)用的力量，要求同學(xué)對英語口頭語言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆快速、精確?????的表達(dá)出來，進(jìn)行語言交際，為高級英語聽力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)過程：

10月x日：指導(dǎo)老師召集本組同學(xué)，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，明的確訓(xùn)進(jìn)度。將相關(guān)學(xué)習(xí)材料交給同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

10月x日—10月x日：同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師交給的視聽材料(第一部分：《聽力教程(第三冊)》全書中的SupplementaryExercise，共15個單元)，全部內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答同學(xué)問題，使同學(xué)對視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個較為系統(tǒng)的基本熟悉。

10月x日上午提交第七周完成的全文聽寫內(nèi)容。

10月x日—10月x日：同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師交給的視聽材料(其次部分：BBCNews和TED演講)，全部內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答同學(xué)問題，使同學(xué)對視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個較為系統(tǒng)的基本熟悉。10月x日提交第八周視聽材料的全文聽寫，并提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

10月x日：9:00在304教室(班和班)和318教室(班和班)進(jìn)行聽力測試，考試內(nèi)容從這兩周所進(jìn)行的全部聽寫的抽取。

10月x日老師對同學(xué)視聽聽寫材料進(jìn)行批改歸檔，并根據(jù)要求，向教研室提交本組同學(xué)英語視聽實(shí)訓(xùn)的成果、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

為期兩周的英語視聽實(shí)訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，這次實(shí)訓(xùn)我們以聽和寫兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，借此來提高我們的英語聽寫力量。這次主要選取了聽力課本內(nèi)容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓(xùn)練。在對課本上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)時，自己大致能夠聽出內(nèi)容概要，但是對于聽寫具體內(nèi)容方面欠缺，特殊是詞匯、發(fā)音等問題。對于較長的句子只能聽出幾個詞，寫出整個句子特別困難，需要多次反復(fù)的聽，而且需要對內(nèi)容進(jìn)行分隔，否則難易聽完整。但是隨著聽的內(nèi)容的增加，漸漸的.對于一些較為簡潔的文章，可以進(jìn)行較為具體的復(fù)述。課本內(nèi)容由于有參考光盤和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕松的寫完聽寫的內(nèi)容。反映出來的比較嚴(yán)峻的問題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的熟悉單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長的句子自己有時聽完后什么都寫不出來，只能寫出幾個單詞。這個也是在完成聽寫任務(wù)中的一個比較嚴(yán)峻的問題。還有就是在訓(xùn)練過程中難易急躁聽，有時聽幾次聽不出來就簡單產(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發(fā)揮。例如Unite1的TheRiseandFallofEgypt、Unite3的SydneyReadyforBigSwitchOffasEarthHoursGoesGlobal.比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。

課本上的內(nèi)容由于和平常練習(xí)的一樣，所以對我來說還算是比較簡潔的，但是在聽BBCNews和TED時，發(fā)覺自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語速和腔調(diào)方面的影響就特別顯著了。一般來說對于美音來說，聽時比較簡潔，但是BBC就會感覺到吃力，許多東西聽過一遍后發(fā)覺自己腦子里亂糟糟的什么都沒記住，更別說寫下來完整的句子了。聽寫B(tài)BC時幾乎沒寫一個句子都需要看字幕才可

以確定寫下來，一些不熟悉的單詞自己聽寫不出，并且對于整個句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然后把文章大意弄懂后在聽才能差不多寫個也許。感覺比課本內(nèi)容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，由于自己詞匯量的問題，我在聽寫過程中把自己遇到的生詞都寫下來，然后看這些常常消失的詞，在我的后續(xù)內(nèi)容的聽寫中，發(fā)覺這些詞會其次次，甚至多次的消失。通過記憶這些生詞，我發(fā)覺在后續(xù)的練習(xí)中，難度降低了好多。這也是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一個比較大的收獲。

在這次實(shí)訓(xùn)中我在聽寫上有了很大的收獲，一個是詞匯量上，還有就是在組織句子的力量上。始終以來聽力是我覺得最難的一個科目，就是由于平常練得少，這次實(shí)訓(xùn)給了我們充分的時間和材料聽和寫，對于聽力力量的訓(xùn)練有很大的關(guān)心。最終感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)中的關(guān)心。

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦篇2

一、實(shí)習(xí)單位簡介

三橋英語學(xué)校是我市首家獲得國家外專局批準(zhǔn)的具有聘請外教資格的依靠社會力氣辦學(xué)的英語學(xué)校（外專文發(fā)[]094號批復(fù)a22330009）；《劍橋少兒英語》培訓(xùn)基地（中英教育測量學(xué)術(shù)溝通中心授權(quán)代碼2306405）；劍橋英語大慶市考級定點(diǎn)單位，英語學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告。

學(xué)校地處大慶市市中心經(jīng)六街婦女兒童活動進(jìn)展中心，三樓為辦公區(qū)，樓為教學(xué)區(qū)，總使用面積1600平方米，比鄰市政府、大慶藝校、中國銀行、大慶日報(bào)社、市交警支隊(duì)、沃爾瑪、新瑪特購物休閑廣場等，位置優(yōu)越，交通便利。

學(xué)校院落寬敞平安，室內(nèi)環(huán)境干凈光明，家長有等候區(qū)域。原版英文掛圖裝飾的教室營造了深厚的英語學(xué)習(xí)氣氛和活動空間，孩子學(xué)習(xí)歡樂，家長放心滿足。全程外教授課，課堂內(nèi)有中教幫助。

學(xué)校創(chuàng)建于xx年，自開辦以來，以其完善的管理體系，獨(dú)到的教學(xué)特色，優(yōu)越的位置、環(huán)境，深受廣闊學(xué)員及家長的認(rèn)可和好評，在私立學(xué)校中獨(dú)樹一幟。

建校八年來，已有五十多位外籍老師為大慶孩子搭建了盼望之橋、勝利之橋、飛躍之橋，培訓(xùn)學(xué)員已達(dá)兩萬六千多人次。目前在校外籍老師十四人，專職中教及管理人員二十八人。

從建校之初，三橋英語就向社會樹起了全程外教授課的品牌。外教進(jìn)入課堂，是學(xué)習(xí)英語的需要，也是時代的產(chǎn)物。孩子從小就能學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)，長大成為社會上應(yīng)用型人才。也正是由于有外教走進(jìn)了課堂，才使劍橋少兒英語培訓(xùn)系統(tǒng)增加了學(xué)習(xí)魅力。外教課堂內(nèi)，師生之間通過講解、會話、活動，融入一個輕松、活躍的英語氛圍，讓孩子大開眼界，在學(xué)習(xí)運(yùn)用中真正把握了語言這一溝通技能，一點(diǎn)一滴積累，不愛學(xué)的陡然來了愛好，基礎(chǔ)不錯的得到了提高，孩子脫口而出的流利英語讓家長贊嘆不已

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我通過大慶電視臺《教育新世界》欄目記者李秀萍聯(lián)系進(jìn)入大慶三橋英語學(xué)校實(shí)習(xí)，雖然實(shí)習(xí)的時間不長，我卻在這珍貴的時間里學(xué)到了好多東西，豐富并實(shí)踐了高校的理論學(xué)問，同時也深感自己學(xué)問面的匱乏，定了我樂觀學(xué)習(xí)的信念。在工作中，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到的重要的一筆人生財(cái)寶。在實(shí)習(xí)期間，我虛心學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，仔細(xì)完成工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了同事的全都認(rèn)可。在實(shí)習(xí)中，我看到了大慶民營企業(yè)進(jìn)展的成果，學(xué)習(xí)了其中的許多東西，并結(jié)合自己的專業(yè)學(xué)問，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，獲益匪淺。

經(jīng)過在學(xué)校的1個月的實(shí)習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的熟悉，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是了解民企的進(jìn)展的前景、自主創(chuàng)業(yè)的條件、教學(xué)的主要過程、招生的主要流程，完成招生任務(wù)。

（一）與招生主任學(xué)習(xí)

在實(shí)習(xí)的幾天里，我主要跟招生主任學(xué)習(xí)，一方面要學(xué)習(xí)招生的主要流程，既要強(qiáng)化已有的學(xué)問，還要學(xué)習(xí)新的學(xué)問，另一方面，還要學(xué)習(xí)為人處世，隨機(jī)應(yīng)變的力量。

（二）與教學(xué)老師學(xué)習(xí)

在招生之余，我會細(xì)心觀看每一位老師的如何對待同學(xué)和家長，如何備課，如何將書本上的學(xué)問通過嬉戲滲透給同學(xué)。

（三）與外教溝通

三橋英語學(xué)校的一大特色就是將外教引進(jìn)課堂，在學(xué)校會常常遇到外教，這是我與外教溝通的好時機(jī)。

三、實(shí)習(xí)收獲與體會

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對招生工作有了肯定了解，并且能進(jìn)行基本招生外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的'畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。

首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不同就是進(jìn)入社會以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心。在工作崗位上，我們必需要有劇烈的責(zé)任感，要對自己的崗位負(fù)責(zé)，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，對客戶負(fù)責(zé)。招生工作就是很重要的一項(xiàng)責(zé)任工作。孩子是祖國將來的花朵，是祖國的盼望，為同學(xué)選好課程即是對家長負(fù)責(zé)，對孩子負(fù)責(zé)，更是對祖國的將來負(fù)責(zé)。

其次，我覺得工作后每個人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位那里深有體會。比如，總是急躁的解釋為什么選此門課程。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是把握的差不多了，這些讓我明白只要僵持就會有盼望，不堅(jiān)持就肯定不會勝利。

沒想到，看似簡潔的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要留意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如您好，請簽字，請慢走；其次與客戶傳遞資料時必需起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和詢問必需要急躁的解答。這使我熟悉到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所進(jìn)展。在收費(fèi)肯定要穩(wěn)定，不能急躁。

通過這次的實(shí)習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年高校里所學(xué)學(xué)問的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于簡潔的招生業(yè)務(wù)，但是，這關(guān)心我更深層次流程，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。俗話說，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特殊是目前的就業(yè)形勢下所反映的高級技工的工作機(jī)會要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高校本科生，就是由于他們的動手力量要比本科生強(qiáng)。從這次實(shí)習(xí)中，我體會到，假如將我們在高校里所學(xué)的學(xué)問與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的力量與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，這才是我們學(xué)習(xí)與實(shí)習(xí)的真正目的

人們常說，高校是個象牙塔。的確，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、同學(xué)與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。所以，不要老埋怨公司不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實(shí)習(xí)供應(yīng)了一個機(jī)會，讓大家接觸到真實(shí)的職場。有了實(shí)習(xí)的閱歷，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成同學(xué)向職場人士的轉(zhuǎn)換。

通過這次實(shí)習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西許多，差距還是有的，專業(yè)課學(xué)問的欠缺、動手力量不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的，不過我堅(jiān)信我能做到這一點(diǎn)。這次實(shí)習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計(jì)也有很大的關(guān)心，我想能夠在以后的設(shè)計(jì)過程中體會到許多東西。最終還應(yīng)當(dāng)感謝老師給的此次機(jī)會，讓我真正學(xué)到了許多專業(yè)和社會學(xué)問。

最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)力量和交際力量。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手力量更重要。

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦篇3

實(shí)訓(xùn)名稱：

英語視聽實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)人：

指導(dǎo)老師：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：

教室、圖書館、教研室、語音室

實(shí)訓(xùn)時間：

20xx年10月13日—10月24日

實(shí)訓(xùn)小組：

實(shí)訓(xùn)目的：

本實(shí)訓(xùn)課程的目的是關(guān)心同學(xué)初步克服聽力障礙，聽懂英語國家人士在一般社交場合的交談和相當(dāng)于中等難度的聽力材料，能理解大意、抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)，能依據(jù)所聽材料進(jìn)行分析、領(lǐng)悟說話人的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語簡要地做筆記。增加同學(xué)基本的語言運(yùn)用力量，逐步培育同學(xué)批判思維的力量，從視、聽、說三方位訓(xùn)練同學(xué)的英語應(yīng)用力量,培育同學(xué)對英語語言進(jìn)行綜合運(yùn)用的力量,要求同學(xué)對英語口頭語言有快速的反應(yīng)理解力并能用口或筆快速、精確?????的表達(dá)出來,進(jìn)行語言交際，為高級英語聽力課程開設(shè)打好基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)過程：

10月13日：指導(dǎo)老師召集本組同學(xué)，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，明的確訓(xùn)進(jìn)度。將相關(guān)學(xué)習(xí)材料交給同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)。

10月13日—10月17日：同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師交給的視聽材料（第一部分：《聽力教程（第三冊）》全書中的SupplementaryExercise，共15個單元），全部內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答同學(xué)問題，使同學(xué)對視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個較為系統(tǒng)的基本熟悉。

10月20日上午提交第七周完成的全文聽寫內(nèi)容。

10月20日—10月24日：同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師交給的視聽材料（其次部分：BBCNews和TED演講），全部內(nèi)容需完成全文聽寫。指導(dǎo)老師對同學(xué)進(jìn)行面授或電話指導(dǎo)，回答同學(xué)問題，使同學(xué)對視聽技巧和方法的運(yùn)用有一個較為系統(tǒng)的基本熟悉。10月24日提交第八周視聽材料的全文聽寫，并提交實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

10月24日：9:00在304教室（1414131和1414132班）和318教室（1414133班和1414134班）進(jìn)行聽力測試，考試內(nèi)容從這兩周所進(jìn)行的全部聽寫的抽取。

10月24日老師對同學(xué)視聽聽寫材料進(jìn)行批改歸檔，并根據(jù)要求，向教研室提交本組同學(xué)英語視聽實(shí)訓(xùn)的成果、批改過的視聽聽寫材料、聽力考試試卷和實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

為期兩周的英語視聽實(shí)訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入尾聲，這次實(shí)訓(xùn)我們以聽和寫兩方面進(jìn)行訓(xùn)練，借此來提高我們的英語聽寫力量。這次主要選取了聽力課本內(nèi)容、BBC廣播新聞和TED課程聽力訓(xùn)練。在對課本上的內(nèi)容進(jìn)行練習(xí)時，自己大致能夠聽出內(nèi)容概要，但是對于聽寫具體內(nèi)容方面欠缺，特殊是詞匯、發(fā)音等問題。對于較長的句子只能聽出幾個詞，寫出整個句子特別困難，需要多次反復(fù)的聽，而且需要對內(nèi)容進(jìn)行分隔，否則難易聽完整。但是隨著聽的內(nèi)容的增加，漸漸的對于一些較為簡潔的文章，可以進(jìn)行較為具體的.復(fù)述。課本內(nèi)容由于有參考光盤和答案，所以通過聽和看聽力原文，可以比較輕松的寫完聽寫的內(nèi)容。反映出來的比較嚴(yán)峻的問題就是詞匯量的欠缺和自己發(fā)音導(dǎo)致的熟悉單詞但是聽寫不出來。一些短的句子可以通過瞬間記憶寫出概要，但是長的句子自己有時聽完后什么都寫不出來，只能寫出幾個單詞。這個也是在完成聽寫任務(wù)中的一個比較嚴(yán)峻的問題。還有就是在訓(xùn)練過程中難易急躁聽，有時聽幾次聽不出來就簡單產(chǎn)生抵觸。還有就是文章中地名人名過多的話也會影響聽寫的發(fā)揮。例如Unite1的TheRiseandFallofEgypt、Unite3的SydneyReadyforBigSwitchOffasEarthHoursGoesGlobal.比較多的涉及到地名、人名、國家、職位等。

課本上的內(nèi)容由于和平常練習(xí)的一樣，所以對我來說還算是比較簡潔的，但是在聽BBCNews和TED時，發(fā)覺自己要想完全跟上節(jié)奏比較困難。語速和腔調(diào)方面的影響就特別顯著了。一般來說對于美音來說，聽時比較簡潔，但是BBC就會感覺到吃力，許多東西聽過一遍后發(fā)覺自己腦子里亂糟糟的什么都沒記住，更別說寫下來完整的句子了。聽寫B(tài)BC時幾乎沒寫一個句子都需要看字幕才可以確定寫下來，一些不熟悉的單詞自己聽寫不出，并且對于整個句子的理解也有影響，需要一邊查詞一邊聽，然后把文章大意弄懂后在聽才能差不多寫個也許。感覺比課本內(nèi)容要困難好多。不過通過聽寫這些聽力材料，由于自己詞匯量的問題，我在聽寫過程中把自己遇到的生詞都寫下來，然后看這些常常消失的詞，在我的后續(xù)內(nèi)容的聽寫中，發(fā)覺這些詞會其次次，甚至多次的消失。通過記憶這些生詞，我發(fā)覺在后續(xù)的練習(xí)中，難度降低了好多。這也是我在這次實(shí)訓(xùn)中的一個比較大的收獲。

在這次實(shí)訓(xùn)中我在聽寫上有了很大的收獲，一個是詞匯量上，還有就是在組織句子的力量上。始終以來聽力是我覺得最難的一個科目，就是由于平常練得少，這次實(shí)訓(xùn)給了我們充分的時間和材料聽和寫，對于聽力力量的訓(xùn)練有很大的關(guān)心。最終感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)中的關(guān)心。

實(shí)訓(xùn)人：

20xx年10月24日

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦篇4

我是一名商務(wù)英語專業(yè)的同學(xué)。在開頭實(shí)習(xí)之前，我多少有些心虛。由于我的很多伴侶都有過假期打工的經(jīng)受。而作為一名英語專業(yè)的大二同學(xué)，這次的實(shí)習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)受。我很擔(dān)憂自己會在工作的過程中消失差錯。但現(xiàn)在回想這實(shí)習(xí)的兩個星期在工作和生活上消失的困難，其實(shí)都不算什么。就像著名主持人魯豫曾經(jīng)說過的話，假如一個困難沒有將你打倒，你肯定會變的比以前更頑強(qiáng)。我信任假如再有一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，我肯定會比這次做的更好。

在這里我要感謝學(xué)校支配了這次實(shí)習(xí)，也要感謝公司給我這次機(jī)會，雖然只有短短的兩個星期時間，但是我所學(xué)到的將使我受益一生。由于這次實(shí)習(xí)的經(jīng)受讓我原本枯燥的暑假變的充實(shí)起來。

實(shí)習(xí)過程

這次實(shí)習(xí)我主要負(fù)責(zé)的是辦公室文秘的工作。第一次走進(jìn)辦公室，一切都是那么生疏，全部的工作人員都各自忙著，仿佛沒有人留意到我，這讓我原來感動的心情多了一些慌亂。這個時候我想起了在學(xué)校時老師對我我們說的一句話，人的適應(yīng)力量是無窮的。于是我深深的吸了一口氣預(yù)備迎接接下來的一個個挑戰(zhàn)。說是文秘，其實(shí)我主要負(fù)責(zé)的就是打打文件，接接電話。多虧以前的練習(xí)，我的打字技術(shù)和質(zhì)量足以應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)。雖然只是坐了一天，但我還是感覺挺累的，再加上宿舍的簡陋條件，生活真是給我上了意義非凡的一課，以前家長跟我們說一千遍掙錢多不簡單，不如我親身經(jīng)受一天的感悟。

剛開頭的幾天就這么不咸不淡的過去了。在學(xué)校學(xué)到的東西并沒用到多少，同事們也由于彼此工作沒有交集依舊非常生疏。只是見面打招呼的交情?？粗麄兂商靹诼抵e暇之余彼此開開玩笑，覺得他們真的是一個集體，而我卻像個局外人般閑適。我想我不能再這樣下去，于是，在辦公室，有閑的時候就會看一些計(jì)算機(jī)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，以豐富自己的力量。

但這樣下去也不是方法，復(fù)印、傳真、等文秘工作我都還沒有把握。最終有一天我鼓起士氣向一名看起來很面善的年輕女同事請教了這方面的內(nèi)容。沒想到她不僅告知了我發(fā)傳真的方法還跟我說理許多文秘需要留意的事項(xiàng)。她告知我文秘必需態(tài)度仔細(xì)，細(xì)心，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確?????，材料要真實(shí)，抄寫要仔細(xì)，校對要認(rèn)真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會耽擱工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。最終為了讓我把握發(fā)傳真的方法她又交給我一份需要發(fā)的傳真讓我練習(xí)。回到自己的座位上我一邊體會著同事跟我說的話，一邊發(fā)傳真，當(dāng)聽到傳真發(fā)送勝利后的嘟嘟聲，我便又小小地得意一番，雖然很傻，但至少又學(xué)會了一項(xiàng)辦公器材的用法。

在這里我要特殊感謝這位前輩，她不僅教給了我許多有用的東西，還把我介紹給其它的同事熟悉，以關(guān)心我提高工作方面的.力量。漸漸的我也不在只是悶著頭做，遇到疑難的問題就請教這些前輩們，我覺得自己開頭融入這個集體了。在做打字發(fā)傳真等枯燥工作的時候，我不止一次的幻想著公司突然有英文的文件需要翻譯，在大家焦頭爛額，手足無措的時候，我鎮(zhèn)靜的走出來然后利用在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問解決這個麻煩的問題。但當(dāng)幻想成為現(xiàn)實(shí)的時候，我卻慌了陣腳。由于文件涉及的化學(xué)產(chǎn)品，金屬元素等專出名詞我連讀都有困難更不用說翻譯了。我只有達(dá)開電腦利用金山詞霸一個個的查。即使這樣還常常是單詞的意思查到了卻連不成句。僅僅四頁紙我翻譯了一天半。

最令我沒有想到的是，我在大二學(xué)的國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的通選課竟然在我閱讀合同等文件時幫了我很大的忙，也節(jié)約了我不少時間。那些時常消失的諸如FOB、CIF之類的貿(mào)易術(shù)語都是我們課上最主要的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)的時候只是單純的背過，并沒有真正了解它們的含義。例如合同，它是履行的依據(jù)，是成立的條件，品質(zhì)、品名、數(shù)量、包裝、價格、保險(xiǎn)等條款缺一不行。由于涉及雙方的利益，而商家又以追求最大利潤為目標(biāo)，所以劃分的越具體，責(zé)任也就越明確，也就可以避開一些不必要的糾紛?？梢娮錾鈦聿坏冒朦c(diǎn)馬虎。

實(shí)習(xí)的另一個關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、態(tài)度及其處事。以前老聽哥哥姐姐們叨念還是在學(xué)校好，當(dāng)時還特稚嫩的想，學(xué)校有老師管著有什么好的啊!現(xiàn)在才看請其實(shí)到那里都有人管。在學(xué)校可以沒心沒肺的開玩笑，但走上工作崗位之后，說話做事都要謹(jǐn)慎，要有技巧。像我這樣毫無社會閱歷的黃毛丫頭，說話做事毫無技術(shù)含量，所以最好還是少說多做。

通過兩星期的實(shí)習(xí)，我對復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作都基本嫻熟。在領(lǐng)到實(shí)習(xí)工資的那一剎那，我真的有種感動和擔(dān)心的感覺。那是自己辛辛苦苦工作換來的。多少天的困難和疲乏終于有收獲。但更重要的是，我擁有了一筆豐富的閱歷財(cái)寶。

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦篇5

一、實(shí)習(xí)目的

通過社會實(shí)踐充實(shí)自己實(shí)際工作和社會閱歷，把握操作技能，并將所學(xué)與工作相結(jié)合，以達(dá)學(xué)以致用的目的；培育自我工作力量及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，漸漸養(yǎng)成自己分析和解決問題的力量，做出堅(jiān)決處理方案，進(jìn)以提高自我綜合素養(yǎng)。寄盼望于本次實(shí)踐能給自己在以后社會實(shí)踐中一些珍貴的閱歷及借鑒。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

作為一名商務(wù)英語畢業(yè)生，我于一家外貿(mào)公司從事選購業(yè)務(wù)，通過對客戶選購要求的相關(guān)文件的閱讀、整理及翻譯，我?guī)椭x購經(jīng)理做出合理的信息需求，并做商家刪選；實(shí)習(xí)中，我通過與自己專業(yè)內(nèi)容相結(jié)合，注意對專業(yè)詞匯及發(fā)覺自己在學(xué)習(xí)中的不足，進(jìn)一步加強(qiáng)對商務(wù)英語的鞏固和提高，豐富自己的社會詞匯，以期達(dá)到理論學(xué)問與工作實(shí)踐相結(jié)合的目的。實(shí)習(xí)中，我通過學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、與同事之間的溝通與協(xié)作，借此提高自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、工作技巧等各方面的學(xué)問。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會

實(shí)習(xí)作為中專同學(xué)步入社會必經(jīng)的一個拐點(diǎn)，時間短暫，而要接收的學(xué)問內(nèi)容卻多如牦牛，比起從前做過的校內(nèi)的兼職，在該公司的工作才稱得上是考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。它全面檢驗(yàn)我各方面的力量：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等；檢驗(yàn)我對所學(xué)理論學(xué)問是否已融會貫穿；檢驗(yàn)我實(shí)踐中的應(yīng)變力和抗壓力量。它提前將我將來在工作中即將要面對及將來可能要面對的問題都提前告知了我，對我是鼓舞也是提示!實(shí)習(xí)周期短暫，一個月很快就過去了，我在這一個月中時刻告誡自己要全力以赴，我也通過努力，建立了自己的信念。在此我簡潔將自己所得做一簡潔陳述。

1.在實(shí)習(xí)中我了借助自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，通過閱讀、翻譯、信函往來等日常工作，以取得相對的英語溝通上的提高，已能夠回復(fù)一般商務(wù)信函，與外商進(jìn)行溝通等。

2.實(shí)習(xí)期間我虛心向同事學(xué)習(xí)，前輩們作為閱歷的傳授者給了我很大的鼓舞和關(guān)心，我熟悉到自己對本課程的熟悉度還很淺薄，只有通過社會接觸才能不斷提高，它已不僅僅是我將來的就業(yè)目標(biāo)，更是作為一種愛好愛好而為之付出。

3.工作中，免不了要使用一些基本的辦公工具，這也是我在實(shí)習(xí)中必需要把握的，為此我學(xué)會了用復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)和掃描機(jī)，還做了許多事情，比如摘報(bào)、接聽電話、收發(fā)快遞、制作表格等等。事情雖然簡潔，操作起來卻并沒有自己所想的那么簡單，面對高手如云的社會，我無形中產(chǎn)生了一種壓迫感與緊迫感。

4.溝通使人進(jìn)步，在公司中，擅長給出指導(dǎo)的'人，往往是學(xué)術(shù)修養(yǎng)極高，在員工中也備受青睞的人，為此，面對信息如此頭面的社會，坦誠相待或許才能更好的融入團(tuán)隊(duì)中。

雖然即將畢業(yè)，但對于實(shí)際社會工作還是茫茫然的，究竟書本上的只是一個概念，詳細(xì)操作并沒有教你。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多很多，無論是專業(yè)學(xué)問上，還是為人處世上，受益匪淺。也盼望自己能做好充分的預(yù)備，更好更快的融入社會。同時也感謝學(xué)校、老師對我的教育與關(guān)心，感謝陪伴我度過中專生活的每一位同學(xué)！

英語實(shí)訓(xùn)報(bào)告集錦篇6

一個星期的實(shí)訓(xùn)不知不覺的就這樣過去了，在這里自己學(xué)到許多東西，俗話說，百聞不如一見，百看不如一做。學(xué)校給我們供應(yīng)的這次實(shí)訓(xùn)，是一個很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，自己動手實(shí)踐操作，摸索其中奧妙，使我收益匪淺。提高了自己動手分析問題解決問題的力量?，F(xiàn)將我的實(shí)訓(xùn)體會小結(jié)如下：

一實(shí)訓(xùn)目的

商務(wù)英語專業(yè)人才培育目標(biāo)旨在培育復(fù)合應(yīng)用性商務(wù)人才，同學(xué)應(yīng)具有較為扎實(shí)的英語語言力量和基本商務(wù)技能，能在多種商務(wù)場